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老人作文500字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的老人作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老人作文500字 篇1
各位同學(xué)，你們都認(rèn)識我吧，那就趕快叫聲“老”爺爺好！我是“老”字，活到今天，一直變到現(xiàn)在，好像孫悟空的七十二變。不信，請看！
在甲骨文中，我是個象形字。頭上有三根長發(fā)，手中有根拐杖，加上彎腰駝背的樣子，完全是個老人的模樣，唉，那時我可是很年輕的呢！
文字發(fā)展到金文，隨著時間的推移，我也要變變變：頭發(fā)變長了，手中的拐杖變得看不出來了，貌似變年輕了呢！
到了小篆時，我還要變變變：有聰明的人認(rèn)為我是個會意字，由“人”“毛”“匕”三部分構(gòu)成，意思是人的`須毛變白了，就是“老”，因此我的本義就是指老人。
古人壽命不太長，“人生七十古來稀”，七十歲就算老人。其實，直到今天，七十歲也仍然是老人，只不過并不稀奇罷了。
歲月在流逝，我的內(nèi)涵也在變變變。
一變：“姜還是老的辣”，老人閱歷多，見識廣，經(jīng)驗豐富，辦事穩(wěn)妥，所以我被引申為“老練”的意思，如“老手”“老到”“老江湖”。
二變：“老”意味著年齡大，生活的時間長，所以我又有“陳舊”的意思，如“老房子”“老腦筋”“老機(jī)器”。
三變：“老”，因其時間長、年代久，又有“原來”的意思，如“老脾氣”“老樣式”“老地方”。
四變：“老”還有“經(jīng)�！钡囊馑迹纭袄弦惶住薄袄限k法”“老是這樣”。
五變：“老”字有“很”的意思，如“老早就來了”“老早就知道了”“老遠(yuǎn)趕來”。
六變：“老”，還常用來表示尊稱，如“老師”“老師傅”“老太太”“老前輩”。
我變變變，變來變?nèi)�，還是那三根頭發(fā)，一根拐杖。
親愛的同學(xué)們，你們是不是已經(jīng)了解了我呢？快快叫聲“老”爺爺吧！我非常喜歡乖巧懂事的孩子喲！
老人作文500字 篇2
小時候聽過很多有關(guān)圣誕節(jié)的故事，也很好奇圣誕老人到底是個什么神奇人物，但卻從未相信過圣誕老人的存在，可能是因為受老一輩沒有一點文藝氣質(zhì)的影響吧，從小到大我也從沒收到過半夜在襪子里悄悄降臨的圣誕禮物。圣誕節(jié)好像離我很遠(yuǎn)，好像與我無關(guān)，到了圣誕節(jié)那一天好像只有手機(jī)屏幕里“圣誕快樂”這四個字，而圣誕老人與他的麋鹿卻從未出現(xiàn)。
還記得去年的圣誕節(jié)，學(xué)校規(guī)定不能過洋節(jié)日，老師和同學(xué)們準(zhǔn)備已久的禮物就只能私下偷偷地送，還得時刻提防著校領(lǐng)導(dǎo)的眼睛，那天每個老師辦公桌上出現(xiàn)許多禮物，紛紛拍照發(fā)朋友圈感慨自己的幸福，同學(xué)之間交換禮物，感謝友情感謝祝福感謝一切，而我在那天驚喜地收到老師寄來的明信片，那應(yīng)該是我人生中收到的第一個圣誕禮物，瞬間感覺自己幸福感爆棚，開心的笑瞇了眼睛，對老師說了無數(shù)句“謝謝”，那天老師就是我的圣誕老人。
好像在潛意識中圣誕老人就是送禮物的那個人，他滿足了渴望禮物的心，許諾了期待他的人，他是一種美好的存在，在寒冷的冬天給人帶來溫暖，更確切地說，圣誕老人是一種賦予所有正能量的信念，他讓那些相信童話的.孩子繼續(xù)沉浸在幸福中。
世界上有圣誕老人。
他給予了人一種精神，雖然他不是真實的存在，如果沒有圣誕老人，多少還沒懂事的孩子要碎了心，正在長大的少年會失去支柱，這個世界將會變得多么黑暗，多么寂寞，喜悅只能存在于看到的、摸到的、感受到的東西上了，孩童時代充滿世界的光明說不定就全消失了。
如同感恩與同情心一般存在的圣誕老人，給了人信仰的寄托，使得世界充滿愛與誠實，生活變得美好和快樂，我相信圣誕老人的存在，他大概永遠(yuǎn)不會死亡，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)帶來一切好的事與物。
老人作文500字 篇3
樓下傳來“搶剪子啦，磨菜刀”的聲音，姥姥連忙讓我叫住那人。
我和姥姥到了樓下，看到是一位老人，他個子不高，身體瘦瘦的，面色黑黑的，但有一雙炯炯有神的眼睛，他正在樓下等著我們呢。
老爺爺接過菜刀，急忙從電動車的后座取下一個一米多長的木凳，一個小水桶和工具箱，只見他兩腿騎在木凳上，便飛快地磨起刀來。他彎著腰，兩臂一伸一縮，沙沙的.磨刀聲，像是在歌唱。他邊磨邊問姥姥：“你這把刀是王麻子牌的刀，是把好刀，至少用了二十多年了吧？”姥姥說：“是我23年前到上海出差時買的，非常好用。”老爺爺看到好刀，似乎發(fā)現(xiàn)了寶貝似的，眼神里流露出很愛惜，很疼愛的樣子。他接著說：“現(xiàn)在很難見到這樣老牌子的好刀了！”
刀磨好了，老爺爺把刀遞給了姥姥，姥姥問：“您今年高壽了？”他說：“我是屬龍的，今年86歲，家住臺兒莊古城，我家祖輩都做磨刀生意，方圓幾十里都知道我宋家磨刀技術(shù)好，磨出的刀不卷刃，不掉刃，又耐用，鋒利得很呢。你放心用吧！”
老爺爺很健談，一口氣說了很多。
姥姥從包里掏出20元錢給老爺爺，姥姥說：“剩下的10元不要找了！這么冷的天，辛苦您了！”可老爺爺說什么也不要，他急忙說：“可不敢這樣，該多少是多少，做人得講誠信�。 �
“搶剪子啦——磨菜刀——”伴隨著老爺爺?shù)倪汉嚷�，他離去的背影，逐漸消失了，可是我卻忘不了這位令人肅然起敬的老人。
作者地址 山東棗莊市立新小學(xué)四（1）班 張洪瑞
老人作文500字 篇4
我是怎么想到這個題目呢？‘以一個孤獨老人之心度日’，這大概是我姐姐和奶奶的原故吧。
上個暑假，我陪著奶奶去遠(yuǎn)在天津的姑姑家住了幾天。本來我是不打算去的或許是因為奶奶年紀(jì)大了沒幾次再去的機(jī)會了，而且姑姑又長期不回來，所以我還是去了。
我不知道那是怎樣一種心情懷著萬分的懷念與期待去看自己的女兒和外孫女，而得到的卻是無限的孤單與寂寞。
我發(fā)現(xiàn)奶奶在吃飯和晚上是最開心的`。因為只有那時家里的人是最全的，而且還有人陪她聊天。但在白天，由于這邊沒人與她認(rèn)識，奶奶總是一個人坐在落地窗前，呆呆地望著窗外�；虿煌５淖黾覄�(wù)。她打發(fā)時間的方法無非這兩種罷了。
也許因為我們是農(nóng)村人吧，與姑姑家城市化的生活我們顯得格格不入，姐姐總因為奶奶家務(wù)做的不好而說奶奶。有次甚至因為奶奶刷碗沒刷干凈而對奶奶大大出口。
對于姐姐的做法我不敢茍同，就算是奶奶真的有什么有什么地方做錯了，也不應(yīng)該對她大大出口吧。因為老人就像是小孩子一樣，需要的是哄而不是吼。姐姐只看到了奶奶家務(wù)做的不好，卻不知道她為什么要去做。因為她孤單，因為她心里空虛，要用家務(wù)來打發(fā)時間。
難道現(xiàn)在的年輕人都是這樣對待老人的嗎？他們把對待老人那起碼的一點點尊重都喂了狼了嗎？
百善孝為先，我們必須學(xué)會怎樣去對待老人。
我覺得現(xiàn)在的年輕人應(yīng)該學(xué)會怎樣去對待老人，心平氣和，尊重，要超越口頭上的尊重。要做到這些不妨去試著‘以一個孤獨老人之心度日’。