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我的書桌作文500字（精選36篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的書桌作文500字，歡迎大家分享。
我的書桌作文 篇1
課桌是大部分學生都會擁有的基本學習用品。接下來，讓我向大家介紹一下我的課桌吧！
我的課桌和椅子是一套的。課桌左側有一臺護眼燈，護眼燈一共有五種模式，分別是關閉、較亮、中等、很亮、非常亮，可以按照自己的習慣調整亮度，正和我的心意；正前方有一個書架，書架托槽可以放書還能將書頁固定，不需要用手按��；課桌下面有一個抽屜，抽屜里共有四個格子，最大的格子用來放書本，次大的兩個用來放筆和尺子，最小的用來放橡皮和涂改帶；我的書架下放還有一個小型的物品盒，可以放一些小東西，例如便簽貼。我的.書桌可以根據(jù)自己身高的變化進行高度調節(jié)；如果你把手伸進抽屜，再往上一摸，就會摸到一個拉動手柄，一旦拉動手柄，桌面會上揚與水平面傾斜，就變成畫板。這些功能非常有用。
我覺得這個書桌不僅實用，而且美觀，真是十全十美。接下來看看，我是如何使用書桌的吧！
我每天回家，都會在這個書桌上寫各科作業(yè)。完成作業(yè)后，玩樂高或玩一些其他小玩具，桌子就成了我的工作臺。書桌雖然好用，可是我很不喜歡把它收拾干凈，只有爸爸讓我收拾，我才很不情愿地慢吞吞收拾干凈，所以會浪費很多時間來收拾桌子。如果書桌可以自動收拾就更完美了！
這就是我的書桌，功能是不是很全面呢？你們是不是也想買一個呢？
我的書桌作文 篇2
今天，媽媽給我買了一張粉紅色的小書桌，我興奮極了!這可是我夢寐以求的書桌呀!
瞧!這張書桌可真漂亮、精致啊!它主要是由粉紅色和白色兩種顏色組成，桌面是白色的，左側的柜子是以粉紅為主，間雜著白色，總體搭配很自然，放在我的小房間里，頓時房間也漂亮了很多。
仔細去看，左側共有四層柜子，每層結構差不多，又有一點變化，其中一個柜子，還有一扇粉紅色的小門呢!左側的桌面下面可以放很多很多的東西，我仔細數(shù)了數(shù)，哇!一共有十個柜子，七個抽屜，可以放很多東西，我樂得手舞足蹈!正想立即坐在書桌上寫作業(yè)，可一想還是先給它裝飾裝飾吧。
于是，我先從書房間搬來我的`書，把它擺放在書桌上，足足放了兩排，我把它擺得整整齊齊。遠看，一本本彩色的書配上粉紅的柜子，別提有多好看啦!
我再搬來一些小玩具，有可愛的小貓，雪白的小兔，美麗的套娃……把它們擺在各個角落，給書桌又增添了幾分色彩。我又把兩只可愛的小熊掛在書柜門上的把柄上，小熊好像在說:“歡迎!歡迎!我的小主人，請把柜子打開吧!”
最后，我又搬來了兩本相冊，一大袋零食，一疊獎狀……哦，這么多東西，我全把它們放在漂亮的抽屜里。
一切都擺放好了，還有什么事要做呢?對啦，我得把今天的事給記錄下來啊!
我的書桌作文 篇3
別人的書桌是用來看書寫作業(yè)的，可我的書桌，卻是別有一番風趣。
在我的書桌面上，鋪著一塊印花的塑料布，上面印著好多種花朵，在印花塑料布里面，還放著一張我的照片，在左上角上，一個大大肚皮的鴨子正在站立著，什么呀，那是可愛的鴨子臺燈，黃黃的嘴巴，大大的眼睛，白色的肚皮，頭上滑稽的梳著好玩的發(fā)行，還穿著旅游鞋，只要一按左腳上的按鈕，小鴨子那白白的肚皮就會發(fā)出淡淡的金光，把那白肚皮掀開，原來那肚子中有兩根燈管，一掀起來小鴨子的肚子，淡淡的金光就變成了強烈的.白光。
在桌子的正中央，擺著一個小小的圓筒形筆筒，它一共有四層，每一層都可以翻出來，第一層用來裝橡皮，剩下的三層則是用來裝一些小東西，此外還有三個分隔開的小層，一大兩小，那個很大的層放著我的數(shù)學用小棒，剩下的兩個層，一個層用來放鋼筆，另一個層放鉛筆。
桌子的最右角，放著很多很多本課外書，還有方格信紙，我一閑的沒事干就隨便挑出一本書津津有味地看，還有一張我的照片，照片上的我，頭戴耳機，眼睛里反射出亮光，，身邊還跟隨著四只小貓咪。
我的書桌還有三個抽屜，大抽屜放著很多各種各樣不同大小的紙張，我如果要做手抄報，隨時可以拿一張用，第二個抽屜里放著我的墊板，方格信紙，字典，還還有各種本子和尺子，小抽屜是把大抽屜放不下的東西放著，還有很多紙板。
這就是我的書桌，我和我的書桌已經(jīng)建立了深深的友誼。
我的書桌作文 篇4
我有一個美麗的小書桌，放在我的臥室里。猶如一個軍人，筆直地挺立在墻邊。它一身褐色的軍裝，顯得更加精神。它呈方形，造型典雅，長約1米，寬約60厘米，高約170厘米。它裝著我的學習用品，是我學習生活生活中的重要伙伴。
它分為兩層，上層有一個小格，擺放著我的書籍、照片、榮譽證書等物品。左上角的格子擺放著作文書，這些作文書像一個個嚴肅的老師，教我寫作。下方的格子里放的是故事書，它們像一個個小精靈，帶我走進奇妙的世界。中間的那些格子，放著我的照片，它們像關心我的家人，記錄著我的成長。向右看是我的榮譽證書，有朗讀比賽的，也有書法比賽的。每當看到它們，我就會想起我所付出的汗水，最終澆灌出美麗的`花朵，結出累累的碩果。咱們再來看一下下層。下層是由抽屜、平臺組成的。上面擺著我的獎狀、鉛筆等物品。它們都是我學習中必不可少的。
我的書桌上擺放了許多書，若問我最喜歡哪個，那莫過于漫畫書了。它又扁又平，像滑稽的小丑一樣，穿著紅藍相間的衣服，逗我發(fā)笑。當我傷心時，它便一蹦一跳地跑出來說：“別傷心了，快看看我吧，看了你就能打起精神來了�！比缓螅蜁v許多有趣的事，讓我開心。它真的是我最好的安慰。
怎么樣？我的書桌很漂亮吧？有了書桌，我的學習成績也蒸蒸日上，它真是我的好伙伴。
我的書桌作文 篇5
今天最讓我高興的，收獲最大的是在沒有媽媽的幫助下，我坐在自己的書桌旁，親手在筆記本電腦上輸入了一篇詩歌《小小的書桌》，并且重新命名，修改行間距，字體、copy等，我心情好極了，我愛我的書桌。
在我的書桌上，擺放著各種各樣的物品。有可靠的復讀機，有可愛的小鬧鐘，有常愛打架的鉛筆盒，有任勞任怨的筆筒，還有那憨態(tài)可掬的垃圾箱，最讓感到有興趣的應該是放在書桌右邊的一摞書了。你別看他們普普通通，每當我遨游在知識的海洋中，我會感到無比的快樂。我也結識了許許多多的朋友，有那勇敢的七只小山羊、七十二變的孫悟空、吃不著葡萄就說葡萄酸的《伊索寓言》中狡猾的小狐貍、還有那愚蠢的烏鴉我還結識了許多值得我尊敬、學習的老師，有舍身堵槍眼的黃繼光、保衛(wèi)祖國的王二小、炸敵人碉堡的董存瑞、七次下西洋的鄭和。
我漫步在歷史的長河中，挖掘到了無窮的寶藏，了解了廣闊的世界�！吨腥A上下五千年》是我最感興趣的一套叢書了，從書中我知道了中華上下五千年的`歷史，從盤古開天辟地、女媧造人開始，炎黃、夏、商、周、春秋、戰(zhàn)國、秦漢一直到現(xiàn)在，我懂得了現(xiàn)在的幸福生活是多么的來之不易呀！
我坐在我的書桌旁，沐浴在知識的海洋、幻想的世界。每當有道難題解不開始，我就會沉思。每當問題迎刃而解時，我就會一蹦三尺高。
我的書桌已經(jīng)陪伴我走過了五年的光陰，現(xiàn)在，它已經(jīng)成為我形影不離的好朋友了。
我的書桌作文 篇6
我的小書桌是像海水一樣的藍色，它不但能陪我讀書，寫作業(yè)，還有三層書架，最下面一層放的是平時學校上課要用的教學書；第二層比較小，放的是對我學習有很大幫助的工具書——字典、詞典等；第三層放的是媽媽給我買的課外書，隨著我的不斷長大，我小書桌上的書也越來越多，已經(jīng)擠得滿滿的了，我不得不把看過的一些書裝進盒子里，放在書架的'最上面，真希望書架能像我一樣“不斷長大”。
每當我和爸爸、媽媽頂嘴之后，我就從第三層書架上拿出一本書來看，那里面教給我許多做人的道理。第二天，我就主動去向他們道歉，就這樣，我慢慢長大了，懂事了！
每當老師布置了作業(yè)，第一層的書架上的輔導書就“跳”下來，告訴我寫作業(yè)的小竅門。不一會兒，我的作業(yè)就寫完了，而且我的學習成績也一點點提高了！
每當我在學習上遇到不認識的字時，我就從第二層書架上拿出字典，讓它“教”給我正確的讀音、意思……
每天晚上睡之前，我都會從書架上拿幾本書，放在我的枕頭邊，認真地讀一讀，讓它們伴我進入夢鄉(xiāng)。
對了，我的小書桌下面有一個“大肚子”，我用它來放葫蘆絲、乒乓球拍等貴重物品。
我的小書桌還有一個特異功能，就是能隨著我的長大不斷升高。
小朋友，你喜歡我的小書桌嗎？
我的書桌作文 篇7
我的書桌……唉，怎一個亂字了得！
書桌面上：鉛筆、橡皮、尺子、書、本子、就連垃圾都一股腦堆在上面。
書桌里面：怎么形容呢？這樣跟你說吧，如果需要某本書，只有一只手握著要拿的書，一只手摁著其余的書，才能將所需之書取出來。不然，拿一本書，會嘟嚕嚕掉下一堆書。可謂“一石激起千層浪”，絕對讓你見識見識什么叫“連鎖反應”。嘻嘻……因為書桌邋遢，我經(jīng)常找不到自己想要的學習用品。
有一次數(shù)學課，我們需要畫圖，可我明明有尺子，卻怎么也找不到它的蹤跡。這全是拜我的書桌所賜！最后，還是借了別人的尺子才躲過老師的一頓猛批。下課后，我趕緊找尋尺子。先找桌面，語文練習冊，數(shù)學練習冊，英語練習冊，報紙，試卷……一一拿起來，不見尺子的蹤影。蹲下身子，再找位兜里。��！橫放著的.，豎放著的，斜放著的，像刺猬一樣蜷縮在里面的…。形態(tài)各異，我真是無從下手。如果您在，您一定要懷疑人生了——這樣一個干干凈凈清清爽爽的小女孩，怎么會……
亂作一團的書桌，可真讓我火了一把。那天，我們班進行衛(wèi)生突擊檢查，而且是全方位的。這一檢查，我的書桌成了后來很長一段時間，大家津津樂道的談資。——全班有五個同學的書桌冠以“臟亂差”的“美名”，獨我是一名女生。
嗨，不說了不說了，我要去整理書桌呢！
我的書桌作文 篇8
我上二年級了，以前的小書桌對我來說有點小了，我已經(jīng)長大了，爸爸買了一個嶄新的多功能書桌，我非常喜歡。
我的小書桌是白色的，藍色包圍著白色，像藍天白云一樣，小書桌共有兩層，上面放著三個好伙伴陪著我。
第一個好伙伴是白色的，它的個子高高的，和長頸鹿差不多，有好幾個眼睛。晚上我看不見的時候，可以幫我照亮，它就是我的好伙伴——臺燈。
第二個好伙伴是天藍色的，是我最喜歡的顏色。它長著兩只大耳朵，身體圓溜溜的，有三個寶寶在圓溜溜的肚皮上跑來跑去，提醒我不要拖拉時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。當我困的時候，它會滴答滴答的提醒：“白一晨，白一晨，快點寫作業(yè)�！彼褪俏业暮没锇椤◆[鐘。
第三個好伙伴穿著五顏六色的衣服，胖胖的，像一個小肥豬，每次我寫完作業(yè)時都很累，只要看一下胖胖的小肥豬，就能看見全世界，中國就像只金雞昂首在太平洋邊，那是我的祖國，我很愛它，它就是我的`好伙伴——地球儀。
我還有一個心愛的玩具，它就是隱形轟炸機，這就是我的理想——當飛行員，在空中像老鷹一樣自由翱翔，展翅高飛。
有了它們的陪伴，我的學習進步了很多，以后要更加努力，認真學習，遇到困難不能半途而廢，要對自己有信心，堅持不懈，就能到達勝利的彼岸。
我的書桌作文 篇9
我有一個看似亂七八糟的書桌，但每天我都在這里學習、讀書，這里就是我的樂園。
我的書桌是藍白相間的顏色，桌面上鋪了一張已經(jīng)被我畫得面目全非的桌布。桌子左邊有一個文具架，上面擺著各種各樣的文具，在它的旁邊，有一個白色的護眼燈，它就像一個伸長了脖子的大白鵝。在書桌的最中間，有一個擺放著很多書的書架。在它的右邊放著一個黃色的小鬧鐘，它每天早上按時叫我起床。
每天一有空閑時間，我就坐到這里捧起書本看書。我平時會看《十萬個為什么》《漫畫中國史》《一千零一夜》《我們愛科學》……通過看這些書，我學到了更多的歷史知識、科學知識，拓寬了我的'視野，活躍了我的思維，讓我在書本的海洋里暢游。
每天我都有固定的時間在書桌前練字，現(xiàn)在基本上把一本字帖快練完了，字帖不僅讓我把字練好了，而且讓我積累了更多的古詩和名言警句。
我每周總會畫一到兩幅畫。這些畫都是我費盡心思，十分認真地完成的，每次畫出來我都很滿意，但是，當我興致勃勃地把這些畫拿給爸爸看的時候，他卻說我的畫是抽象派，弄得我哭笑不得。
在我的樂園里，花的時間最多的還是寫作業(yè)，雖然寫作業(yè)的過程很辛苦，很費時，但是，我轉念一想，作為一名學生，我的’本職就是好好學習，這樣才能做一個有知識，對社會有用的人。
我的書桌作文 篇10
我在新家里有了一個大書桌，是從網(wǎng)上買來的，是爸爸組裝好的。
那個書桌是紅木的顏色，但是我和姐姐更喜歡那個淡一點的顏色，因為我們的貼紙沒有一個是可以搭配紅色的。我們想把桌子用貼紙裝飾的好看一點，看來這個不容易做到了。在我們的房間里，有一個粉色和淡藍色相交的，淡色窗簾，有一個淡藍色的床，還有一個米色的柜子，加上了紅的桌子，在我們的房間里，顯得格外的突兀。
書桌上有一個書柜，書柜在書桌的最右方，靠著墻。書桌的下面的最右邊有一個抽屜和一個柜子，那里我塞滿了零食。在書桌的最左方有一個架子，一共有兩層。上面一層還有一點不牢固�？偟膩碚f，這個柜子的`結構還是很好的，要是顏色不是紅的就好了。
這張桌子的每一處都派上了用場。書柜用來放書，放數(shù)學課用的手工，放包。抽屜里我塞滿了零食，坐在那里無聊了，就從書柜里抽出來一本書，從抽屜里挑一個零食，一個小時，甚至兩個小時，都能像一分鐘似的沒了。柜子里也放了零食，小包的在抽屜里，大包的在柜子里。我覺得這桌子就是為我這種看書，吃零食消磨時間的人量身定做的。
用那個柜子，寫作業(yè)也方便了。要寫作業(yè)的時候，掃一眼書柜，抽出來就寫。以前我用沒有柜子的桌子，找一本書要上書包里翻，在桌子上找，可麻煩了。有了這個桌子，我就不想用別的桌子了。
我喜歡這個大書桌！
我的書桌作文 篇11
我上一年級時，爸爸給我買了一個書桌，書桌上有三個珍貴的東西，首先是我的一個特殊的筆架，我們班在藍田游玩的時候，在河邊正玩耍的開心時，突然我發(fā)現(xiàn)了一個像石頭不是石頭，像玉石不是玉石的石頭，他中間高，兩邊低，靠著兩邊翹了起來，好像一個山字，跟我的手掌那么大，拿在手上沉甸甸，挺舒服，我對爸爸說：“這個石頭很像一個筆架�！卑职终f：“你這臭小子說得有道理，那就把它帶回家吧！”從此以后我每次寫完毛筆字，就把它放在石頭筆架上，感覺好像給了毛筆一個舒服的'枕頭。
其次是木制雕刻的雄鷹，我爸爸希望我做一個勤奮、好學、博覽群書的人，像雄鷹在高空俯視大地、自由飛翔。當我不想學習的時候，想起這個雄鷹，我又盡情的寫開了，今年署假我要在西安進行書法參賽時，我同學的媽媽給我打了一個電話說：“你們去不去內蒙古，本來我想去的，但是他們約定出發(fā)的時間，就是我參賽的那天，時間很緊，這時我又想起了雄鷹，認為學習是最重要的，還是放棄了內蒙古的旅行吧，我經(jīng)過了勤學苦練，終于獲得了金獎，真是太高興了，如果去了內蒙古，就失去了這次參賽的機會。
我還有一盞漂亮的護眼燈，這是我爸爸單位二零零二年發(fā)的，爸爸用了四年，生下了我，我從中班開始寫字，用到現(xiàn)在，我爸爸曾經(jīng)換過三次燈管，當我偷懶時，護眼燈好像在說：“我讓你有這么好的一雙眼睛，你卻不好好寫字，你對得住我嗎？”我感覺自己做錯了，又開始專心致志地寫起了字，有了這盞護眼燈，我變成了一個愛學習的孩子，它無私陪伴我，度過了許多夜晚。
我感覺它們三個都是我學習的好朋友，當我犯了錯誤時，它們都會指出我的缺點，讓我立刻改正，我相信有了它們在我身邊，長大一定會成就一番大事業(yè)的。
我的書桌作文 篇12
我書桌有點兒亂，當我發(fā)現(xiàn)了這個問題了后，我朝著我周邊同學們的書桌瞧了去，發(fā)現(xiàn)大家的書桌都亂。書、本子全都雜亂的堆積在課桌上，有的同學很夸張，堆積起來的書本高的都見不著人。
我轉溜著眼睛，瞬間從我的書桌里拿出了一張白紙，還有幾支筆，我想有必要去向老師說明一下班級里的這種情況，更何況，我還是一班之長。
我班能有如此的狀況，并不是因為同學們懶，恰恰相反，是太過于沉迷于學習，自然而然的就忽視了身邊的環(huán)境，全心全意的都投入到學習里面去了。
就拿我的書桌來說，書桌的一側堆積起了高高的書與本子，靠著這一沓書本的是一個文具筆盒，不大的書桌上被擠得滿滿的，就連我此刻做作業(yè)的本子下都還橫七橫八的墊著幾本書。這么一瞧，我的書桌還真是辛苦了。
在我將剛剛寫下的信送去了老師那兒后，我就動手將我的.書桌收拾起來。那張紙上寫著的也不是什么大的問題，只是提議了一下希望老師來向全班的同學提醒一下，注意個人書桌的整潔。
我將我的書桌整理了一番，整干凈了后，我再將自己的書桌與旁邊同學們的書桌一對比，這簡直就是換了一個模樣。由此更可見，我班同學是該好好來整理一下個人的書桌了。雖然如今我們的學業(yè)繁忙，每天的作業(yè)多的不可勝數(shù)，但是也該注意一下我們所在的學習環(huán)境。
當天晚上，老師真的站在講臺上與我們說了這一情況，不少的同學才恍然發(fā)覺，原來自己的書桌這么亂了。同學們的這個反應很真是，我也能夠深刻的理解，因為今天我發(fā)現(xiàn)了這個問題的時候，我也是如此的一愣。
并不是我們不愛整潔，只不過近來我們太沉迷于學習了。
我的書桌作文 篇13
我的這張書桌已經(jīng)陪伴了我好幾個學期了，在校園里讀書的日子，書桌陪伴我的時間是最長的。
每天上學來到教室里的第一件事，就是將自己后背上的大書包放到我的書桌里。書桌并不大，這是單人書桌，書桌的外表還刮上了藍漆，很是好看。雖然教室里所有的同學都是配備的這同一類型的書桌，但是在我的眼里，我的書桌是最獨特的。
我很愛護我的書桌，一有時間我就會用清水將書桌表面的污漬擦拭。所以，我的書桌一向都顯得干凈整潔。
上課的時候，我伏在書桌上揮筆書寫，課本作業(yè)全都堆在書桌上。從我開學第一天分配到了這一張書桌開始，我的書桌就一直在默默的陪伴著我。我的書桌就像是我的學習伙伴，雖然這個伙伴不會說話，但是我能感受到它一直都守在我的身邊。
我喜愛的書桌，它陳放著我的各科書籍，還有我每一科的作業(yè)本，更有每一次考試過后的作業(yè)。明明看著不大的書桌，可卻能將我的書籍裝下。書桌里書桌外，在裝著這些書本的'書桌，好似也自帶的帶上了一股書香的氣息。幾個學期下來，我的書桌似乎更加的注入了書香之氣。我不知道別人的書桌是什么樣的，我只關注著我的書桌，我的書桌是默默陪伴著我學習的好伙伴，也是一直在激勵著我學習的好伙伴。
我在書桌上貼上了紙條，紙條里寫著最簡單，也是在我們學生生涯最常見的一句話“好好學習，天天向上”。這是我對自己說的，不過很多時候，我都感覺是我的書桌在對我說，它也在鼓勵著我，相信我能在我的努力之中取得一個好的學習成績。我愛我的書桌，今后也會繼續(xù)好好的愛護我的書桌。
我的書桌作文 篇14
我喜愛的書桌不是我自己的書桌，我喜愛的書桌是我外公的書桌。我喜愛外公書桌上的一切，包括趴在書桌上讀書的那個我。
我的外公是一個老校長，在沒有退休之前，是學校里面最受人敬重的校長，在退了休之后，是學校里唯一一個學生們畢業(yè)多年還會�；貋砜纯吹睦蠋煛＿@些都不是我最想說的，我最想說的是我外公的書桌。
外公的.書桌是我見過最令人安心的書桌。外公的書桌是他自己用木頭雕刻而成的，那塊巨大的木頭是他在山里采風時找人搬回來的，搬回來了之后，他就開始了自學木工的技藝，而那張我喜愛的書桌，正是他學成后的第一個作品。書桌四四方方的，不大，卻極其厚重，真不知道外公是怎么弄到如此大的一塊木頭，讓人趴在這塊大木頭上，安心做一切事情。
外公的書桌上除了臺燈和紙墨筆硯之外，也就放了一個他的茶杯，以至于每次我去了他家之后，總喜歡從書柜里拿出一本書，趴在上面讀，有時候讀著讀著就笑了，有時候讀著讀著又哭了，還有的時候讀著讀著就進入了夢想，夢見自己趴在森林里的大樹底下睡著了。
我喜愛外公的書桌除了這些原因外，還有一個原因就是我在自己家的書房里，趴在自己的書桌上時，讀不進去書，每次讀進去書的時候，都是趴在外公的書桌上，這讓我覺得外公的書桌比我的書桌好，好就好在它可以成就一個我喜歡的自己，可以讓我變成一個愛讀書的孩子，可以讓我變成一個有那么一點像我的外公的孩子。
我希望自己可以成為外公那樣的人，成為一個受人敬重的人，這也使得我更喜愛外公的書桌了。
我的書桌作文 篇15
“誰動了我的書桌！”一陣粗魯?shù)暮奥晱奈澹?4）班傳出來。你們一定很想知道這粗魯?shù)穆曇魜碜杂谡l嗎？是男的還是女的？告訴你們吧。這聲音來自于我——這篇作文的主人公。
星期二上午，最后一節(jié)音樂課，我明明把書桌收拾得干干凈凈的，語文書放在左邊，上面是語文練習冊，旁邊是一本楊紅櫻寫得笑貓日記�？粗恍枰獛裁椿厝�，我就只拿著瓶水去排路隊了。
沒想到，我下午跟同學一起去教室的時候，我一到我的座位，我不禁嚇了一大跳。桌子里一片凌亂：語文書和語文練習冊一個北，一個南；“哎呀！”我的'笑貓日記呢?還有我的文具盒和數(shù)學書怎么放在了這里面？
我不禁吼了一聲：“誰動了我的書桌！”沒人搭理我。我腦海里萌發(fā)了一個念想：站到講臺上去試一試，看看有沒有回應我。
于是，我不知是哪里來的勇氣，沖上了講臺，大聲喊道：“你們有沒有人看到了誰動了我的書桌！”雖然同學們都抬起頭來看我，但沒有一個人回答我。看著這么多雙眼睛在盯著我，我不由自主的臉紅了，頓時，教室里陷入了尷尬的氣氛。
還好這時打了午讀鈴，打破了此時尷尬的氣氛。同學們都各自忙各自的，有的拿出書來讀書；有的拿著掃把去掃地；還有的講話，我也就沒再去問了，失落的走下了講臺。
只有同桌走過來安慰了我，我也沒再去追究這件事了。把桌子收拾好之后，就開始讀書了。
之后我也沒有再去問這件事了。
直到下午放學校的時候，我發(fā)現(xiàn)，我桌子旁邊掛著一個袋子，我打開來一看，呀！這里面裝著笑貓日記和幾支筆。這時我才想起，原來中午我之后又跑進教室，拿了點東西，把抽屜弄亂的。
哎，瞧我這記性，看來我得改掉這丟三落四的壞毛�。∫蝗�，又要像今天這樣鬧出笑話來了。
我的書桌作文 篇16
自我小時候，我的書桌就陪伴著我，它的年齡甚至比我都要大，在朝夕相處中，書桌成了我的好友。
我的書桌由木材打制，外表涂上了一層黃色的漆。書桌有三個小抽屜，里面放的都是我的一些雜物。現(xiàn)在桌子上堆積如山的，都是我復習用的資料。
小時候，上幼兒園的我特別聽老師的話，于是老師經(jīng)常獎給我小紅花，每次，我如獲至寶的捏著老師獎的小紅花，回到家，第一件事就是來到我的書桌面前，小心翼翼的把小紅花貼在書桌上，我的書桌每次都笑瞇瞇的接受，就像我的好友一樣，分享著我的喜悅。現(xiàn)在，十幾朵小紅花依舊靜靜貼在我的書桌上。
如果再仔細看，就會發(fā)現(xiàn)書桌的邊緣有一些割痕。依稀記得，那是跟媽媽吵架后，我將自己關在房間里，坐在書桌前，委屈的眼淚大顆大顆往下掉，手里則拿著小刀在書桌沿上削著，砍著，劃著，而書桌只是默默承受著，任憑它的肌膚一點點往下掉，任一道道傷痕添在自己的身上，絲毫沒有抗議的意思。
第二天，我的氣已經(jīng)消了，然而，不經(jīng)意間，我看到了書桌沿上一道道醒目的傷口，竟不覺間有一種難受的.感覺，對書桌有種歉意，而書桌卻并沒有說什么，并不向我訴說它的委屈，只是沉默著，就像我的好友一樣，默默承受著。現(xiàn)在，這些傷口依舊留在書桌沿上。
夜深人靜，依稀能聽見蟋蟀悉悉索索的叫聲，不過我的書桌上的臺燈依舊亮著，這是我在題海中埋頭苦戰(zhàn)。不過，不論多晚，書桌一直都在靜靜地陪伴著我。就這樣，書桌靜靜地陪伴我度過了一個又一個奮戰(zhàn)的夜晚，就像我的好友一樣，在奮斗的路上助我一臂之力。
這就是我的好友——書桌。
我的書桌作文 篇17
我的媽媽在我眼里就是一個女“超人”，平常既要忙家里，又要忙工作，有時還要為我的學習操心。所以，我想發(fā)明一種書桌，既能讓媽媽省省心，也能讓自己自覺地學習。
現(xiàn)在我就來介紹一下我“神奇的書桌”，它是棕色的，乍一眼看上去，外觀與平常的書桌無異，但認真看，你會發(fā)現(xiàn)它的兩側有一對曲著的機械手，手臂長短不可估量，因為它們都穿上了彈簧。手指也很靈活，戴著白色手套，就像一個指揮家的手。
書桌底下有許多功能按鈕。我輕輕觸碰一下“閱讀”鍵，機械手就立刻呈捧書狀，幫我架起書本，我就可以靠著椅子，一邊吃著零食，一邊悠閑自在地在書海里暢游了。而且它會根據(jù)我眼球轉動的`頻率，精確計算出我讀一頁書的時間，幫我翻書。甚至能根據(jù)我眼球停留的時間，幫我做好勾畫。當然，它還有配套的音樂系統(tǒng)，在閱讀狀態(tài)下同時開啟。周末的時間，能如此閱讀，豈不快哉？
如果老師布置了一大堆作業(yè)，而且還不是周末，媽媽看到我懶洋洋的，磨磨蹭蹭了許久還沒開始動工，她就可以啟動“做作業(yè)”模式。這時，我的書桌就會立馬伸出一只機械手，把我拉過去，我只好開始蒙頭寫作業(yè)了。為防止我偷懶，它仍然把我扣在座椅上。我做著做著，分了心，它又拍拍我的背，提醒我要認真。一旦媽媽叫我吃飯了，我如果趁它不注意的時候，飛快地跑到廚房，它那個機械手，肯定又飛快地把又拉回去，非要讓我作業(yè)做完了才讓我走。我想，有這樣盡職盡責的書桌，媽媽就不用天天提醒我要做作業(yè)了。
凡事貴在堅持，所以我發(fā)明它的時候還得輸入我所有信息，這樣我就逃不出它的魔掌了。
這就是我設想的書桌，是不是很神奇呀？
我的書桌作文 篇18
每到放假我最喜歡回爺爺奶奶家，每次回去我就去菜園采摘新鮮蔬菜、到雞籠里撿拾雞蛋，聽奶奶講爸爸小時候的趣事，爺爺奶奶家還有一樣東西深深的留在了我的心里，那就是爺爺?shù)臅馈?/p>
我爺爺以前是當老師的'，雖然已經(jīng)退休了，但還是每天在他的書桌前看書、寫字。那時我還小，不知道爺爺在干嘛,但覺得挺有趣的，就總是跑到爺爺?shù)姆块g里去看，看爺爺讀書寫字。有一回，我實在忍不住了，問爺爺：“爺爺，你在干什么呀?”爺爺回答：“梓彤，爺爺在學習呢!”說著，幫我抱到書桌前的另一把凳子上，帶著我一起讀書、寫字。從那以后，我每次回老家，第一件事就是跑到爺爺?shù)臅狼叭フ覡敔敗?/p>
轉眼間，我上小學了，每次回老家的第一件事還是跑到爺爺?shù)臅狼�，不過，不是和爺爺讀書、寫字，而是：“愚公移山”(像愚公一樣移我的作業(yè)山)。這天，我又在“愚公移山”，突然遇到了一道難題，我怎么想也想不出來。這時，爺爺走了進來，教我把那道題做了，從那以后，書桌前總會出現(xiàn)爺爺給我細心講題的身影。
時間過得真快啊，我已經(jīng)五年級了。一天晚上，媽媽接到一個電話，是爸爸打來的，他在電話里說，爺爺去世了，叫我們立刻趕回去。當我和媽媽趕到家時經(jīng)深夜12點了。書桌還擺在那里一動不動，淚水模糊了我的雙眼，恍惚間，我看見了爺爺坐在書桌前學習，但我知道，那是假的，真正的爺爺在我身后，靜靜的躺在棺材里，一動不動，再也不會醒過來陪我讀書、教我做題了。
書桌還在，每次回老家我還會坐在書桌前讀書，寫字，可爺爺卻永遠離開了我們，再也不會陪伴在我的左右!
我的書桌作文 篇19
現(xiàn)在是22世紀，我己經(jīng)成為了一個有名的發(fā)明家，我們的團隊己經(jīng)研發(fā)出了一款智能書桌。智能書桌長什么樣呢？別急，我來給你們慢慢介紹。
智能書桌跟普通書桌的樣子差不多。不過它的桌面是一個屏幕，書桌上有幾個按鈕，下面有一個抽屜，里面可以放很多東西，放完東西后，就可以把它鎖上，以防被偷。
智能書桌用的是22世紀的最新的材料AGY做成的，它既輕便又堅固，無論如何都不能損壞它一分一毫。但是當它和人體撞擊時，這材料在碰撞時就會立即軟化，表面變得如海棉一樣柔軟。因此，即使有人不小心撞到書桌也不會感覺到疼痛。
有了智能書桌后，你就可以不用每天背著沉重的書包來上學了，智能書桌可以儲存你的書本，你只要按一下紅色的按鈕，你要用的書和學習用品就會立即擺放在桌面上。學習完畢，你只要再按一下紅色的按鈕，書本和學習用品又收進了書桌，神奇吧！如果你上課不認真，屏幕就會亮紅燈，如果你再違紀，書桌就會伸出機器臂，輕輕的拍打你的背，提醒你。
智能書桌的桌腳也很特別：它可以根據(jù)你的身高而自由調節(jié)。如果你想玩玩具的.話，你直接對智能書桌說一聲，它就會變成你想要的變形玩具，陪伴你盡情玩耍。一上課，一聲”游戲結束“，書桌就會變回原來的模樣。
如果你困了或累了的時候，只要按一下黃色的按鈕，書桌就會變成一張又大又舒服的床，你可以躺在床上休息一會兒，如果上課了，書桌會把你叫醒，當你起來之后就變回了書桌。如果所有的書桌合在一起，就能變成一個大舞臺，同學們可以在上面盡情地展示自己的才藝，或玩耍。
我要努力學習，盡快發(fā)明出這種智能書桌，希望它能為同學們帶來更多的方便。我希望我的愿望能早日實現(xiàn)。
我的書桌作文 篇20
我的家既干凈又漂亮，在我的書房里，有一張整潔的書桌，那是一張土黃色、左右兩邊各有三個抽屜的長方形書桌，桌面上有一塊大玻璃，里面夾著許多家人和我的生活照。這就是我爺爺生前用過的，留給我的“珍貴禮物”。每天我都坐在這張書桌前做作業(yè)，因為爺爺很愛干凈，所以我每次作業(yè)做完，總要把書桌理得整整齊齊，每當看到這張書桌，我就會想起許多我和爺爺?shù)耐隆?/p>
上幼兒園的時候，爺爺每天騎著電瓶車送我上學。印象最深的.是一個寒冷的早晨，天空黑壓壓的，狂風呼呼地席卷著路上的一切，傾盆大雨如同從天上倒下來似的，一點都沒有要停歇的意思。爺爺把我抱上電瓶車，披上雨衣，頂著寒風緩緩地向前行駛，我靠在爺爺?shù)男乜冢睦镉X得好溫暖。到了學校，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)囊路脱澴佣急挥炅軡窳耍@時我才知道，原來爺爺把大半的雨衣都擋在了我這兒。
還有一次，我在家玩玩具，因為用力過猛，把最心愛的“巧虎”尾巴弄斷了，我傷心地嚎啕大哭。爺爺立馬走過來，焦急地問：“怎么了，我的乖孫女？”“我的……巧虎……受傷了……”爺爺彎下腰，抱著我，開始“咔噠、咔噠”地修起了玩具。我的眼淚立馬收了回去，目不轉睛地盯著爺爺?shù)氖�。不一會兒，爺爺就把“巧虎”修好了，抱著重新復活的“巧虎”，我覺得自己的爺爺是最偉大的，我是最幸福的，捧起爺爺?shù)念^，我在他布滿皺紋的臉上印下了深深的一吻。
爺爺，雖然你已經(jīng)不在了，但你那張整潔的書桌卻留了下來，我會好好對待這張書桌，它將會像您一樣，陪伴著我一生一世！
我的書桌作文 篇21
提到書桌，我相信每個人的家里都有一臺伴隨自己上學的小書桌吧。我也有一臺心愛的小書桌。
我的書桌已陪伴我度過了四個春秋。它美觀、精致又小巧玲瓏，遠看像一只展翅高飛的雄鷹；近看像一只威武雄壯的機器人。書桌整體的顏色是藍色，像蔚藍的天空。它高150厘米，長110厘米，寬60厘米。
書桌從上至下共有三部分構成。最上層是放置書籍和書寫工具的地方。它由四個方格組成，左上面的方格內放著我的學習工具；左下面的方格內放置的是我平時閱讀的課外書籍；右上面方格內存放的是我的學習資料；右下面方格內是我喜歡的一些精美的裝飾物。四個方格內共收藏了有近一百本書，它們是我最好的伙伴，每天和我一塊兒學習、玩耍。
書桌的中間部分是我每天汲取知識的地方。桌面整潔寬敞又平坦，在上面寫作業(yè)，感覺非常的`舒服。當我累了的時候，趴在上面休息一會兒，感覺非常的愜意。書桌的中間后面有一個綠色的小臺燈，每天陪伴我學習到深夜。書桌的下面有一扇門，門里共分兩層，門上有鎖。因此我常常把自己最貴重的物品放到里面，比如：媽媽給我的零花錢，我最心愛的玩具等等。
書桌的每個關節(jié)都由螺絲組合在一起，非常的堅固。書桌的右側上方固定著一個掛鉤，是我掛書包的地方。下面還有一個漏斗似地的筆斗，能放好多的書寫工具。
書桌，我心愛的朋友，和我一塊兒生活，見證著我的成長。每天，當我完成作業(yè)的時候，它就會露出甜蜜的微笑，鼓勵我繼續(xù)努力。
我愛我的小書桌，我一定要像愛護我的眼睛一樣愛護它。
我的書桌作文 篇22
月光如水，繁星點點，小區(qū)里的燈光一盞一盞地漸漸暗下，直到漆黑。我坐在書桌前，看著桌上的膠水、卡紙，思緒一下子飛到了那個星期天……
夜晚，我正在急急忙忙地收拾著書桌，卻猛然想起還有周末補充作業(yè)：制作兩個圓柱沒有完成。迅速拉開書包拉鏈，拿出圓規(guī)、鉛筆與尺子發(fā)瘋了似的從抽屜里翻出剪刀與卡紙，準備開工。
將一張A4紙裁成兩半，再分別橫著豎著卷成兩個圓柱，拿出膠水，在邊緣糊上一層膠水，接著將兩邊輕輕按壓，最后成形�？上胂笤矫篮茫F(xiàn)實卻很殘酷，不但圓柱沒成形，而且還粘上了一手的.膠水，手上黏糊糊的，擦在紙上，就像上面粘上一小塊一小塊的墨水一樣，一氣之下，將它們全部扔進垃圾桶，重做。
一遍、兩遍、三遍……終于，兩個側面完成了，沉浸在喜悅中的我，徹徹底底地忘記了時間，忘記了一切……
“婧雯！還沒做好嗎？你自己看看幾點了！”媽媽不知為何，總能讓我措不及防。這次，我又被嚇得一激靈，看看窗外的天空，就像是被打翻了的墨水瓶，漆黑一片，再看看時間，居然已經(jīng)21:00了！我慌了。打開圓規(guī)，做好半徑，畫出兩個圓，快速剪下，與圓柱底一比，竟然全小了！我急了。再來一次，還好是大了，正好可以糊上膠水，往上一翻，嗯，可算成功了。第一個簡單，第二個可難了！
無論我是大一點，小一點，剛剛好，都粘不上去，圓柱就被“攔腰斬斷”！我放棄了，崩潰了，找來媽媽幫忙，卻也是徒勞無功，收起了一個圓柱，一個側面。唉，第二天就聽天由命吧！
望著狼藉的書桌，零零散散的膠水，七零八碎的紙屑，我又是一聲嘆氣……
我的書桌作文 篇23
隨著時代飛速的前進，我覺得現(xiàn)在的書桌不太適用，我想發(fā)明一種能趕得上時代的書桌。
這種新式的書桌擁有童趣——書桌上有卡通人物的形象，它們的五官分別是音樂、墻壁里的燈光、講解、訓練和電光書本的按鈕。
上課時，你只要按“電光書本”鍵，根據(jù)提示選擇，“書”立刻從桌上“跳”上來。隨著老師的講課，它會自動地翻頁，更奇妙的是，上面的人物會動，而且能跳出來，使你能夠更好掌握知識。
上語文課時，它會給我們一節(jié)圖文并茂的課堂。比如課文《趕�！罚斃蠋熇首x課文時，按動相關按紐，眼前就會呈現(xiàn)美麗的沙灘和蔚藍的大海，耳邊還播放著《大海啊，故鄉(xiāng)》，這樣老師的課會變得更加精彩，我們更能理解課文。
英語課時，我們只要輕輕按一下“講解”鍵，就會有一個“講解員”來為你講解英語單詞，會利用各種有趣的圖案來幫助我們記憶單詞，讓我們覺得英語非常有趣。學得棒的小朋友還會有機會獲得在書桌上與“老外”對話的獎賞呢。
上數(shù)學課時，會有一名數(shù)學魔法師領你走進神奇的數(shù)學城，探索奇妙的.數(shù)學世界，讓我們對數(shù)學更加有興趣。
其余的課就更棒了，書桌會根據(jù)我們每個人的興趣，給我們選擇合適我們的課程。我們每個人都能充分發(fā)揮自己的長處，有顯示自己才能的空間。
考試時，只要按“訓練”就能開始考試，不管字寫得多難看，它都能辨認出來，并幫助糾正筆畫。
你想不想要一張這樣的課桌呢，我做夢都希望能夠真正擁有這樣神奇的課桌，希望我的發(fā)明夢想成真！
我的書桌作文 篇24
2050的未來世界，高科技無處不在。汽車可以上天下海，街道上機器人警察為人民服務，我們住在現(xiàn)代的電腦住宅中，當然，書桌也必須是高科技的。
電子書桌由一個液晶桌面，一個弧形的電子書架組成。書桌整體是銀白色的，非常有科技感。電子書桌外形看似簡單，功能卻超級強大。
來到電子書桌前，感應裝置會立刻檢測主人的心情、狀態(tài)以及室內溫度，調節(jié)到適合主人學習的溫度及燈光，使主人心情愉快，更快樂地學習。
而且，當主人坐到椅子上，座椅會自動調節(jié)高度，讓主人更舒服地學習。每當主人寫字姿勢不規(guī)范時，書桌就會提醒道：“請主人挺直腰、身子坐正，注意保護視力�！�
電子書桌最精彩的就是可變換桌面了。這個桌面可以隨著學習科目的不同而變換。比如：主人正在學習語文，那么立刻變換到語文學習桌面。桌面上有各種學習材料，只要用手輕輕觸摸就可以顯示你想要搜查的資料。書桌也會自動出現(xiàn)語文學科所需的學習用品，如筆、本等。做完作業(yè)，桌面還會根據(jù)主人的學習情況，給主人總結出一些測試題，檢驗主人是否學習的很扎實。而且主人還可以直接在書桌上練字，書桌會矯正主人的字跡是否規(guī)范。再如，當主人畫畫時，桌面立刻換成了繪畫桌面。同時出現(xiàn)幾種電子畫筆，電子毛筆、電子油畫筆和電子素描筆等。主人可以用不同的筆直接在電子桌面上作畫。作好的`畫可以存儲，也可以觸摸擦掉，非常的方便。
書桌還配有超大容量的電子書柜，里面儲存了古今中外大量書籍。主人想看什么書，只要跟書桌對話就能輕松的查找到，書籍會顯示在液晶屏幕上，供主人閱讀。
電子書桌全方位為主人提供了舒適的學習環(huán)境，便于主人更好地學習。你是不是也想馬上擁有屬于自己的電子書桌呢？
我的書桌作文 篇25
暑假就要結束了，這個假期里，雖然我沒能跟爸爸媽媽一起外出游玩，但也有很多新鮮事兒，讓我尋找到了不同的樂趣。
我嘗試了種花生、生綠豆芽，我認真觀察了螳螂捕捉小飛蟲，還意外收獲了螳螂蛻掉的外殼……這當中讓我最有成就感的就是學會了自己整理書桌。
平時媽媽總說我的書桌很亂，提醒我整理一下，我總是聽不進去，覺得書桌亂一點沒關系，不影響學習，最后都是媽媽幫我整理的。這天，媽媽說，我馬上要上二年級了，應該學會自己整理書桌了，我們約定好一個小時的時間來整理，然后媽媽檢查。我滿口答應了，心里想，這么簡單的事兒哪用得了那么久，先玩兒一會兒再收拾就行，這么想著我就打開平板看起了成語故事……直到耳邊響起了“還有十分鐘我就要檢查了！”我才驚醒，時間過得也太快了吧，可我都還沒開始呢！怎么辦？我一著急，更不知該怎么辦了，直到媽媽走過來，發(fā)現(xiàn)我的'書桌不但沒有變整潔，反而更亂了，很生氣地批評了我一頓，我才認識到自己的錯誤。我請媽媽再給我一次機會，保證收拾得整整齊齊。
我回想著媽媽給我整理書桌的樣子，先把書本按大小排好放到書架上，把鉛筆放到筆筒，把廢紙屑收集起來扔到垃圾桶……差不多整理好了，我就請媽媽來“驗收”成果了。媽媽一邊幫我把書架上的一本書擺整齊，一邊對我說：“我們生活中有很多小細節(jié)，表面看起來沒什么，但往往就是通過這些不起眼的小事兒，能夠看出一個人的好習慣和壞習慣。一件一件小事積累起來，就會成為大事，所以我們從小就應該養(yǎng)成良好的學習和生活習慣�！蔽覍寢屨f：“我明白了，以后我的房間都由我自己來整理，歡迎爸爸媽媽監(jiān)督！”我和媽媽對視了一眼，開心地笑了！
我的書桌作文 篇26
在一個不起眼的角落里，有一張落滿灰塵的普通書桌。它被壓在兩大箱書的底下，可憐地露出一個桌角。
那書桌曾經(jīng)是我的好伙伴。一二年級的時候，書包里多了一本厚厚的口算題卡。有時好長時間算不出來，想放棄又不愿意輕易放棄，于是在痛苦的掙扎中不自覺地敲桌子，清脆的咚咚聲每回都能使幼小的我重新燃起斗志，又能夠繼續(xù)奮斗下去了。
有時候作業(yè)寫累了，就會把桌上的作業(yè)一推，趴在桌子上，愣愣地望著窗外的鳥兒，我熱衷于這件事，因為誰也不知道下一秒會不會飛來一只不同的鳥兒。假使忽然飛來一只，可是因為寫作業(yè)錯過了，豈不是遺憾。于是我就等啊等，卻忽然又怕媽媽突然進來，就只好再把作業(yè)拿出來了。
那書桌不光是為寫作業(yè)而生的，更是幾個小朋友一起玩的好地方。在一個天氣不是很好的下午，叫上幾個好朋友，拿上幾個玩具，就能盡情地玩一下午。有時候跟誰鬧點小矛盾，我就用力在桌子上刻下幾行歪歪扭扭的`字：“我再也不跟誰誰誰玩了。”可是再遇到他時，又趕忙打招呼。桌子上的字也就被我們選擇性的忽略了。哎，誰叫我們記性這么差呢。
有時候也在那書桌上畫畫。我從來不管桌子上紙的大小，就只是拿著手中的油畫棒畫。一幅畫可以畫一整張桌子，有的能夠輕松擦掉，有的卻很固執(zhí)地待在桌上，于是就只好讓他們永遠地留在那里了。各色的筆道和先前刻的歪歪扭扭的字，也抱在一起，肆無忌憚的嘲笑我了。
后來，我漸漸大了，也長高了，那個矮小的書桌也不再適合我了，于是只能淪落為角落里放書的存在。
我同情它啊，因為再也不會有位小朋友在它上面寫字、畫畫，甚至是刻字，玩耍了。
我的書桌作文 篇27
在我六歲的時候馬上就要上小學，媽媽對我說，要上學了，去買一張書桌吧。
于是在星期日那天，媽媽領著我去了家具城挑選我的摯愛。家具城里的書桌，各種各樣，使我眼花繚亂，有粉色的，有棕色的，也有黃色的。
咦那個怎么樣？媽媽問，我順著媽媽手指的方向看。哦，是一張藍色的書桌上面印有喜羊羊圖案，底下有桌堂，上面有一個小架子，還配有一把椅子。我便深的愛上它，一錘定書桌，我們便滿載而歸啦！
在以后上學的日子，我每天回家后就會摸一摸它。細心的我發(fā)現(xiàn)有一個夾層，咿呀，我神秘的笑了笑。
我把語文書放到桌面上，再小心翼翼的把阿衰放進夾層里，趁媽媽不在時，我便會如饑似渴地閱讀，但長時間來，夾層開不開了，我猜想一定是書桌不讓了，讓我認真學習，我就努力地克服漫畫的誘惑，翻開書本，開始真正的如饑似渴地讀。
在一堂語文測驗時，我獲得了滿分，一回家就抱著書桌親親：多虧了你啊。要不我免不了一頓豬肉燉皮鞭，愛死你了！我事后又買了豬豬俠版粘貼賜予他，就算是對他的獎勵了。
不過也有失手的時候，我的數(shù)學考試只打了80分，媽媽暴跳如雷，一頓暴風雨般的責罵向我襲來，委屈的`我趴在書桌上淚流成河。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)書桌上的一小塊兒凈被我哭掉了漆，我很心疼他就把委屈轉成動力，開始努力的學習，當然，之后我天天都有獎勵。
書桌見證了我的努力到收獲，失敗到成功，當然他幫了我大忙，在成功時不驕傲，在失敗是不氣餒，是我的英雄，我的寶貝書桌。
我的書桌作文 篇28
22世紀，這是一個電子產(chǎn)品稱霸世界的時代。我們上學早已經(jīng)沒有了沉重的書包，滿文具盒的筆。老師也沒有了裝滿文件的公文包。我們每天上學只要帶一樣東西——口袋書桌�？诖鼤溃櫭剂x，就是可以放在口袋里的書桌。
到了學校，我們掏出了口袋書桌，把它的四只腳展開，它立馬變大，變到正適合我們學習用。老師發(fā)號施令：“請把語文課本翻到第六十頁�！蔽尹c擊了桌面上的開始按鈕，桌面上顯現(xiàn)出一個屏幕，屏幕上立刻出現(xiàn)了各種各樣的教科書。我點擊了一下“語文書”，再觸摸了一下綠色的“頁碼”按鈕，輸入“60”�！逗褪汐I璧》這篇課文就出現(xiàn)在屏幕上，同時，桌面向我傾斜成六十度角，接著老師用她的口袋書桌的語音功能，帶領我們朗讀課文……我一走神，頭低了下去，口袋書桌一下子變成了“口袋鏡子”，映照出我低頭的樣子，并發(fā)出輕微的“滴滴”聲，提醒我不要開小差，要坐端正，保護視力。
到了寫作業(yè)的'時候，我點擊了“退出”按鈕，又點擊了語文課本的附件“語文課堂作業(yè)本”，再拿起口袋書桌專用筆，開始在“本子”上書寫。糟糕，又卡機了，原來是我的筆順又寫錯了。我趕緊點擊專用筆上的“切換”按鈕，專用筆就馬上變成了“專用橡皮”，專用橡皮所到之處，不用擦，字跡馬上消失得干干凈凈，一點痕跡也不會留。對了，有一點差點忘記說了：如果我們的作業(yè)做錯了，口袋書桌會自動用紅色筆給你圈出來。三秒鐘之后，錯誤答案會自動消失。我們做完作業(yè)后，點擊“上交”按鈕，口袋書桌就會通過無線網(wǎng)絡傳遞到老師的口袋書桌上。等所有同學都做好后，老師的口袋書桌會自動發(fā)出下課的鈴聲。
放學嘍！我口袋里揣著口袋書桌，走在回家的路上，等待著回家再次使用。怎么樣？羨慕吧！
我的書桌作文 篇29
我，只不過是一個小小的的書桌。不過我可是小主人最喜歡的學習工具呢！
我的頭被分成漂亮的格子狀，就像戴著一條漂亮的格子頭巾。肚子是方方的，還能打開往里放東西呢！不過，我可不是什么“草包肚子”，我是名副其實的“一肚子知識”。說到我的腿，那可是最奇怪的了。別的桌子都是四條腿，可我只有兩條腿，腿的樣子很是奇怪，它就像金魚的下半身：上面是一半鼓鼓的肚子，中間窄了許多，再往下是大大的三角，正如金魚的尾巴。
我的作用有很多，比如：主人下學后趴在我肚子上學習、寫作業(yè)。主人還總坐在我身邊，靠著我的頭，讀一些童話、科普知識、三字經(jīng)等給我聽，她讀的太好聽了，我常常聽的都入迷了。
我的'身高大約是1.5米，寬大約有1.0米。我身著淡雅的黃色衣裙，上面還點綴著些漂亮的木紋，更增添了幾分素雅的書香。
我的頭部分為三層。第一層放的大都是工具書，在書的旁邊，還放了小主人俏皮的照片，這樣，她上學或者出去玩的時候，我看著她笑嘻嘻的樣子，就不會寂寞了。第二層放了小主人常�？吹淖魑臅蛯W習輔導書。這里面可有好多知識和道理呢！還有主人每天必用的字典和詞典。第三層外面有個擋板。抓住上面的兩個把手，一拉，里面的工具就映入眼簾了：調色盤（學習書畫用的工具）、尺子、多余的鉛筆盒等一些不常用的工具。擋板外面，貼了主人的每日安排表、課程表和幾張貼畫，它們把我打扮的可漂亮了。
現(xiàn)在，小主人正趴在我身上，寫一篇名字叫“書桌自畫像”的日記，它真的很有趣。瞧！你已經(jīng)一口氣把它讀完了。
我的書桌作文 篇30
初一的生活就像一陣風，匆匆吹過就不留痕跡。然而，這些年來，只有那張破桌子一直陪伴著我和我的同桌。
這張桌子記錄了我和同桌之間的快樂。
我的同桌是一個積極樂觀的女生。無論何時，笑臉總是掛著。在一次大考試中，我的成績下降了。同桌不顧自己的成績，關心我。她用笨拙的筆法，在書桌上畫了一只“四不像”的海獅。看著調皮的海獅，感覺好多了。她繼續(xù)畫畫。為了讓我徹底告別我的不開心，她在臉上畫了兩條胡子�？吹剿仟N的樣子，我終于笑了。從此，我桌上的海獅總是提醒我要做一個樂觀的不怕困難的人。
這張桌子記錄了我和同桌的`矛盾。
我的同桌還是一個很固執(zhí)很執(zhí)著的女生。在一節(jié)數(shù)學課上，因為一道題的練習，我們爭論不休，各持己見，沒有人聽任何人的解釋。最后爭吵越來越激烈。最后，一條耀眼的“三八線”把書桌分成了兩面。我們偷偷對視了一眼，看了看“三八線”，都低下了頭。最后我同桌先認錯，我也說錯了。我們又和好了。從此，我桌上的“三八線”一直提醒我要珍惜這段珍貴的友誼。
這張桌子記錄了我和同桌之間的瘋狂。
我的同桌是一個非�；顫姷呐�。課間十分鐘讓我很欣賞這一點。上課的時候她用腿撞了我的腿，我還了回去。于是我們在桌下開始了激烈的碰撞。最后桌子上的書都掉了，桌子的一條腿散架了。我們匆忙收拾好桌子和書。從那以后，腿骨折的桌子總是提醒我，不能開太多玩笑，否則只能自討苦吃。
這張桌子像一片落葉，記錄著秋天的涼爽；像海浪一樣，記錄著水的喜悅；像一個年輪，寫下了一棵樹的苦澀。而我和我的同桌，會一直在課桌臺上寫下五彩繽紛的回憶。
我的書桌作文 篇31
初一的生活就像一陣風，匆匆吹過就不留痕跡。然而，這些年來，只有那張破桌子一直陪伴著我和我的同桌。
這張桌子記錄了我和同桌之間的快樂。
我的同桌是一個積極樂觀的女生。無論何時，笑臉總是掛著。在一次大考試中，我的成績下降了。同桌不顧自己的成績，關心我。她用笨拙的筆法，在書桌上畫了一只“四不像”的海獅。看著調皮的海獅，感覺好多了。她繼續(xù)畫畫。為了讓我徹底告別我的不開心，她在臉上畫了兩條胡子�？吹剿仟N的樣子，我終于笑了。從此，我桌上的海獅總是提醒我要做一個樂觀的不怕困難的人。
這張桌子記錄了我和同桌的'矛盾。
我的同桌還是一個很固執(zhí)很執(zhí)著的女生。在一節(jié)數(shù)學課上，因為一道題的練習，我們爭論不休，各持己見，沒有人聽任何人的解釋。最后爭吵越來越激烈。最后，一條耀眼的“三八線”把書桌分成了兩面。我們偷偷對視了一眼，看了看“三八線”，都低下了頭。最后我同桌先認錯，我也說錯了。我們又和好了。從此，我桌上的“三八線”一直提醒我要珍惜這段珍貴的友誼。
這張桌子記錄了我和同桌之間的瘋狂。
我的同桌是一個非�；顫姷呐�。課間十分鐘讓我很欣賞這一點。上課的時候她用腿撞了我的腿，我還了回去。于是我們在桌下開始了激烈的碰撞。最后桌子上的書都掉了，桌子的一條腿散架了。我們匆忙收拾好桌子和書。從那以后，腿骨折的桌子總是提醒我，不能開太多玩笑，否則只能自討苦吃。
這張桌子像一片落葉，記錄著秋天的涼爽；像海浪一樣，記錄著水的喜悅；像一個年輪，寫下了一棵樹的苦澀。而我和我的同桌，會一直在課桌臺上寫下五彩繽紛的回憶。
我的書桌作文 篇32
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們像著了魔一樣飛奔出教室。這時候，桌子和椅子開始說話了。桌子先開口，它傷心地說：”嗚、嗚、嗚……我好可憐��！我的主人一點也不愛惜我。你看，我的臉上全是他的筆跡，只有晚上的值日生才會把我擺整齊�！闭f到這，又忍不住地傷心起來。
椅子見桌子這樣的傷心，心里也憂心忡忡，忍不住說：”你別哭了，我們都是同病相憐。我的主人雖然沒有在我的臉上亂涂亂畫，但卻一直把我向前或向后推。每一次我都想吐了，可是又怕吐到主人的身上。我也不知道為什么，就算他一直搖著我，我也不忍心傷害他。這些年，她一直搖著我，我現(xiàn)在連站都站不穩(wěn)，明年應該會把我扔掉吧？””唉！””唉！”他們異口同聲地嘆氣著。之后，他們同樣靜靜地躺在那邊，等待著死亡。
上課鈴聲響了，校長來到了這個班級�？粗@些慘不忍睹的桌子和椅子。決定給他們的主人上堂愛護公物的課。只見校長長篇大論地講了半天�？扇耘f許多同學都聽不進去。桌子和椅子決定逃出學校，等到他們主人覺得離不開它們的時候再回來。
第二天，他們的'主人都意外地對他們好了起來，沒有像之前那樣來回搖晃。有需要時也都是輕輕地挪動；也沒有像之前那樣亂涂亂畫，反而將之前的涂痕擦洗干凈。桌子和椅子都在心里嘀咕：不知是主人們看穿了它們的心思，還是因為昨天校長的一番話，使這些主人們一夜之間改變了態(tài)度并開始珍惜他們。他們心里感到特別得滿足和開心。
從此以后，同學們都開始珍惜和保護好自己身邊的公共財產(chǎn)，這樣才能開心地過好每一天。
我的書桌作文 篇33
也許，只有桌子才能了解你的心。
——題記
桌子，一個我們永遠都離不了的東西，往往都珍藏著我們心中最寶貴的東西。
3歲的我——
那時，我還只是一個很小很小的孩子，但是我已經(jīng)有了我自己的桌子。有夾層，里面總有一些我喜歡的書和玩具。我不知道桌子是什么，以為就是一塊有夾層的畫板，上面總會有我的“大作”�，F(xiàn)在再回首，那個桌子早已消失在我的記憶深處了......
6歲的我——
那是，我稍稍長大了。上了小學，不光有自己的'桌子，而且我知道了桌子的價值，不在上面謄出我的“大作”了。有了自己的桌子，那時的我十分高興，認為我終于是個“文化人”了。誰知剛剛和鄰居家的孩子炫耀一番，結果，他說他早已有自己的桌子了。我當時好像遭了“晴天霹靂”，現(xiàn)在我回想起來，依舊想笑出來呢......
10歲的我——
那是，我顯得比以前更加的“成熟”了，可是我換了新桌子，自認為沒以前的桌子好，就和家里人（就是我媽媽）大吵大鬧，可是還是沒換了新桌子，我也是沒辦法，只好依了大人們的意思。當時的我還有報復他們的想法，可是就是不敢“實施”啊。
13歲的我——
那時，我剛剛上了初中，我們中學是不常換桌子的，但是我們就是運氣好，剛剛換了新桌子，我想，這回我總該算一個“文忙”了吧，誰知老師的作業(yè)太多、太多，壓的我們都喘不過氣來，只好讓桌子替我們分擔一下了。所以，我們的桌子好像“老”的特別快，剛剛一年，就顯得有些“蒼老”了......
桌子，永遠珍藏著我們意想不到的東西，可能是我們的密碼，還可能是我們未及格的卷子，但是，桌子總會像記錄本一樣，幫助我們記下來。
現(xiàn)在，我還是想說：“桌子，你辛苦了！”
我的書桌作文 篇34
這張桌子已經(jīng)傷痕累累，可我卻不愿丟掉它。它陪伴著我，給我留下了最珍貴的記憶……
記得小時候，我喜歡爬高，這張桌子就成了我的玩具。每當我爬上它時，就會驕傲地說：“我爬上來了！高高！”
我上小學了，桌子成了我做作業(yè)的地方。可桌子太高，我坐在椅子上，勉強露出個頭。我拍打著桌子，氣憤地說：“變矮！變矮！”桌子沒有變矮。媽媽給我買了一把高高的椅子，我能夠著桌面寫作業(yè)了�？晌乙稽c兒也不愛惜它，一會兒在它身上涂一涂，一會兒用剪刀在桌面上劃幾下。媽媽見了就批我，可我卻仍舊我行我素。
我漸漸長大了，知道不該在桌子上亂畫，讓好好的桌子毀了容。有時，我會摸著它的傷痕，輕輕地對它說：“請別怪我，我把你弄傷了。”
送走了一個又一個春秋，我上了四年級。有一次，做作業(yè)，讀到一篇文章，寫的好像是珍珠和沙子。文章的最后一句話大概意思是，如果你是個珍珠，即使被埋在沙堆里，也總有一天會被發(fā)現(xiàn)。我看了倍感激動，想起魯迅先生在書桌上刻了個“早”字，我就在桌子上認認真真地寫下：“我要成為一顆珍珠�！蔽蚁�，每次做作業(yè)時，看著它能激勵自己。
現(xiàn)在，我上了六年級，是我在小學階段的最后一年了。這張桌子陪伴了我這么多年，看著桌面上的刀痕筆印，覺得它是那么寬容，那么任勞任怨。而我似乎從來沒有真正珍惜過它。突然，想到我的媽媽。她就像這張桌子，接受我的'無知和任性，默默地陪伴著我成長……
感謝我的這張書桌！感謝陪伴我成長的媽媽！
我的書桌作文 篇35
爺爺家是我的童年，也是我的學習的起點，都因為爺爺?shù)臅馈?/p>
爺爺是名工程師，所以一天到晚都窩在書房里看材料，使的書桌上一片狼藉，卻又有一種濃濃的書卷氣。早晨，當爺爺戴著老花鏡看報紙時，我就在旁邊裝模作樣地讀著小說，惹得家人都說我們倆是一對書生。
爺爺?shù)臅朗歉锩鼤r期的，到現(xiàn)在已經(jīng)有五十多年的歷史了。摸著那因風雨的洗刷而褪色的'書桌，忽然有種渴望讀書的念頭，可能那就是傳說中的靈氣吧。爺爺經(jīng)常在中午練毛筆字，看著爺爺把一張白紙頃刻間變成了一幅名帖，心里不由得暗暗佩服：這得經(jīng)歷多久才能如此輕車熟路地寫出這筆好字啊！只記得大文豪魯迅曾經(jīng)說過：從一個人的筆記中可以看到一個人的品德。那么爺爺就是魯迅口中那品德高尚的一員，是新中國不可或缺的棟梁之才，即使生命一如蠟燭的燭光一樣微弱，卻卻依然散發(fā)著余熱。
上小學時，爺爺特地把書桌騰出來給我用。當我拿著筆在桌子上寫作業(yè)時，心理感受到了一種寫作的渴望，尤其是二年級時得到作文二等獎時，我才真真地感受打那種感覺。爺爺當年也這樣子好過吧？我常常在休息時這樣想過，這也使得我對著書桌更有種想要一探究竟的想法。
人人都說我爺爺聰明，其實，他是勤學苦練才有這樣的才華，一切中的一切，都是那張書桌。他目睹著爺爺?shù)拿恳徊�，每一個成功，它都見證著。
瓶子里插著一株在新疆最常見的沙棗花，一摞報紙斜放在書桌上，硯臺上支著一支毛筆，一大張宣紙放在書桌中央一束早春的陽光照在書桌上，已久閃閃發(fā)光。這，就是文人墨客所指的書房，卻因這張書桌而更錦上添花，這就是爺爺?shù)臅�，知識的書桌。
無論在哪，我都記得那張書桌，閃閃發(fā)光。
我的書桌作文 篇36
我原本住在浦東，三房一廳有3張書桌。一張外公用，一張媽咪用，一張我用。媽咪是最喜歡在書房看書的，她總是那么專注，那么用功。弄得我都不好意思偷懶啦。
最近媽咪總是很晚到家。我問媽咪，是工作更忙了嗎？媽咪說，不僅是工作的問題，還有原來的房子出租，可是租客要求處置所有的3張書桌，說太占地方。于是媽咪把書桌拍了照片放在網(wǎng)上，請需要的朋友可以來免費拿。有約著來看桌子的，媽咪就先去浦東老房子里再回家。
“媽咪，那你現(xiàn)在是不是處理完了呢？”我問，“以后是不是可以早點回家？”我滿懷期待。
媽咪顯出少見的愁容：“沒有。很少有人來看，即便是來看了先嫌棄太大。我又找了收舊貨的，也沒有人收。如果是亂扔在外面，物業(yè)又不同意。我實在是太大意了，我認為這位租客不要書桌，外面要的人肯定很多，畢竟書桌是必需品啊。哪知道是這種情況。難道現(xiàn)在的人都不需要書桌了嗎？”
是啊，我想起媽咪無論在哪里，無論條件是簡陋還是寬裕，媽咪都必須要布置一件自己的書房。我的笨媽咪啊，她以為她自己要書桌，其他人也要。她簡直就是與世隔絕，不知道現(xiàn)在大人都拿著手機看各種資訊或新聞，或者就是看電視打游戲消遣。孩子們早就有書桌了。房子這么貴，誰還會浪費面積來放一張桌子呢。
我很慶幸我還是一個孩子在學校讀書，有的是整段的時間學習。而不像那些大人，時間都被碎片化了，一會手機響一下，一會又要收個郵件。媽咪總說，現(xiàn)在的辛苦是為了以后的'不辛苦。我明白媽咪的苦心，我也會好好珍惜現(xiàn)在的生活，趁時間還沒有碎片化，認真讀書學習。
可憐的書桌，他們一定很傷心吧。托時間碎片化之福，天下之大，居然已經(jīng)容不下一張書桌了。