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尋常作文500字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的尋常作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋常作文500字 篇1
現(xiàn)在的我們，學(xué)業(yè)越來越繁重，生活越來越忙碌。對于中學(xué)生的我們來講，不是在學(xué)習(xí)，就是在去學(xué)習(xí)的路上。忙忙碌碌中竟遺忘了生活中尋常的美好。
生活中，一切都十分尋常，沒有什么特別的，但是你只要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。生活中的一切尋常的事物都會有別樣的美麗。你注意過路邊的一簇一簇的三葉草嗎？他們十分的尋常，但是你發(fā)現(xiàn)了嗎？有的三葉草的葉子像一葉風(fēng)扇風(fēng)一吹，它似乎就要轉(zhuǎn)起來似的；而有的三葉草葉子十分嬌小，像林黛玉一樣，病懨懨的，隨時都會駕鶴西去。三葉草的花分為兩種，一種是淡黃色的花瓣，細細的花蕊，頗有溫婉之韻；另一種是白色的小花，像一把小傘一樣，偶爾還會有蜜蜂，蝴蝶大駕光臨，在花上載歌載舞。這就是地上隨處可見的三葉草，十分尋常，卻又有如此之風(fēng)韻�，F(xiàn)在正值秋季，你在看看菊花！我們都知道陶淵明的詩句"采菊東籬下，悠然見南山″。他筆下的菊花是多么的典雅，多么的獨一無二。其實每一朵菊花都是典雅的，獨一無二的——那朵菊花，白色的花瓣的末梢?guī)c淡淡的紫色，花瓣一瓣接著一瓣，花蕊散發(fā)出淡淡的'清香，無形的吸引著有心的人們。菊花不似牡丹般國色天香，不似玫瑰般熱情似火，不似蓮花般出淤泥而不染，只是有一種尋常的淡雅別致罷了。
三葉草是美好的，菊花亦是，一切生活中的尋常都有獨特的魅力，或可愛，或淡雅，或別致，都值得我們?nèi)バ蕾p上他們的尋常！讓我們用心發(fā)現(xiàn)尋常生活中的美好，去體驗，去感受。
尋常作文500字 篇2
母愛是一把雨傘，遮擋著孩子們前方的風(fēng)吹雨打；母愛是一艘小船，載著孩子們駛向未來；母愛是一盞明燈，照耀著孩子們前行的道路；母愛是一口清泉，她將甘甜的水給了我們，而母親自己，卻只默默的為我們付出。
“作業(yè)寫完了嗎？記得多喝點水。多穿點衣服�！边@些話每天在我耳邊響起。她默默地為我做的一切，我都銘記在心。我是個不聽話的孩子，總愛惹些禍，有時做了錯也不敢承認，她的目光，是仁慈的，使我低下了頭，她總是那么了解我，每次說出闖禍的緣由，給我一個燦爛的微笑，比打罵我更讓我難受。
記得那個下午，放學(xué)回家時，老天爺仿佛打了一個哈欠，瞬間下起了傾盆大雨。我向家奔去，路上總覺得頭重腳輕，一到家便倒在了床上。傍晚，只聽門吱的一聲，勞累了一天的媽媽，下班回來，見我躺在床上。摸了摸我發(fā)燙的額頭，望了望窗外的大雨。二話沒說，披著雨衣抱著我向最近的`醫(yī)院奔去。一路，風(fēng)刮的更厲害了，雨也越下越大。媽媽怕我再被淋濕，把雨衣的一大半都給了我。風(fēng)是冷的，但我的心是熱的。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了針，服了藥，我迷迷糊糊的睡著了，我醒來時，清晨的一縷陽光斜射在媽媽的頭發(fā)上，白發(fā)顯得更突出。見我醒來。媽媽急忙地詢問：“好點了嗎？想吃點什么？”
此時的我早已熱淚盈眶，我終于明白了這看似尋常的母愛。
尋常作文500字 篇3
風(fēng)兒輕輕地吹，慢慢地拂過我的臉蛋，我與晨光招招手，望著那漸漸升起的太陽，嘻嘻，又想起了我那不同尋常的老師。
想必大家都見過那一些很關(guān)愛同學(xué)的老師吧！當(dāng)然，這些老師對同學(xué)們的都是愛�。∫荒苛巳坏陌�！可是，我們的老師雖然也對同學(xué)們有著無限的關(guān)懷，但是你不細點看，可是真地看不出來呢！
嘻嘻，同學(xué)們參加完體育藝術(shù)節(jié)，別眨眼！快看看我們這個不同尋常的老師吧！
學(xué)生拔河比賽剛剛比完，哦！太好了，我們贏了！嘻嘻，可不知道老師會怎么來獎勵我們呢，嗯嗯，我希望是免我們這周的作業(yè)，看看吧，買零食也是可以的呢！
我們一會兒想想，一會兒笑笑，一會兒說說的。我們跟著班級到了班里，哈哈，老師到講臺上了，可能要給我們獎品了，我正想著，老師講話了：“同學(xué)們，這次比賽贏了，我給大家一人一張卷子！”
不是吧，贏了還要寫，這不太那個了嗎？不等我們說，老師就把一張張的'卷子發(fā)了下來，他沒有說話，同學(xué)們只好寫起了卷子。
同學(xué)們寫著，老師端來了一桶糖水，一碗一碗的糖水，老師自己變得滿頭大汗，把那一碗一碗的糖水分給了同學(xué)們，同學(xué)們喝了補充一點體力，老師又拿來了一包糖果，也一顆一顆地發(fā)給了同學(xué)們……
呀，收卷了。此時，雖然辛苦了一點，可我卻感受到了老師滿滿的愛。
到了周五，老師應(yīng)該布置作業(yè)了，我們拿出作業(yè)等基本正準(zhǔn)備記錄呢，可是，老師假裝不知道似的告訴我們：“作業(yè)那天都寫完了呀？”
我們大笑。
天依然藍，鳥兒來到了我的身邊，為我歌唱，我笑了笑，又想起了我那不同尋常的老師，他是多么愛我們！
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