儀式作文500字三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的儀式作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

儀式作文500字 篇1

　　星期一，升旗儀式在學(xué)校的前操場舉行。參加升旗儀式的有全校師生。學(xué)生們都穿著校服，校服大部分是紅色與黃色的，紅色的比黃色的多，跟國旗一樣。

　　學(xué)校大門的西北方向有一個(gè)三層教學(xué)樓，這座教學(xué)樓的東北方向有一個(gè)四層教學(xué)樓，這座教學(xué)前由一個(gè)紅紅的國旗臺(tái)，國旗臺(tái)上面有一根銀灰色的、又細(xì)又高的國旗桿。老師上臺(tái)講話的地方設(shè)在國旗臺(tái)上。國旗臺(tái)上有三位升旗手與一位護(hù)旗手。國旗臺(tái)后方還有一批管樂隊(duì)的`其中一部分同學(xué)，是演奏國歌的。

　　調(diào)整好隊(duì)形后，聽到了：“升旗儀式現(xiàn)在開始，第一項(xiàng)——出旗�！睒逢�(duì)剛吹響音樂，就看見有一批隊(duì)伍，他們都擎著一面五星紅旗走向國旗臺(tái)，莊嚴(yán)的遞給升旗手們。

　　第二項(xiàng)——介紹旗手。每介紹完一名旗手的時(shí)候，這名旗手就上了國旗臺(tái)，雙手捧著一張獎(jiǎng)狀。

　　第三項(xiàng)——全體肅立，升國旗，奏國歌。全校學(xué)生莊嚴(yán)肅立起來，對(duì)著徐徐上升的國旗敬禮。樂隊(duì)也演奏著中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，當(dāng)國旗升到旗桿最頂端的時(shí)候，音樂也停止了演奏。

　　接著進(jìn)行第四項(xiàng)——國旗下講話。我們以熱烈的掌聲，歡迎上臺(tái)的老師講話。當(dāng)老師講完話時(shí)，我們?cè)偎徒o這位老師掌聲。

　　第五項(xiàng)——才藝展示。這一項(xiàng)有時(shí)候是詩歌朗誦，有時(shí)是樂器演奏。

　　該進(jìn)行最后一項(xiàng)——頒發(fā)流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗分為：紀(jì)律紅旗、衛(wèi)生紅旗與監(jiān)操紅旗。至此，升旗儀式到此結(jié)束。

　　全操場的人分四股紅流，有次序的回到各自班級(jí)。

儀式作文500字 篇2

　　我和前任的共同朋友，他過來問自己，說當(dāng)時(shí)自己是怎么做成自己身邊的那一個(gè)好朋友的，是怎么當(dāng)起紅娘來的，然后自己就跟他說，其實(shí)也沒有什么，他們本來就在一起了，自己只是讓他們正式點(diǎn)確立關(guān)系罷了，然后他就說好的吧，生活需要點(diǎn)儀式感是嗎？然后，自己突然間就覺得很心酸，雖然說自己一直在強(qiáng)調(diào)，于是可能這一些東西，但是自己并不知道儀式感真正的表現(xiàn)形式究竟是什么。

　　自己只知道文字表達(dá)自己的內(nèi)心情緒也是以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)之一，所以上次在進(jìn)行那一段感情的時(shí)候，自己總是去用文字表達(dá)自己的情緒，但是太過于頻繁的話，反而會(huì)給對(duì)方造成視覺疲勞。所以他在說儀式等的時(shí)候，自己第一想起的就是之前自己一再的跟那一個(gè)人強(qiáng)調(diào)儀式感，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候他也有問過自己，兩個(gè)人確立了友情確立了愛情關(guān)系，那究竟還需不需要一次干，當(dāng)時(shí)是有發(fā)一些視頻給我的.，那一個(gè)時(shí)候自己就有很肯定的告訴他，生活的儀式感肯定是要有的，可是那個(gè)時(shí)候自己好像也沒有給他制造什么儀式感吧，然后自己就很心酸的回了他說哈哈。

　　生活的儀式感確實(shí)有的時(shí)候需要?jiǎng)e人來滿足自己，但是有些時(shí)候這些儀式感是可以自己給自己制造的，或者說自己去滿足他人所需要的一次干部也是很快樂的事情嗎，所以大概以后自己也應(yīng)該從前面的那一段鋼琴成長了吧，畢竟自己真的覺得那一段感情對(duì)于自己來說沒有任何的促進(jìn)作用，現(xiàn)在也就是在分開之后，希望他可以給自己以后的情感路線以后的人生道路鋪下一段比較平坦的路吧。

儀式作文500字 篇3

　　今天下午，我早早地來到圓夢(mèng)工坊參加“結(jié)營儀式”。上課時(shí)，老師給我們講了活動(dòng)的要求，然后我們這支隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向“榕江一品風(fēng)情街”出發(fā)。

　　這次活動(dòng)主要是自己動(dòng)手制作披薩。我們到了餐廳，各人選了一個(gè)座位，不一會(huì)兒，服務(wù)員便端來兩張大餅和兩盤做披薩用的食材。我和瑛琦、思儀和思儀的表妹合作制作一個(gè)披薩。店里的服務(wù)員姐姐在旁邊先給我們示范了一下，然后再讓我們動(dòng)手做。按照姐姐的示范，我們四個(gè)人輪流將沙拉抹在一張面餅上。抹完之后再鋪上一層黃色的東西，我疑惑的問：“這是什么呢？”姐姐笑瞇瞇的說：“這是芝士，加上這個(gè)，披薩才可以拉出絲�！苯酉聛�，在鋪好的芝士上，再鋪上我們喜歡的蔬菜和肉絲，交給姐姐拿進(jìn)廚房烘烤，這樣美味的披薩就大功告成了。滿懷期待的'把我們做好的半成品交給姐姐后，我們就一起在座位上等待美食上桌啦。

　　等待的過程中，大家一邊品嘗著好吃的炸雞和薯?xiàng)l，一邊熱熱鬧鬧地嬉戲玩耍，每個(gè)人地臉上都洋溢著燦爛的笑容。過了半個(gè)多小時(shí)，“萬眾期待”的披薩終于端上桌啦。我迫不及待的拿起自己親手制作的披薩，大大的咬了一口，真好吃呀。酥脆的餅皮，甜甜的水果，我們盡情的沉醉在自己美味的勞動(dòng)成果中，仿佛口里心上都是滿滿的香甜……

　　晚上七點(diǎn)多，大家在歡笑中結(jié)束了這次別開生面的結(jié)營儀式。其實(shí)，在圓夢(mèng)工坊學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我不僅提高了習(xí)作能力，還結(jié)識(shí)了很多好朋友，可如今我們要在結(jié)營儀式說再見，我還真舍不得，但不管怎樣，這段美好的記憶將在我心中永存。