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魚兒作文500字8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的魚兒作文500字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
魚兒作文500字 篇1
你我家養(yǎng)了四只魚兒,平時(shí)挺和睦的,今天卻不知道怎么了,開始爭起魚食來了。
你想知道它們是怎么爭魚食的嗎,就讓我給你們講講吧。
今天我給魚兒喂了四顆魚食,可它們卻只吃一顆魚食,一場惡戰(zhàn)便一觸即發(fā)了,有
一只很大的魚兒率先出動(dòng)了,他先向四周望望,發(fā)現(xiàn)沒有敵人了便向魚食沖去了?墒
不巧,半路殺出個(gè)程咬金——小黑魚,堵住了他的去路。于是,它們倆就廝殺起來了。
大金魚先向小黑魚使出了神魚擺尾,小黑魚巧妙的躲開了。小黑魚使用了必殺——甕中
捉魚,一下子就把大金魚打倒在地,毫無疑問,大金魚敗了?纱蠼痿~還沒離開,另外
兩只金魚便攜手奔過來了。小黑魚面對(duì)兩只金魚,只好灰溜溜地離開了。小金魚剛走,
兩只金魚便惡狠狠看著對(duì)方,又一場惡戰(zhàn)開始了。較小的那只金魚先游到另外一只金魚
的`身后,發(fā)出一招“鐵頭功”,可是功力不夠深,只是把另外一只金魚撞到缸壁。那只金
魚好像小宇宙爆發(fā)了似的,以迅雷不及掩耳的速度,向小金魚沖去,小金魚還沒有反應(yīng)
便被撞到缸底,暈了。就在這只金魚正要吃掉“戰(zhàn)利品”時(shí),也暈了。不用說,肯定是
體力消耗完了。
這場比賽就這么結(jié)束了,要是它們吃別的魚食也不用落個(gè)人財(cái)兩空了。
魚兒作文500字 篇2
每個(gè)人都酷愛自己的童年,童年給每個(gè)人留下了難忘的回憶。在我的童年里,樁樁往事像葡萄園里的葡萄一樣,一串又一串,數(shù)也數(shù)不清……
記得五歲那年,我還住在農(nóng)村里。一天,哥哥從山上的小溪里捉了幾條花斑魚回來。那花斑魚長著扁扁的尾巴,身上綴著一些紅黑相間的花紋,我一見就喜歡得不得了,就央求道:“哥哥,你把小魚給我養(yǎng)吧!”哥哥回答道:“行!不過你可要保證把它給養(yǎng)好哦!”我一聽,高興地拍著胸口保證:“行,絕對(duì)沒問題!”
剛開始,我定時(shí)給小魚們喂食、換水,小魚們都平安無事。
轉(zhuǎn)眼入了冬,我家后面水塘的.面上都結(jié)了一層薄薄的冰。這時(shí),我突發(fā)奇想:“魚兒難道不冷嗎?魚兒不需要溫暖嗎?”我便把魚兒們小心翼翼地捧在手心里,對(duì)著太陽想讓它們暖和暖和。剛開始,小魚還蹦來蹦去的,我還以為它們這是高興的呢!過了一會(huì)兒,它們不動(dòng)了,我還以為它們這是舒服得睡著了呢!曬了好久,我才把魚放回魚缸里。這時(shí),我看到魚兒全浮在了水面,肚皮朝上——死了。
哥哥回家以后,見我傷心地躲在角落里哭,又看見魚肚皮朝上,就問我魚是怎么死的。我把經(jīng)過一五一十地告訴了他,他聽了哭笑不得,本想訓(xùn)斥我一通,可見我已經(jīng)那樣傷心,也就沒有再說什么,只是默默地和我一道,把小魚埋在了后院,還為小魚舉行了一個(gè)隆重的葬禮。
這件事情雖然已經(jīng)過去了很久,但卻像在我的腦海里生了根一樣,揮之不去。現(xiàn)在想起這件事,我還會(huì)忍不住笑出聲來呢!
魚兒作文500字 篇3
冉書是一個(gè)十足的“書迷”,時(shí)時(shí)刻刻都在吮吸知識(shí)的'甘露,學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌厦星懊2派衔迥昙?jí),他就早早地戴上了眼鏡,如今已經(jīng)300多度了。他家的書奇多,足足有好幾書柜。周末,別的小朋友都出去玩了,只有他躲在家里讀書,實(shí)在累的不行時(shí),才掙脫書的懷抱,休息片刻。
這不,他又捧著一本書津津有味地讀起來了。突然,他的目光落在“魚兒離不開水”這個(gè)句子上。于是突發(fā)奇想:“小區(qū)里不是有一口井嗎?井水清澈,一定有許多大魚!我何不去釣幾條魚,讓媽媽或紅燒或清蒸或堡燙,美美地吃上一頓!毕胫胫,還不由自主地咽了口口水。
說干就干,冉書找出一根魚竿和一袋魚餌,高高興興地出了門。到了井旁,冉書把魚餌掛在魚鉤上,垂下魚竿,把魚線放入井中,找了個(gè)干凈的地方盤坐著看起書來。十分鐘,二十分鐘,半個(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí)過去了,還沒有看到魚上鉤。他安慰自己:釣魚要很長時(shí)間,才一個(gè)多小時(shí),我要耐心等待!于是便又埋頭看起書來。
這時(shí),一位老爺爺走了過來,問:“小朋友,你在干什么?”
“我在釣魚!
“釣魚?哈哈……”老爺爺捂著肚子大笑。
“您為什么笑?”冉書一臉疑惑地問。
“井里怎么可能有魚?哈哈……”老爺爺禁不住又大笑起來。
冉書不屑一顧,振振有詞地說:“書上說‘魚兒離不開水’。有水的地方就有魚,井里有那么多水,怎么可能沒有魚?”
老爺爺搖搖頭走開了。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來一陣吟誦聲。冉書好像沒聽到,仍在讀書,仍在等待井中的魚兒上鉤……
魚兒作文500字 篇4
往事依稀仿若夢,都隨時(shí)間上心頭。我和魚兒曾經(jīng)發(fā)生的事情都伴隨著這次的作文付諸于筆尖。
我從姐姐那兒要回幾條小魚,用塑料杯裝著,里面裝了清水。一路上我和妹妹都為有這幾條小魚而感到興奮,不禁有了給魚兒取名的想法!叭∈裁茨?”看到一只魚兒幾次三番想躍出水面,就說:“取悅悅吧,好像太老土了點(diǎn)。歡歡吧,好像太普通了!辈恢∈裁疵州^好,最終也沒取。
到家之后,聽媽媽說要撒點(diǎn)鹽到杯里。于是我們趕快撒了點(diǎn)鹽到杯里。過了一會(huì),我開始做起作業(yè),時(shí)不時(shí)的抬頭看它們。魚兒們的小嘴翕動(dòng)著,小嘴旁的幾根須須微微顫動(dòng),嘴里不時(shí)吐出幾個(gè)泡泡。在這狹小的杯中,微微搖擺著婀娜的舞姿,像位天真浪漫的小姑娘,又像位輕盈的.舞蹈家。她忽而凝神不動(dòng),忽而又倏然搖擺,像是來到了一個(gè)新家為次而感到喜悅興奮。
可就在我還未與“伙伴”眼神交流完,魚兒躍出了水面,我頓時(shí)間驚慌失措。魚兒在桌上就像是失水的土地般驟然枯萎干涸,尾巴上下擺動(dòng),身子也顫動(dòng)起來。整條魚和我一樣也驚慌失措起來。
過了會(huì)兒,妹妹把她放進(jìn)杯中,我用本子蓋中杯口。杯中的魚兒幾次三番想躍出水面,但卻無能為力。此時(shí)的她就像襁褓中的嬰兒一樣被繩子團(tuán)團(tuán)捆扎著,再也動(dòng)彈不得。
第二天,當(dāng)我再次來看自己的伙伴時(shí),卻讓我大吃一驚!空氣中彌漫著魚兒腥味,她的眼睛張得滴溜圓,嘴巴張成O形,整個(gè)身子僵硬起來,仿佛想要說些什么。
我原想好好地照顧這幾條魚兒,讓它們成為我的伙伴,卻沒想會(huì)發(fā)生這樣的事情……
仰望天空隱隱約約顯現(xiàn)魚兒的樣子,雖然曾經(jīng)的魚兒事件讓我感到憂傷,卻讓我成熟了幾分但這次發(fā)生的事情像一片楓葉珍藏我的心間。
魚兒作文500字 篇5
大家好!我是一條叫做“尋夢”的魚兒,我的家鄉(xiāng)就是美麗的射陽,這里山清水秀,很多日子,我探出頭,看著這美麗的世界:風(fēng),吹得輕輕的;花,開得漫漫的;天,藍(lán)得像大海,每一次我都陶醉在這美好的景色中。
可好景不長,一天,我約好了美人魚去散步。忽然,一個(gè)可樂罐從天而降,幸好我動(dòng)作敏捷,沒有被砸到,可美人魚的尾巴卻被砸傷了,鮮血直流,我立馬背上美人魚向海底醫(yī)院游去。
到了海底醫(yī)院,我驚呆了:這里簡直是“魚山魚!,水泄不通。我們只好硬擠了進(jìn)去,為美人魚搶了一個(gè)病床號(hào)。接著,我便環(huán)顧四周,到處都是被砸傷的'魚,鮮血染紅了海水。仰望天空,它已由湛藍(lán)變?yōu)闉跎教幟爸鴿鉄,使人喘不過氣來。
這時(shí),市長海馬先生露面了,大家都游上去,訴說著自己的不幸遭遇。海馬市長擺了擺手,說:“大家安靜一下,我們已經(jīng)討論過了,只能每條魚兒都發(fā)放一把傘,出門時(shí)打著它。”說罷,分給了我們幾把傘,我無可奈何,只好接著它。
回去的路上,我心里一直想著:人類,地球是我們能夠自由生活的唯一星球,許多物種都生存在這,你們不是一直倡導(dǎo)低碳排減,綠色生活嗎?那為什么又來破壞其它生靈的家園呢?
時(shí)間不長,人類認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,開始保護(hù)環(huán)境,治理污染,動(dòng)手打撈河中的垃圾,施行低碳排放,愛護(hù)樹木花草……河水變得更加清澈了,天空又變成了一塊晶瑩透亮的藍(lán)水晶,空氣也變得更加清新了。我們出門再也不用打著傘了。
我在這里呼吁:保護(hù)地球環(huán)境,從自我做起,從身邊小事做起,創(chuàng)造一個(gè)共同的家園,讓一切變得更加美好!
魚兒作文500字 篇6
我們?cè)隰~缸中看到五顏六色的魚兒,在歡快地游暢,時(shí)而探出腦袋猛地吞下一粒圓圓的魚糧,時(shí)而躺在石頭上懶洋洋的睡著大覺。我的腦袋里頓時(shí)冒出一個(gè)又一個(gè)小問號(hào),我們需要戴上氧氣筒才能在水里呼吸到清新的氧氣,難道魚兒們不需要呼吸氧氣嗎?如果它們需要,又是怎么呼吸的呢?我們?cè)侔验W光燈轉(zhuǎn)到魚兒們的身上,仔細(xì)觀察,可以清楚的發(fā)現(xiàn):魚身上有鰓和鰾兩部分,魚兒游泳時(shí)鰓總是一張一合,它是通過鰭游泳的?伤质窃趺春粑哪?
我打開電腦,通過“度娘”搜索到了重要的資料。原來魚終生是用鰓呼吸的,它具有顯著的特點(diǎn):氣體交換面積大;壁薄,使氧氣進(jìn)入血液的距離縮短了,腮中有豐富的毛細(xì)血管分布著,腮中存在逆流交換機(jī)制,入鰓血為缺氧血,出鰓血為出氧血,除此之外,魚身上的鰾也可以用來調(diào)節(jié)氣體容量以此來控制魚體在水中的沉浮。魚兒們的鰓就像我們?nèi)祟惖姆,它們和我們最大的不同點(diǎn)是:魚兒是從水過濾出氧氣,供自己呼吸,而我們是直接從空氣中得到的`。
我在魚的鰓上得到了啟示,發(fā)明了“魚鰓器”。這種魚鰓器可以讓潛水員不用背著沉重的氧氣筒,帶上魚鰓器可以把水轉(zhuǎn)化成氧氣。讓潛水員在水中如覆平地,讓廣大游客游覽海底美景的美麗的景色。
沒想到小小的魚兒竟給我們這么多的啟示,大自然真是人類的好老師。
魚兒作文500字 篇7
你們相信魚兒會(huì)說話嗎?一定不敢相信吧!但我的想法和你們不同,我相信魚兒會(huì)說話,因?yàn)閯?dòng)物有自己的語言。
有一天,我買了三條小魚,一條全黑的叫小黑,一條花的'叫小斑,另一條叫小奇。我給它們安排在一個(gè)美麗的魚缸里,有幾個(gè)小球和一只小烏龜陪它們玩。這三條小魚每天呆在一起,經(jīng)常背著我說悄悄話。我有時(shí)會(huì)聽到魚兒說:“小公主你真善良,每天都來看我們,來照顧我們!蔽衣犃诵睦飿纷套痰。有一次的早晨,我去喂魚食,看見小奇一點(diǎn)也不吃,我有點(diǎn)難過,怕他是不是生病了。小奇卻對(duì)我說:“小主人,不要難過,也不要擔(dān)心,我沒有生病,只不過剛才肚子還飽著呢!”晚上我看見魚缸里的小烏龜翻身了,怎么爬也爬上來,四腳朝天,一直在折騰,我剛想用小棒去幫它翻過來,看見了小斑連忙游了過來。用自己的力量頂它的背,頂來頂去頂不起,卻把自己折騰的累死,小斑有點(diǎn)兒沮喪,不過它沒有放棄,又靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)好辦法。它甩了幾下尾巴,游走了,只見到了幾朵浪花。它游到了小奇小黑旁邊,用頭碰了一下,好像在說:“小奇小黑,我們?nèi)齻(gè)團(tuán)結(jié)力量大,我們?nèi)托觚敺^來吧!”小奇聽了說:“小斑說的很有道理,朋友之間應(yīng)該互幫互助,我們應(yīng)該去幫小烏龜!毙『诼犃艘灿X得對(duì),連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。小奇小黑小斑一起搖搖擺擺的游過去,把烏龜頂回了原樣,這一點(diǎn)證明了團(tuán)結(jié)力量大。
經(jīng)過這一次我明白了兩個(gè)知識(shí),第一團(tuán)結(jié)力量大;第二人有人的語言,魚有魚的交流語言,動(dòng)物也有自己的表達(dá)方式,朋友之間有友誼,有互幫互助,當(dāng)然我們也要多留心觀察,多多去發(fā)現(xiàn)大自然的科學(xué),但不能傷害小動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物是人類的好朋友,它們可愛善良又溫順,幫了人類許多大忙。
魚兒作文500字 篇8
秋天到了,樹葉一片一片地從樹上落下來,飄在河面上。河里的魚兒快樂地游來游去。
一天,一個(gè)小朋友把吃剩一半的鴨梨扔進(jìn)河里。“噗通”一聲,鴨梨落水的時(shí)候,一條小魚兒正好從一旁游過。說時(shí)遲,那時(shí)快,小魚“嗖”地游了過去,鴨梨差點(diǎn)兒砸到了小魚。小魚嚇壞了,它躍出水面,一瞧,只見一個(gè)小朋友正興致勃勃地沿著河道向前走去!鞍ィ 毙◆~急匆匆地游過去,叫住了他。“你怎么能把鴨梨扔到河里呢?差點(diǎn)兒就砸到了我!”小朋友頭也不抬,不理會(huì)魚兒的話!艾F(xiàn)在的`人類真不文明!”小魚自言自語地嘀咕著。
接下來那幾天,又有人往河里扔垃圾,有香蕉皮、肉骨頭等,河里的魚兒時(shí)不時(shí)地被岸上扔下來的東西嚇壞了,真擔(dān)心哪一天被砸傷。怎么辦呢?這天,當(dāng)夜幕降臨時(shí),皎潔的月亮映在河面上,魚兒都游了出來,趁著月色,在討論如何保護(hù)自己,不被人類扔下的垃圾砸到。魚兒們絞盡腦汁,也想不出比較好的辦法。一條小魚說道:“如果下雨就好了,人們比較少出門,這樣就少扔垃圾了!翱墒牵麄円矔(huì)打傘出門呀!”另一條小魚應(yīng)和著。“等等,你說傘,對(duì)呀,咱們可以打傘出門呀!這樣,就不會(huì)被人類扔下來的垃圾碰到咱們的一根寒毛了!”“對(duì),就這樣!”最后所有的魚兒達(dá)成了共識(shí)。就這樣,魚兒們?yōu)榱瞬蛔尷覀,只好個(gè)個(gè)提心吊膽地?fù)沃鴤,不信,你可以去河里瞧瞧?/p>
樹葉依然一片一片地從樹上落下來,飄在河面上,仿佛在安慰魚兒:“一切會(huì)好起來的,相信人類會(huì)醒悟的!