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精選兄弟作文500字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的兄弟作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兄弟作文500字 篇1
筷子，站著不倒！你們相信嗎？很多人都懷疑筷子怎么可能立起來(lái)，但是，的確有可能！
星期五的.下午，我們繼續(xù)沉浸在快樂(lè)的科技節(jié)中。這一次我們要做的科學(xué)游戲是：不倒的筷子三兄弟。我聽(tīng)到這個(gè)名字，心里就產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：筷子要怎么立起來(lái)呀？我?guī)е蓡?wèn)，看了潘天璠做的樣子，只見(jiàn)他熟練地把三根筷子往水瓶里插，再反過(guò)來(lái)插進(jìn)去，然后拿出，把筷子擺成三角形，結(jié)果，立起來(lái)了！同學(xué)們都驚呆了！個(gè)個(gè)都發(fā)出了不可思議的贊嘆聲。我開(kāi)始嘗試。我先把三根筷子插入水瓶中，接著，照著潘天璠的樣子做，可我怎么做也不能讓筷子站起來(lái)，我一次次努力、嘗試，可筷子就是不給我面子，一次次地倒下，我漸漸失去了耐心，有點(diǎn)想放棄。
這時(shí)，我聽(tīng)別人說(shuō)，筷子頂端一定要閉攏，下面可以分開(kāi)一點(diǎn)。我重燃希望，把筷子放入水中，取出來(lái)，然后擺成三角形，一只手緊握筷子頂端，我已經(jīng)感到筷子粘在一起了，接下來(lái)就是要把筷子放平穩(wěn)，”哇！立起來(lái)了！立起來(lái)了！“我欣喜若狂，終于嘗到了成功的喜悅、滋味！我掌握方法后，每一次嘗試筷子都能穩(wěn)穩(wěn)地立起來(lái)。
老師親切地問(wèn)我們：”你們知道筷子能立起來(lái)是什么原因嗎？“問(wèn)題已提出，就有人搶著回答：”因?yàn)槿切魏軋?jiān)固，不易倒！“”有兩個(gè)原因：1。水有粘力，可以讓筷子沾在一起。2�？曜訑[成三角形是因?yàn)槿切魏軋?jiān)固。“老師豎起大拇指說(shuō)：”很好，就是這個(gè)原理�！�
科技節(jié)的游戲不僅有趣，還教給我們?cè)S多知識(shí)和動(dòng)手能力，我期盼下一屆科技節(jié)快快到來(lái)！
兄弟作文500字 篇2
現(xiàn)代的先鋒作家里，余華是自己了解得最多也最為喜歡的一個(gè)。
《兄弟》可以說(shuō)是當(dāng)下談及余華無(wú)可回避的一個(gè)話題，盡管這很難于掌控，也常常陷入尷尬。
張悅?cè)辉?jīng)提到，一個(gè)真正的詩(shī)人內(nèi)心要既有耶路撒冷又有奧斯威辛，這是從文學(xué)本質(zhì)生發(fā)出來(lái)的永恒命題。我極為欣賞這句精妙的譬喻。
地獄致人沉淪，天堂也誘人沉溺。一個(gè)真正優(yōu)秀的作家是活在人間，活在土地之上的。它既要敏銳的嗅到地獄橫溢的戾氣，又能虔誠(chéng)的瞻仰到天國(guó)投出的光亮。因而他在矛盾中成就自己的情懷，在悲喜間體會(huì)世事。
對(duì)罪惡存在的承認(rèn)，也是對(duì)美的前提性肯定。
也正如我在一篇日記里提到的，有一個(gè)忽然閃過(guò)腦海的極恐怖的念頭讓自己十分警覺(jué)。而深究下去才發(fā)現(xiàn)這個(gè)念頭源自米蘭？；昆德拉的一處情節(jié)和杜琪鋒的一組鏡頭。對(duì)罪惡的掌控能力證明了他們不愧為兩個(gè)不同領(lǐng)域的大師。
那么《兄弟》在原則上已可以接受。而且我們不能否認(rèn)，在上部中，對(duì)這一家四人種種遭遇的同情與感慨幾乎是不可遏止的。這也很大程度地反應(yīng)出了余華的成功。
然而，在下部之中，一副恢弘的局面下展示出的卻是一出出人性的鬧劇和悲劇，余華本是寓之以極大的'諷刺的，然而這至關(guān)重要的一點(diǎn)卻淪喪在了茫茫無(wú)措的敘述中了。余華也提到敘述統(tǒng)治了寫作，自己只能作為一個(gè)忠實(shí)的敘述者存在，這恰恰反映出余華對(duì)罪惡的不斷繁衍已失去了掌控，那么整個(gè)后半部也失去了控制。
余華成功地描繪了一個(gè)重新存活的奧斯維辛，但他卻深陷其中，反而受控于此，他也沒(méi)能引出那條指向耶路撒冷的路。
這是一處致命傷。
兄弟作文500字 篇3
我從小就喜愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)跟小動(dòng)物呆一起，感受它們的可愛(ài)之處，為我的生活帶來(lái)了別樣的樂(lè)趣。
暑假時(shí)，我在小荷補(bǔ)習(xí)班認(rèn)真聽(tīng)講，辛辛苦苦積攢了一千積分，換來(lái)了兩只小烏龜，另外堅(jiān)持誦讀打卡獲得一只小烏龜，一共是三只。其中一只殼上雕刻著精美的圖案，上面是綠色的小花，很是愉悅?cè)说难劬Α?/p>
它們膽子非常小。有人在它旁邊或者將它輕輕地提起來(lái)，它們立馬就會(huì)把四肢和頭縮進(jìn)殼里，它們的腳上長(zhǎng)著短小的爪子，脖子上有紅條。它們的外殼是碧綠色的，就像三朵縮小版的荷葉一樣，非�？蓯�(ài)！
我經(jīng)�？此鼈兌阍诮锹溥吽瘧杏X(jué)。有時(shí)把身體都收到殼里，只剩下一個(gè)橢圓形的龜殼架在了石頭上，或者它們用爪子把沙子挖開(kāi)一個(gè)洞，鉆進(jìn)洞中睡覺(jué)，它們真是睡覺(jué)大王。
我們?cè)絹?lái)越熟悉，我每天都會(huì)在石頭上面放點(diǎn)小蝦，等它們自己爬上來(lái)吃，我常常躲在門后看它們吃小蝦，樣子非常搞笑，它們有時(shí)爬上去覓食，從石頭上掉了下去，我便大笑起來(lái)，它們聽(tīng)到聲音又馬上鉆進(jìn)殼里。有時(shí)它們還會(huì)藏食，它們把吃不完的食物埋藏到沙子里，等餓的時(shí)候再挖出來(lái)吃，我常常在給它們換水時(shí)發(fā)現(xiàn)幾只小蝦，這三家伙真聰明！
我給它們?nèi)∶麨觚斎值�，是因�(yàn)樗鼈內(nèi)齻�(gè)就像兄弟一樣有默契。之前，我在它們住的盒子里開(kāi)了個(gè)洞，讓它們可以更好地呼吸，但它們卻像疊羅漢般團(tuán)結(jié)合作，企圖通過(guò)洞口逃生，就有一次，它們其中一只計(jì)劃得逞逃出來(lái)一次，我為此費(fèi)了好久時(shí)間才把它找到。為了防止它們?cè)俅巍霸姜z”，我在它們的`房子上方加裝了一個(gè)外殼，這下它們?nèi)值芸删蜎](méi)轍了。
這就是我的心愛(ài)之物——烏龜三兄弟。生活中多了它們?nèi)�，我的快�?lè)也多了一道顏色——綠綠的小趣味！