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留住作文500字10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的留住作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留住作文500字 篇1
生活中處處是美好的足跡，別人在你有困難時(shí)幫你是美好。秋天，農(nóng)作物豐收時(shí)，是美好。生意人收益時(shí)，是美好。
在上個(gè)周六，快過(guò)圣誕節(jié)了，為了迎接圣誕節(jié)，我和龐捷準(zhǔn)備賣(mài)平安果。
下午一點(diǎn)多時(shí)，已是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)的時(shí)候，只等我同學(xué)把包裝紙送來(lái)，把蘋(píng)果一包，就可以到預(yù)定地點(diǎn)賣(mài)平安果。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)把包裝紙送了過(guò)來(lái)。我和龐捷邀請(qǐng)她和我們一起賣(mài)平安果，可她因?yàn)榧依镉锌腿瞬荒芎臀覀円黄鹑�。我們�(nèi)フ覄e人，令我們遺憾的是沒(méi)有一個(gè)能和我們?nèi)�，只好兩個(gè)人去賣(mài)。
到了我們預(yù)定的地方，開(kāi)始賣(mài)平安果。等了半天也沒(méi)有等到一個(gè)買(mǎi)平安果的人。終于，一個(gè)初一的學(xué)生閃進(jìn)了我們的`視線。這一次，我們改變了方式：主動(dòng)上前賣(mài)平安果。龐捷上前，讓他買(mǎi)幾個(gè)平安果。他說(shuō)：“平安果？多少錢(qián)一個(gè)？”龐捷說(shuō)：“5毛錢(qián)一個(gè)”�！暗任曳艑W(xué)了我就買(mǎi)來(lái)�！彼麄冋f(shuō)了一會(huì)兒，那個(gè)初一的學(xué)生就回學(xué)校了，龐捷也返了回來(lái)�！俺晒α恕饼嫿蒿@得非常興奮，我說(shuō)：“別高興的太早，還有五個(gè)呢！”“也是”我們繼續(xù)尋找目標(biāo)，有好幾次機(jī)會(huì)，就因?yàn)槟懶《チ恕?/p>
時(shí)間飛逝，很快，初中放學(xué)了，那個(gè)要買(mǎi)平安果的找到了我們，買(mǎi)走了2個(gè)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“快回家吧！”我們也覺(jué)得很晚了，我們便向家走。半路上，遇見(jiàn)兩個(gè)姐姐，龐捷馬上趕上去說(shuō)：“姐姐，買(mǎi)兩個(gè)平安果吧！”那個(gè)姐姐一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我也跑了過(guò)去說(shuō)：“姐姐，買(mǎi)兩個(gè)平安果吧！”“哦，平安果，可疑，我買(mǎi)兩個(gè)�！苯憬愫敛华q豫地說(shuō)。我便拿了兩個(gè)遞給姐姐，收了一元錢(qián)。
這次賣(mài)平安果雖然只賣(mài)了4個(gè)蘋(píng)果，但是也是我們一個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)成果。
我們雖然只賣(mài)了兩元錢(qián)，但我們也覺(jué)得，這一個(gè)多小時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是美好的。
留住作文500字 篇2
沙漏般的記憶，握在手里越緊，流失的越快�？晌移糇∧悖糇∧愕挠洃洝�
——題記
老頭老了。瘦了，話少了，記憶模糊了，可笑容卻多了。
穿白大褂的人說(shuō)老頭腦袋里多了個(gè)東西，壓迫到了記憶神經(jīng)。
每次去老頭家的時(shí)候，他總會(huì)從堂屋穿過(guò)院子，一直迎到門(mén)外，不停的張望并笑呵呵地期待著。還沒(méi)等我們竄到他身邊，他早就用右手從襯衣左胸前口袋里，摸出一塊冰糖，喜滋滋地送到我們嘴里。只要我的一句：“嗯，真甜！”老頭的嘴角就會(huì)上升到一個(gè)新的弧度。我知道，老頭只要看到我們甜甜的，他就會(huì)高興�？赡鼙鞘抢项^那個(gè)時(shí)代遙不可及的甜食吧。但生吞冰糖真的很……
前幾次看到弟弟當(dāng)面拒絕老頭時(shí)，老頭的表情僵了一下之后又默默將冰糖放入自己口中的鏡頭后，就再也不忍心有拒絕老頭的想法了。因?yàn)檫@樣一個(gè)剛吃完飯就不知道自己剛才吃了什么的`老人，能記得給我吃冰糖已太不容易。我突然明白了，老頭好像在竭盡全力的留住什么。
在那一瞬間，我產(chǎn)生了一個(gè)想法：在18歲之前和老頭做100件有意義的事兒。因?yàn)槲蚁肓糇±项^的記憶。真的想！
我們一起在院子里曬太陽(yáng)，老頭很虔誠(chéng)地接受太陽(yáng)給予的溫暖。我們聊天兒。聊老頭的曾經(jīng)�？闪闹闹瑪嗔�。聊著聊著，又?jǐn)嗔�。老頭似乎總也想不起來(lái)任何事情。只是摸著麥茬似的灰白色腦袋。還是呵呵地笑。
之后的好多件事情，經(jīng)過(guò)我辛苦的提醒，老頭開(kāi)了竅似的能想起來(lái)好些。感動(dòng)，是潛伏在人體另類孤獨(dú)的智慧。老頭笑了，我也笑了。我被感動(dòng)了。因?yàn)槲液屠项^都想留住的東西終究還是快成功了。
我很快樂(lè)，很滿足，因?yàn)槲抑劳夤肓糇∈裁�，我又想留住什么。這份愛(ài)，是我成長(zhǎng)中最動(dòng)人的沉默。
留住作文500字 篇3
江南的春季總是這樣，雨斷斷續(xù)續(xù)下個(gè)不停，猶如絲絲離愁。
空氣里總是那么濕潤(rùn)，但在七寶古鎮(zhèn)里，又顯出另一種風(fēng)味，放生橋下的河面上被雨激起一陣陣漣漪，泛著清幽的光，映著灰暗的天空。 一個(gè)包著藍(lán)帆布頭巾的老婆婆，沿街乞討，我很納悶，一個(gè)旅游景點(diǎn)里怎么會(huì)有這樣大煞風(fēng)景的事。 然而不久，我便因此更蒙受了羞恥。一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)女郎也從老婆婆身邊經(jīng)過(guò)，但是，事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。老婆婆就毫無(wú)顧忌地抱住了女郎頎長(zhǎng)的雙腿。
女郎似乎不知所措，愣了一下，有點(diǎn)無(wú)所適從，接著她的同伴也走了過(guò)來(lái)，老婆婆就在他們面前跪下來(lái)，不讓她們離開(kāi)。
場(chǎng)面似乎有些尷尬，雙方就那么僵著，我看那幾名游客的神情，都蒙上了一層陰霾，而她們對(duì)附近的我們張望的眼神幾乎讓我憤怒。
并不是因?yàn)樗麄兡锹詭瓪�，略帶譏諷的眼神，也不是老婆婆那喪失國(guó)格，不顧顏面的一跪。似乎看見(jiàn)了在九百六十萬(wàn)平方公里的土地上有多少人為了貪圖利益，而置國(guó)家尊嚴(yán)不顧，對(duì)西方人諂寵獻(xiàn)媚。似乎看見(jiàn)了面對(duì)外國(guó)的鄙視、侵害，忍讓、麻木的國(guó)人。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展了?那你做為中國(guó)人的.尊嚴(yán)呢?
在幾十年前，國(guó)家窮苦的時(shí)候，我們可以喝退北方的蘇聯(lián)，我們可以抗擊侵占朝鮮的美國(guó)。在二戰(zhàn)前，我們可以抵制日貨，在解放初我們敢炮轟金門(mén)，打下美國(guó)的偵察機(jī)。
留住作文500字 篇4
留住快樂(lè)，不要讓悲傷占據(jù)了心靈。人人都渴望擁有快樂(lè)，都期望快樂(lè)能充滿人間，充滿大地的每一個(gè)角落。如果這個(gè)世界上沒(méi)有了快樂(lè)，悲傷的表情也許就會(huì)掛滿人們的臉龐。不論是誰(shuí)，心情都會(huì)因這一張張毫無(wú)生氣的臉而受到影響。所以，為了自己，為了別人，要留住快樂(lè)！
留住快樂(lè)，不要讓悲傷占據(jù)了心靈。每個(gè)人都曾擁有過(guò)快樂(lè)的經(jīng)歷。想想以往，你過(guò)生日的時(shí)候，你歡慶節(jié)日的'時(shí)候，你幫助別人的時(shí)候，你暢快玩耍的時(shí)候，你解答出了一道難題的時(shí)候……你的臉上必定是輕松的表情，你的心里也必定充滿了快樂(lè)。所以，為了神采飛揚(yáng)，為了延續(xù)快樂(lè)，要留住快樂(lè)！
留住快樂(lè)，不要讓悲傷占據(jù)了心靈。如果只是為了一件雞毛蒜皮的小事兒而讓快樂(lè)溜走，久而久之，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)將永遠(yuǎn)不再眷顧于你。因?yàn)�，哀怨、�?jì)較與悲傷早已浮現(xiàn)在了你的臉龐上。所以，為了享受寬容，為了廣交朋友，要留住快樂(lè)！
留住快樂(lè)，不要讓悲傷占據(jù)了心靈�？鞓�(lè)的時(shí)候，你朝氣蓬勃地，猶如一朵向陽(yáng)綻放的花朵，燦爛地迎著陽(yáng)光微笑。悲傷的時(shí)候呢？垂頭喪氣的你仿佛一個(gè)打了敗仗的逃兵。你愿意當(dāng)一個(gè)永久的逃兵嗎？不？那么，讓我們留住快樂(lè)！
留住快樂(lè)，不要讓悲傷占據(jù)了心靈�？鞓�(lè)容易溜走，是因?yàn)槟悴缓煤谜湎�；悲傷容易�?lái)襲，因?yàn)槟銢](méi)有在心里做好防備。兩者皆是“容易”，你選擇第幾個(gè)？第一個(gè)？那么，讓我們留住快樂(lè)！
留住快樂(lè)吧！不要讓悲傷占據(jù)了心靈。讓快樂(lè)灑向人間，灑向大地的每一個(gè)角落。
留住作文500字 篇5
一聲哨聲響起，比賽結(jié)束了，身穿藍(lán)色隊(duì)服的我們拿下了這場(chǎng)比賽，獲得了區(qū)冠軍。
在一年前的那個(gè)早上，陽(yáng)光照射在那十幾個(gè)人的身上，面前的老師手中提著一個(gè)袋子，里面裝著的是一件鮮艷的.紅色球服，接過(guò)手中，感覺(jué)這里面裝的不只是那輕輕的球服，還加上了球場(chǎng)上流下的汗水與不懈的努力，因此這件隊(duì)服的份量就自然很重了。
還記得，我們球隊(duì)第一次參加區(qū)級(jí)比賽時(shí)，還是穿著那件不合身的藍(lán)色的隊(duì)服（因?yàn)樗{(lán)色球服是事先做好的，沒(méi)按尺寸訂所以不合身），穿在身上怪怪的，打起球來(lái)也怪怪的，等我們拿下了冠軍時(shí)，我們穿起了新的紅色球服，大家站在手舉獎(jiǎng)杯的隊(duì)長(zhǎng)旁邊，被相機(jī)的鏡頭給永遠(yuǎn)記錄了下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，又穿著紅色隊(duì)服打了許久，這件隊(duì)服自區(qū)比賽后，一直穿在身，每回訓(xùn)練時(shí)都穿著，這件隊(duì)服一直陪伴我直到暑假那場(chǎng)多天的省球賽，見(jiàn)證了我們隊(duì)強(qiáng)大的實(shí)力，雖然我們沒(méi)有拿好名次。但是這球衣見(jiàn)證了小學(xué)球隊(duì)的慢慢長(zhǎng)路。
現(xiàn)在想起來(lái)已經(jīng)過(guò)了一年多了，已經(jīng)很少有機(jī)會(huì)再穿起這身球衣去打球了，也無(wú)法回到當(dāng)年那個(gè)“熱血的時(shí)代”了，現(xiàn)在這兩件球衣，還放在衣柜中，隨著我的成長(zhǎng)，可能穿著也有些不合適。等我老了，手中拿著這兩件球衣，也會(huì)不禁感嘆自己年少時(shí)的勇敢。
留住那兩件球衣，就等于留住了曾經(jīng)與隊(duì)友一起奮斗的日子，我寧愿不要?jiǎng)e的，也要保留住它們——我的兩件球衣。
留住作文500字 篇6
我們?cè)?jīng)滿世界的尋找青春的夢(mèng)想，當(dāng)我們明白最晶瑩的夢(mèng)就在我們身后時(shí)，猛回頭，它只留下了一抹夢(mèng)痕。
一晃三年過(guò)去了，第一次體會(huì)到了什么叫傷感，才明白三年并不漫長(zhǎng)。
我望春光透過(guò)窗戶灑下的金黃，塵埃在微風(fēng)中起舞。恍然間，朗朗的讀書(shū)聲又回響在耳畔，熟悉的臉龐又閃回到從前，這一切，把我?guī)У绞煜ざH切的`記憶之中：每天，我們?nèi)嘀殊斓碾p眼互相問(wèn)好，值日時(shí)一起掃著那永遠(yuǎn)也掃不完的落葉……
還有我們的夢(mèng)，它是那樣強(qiáng)硬，督促著我們?nèi)ピ苑N愿望的莊稼，讓我們經(jīng)受風(fēng)吹雨打�？荚�、補(bǔ)課、開(kāi)學(xué)……這是每一位學(xué)生都要經(jīng)歷的艱辛。
還有我們的老師，有時(shí)他像一個(gè)一絲不茍的監(jiān)工，監(jiān)督著我們建造自己的天地。當(dāng)我們意志消沉，不愿兢兢業(yè)業(yè)地為夢(mèng)想扎好樁基時(shí)，他就告訴我們夢(mèng)想轟然倒塌時(shí)，我們的人生將會(huì)怎樣；當(dāng)我看著夢(mèng)想的通天塔一點(diǎn)點(diǎn)地被筑高而沾沾自喜時(shí)，他又出現(xiàn)了，迫使我直面自己，讓我發(fā)現(xiàn)我的大廈并不比別人高。在老師的陪伴下，我們?cè)谟訉W(xué)習(xí)，迎接考試，迎接每一次挑戰(zhàn)。
可是，一切終究會(huì)結(jié)束，天下沒(méi)有不散的筵席。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光最終定格在一張畢業(yè)照中。依舊是那傻傻的笑臉，可光陰已經(jīng)一去不復(fù)返。那些時(shí)光就像一滴水滴在大海里，再也無(wú)法挽回。
我們?cè)谶@間教室相遇，又在這間教室分別，這間教室——九（1）班，寄存了我們的歡聲笑語(yǔ)，承載著我們的喜怒哀樂(lè)。
“相聚離開(kāi)，都有時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽。”同樣的分別，不同的再見(jiàn)，不知道那時(shí)心情又會(huì)怎樣……憂傷是難免的，回憶只是為了更好地展望和開(kāi)拓未來(lái)。但我們不能沉溺其中，因?yàn)槲覀兦懊娴穆愤�很長(zhǎng)。
別了！只望留住一抹夢(mèng)痕。
留住作文500字 篇7
春天去了，有再綠的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；天色黑了，有再亮的時(shí)候。但是，時(shí)光流逝得飛快，光陰卻不曾復(fù)返．能告訴我：我們還有多少日子呢？也許上帝早已安排好了一切，等著我們向命運(yùn)低頭呢！或許……
算算過(guò)去的日子－－十三個(gè)年頭了，其中，我做了哪些有意義的事，創(chuàng)造了哪些輝煌的成就呢？在默默里，四千多日子從我身旁溜過(guò)，如一根針落入浩瀚的大海里，無(wú)影無(wú)蹤，消聲滅跡．苦苦尋著答案，留下的只有是歲月的無(wú)情，無(wú)盡的悔。
噢，仔細(xì)算來(lái)，日子還長(zhǎng)著呢！即便是如此，流水般的速度也會(huì)消磨你余下的時(shí)間．盡管它去了，盡管它回不來(lái)了，盡管它留不住了，又能怎樣？奈何不得，只怪自己沒(méi)能把握住它，就這樣走了，心不甘又能怨誰(shuí)？
時(shí)間去得匆匆忙忙，不給人們留下一絲留戀，一絲幻想．來(lái)不及挽住，又一個(gè)日子開(kāi)始了．然而，來(lái)時(shí)卻也匆匆，當(dāng)清晨一束陽(yáng)光射進(jìn)窗戶時(shí)，仿佛在告示著你：新的一天到來(lái)了！接下來(lái)，勞動(dòng)歌聲唱響了，顧不得辛苦，為著工作忙碌．盡自己的'綿力在匆匆的光陰里畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)，活得要精彩｀充實(shí)，這就表明，你已經(jīng)感悟到時(shí)光的匆匆了。
在逝去的日子里，究竟我能干些什么呢？－－我問(wèn)自己。
聰明的你，能告訴我：我們還有多少日子呢？
留住作文500字 篇8
起風(fēng)了。
我原本是蹬著車(chē)子的，見(jiàn)風(fēng)大而猛，索性也就不騎了，找個(gè)避風(fēng)處縮了起來(lái)。本是要從包里掏出作業(yè)就著墻寫(xiě)的，突然眼前鉆出一群小孩，在風(fēng)里踉蹌著跑，腳步聲“噔噔”地響，倏地把我拉回了童年。
曾幾何時(shí)，我也是孩童中囂張的一員。家屬院的小路鋪滿了石子，我們常在上面追著風(fēng)跑——自然是追不上風(fēng)的，追不上那一片飄轉(zhuǎn)得飛快的黃葉。追到最后，免不得摔上一跤。那是真疼！膝蓋上破了幾層皮，有紅艷艷的血珠兒沁出來(lái)。風(fēng)仍在吹啊，風(fēng)聲吹散了嗚嗚的哭聲，傷口被風(fēng)拂得涼絲絲的，臉上的淚珠就那樣欲落未落地掛著，便又轉(zhuǎn)身和小伙伴們亂跑。傷口火辣辣地疼，卻只是把心染熱了。跑累了，就拉上在警衛(wèi)室閑聊的姥姥，慢慢順著風(fēng)踱回家。正走著，風(fēng)勢(shì)就大了，腳邊的落葉、梧桐樹(shù)的毛球就旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，越轉(zhuǎn)越大。我有點(diǎn)害怕，聽(tīng)爸爸說(shuō)這叫龍卷風(fēng)，大了能把人吸進(jìn)去的。我就拉緊了姥姥溫暖的`大手，離那個(gè)漩渦遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、快快地走。
更大些了，我開(kāi)始學(xué)輪滑了。小區(qū)里有亭臺(tái)軒榭、小橋流水。最喜歡在有風(fēng)的天氣里，和小伙伴逆著風(fēng)、在小橋上滑上滑下。當(dāng)整個(gè)人都快飛起來(lái)時(shí)，兩耳邊全是風(fēng)聲，呼呼地，像是在對(duì)他人宣戰(zhàn)。當(dāng)?shù)巧献罡叩呐_(tái)子時(shí)，風(fēng)涌動(dòng)著，吹鼓了衣袖，吹滿了豪情。
愣怔間，風(fēng)忽地停了。轉(zhuǎn)眼間風(fēng)流云散，小伙伴們不知何時(shí)都跑散了，只留我一人一車(chē)，佇立在墻角。
我多希望能把那風(fēng)留住，讓它再吹亂一次我的頭發(fā)，再輕拂一下我的心�。�
留住作文500字 篇9
突然憶起一個(gè)幾年前收起的綠皮鐵盒，好不容易在房間里找到它，用手一抹盒上的灰塵，輕輕地把它打開(kāi)。
盒子里珍藏的是——回憶。打開(kāi)信封拿出信紙，寫(xiě)滿的是爸爸的筆跡，還畫(huà)著他的涂鴉。想起來(lái)了，是我小時(shí)候參加夏令營(yíng)爸爸的信，一共三封。那時(shí)候拿到信時(shí)多高興，隱約記得我哭了，特別想家。
有些東西還很新，還閃閃發(fā)亮。翻出一個(gè)小人，摁下一個(gè)按鈕就會(huì)發(fā)光，便又想起我小學(xué)時(shí)的一個(gè)同學(xué)，那時(shí)候放暑假，他幾乎天天來(lái)我家玩兒，我還清晰地記的，我們用枕頭壘起的房子，在床上蹦跳，把地板當(dāng)作大海，假裝開(kāi)車(chē)，假裝采礦，假裝潛水，假裝燒菜......他出去旅游時(shí)總會(huì)帶東西給我，這個(gè)小人也是他給我的禮物。
還有，底層放著的幾張明信片，印著大象企鵝，是從英國(guó)一個(gè)動(dòng)物園里買(mǎi)來(lái)的，英國(guó)那兒的經(jīng)歷，也由這明信片一下從腦中浮現(xiàn)。
放下了手中的'東西，盯著窗外的天空，窗上卻如投影儀似的，把心中所想全映射在那里，如幻燈片，一頁(yè)一頁(yè)地放著，幾年前大大小小的事，都流水般在腦海中流過(guò)。這樣隔著時(shí)空望見(jiàn)自己的身影，匆匆走過(guò)，心里卻已記起路過(guò)的所有細(xì)節(jié)，可能無(wú)法描述，無(wú)法用筆來(lái)書(shū)寫(xiě)那抽象而清晰的感覺(jué)，但這只綠皮鐵盒，讓我駐足回頭，讓一切都暫停時(shí)間，自己往回奔跑，看到自己曾經(jīng)的足跡，曾經(jīng)的路，感慨萬(wàn)分地微笑。
這盒子里藏的，是時(shí)間，是一股魔力，不知若我中年再次打開(kāi)它，會(huì)是怎樣，不知若我老年再來(lái)看它，又會(huì)如何。
把東西一件一件收好，把記憶留在這里，藏好。
留住作文500字 篇10
夢(mèng)里，你是那高聳的柏雅塔；夢(mèng)里，你是那無(wú)垠的未名湖；夢(mèng)里，你是那郁郁蔥蔥的燕園小徑。然而，我不敢將你說(shuō)出口，只怕一旦說(shuō)出，你就會(huì)像鳥(niǎo)兒一般輕快地飛走了。畢竟，我只是天真的做夢(mèng)人，只盼著有那么一天，可以卸下心里這份沉甸甸的敬畏，親手拂去你神秘的面紗。
你，將會(huì)是怎樣的迥異和充實(shí)呢？我時(shí)常在想。
那兒，一定是知識(shí)的伊甸園吧！講國(guó)學(xué)的先生定是一派仙風(fēng)道骨，人人胸藏珠磯，口吐蓮花，妙筆天成，納萬(wàn)象于方寸，匯古今于襟腑，然后融會(huì)貫通，幻化萬(wàn)形，思接遐邇。談?wù)蔚慕處煻ㄊ菄?yán)謹(jǐn)睿智，眼光獨(dú)到，文風(fēng)犀利，博聞廣識(shí)，耳聞六路，激濁揚(yáng)清，眼觀八方，縱談時(shí)事……徜徉其中，若置身百花之園，一步一景，景隨情動(dòng)，目不暇接，美不勝收！
那兒，一定是社會(huì)的展望臺(tái)吧！與朋友交，而得為善之道；觀人情事理，而得處世要領(lǐng)。知識(shí)在那兒被注入鮮活的生命：它不再是試卷上的紅勾勾，不再是成績(jī)單上冷峻的分?jǐn)?shù)。在那里，它將被融入思想，融入生命，融入靈魂，成為一種力量，一種內(nèi)涵，一種價(jià)值！萬(wàn)千智慧如火光般碰撞，如溪水般合流，真切地成為學(xué)問(wèn)發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的推動(dòng)力！
那兒，一定是友誼的升華所吧！蛻去了年少的天真和浮華，林陰道上，綠樹(shù)叢中，談人生，談國(guó)事，談生活，談情感，談時(shí)尚，談古典……一路上清朗的笑聲便是對(duì)青春贊美的'詩(shī)行。開(kāi)始明白朋友更是心靈上的扶持和依靠，開(kāi)始懂得茫茫人海中緣分的可遇而不可求，開(kāi)始更加地珍惜朋友，熱愛(ài)生活。
你是那塔尖蹁躚起舞的精靈，我仰望著。
你是那湖面悠然飄蕩的竹筏，我凝視著。
你是那園中姹紫嫣紅的花朵，我驚嘆著。
當(dāng)然，我也在追逐著，努力著！