奮斗作文500字三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的奮斗作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奮斗作文500字 篇1

　　在十七年后的20xx年，我成為了一名舉世聞名的大發(fā)明家，這是因?yàn)槲野l(fā)明了一種無污染且海陸空都能高速行駛的交通工具。

　　這種“車”全身由太陽(yáng)能電池版覆蓋，是純電動(dòng)的，把它設(shè)計(jì)成電動(dòng)的，是因?yàn)槲铱紤]到了汽油驅(qū)動(dòng)的車輛排放的尾氣會(huì)污染環(huán)境，并且石油的`數(shù)量是有限的，預(yù)計(jì)在200年以后，地球上的石油就會(huì)被開采完，而太陽(yáng)能則是幾乎無限的清潔能源，可以輕松地收集到，轉(zhuǎn)化為電能驅(qū)動(dòng)車輛。我設(shè)計(jì)的這種交通工具，可以收集任何光線，轉(zhuǎn)化為電能，并儲(chǔ)存在“電箱”里，即使是陰天下雨，都能快速完成這一過程。需要用時(shí)，便驅(qū)動(dòng)它，這種車操作也很方便，只要語(yǔ)音發(fā)出命令就可操控，它的空間也很大，可容下所有日常用品及家具，坐在車?yán)锞拖袷窃诩乙粯印?/p>

　　我把它設(shè)計(jì)成三棲的，便可以實(shí)現(xiàn)“五湖四海，通行無阻”，想要去南極看企鵝？只要按下“飛行”鍵，選擇目的地為“南極”，它的折疊機(jī)翼就會(huì)展開，大約3個(gè)小時(shí)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已身處冰天雪地的南極，到處是憨厚可愛的企鵝；想要去大海里看海豚？只要按下“潛水”鍵，選擇目的地為”最近的海豚群”，它便會(huì)先行駛到蔚藍(lán)遼闊的大海，然后變成潛水艇的模樣，進(jìn)到海里，帶你去看海豚。

　　為了發(fā)明出我夢(mèng)想中的“車”，讓20xx年的我成為一個(gè)大發(fā)明家，現(xiàn)在的我一定要努力學(xué)習(xí)，多掌握科學(xué)知識(shí)，為人類造福！

奮斗作文500字 篇2

　　奮斗可以讓人更有自信，奮斗可以讓人越挫越勇，奮斗可以有更大的收獲。而我也從奮斗中有所收獲。

　　在 涼 風(fēng)刺骨的秋天，我校舉行了第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。在校運(yùn)會(huì)中，我參加了跳高的項(xiàng)目，我是帶著六（四）班的榮譽(yù)去努力拼搏的.。比賽之前，我的心里很激動(dòng)，臉也十分的紅，我似乎還能聽到自己“砰——”的心跳聲。

　　我的心也同樣緊張，像熱鍋上得螞蟻一樣。我不時(shí)和自己的同學(xué)說說話，想把心情放松下來。比賽即將開始，我先做了手環(huán)腳環(huán)的熱身運(yùn)動(dòng)，一開始兩手叉起 來，最后手和腳一起旋轉(zhuǎn)。只見對(duì)手也在做準(zhǔn)備活動(dòng)，他兩腿張開，雙手放在左腿上，腿上下壓。此刻對(duì)手們的神色也是各有不同，有的非常嚴(yán)肅，有的非常開心， 還有的一臉悲傷。

　　比賽開始了，我是最后一位跳高選手。看著前面一個(gè)個(gè)的選手都跳過去了，我心想：你們個(gè)個(gè)都能跳過，我一定也可以做到。終于輪到我跳了，我憋住呼吸， 用力地跑過去，然后一蹦，就跳過去了。周圍的觀眾都大聲地歡呼著，我們班的同學(xué)還不時(shí)說：“好，好！”那一刻，我知道我跳過了，終于可以松一口氣了。

　　到了跳高的最后一輪，只剩我和二班的一位同學(xué)了。這時(shí)我的心比前面的幾輪還要緊張。那位同學(xué)先跳，誰(shuí)知他沒有過。我在心里默想著：只要我跳過了，就可以獲得第一名，為班級(jí)爭(zhēng)光了，何況旁邊還有老師和同學(xué)在鼓勵(lì)我。我奮力一跳，奇跡發(fā)生了，我過了，哈哈，我感到無比自豪。

　　在這次比賽中，我知道了只有努力地奮斗，拼搏，才能有收獲！

奮斗作文500字 篇3

　　畏懼艱苦，碌碌無為是罪過。不懈奮斗，才是生活給予我們的最高報(bào)酬。也只有奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。

　　——題記

　　已經(jīng)不知道是第幾次出現(xiàn)這樣的狀況了。我摔下了筆，用力的向椅背靠去，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。耳畔時(shí)鐘滴滴答答的聲音仿佛在扣問我：你在這里發(fā)什么呆？為什么不去寫作業(yè)？我順著他的話，看向了我那寫了還不到一半的作業(yè)，我心中更加煩悶了，剛開學(xué)時(shí)，那種好奇、新鮮的感覺早已不知去向，取而代之的是新班級(jí)帶來的壓力。這樣一想，我反而更加沒有動(dòng)力了，我懶散的拿起筆，將剩下的作業(yè)草草了事，又只把要背誦的古詩(shī)稍稍瞥了一眼。便不管不顧的玩起了手機(jī)，直到晚上11點(diǎn)，我才遲遲躺下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　次日，年級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)一的古詩(shī)默寫，因?yàn)樽蛱旌�弄的背誦和不充足的睡眠，我答的不盡如人意。我卻仍然沒有今后要努力奮斗的意識(shí)，反而灰心喪氣，覺得自己根本不可能完成這樣的任務(wù)了。

　　但那天下午的.一場(chǎng)班會(huì)，讓我徹底改

　　變了這樣的看法，班會(huì)一開始，老師便問了一個(gè)問題，你覺得在開學(xué)這兩周有沒有真的努力過？我聽了這個(gè)問題，低下了頭，我有沒有真正的努力過？沒有。每當(dāng)我遇到困難，不是抱怨，就是退縮，我總覺得新環(huán)境壓力大，但其實(shí)是我在止步不前啊。

　　那天的班會(huì)讓我明白，我現(xiàn)在的目標(biāo)不再是原地踏步，而是向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)！

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