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最棒作文500字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的最棒作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最棒作文500字 篇1
泓伊是我班里一個文靜的女孩，平時不聲不響，上課時也不愛舉手發(fā)言，更不會積極主動地與老師、同伴交往，對任何事都缺乏足夠的自信心。
一天上課時，我問幼兒：“今天天氣是不是很熱”“ 教室外面花壇里的小花小草口渴了，誰愿意給他們澆點水”時，小朋友們爭先恐后的舉手，泓伊也畏畏縮縮地舉起了小手，我連忙抓住這次難得的機會，請她去給小花小草澆水，她顯得很高興。吃午餐前，我又請她分碗，分調(diào)羹，吃完飯又請她擦桌子……放學(xué)前，我在大家面前表揚了她，給了她一顆小紅花，小朋友也為她鼓起了掌，泓伊的臉上露出了羞怯的笑容。
一天上課時，我問幼兒：“今天天氣是不是很熱”“ 教室外面花壇里的小花小草口渴了，誰愿意給他們澆點水”時，小朋友們爭先恐后的舉手，泓伊也畏畏縮縮地舉起了小手，我連忙抓住這次難得的機會，請她去給小花小草澆水，她顯得很高興。吃午餐前，我又請她分碗，分調(diào)羹，吃完飯又請她擦桌子……放學(xué)前，我在大家面前表揚了她，給了她一顆小紅花，小朋友也為她鼓起了掌，泓伊的臉上露出了羞怯的笑容。
從那次以后，我發(fā)現(xiàn)泓伊能主動參與活動了，積極性也提高了。由此，我想到了集體活動對幼兒的心理素質(zhì)的.影響，在集體活動中我們應(yīng)該更加注意讓幼兒獲得成功，有愉悅感。 一段時間過去了，泓伊逐漸活潑開朗起來了，與同伴、老師間的交往也多了，我們大家都為她的進步而高興。
看著泓伊的變化，我感到很高興。看來，集體生活中的一些小事對于培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)具有較大的促進作用。幼兒在集體中，往往會產(chǎn)生激烈的情緒體驗，而當他們完成某一項工作獲得體驗時，也增強了其自信心，當他再度面臨問題時，便能充滿自信地克服困難了。
最棒作文500字 篇2
走過人潮涌動的街角，她感受到一絲不屬于這庸俗街頭的唯美。抬眼望去，是一位和藹的老者正在拉奏小提琴，唯美的情景，讓她不禁駐足。是他��？小時候的那次觀看街頭巡演，她從不曾忘記過，那是她聽過的最美的聲音。也是令她深深愛上小提琴的緣由。
那么多年了，那一次的體會，她一直埋在心里。她開始拼命的練習(xí)，向她心中的巔峰她的目標前進。她也一直渴望著能再次遇到那位老者，期盼著再一次傾聽那唯美。
一曲奏畢，圍觀的人群散開了。只剩下她還呆在原地不動。他終于意識到她的存在。
“你還在學(xué)小提琴么？”他和藹的劃動手指。淚水潸然，心里所有的辛酸、痛苦和軟弱伴隨這句單薄的問候涌上心頭。
“為什么我和別人不一樣？”手，無聲的比劃著。
“你為什么要和別人一樣？”“音樂，是栩栩如生的.閉上雙眼，你就可以看見！”老人仰起頭，遙望湛藍的天空。剩下的日子，她開始拜他為師。他們一起一次又一次的練習(xí)，開始活躍在每一個充滿愛的聲音的街頭。
醫(yī)院里的消毒水味充斥著她的大腦，病床上的老人看著她，眼里沒有被病魔困擾的痛苦，有的是釋懷的淡淡的欣慰，“去吧，帶上我的夢，我就在這等著”
她心中開始在蛻變、、
走入金碧輝煌的大廳，那一根根弦與弓拉出來的動人美妙的聲音響遍了整個音樂廳，每個人都陶醉其中。那聲音猶如一陣微風(fēng)，不僅飄過人們的耳邊，讓人如癡如醉。而且還使得大地萬物煥然一新，猶如春天的細雨驚醒了沉睡的人兒，劃過眾人腦海。
琴音還回蕩在人們腦海。音樂已經(jīng)結(jié)束，大廳里一片寂靜，等眾人緩過神，頓時雷鳴般的掌聲從四面響起，猶如潮水一樣久久沒有停歇。
舞臺上的成功的釋懷的她，萬眾矚目。
最棒作文500字 篇3
他站在起跑線后，鎮(zhèn)定自若，神情輕松，試著調(diào)整好自己待會兒的呼吸，陽光灑在她的身上，這一刻，她好像是全場的主角，全身散發(fā)著光芒。在二附中的田徑場上，全體初二的同學(xué)都屏息斂聲，等待著槍聲響起的'那一刻。
嘭！槍聲響了！前腳踏出第一步，手臂也跟著擺動起來。只見她沉靜自若，絲毫沒有想要先快奪人的意思，她只是勻速的，卻又不是懈怠的一直跑著。這怎么行！萬一這樣下去不是前三可怎么辦？同班的同學(xué)們好像有些著急，眉頭緊鎖：快！快！再快點！身旁加油的同學(xué)們漸漸著急了，她卻看向同學(xué)們說：不著急，我可以！我可以這是一句充滿了自信的話，語氣里充滿了讓人放心的感覺。清風(fēng)徐來，對于觀看比賽的同學(xué)們而言是一種輕松，對她而言則是增大了阻力，加深了難度。我們看著她，一圈、兩圈，僅僅剩下最后一圈了！這是最后一圈！在不加速就來不及了！我們的心跳也隨著距離的減少開始加速。這時，在僅剩大概200米的時候，她開始加速了！速度疾如流星，又瀟灑自如，她從對手的身邊穿過，一個、兩個、三個一瞬間，她超過了三個人！我們紛紛站起來拍手叫好！再快一點！再快一點！還有最后的十幾米，還有一個對手！如果再快一點就超過了！我們雙手握緊，掌心緊張的出了不少汗，只為這一刻！
還沒等我們從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她像是一支離了弓的箭一樣沖到終點！她又一次超過了一個對手！太棒了！我們?nèi)w沸騰著，紛紛鼓掌歡呼！
待她從比賽場地回到座位上時，班上所有人跑向她，歡呼著，興高采烈地：鄭佳寧！你太棒了！她也笑了：我是最棒的！
她的表現(xiàn)，讓當時在場的同學(xué)們紛紛贊嘆：太棒了！
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