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    生活處處是課堂作文500字

    時(shí)間:2024-07-08 01:59:04 澤彪 500字作文 我要投稿
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    生活處處是課堂作文500字(通用60篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的生活處處是課堂作文500字,希望對(duì)大家有所幫助!

    生活處處是課堂作文500字(通用60篇)

      生活處處是課堂作文500字 1

      處處留心皆學(xué)問(wèn),生活處處是課堂。

      有一次我跟著爸爸一起在外面玩,我一邊吃著零食一邊漫不經(jīng)心地走著。不一會(huì)手里的東西吃完了,我想找一個(gè)垃圾桶,可四下望了望周圍一個(gè)垃圾桶也沒(méi)有,就隨手把垃圾扔在了地上?烧l(shuí)知跟在后邊的爸爸正好看見(jiàn)這一幕,就生氣了,他先惡狠狠地瞪了我一眼,又彎腰撿起地上的垃圾,然后一把拽著我回家,一路上,爸爸一句話也沒(méi)說(shuō),我也忐忑不安地跟在后面……

      “你說(shuō)說(shuō)你有沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)。窟B最起碼的公德心都沒(méi)有,你知不知道亂丟垃圾的危害性?”一到家爸爸就連珠炮般的向我發(fā)問(wèn)!奥飞夏敲炊嗳硕既恿,又不是我一個(gè)人,再說(shuō)就一片垃圾能有多大的`危害?”我低著頭小聲反駁道。爸爸聽(tīng)了我的話更生氣了,大聲吼道:“你知道嗎,現(xiàn)在我們的地球已經(jīng)不是以前的碧綠的地球了,地球三分之二的面積已經(jīng)變?yōu)榭蔹S,這就是人類破壞環(huán)境造成的,F(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),都開(kāi)始保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們賴以生存的家園,而你卻……”爸爸激動(dòng)的說(shuō)不下去了,我嚇得大氣都不敢出,任憑爸爸那暴風(fēng)雨般的襲擊。稍停片刻,爸爸換了語(yǔ)氣問(wèn)我:“認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了嗎?”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸終于如釋重負(fù)般長(zhǎng)出了一口氣,而我也在心里告誡自己:今后再也不亂扔垃圾了,一定要保護(hù)環(huán)境,做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,讓更多的人都來(lái)保護(hù)環(huán)境,讓我們的地球處處都是青山綠水。

      我要謝謝我的爸爸,謝謝爸爸給我上了一節(jié)特殊的課,讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。

      生活處處是課堂作文500字 2

      雖然此刻已經(jīng)是春天了,但是連續(xù)幾天的陰雨天氣,氣溫還是在零上幾度徘徊。

      “真是個(gè)鬼天氣”。我邊哈著氣取暖,邊抱怨著。忽然我注意到了,咦怎樣我嘴里哈出霧氣呢這個(gè)已經(jīng)在我身邊發(fā)生了十幾年的事,我怎樣這天才發(fā)現(xiàn)。我越想越奇怪,怎樣在夏天嘴里哈不出一點(diǎn)霧氣,怎樣一到氣溫降低時(shí)就有呢我感到很奇怪,又哈了兩口氣,嘴里都出現(xiàn)了霧氣。我又回憶了一下,對(duì)呀!每年冬天我都哈著霧氣呀!這是怎樣回事?

      一時(shí)間,我便對(duì)這個(gè)問(wèn)題充滿了好奇,我決心打破砂鍋問(wèn)到底。于是我便去問(wèn)媽媽,媽媽猶豫地說(shuō):“這個(gè)嗎,我……也沒(méi)注意,你去……查資料吧!”對(duì),查資料。必須能明白的,我怎樣把這茬給忘了呢!于是,我興沖沖地找起書(shū)來(lái),但是茫茫書(shū)海中,哪本書(shū)會(huì)記載這個(gè)呢我便想上網(wǎng)查找。但是我家又沒(méi)電腦,怎樣找呀我便又找了起來(lái)。突然一本書(shū)閃過(guò)我眼前,《神秘自然解讀》那里可能會(huì)有吧,我翻了起來(lái),哪,那里有個(gè)專門(mén)講《為什么冬天能哈出霧氣》的,我如獲至寶,如饑似渴地讀了起來(lái),其中,上面這樣寫(xiě):這是因?yàn)樵谖覀兊?身體里會(huì)有超多的水份,我們往外呼氣的時(shí)候也會(huì)帶出水份。平時(shí)氣溫高,與我們體溫差不多,我們才看不見(jiàn)……

      原先是這么回事!我茅塞頓開(kāi),想不到平常的生活中,有不平常的知識(shí)。探索這些未知的知識(shí),是我們課堂上探索不到的。真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行呀!”生活真的處處是課堂。

      生活處處是課堂作文500字 3

      生活,由無(wú)數(shù)的事物交織而成,平凡但又詮釋出最偉大的真理。在生活中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí),因?yàn)樯畋揪褪钦n堂。

      還記得,是一個(gè)微涼的秋天。那時(shí)候的我,才剛上小學(xué)一年級(jí),正是懵懂又青澀的年紀(jì)。家里面種了兩棵百香果。那時(shí)候,才剛種上百香果,就只有那小小的一截綠色的幼苗,它就種在我家的后院里。每天,上完學(xué)的我,總會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地提著一個(gè)裝滿水的.小桶,搖搖晃晃地向百香果苗走去,我要給它澆水。因?yàn)槟莻(gè)幼小的我的腦海里曾無(wú)數(shù)次勾勒過(guò)一個(gè)場(chǎng)景——一家人其樂(lè)融融地在一個(gè)百香果下摘百香果,那是多么溫馨的畫(huà)面?僧(dāng)時(shí)的我并不知道我這樣過(guò)分地對(duì)百香果苗澆水,會(huì)造成什么后果。

      一天,我回到家里,發(fā)現(xiàn)原本生勃勃的百香果,葉子竟然發(fā)黃了。我不由得感到一絲驚異,急忙跑去問(wèn)媽媽:“媽媽,百香果的葉為什么黃了?”媽媽先是一愣,隨即道:“是不是天氣太過(guò)干燥了?”我嘟囔著說(shuō)道:“不會(huì)吧?可我每天都在給它澆水呀!”媽媽一皺眉頭說(shuō):“天天澆水?嫻嫻,你要知道,對(duì)百香果過(guò)分地寵愛(ài),反而會(huì)造得其反,讓百香果過(guò)于依賴,也會(huì)因?yàn)樗诌^(guò)多,而不能吸收,進(jìn)而枯萎!笨粗鴭寢屔铄涞难劬,我似乎明白了什么,但又似懂非懂。

      隨著時(shí)間的推移,F(xiàn)在,想起這段話,感悟頗深。那百香果的枯黃就是生動(dòng)的一課,對(duì)樹(shù),不能過(guò)分寵愛(ài),對(duì)人,亦是如此。生活,需要的不是依賴,而是在困境中也能自力更生。

      生活處處是課堂作文500字 4

      在日常生活中,有許多我們意想不到的事:蜻蜓低飛要下雨,公雞上樹(shù)要地震……不僅動(dòng)物是我們的老師,有許多植物也同樣是我們的.老師。

      一天,姑姑帶著我與妹妹去上課,在回家的路上,我看到路邊有一群螞蟻,圍在一起,好像在商討什么大事。在一旁年幼的妹妹天真地問(wèn)道:“這么多螞蟻聚在一起干什么呀?”姑姑想了想,告訴她:“螞蟻們?cè)诎峒摇!泵妹糜謫?wèn):“為什么要搬家呀?”姑姑笑了笑,說(shuō):“因?yàn)轳R上就要下大雨了啊!薄翱墒恰泵妹眠想繼續(xù)開(kāi)始她的“十萬(wàn)個(gè)為什么”了,姑姑勸住了她“信不信,等一會(huì)天空就會(huì)有雨落下來(lái)?”妹妹搖了搖頭,而我也半信半疑地看著姑姑。姑姑只是笑了笑,什么也沒(méi)說(shuō)。

      很快,天空低下了頭,臉也沉了下來(lái),一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨即將來(lái)臨。姑姑見(jiàn)老天變了臉色,忙把我們帶進(jìn)一家飯店避雨。接著,一滴雨水落到了地上,然后,天空中就下起了傾盆大雨。妹妹和我驚嘆不已忙問(wèn)為什么會(huì)這樣。姑姑還是微笑不語(yǔ),這可把我們姐妹倆急壞了,一個(gè)勁地威脅姑姑。姑姑忍受不住了,只好開(kāi)始了講述:“螞蟻是能夠感受到潮濕的,它們明白快下雨時(shí),就會(huì)集體遷移,移到高出,以免被積水淹了巢!蔽液兔妹寐(tīng)后如夢(mèng)初醒,終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      生活中的知識(shí)真是無(wú)處不在呀!大自然原來(lái)是這么奇妙、有趣,讓我想要更多掌握大自然中的知識(shí)。

      生活處處是課堂作文500字 5

      生活中,處處都有我們學(xué)習(xí)的事物。只要留心發(fā)現(xiàn),到處都是我們學(xué)習(xí)的課堂。

      春天,是一個(gè)美好的`季節(jié),我和爸爸一起去公園春游!鞍!”突然,我的腿上一陣疼痛。爸爸聞?dòng)嵹s來(lái),問(wèn):“怎么了?”“我的腿被劃破了!”我忍著疼痛說(shuō)道。這時(shí),我腿上鮮血不斷地往外流。爸爸連忙給我止血。我好好地在游玩,怎么突然之間就出現(xiàn)了這樣的狀況?我問(wèn)爸爸:“到底是什么傷到了我?”爸爸告訴道:“可能是那些玫瑰吧!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

      我看著那些玫瑰,疑惑地問(wèn):“玫瑰看上去很漂亮,能有什么劃到了我的腿?”“是玫瑰枝干上的小刺。”爸爸用手上撥開(kāi)一株玫瑰,耐心地給我釋疑,“別看玫瑰長(zhǎng)得鮮艷、美麗,可它們美麗的花朵下,全是鋒利的小刺。這些小刺能保護(hù)它們不輕易被別人摘走!蔽也唤袊@,一朵小小的玫瑰竟有這么強(qiáng)大的保護(hù)。

      “這么好看又懂自我保護(hù)的花真是少見(jiàn),可是玫瑰花只有紅色,太可惜了!”我惋惜地說(shuō)!懊倒寤ǹ刹皇侵挥屑t顏色。玫瑰品種可多了,比如白玫瑰、黃玫瑰、藍(lán)玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介紹,讓我又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

      我雖然被玫瑰刺劃傷了腿,但卻學(xué)到了知識(shí)。是啊,身邊的一切事物,都是我們的老師。只要留意,生活處處是課堂。

      生活處處是課堂作文500字 6

      有一天,我突然發(fā)現(xiàn):課堂不僅在學(xué)校,它還藏在我們的生活中,也許只是一瞬間,一件綠豆大的事,也能使我們學(xué)到許多大道理,你難道不信?那我就跟你聊聊我的親身經(jīng)驗(yàn)吧。

      有一年寒假,我跟著父母回到老家四川,探望一年未見(jiàn)的外公外婆。四川有著名的銀九谷,如果想貼近自然,聆聽(tīng)自然,那兒就是一處風(fēng)水寶地。我們一家也常去那兒玩,那件事便發(fā)生在這兒……

      我一直想闖一闖“叢林穿越”,可我身高不達(dá)標(biāo),所以只落個(gè)眼羨的分兒。今天,我又來(lái)到這兒,勉勉強(qiáng)強(qiáng)滿足了條件,我終于能夠踏上這根結(jié)實(shí)的鋼絲了。我匆匆穿好護(hù)具邁出挑戰(zhàn)的第一步。第一關(guān)“走鋼絲”不難,輕輕松松就過(guò)來(lái)啦!然后我“過(guò)五關(guān)斬六將”,總算“殺”到了第九關(guān)。這一關(guān)下面是湍急的河流,我的'自信心一下子就降了下來(lái),雙腿也不受控制地顫抖起來(lái)。工作人員察覺(jué)到了我的害怕,對(duì)我說(shuō)道:“小妹妹,要不要我?guī)湍阊?”我不愿服輸,一邊搖頭一邊堅(jiān)定地說(shuō):“不,我有信心!”我調(diào)整好心情,重新鼓起勇氣,邁出了第一步、第二步……只差最后一步了,我像一只小鹿般縱身一躍跳到終點(diǎn)的木板上,然后摔倒在地,我的手被繩子磨破了皮,膝蓋也受了傷,我的心里卻洋溢著得意。我戰(zhàn)勝了自己,我沒(méi)有輸!

      從這件事中我悟出了一個(gè)道理:當(dāng)你覺(jué)得不行時(shí),堅(jiān)持下去,絕不要放棄,命運(yùn)就會(huì)因你而逆轉(zhuǎn)!

      生活處處是課堂作文500字 7

      “買一送一,新鮮的梨子上市了,走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……!”,我今晨起個(gè)大早,地跟著爸爸出門(mén)去買菜,街旁嘈雜的吆喝聲,討價(jià)還價(jià)聲,談笑風(fēng)生聲……交雜于耳如同交響曲一般。

      菜市場(chǎng),放眼望去,全是黑壓壓的人群。

      我與爸爸隨意走過(guò)一個(gè)個(gè)鋪?zhàn)樱佔(zhàn)由嫌姓谒X(jué)的鮮肉,有友好招手的鮮魚(yú),還有正等著被帶走的蔬萊。

      “賣豬肉!賣新鮮豬肉!走過(guò)路過(guò)一定不要錯(cuò)過(guò)!”順著吆喝聲望去,只見(jiàn)一位老媼正地放開(kāi)噪門(mén)喊叫著:“全是新鮮的啊,綠色食品。 蔽遗c爸爸被吸引了過(guò)去,只見(jiàn)黃白色的桌上,各種豬部位:豬腦、豬腿、豬肉……倏忽,我的目光被一根長(zhǎng)長(zhǎng)的彎骨給吸引住了,只見(jiàn)彎骨淡白色,中間有一根白色的筋骨支撐著,筋骨的彎曲處則像一個(gè)一個(gè)關(guān)節(jié)。我拉拉爸爸的衣角地大聲說(shuō):“爸,那是豬蹄!”說(shuō)完,我便等待著眾人們的稱贊聲,可我等來(lái)的,卻是一陣大笑,或許是看到我疑感的神情,賣肉的老媼努力控制住了自己的笑容,地說(shuō):“那…是…豬尾巴”“什么?”我半羞半惑地問(wèn),這時(shí)爸爸回答了我:“你看過(guò)的.卷曲豬尾巴,只是豬尾一種,這是另一種,長(zhǎng)一點(diǎn)的尾巴!”我羞得紅到了耳根,買了肉,便“逃離”了現(xiàn)場(chǎng)。

      回家的路上,爸爸地告訴我:“你今天知道豬尾巴和豬蹄之間的區(qū)別,也學(xué)到了校內(nèi)課堂上學(xué)不到的東西,這既能讓你,也能讓你的知識(shí)得到深化,潛能得到開(kāi)發(fā)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,抬頭晃腦地說(shuō):“生活處處是課堂!”

      生活處處是課堂作文500字 8

      有一次,我和家人去市場(chǎng)買菜,回來(lái)的時(shí)候由于菜很重,半路上停下來(lái)休息,于是,家人說(shuō):“不如我們停下來(lái)稱一下菜有多重吧,我們這次買了黃瓜,西瓜,南瓜,茄子。先稱西瓜吧,可我們沒(méi)有稱啊,家人笑了笑說(shuō):“沒(méi)事,這個(gè)!蔽译S著家人的手指看了過(guò)去。

      原來(lái)是一個(gè)類似天枰的東西,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子,一個(gè)鉤子和一個(gè)砝碼,最上面有一條掛繩,再外面還有一條繩子。稱東西時(shí)掛鉤可以鉤住物品,砝碼也掛在桿子上,如果這個(gè)東西不平衡的話,就說(shuō)明輕了或重了,平衡的'話就是這個(gè)重量。

      我抱了一個(gè)西瓜過(guò)去,家人手一攔說(shuō),如果直接稱的話是無(wú)法稱的,因?yàn)閽煦^的鉤無(wú)法插入西瓜皮,我馬上明白了。我找來(lái)了一個(gè)袋子,把西瓜放進(jìn)去,又用掛鉤勾住了袋子,把砝碼放在桿子的另一頭,一切都調(diào)整好后,我放開(kāi)手,還是不平衡,我又調(diào)整了一下,平衡了。就這樣四樣?xùn)|西我都稱完了。分別是西瓜13斤,南瓜5斤,茄子3斤,黃瓜3斤。我們又拿回家再用電子秤稱了一下,果然沒(méi)有錯(cuò),原來(lái)這種秤也能稱出東西的重量。

      這次我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的稱重量的工具,還學(xué)會(huì)了怎樣用這種工具稱東西。我知道了一個(gè)新知識(shí)。

      課堂不一定在課內(nèi),也在課外,只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛,在生活中我們能發(fā)現(xiàn)許多新事物,生活中也有許多新事物值得我們學(xué)習(xí)。生活處處是課堂!

      生活處處是課堂作文500字 9

      生活處處是課堂,在網(wǎng)絡(luò)上,在大自然中,在做家務(wù)的時(shí)候,我們都會(huì)學(xué)到很多很多的知識(shí),我就在做家務(wù)的時(shí)候?qū)W過(guò)知識(shí),下面就讓我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧!

      記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日,懶洋洋的'我艱難地起了床,洗漱完畢后,我問(wèn)媽媽今天吃什么,媽媽說(shuō):“今天我們吃餃子。”

      于是,媽媽就開(kāi)始準(zhǔn)備包餃子的材料。媽媽開(kāi)始和面,和完面后就開(kāi)始剁餡子,材料都準(zhǔn)備好后就開(kāi)始包餃子了。先在面板上撒少許的面粉,把醒好的面團(tuán)放上去揉一揉,把面團(tuán)分成一個(gè)長(zhǎng)條,再將長(zhǎng)條分成一個(gè)個(gè)均勻的小劑子,用搟面杖把小記子搟成一個(gè)圓形的面餅,最后放上些餡子,再把對(duì)著的兩頭合在一起,這樣餃子就包好了。

      我心想:媽媽自己一個(gè)人包餃子,而我們只等著吃,太辛苦了!于是我對(duì)媽媽說(shuō):“我也來(lái)幫忙了。”媽媽疑惑的說(shuō):“你會(huì)包餃子嗎?”我非常自信的說(shuō):“包餃子有什么難的,你看我的吧!”

      于是,我把手洗干凈后就去幫媽媽包餃子。我看著媽媽熟練的包著餃子,一個(gè)個(gè)像元寶一樣,而我包的餃子不是沒(méi)有按住,就是把餃子皮給弄破了。我非常的氣餒,傷心的說(shuō):“不包了!”媽媽對(duì)我說(shuō):“無(wú)論做什么事情都不能半途而廢,什么事情都不會(huì)像你想的那么簡(jiǎn)單,只要你多加練習(xí),就一定會(huì)成功的!”

      通過(guò)這件事,讓我明白了:不只是在學(xué)校里可以學(xué)到知識(shí),人生無(wú)論走到哪里都可以學(xué)到知識(shí),只要你留心觀察思悟,生活處處是課堂!

      生活處處是課堂作文500字 10

      很多人認(rèn)為每天只有在學(xué)校能學(xué)到東西,其實(shí)生活中也可以學(xué)到知識(shí)。

      有一次,我閑來(lái)無(wú)事,就用兩本書(shū)交叉重疊在一起。一拽,咦?為什么拉不開(kāi)了呢?我叫來(lái)小伙伴,兩人對(duì)拉也拉不開(kāi)。正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,媽媽進(jìn)來(lái)了。我忙問(wèn)媽媽是怎么回事,媽媽說(shuō):“這是因?yàn)閮杀緯?shū)交叉時(shí)擠走了空氣,而且,還會(huì)產(chǎn)生摩擦力,所以書(shū)就拉不開(kāi)了!甭(tīng)了媽媽的話,我恍然大悟,“原來(lái)是這樣!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

      還有一次,媽媽和我出去散步,我們路過(guò)一座大橋,看見(jiàn)橋底下有半圓形狀的洞,于是我就問(wèn)媽媽:“為什么橋底下有半圓形的橋洞呢?”

      媽媽笑著說(shuō):“那你告訴我,橋是建在什么上的.?”我說(shuō):“是水上的唄!”媽媽又說(shuō):“底下的半圓形是為了讓水流通的,半圓之間的墻是支撐橋的。如果有洪災(zāi)什么的,可以排水泄洪!蔽矣置靼琢艘粋(gè)道理。

      那天,媽媽正在做飯,我說(shuō):“媽媽我?guī)湍愦螂u蛋吧?”媽媽笑著說(shuō):“好呀!”

      我拿出一個(gè)碗,拿出三個(gè)雞蛋。第一個(gè)雞蛋,我磕了一下,然后一掰,蛋殼不小心也掉了進(jìn)去。我著急地說(shuō):“媽媽,為什么蛋殼也掉進(jìn)去!眿寢屨f(shuō):“你磕一下,然后掰磕出來(lái)的裂縫,抓住雞蛋殼……”

      我又試了一遍,成功了,我開(kāi)心極了。

      “生活處處是課堂”,只要我們處處留心,哪都是學(xué)問(wèn)。

      生活處處是課堂作文500字 11

      今年的夏天格外的熱。太陽(yáng)火辣辣的烤著大地,小草熱的低下了頭,直叫苦。雪料剛拿出來(lái)便化得沒(méi)了形……

      這天,我剛低著頭從學(xué)校出來(lái),便向來(lái)接我的母親抱怨課堂有多枯燥。母親聽(tīng)后,沉思了一會(huì)兒,笑著說(shuō):“今天帶你去姥姥家,讓你體會(huì)一下農(nóng)家生活!蔽也恍嫉拇鸬,“凈是土,有啥好玩的。”

      轉(zhuǎn)眼間,就到了姥姥家。沒(méi)想到,母親直接把我?guī)У搅送馄诺奶锏乩铩R幌萝,我就要暈過(guò)去了,這里太陽(yáng)更毒!母親看著我的表情,遞過(guò)來(lái)一頂草帽,說(shuō):“這里的下午比上午熱,戴頂草帽去和小溪妹妹玩吧!”

      我接過(guò)草帽時(shí),小溪跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“姐姐,我給你摘個(gè)東西吃!”我跟了過(guò)去,她給我摘了一個(gè)紅紅的、圓圓的,看起來(lái)上櫻桃的`果子!斑@叫山棗,你嘗嘗!蔽衣(tīng)了她的話,把山棗放進(jìn)嘴里。甜、酸,口感很好。

      “姐姐,這個(gè)叫蒲公英,你一吹,它的種子就飛到很遠(yuǎn)的地方去了。老師說(shuō),我們就像蒲公英的種子,早晚有一天會(huì)離開(kāi)我們的父母,自己自立!

      “蒲公英的莖里面有白色的液體,不要弄到手上,很不好洗!毙∠駛(gè)小老師一樣給我介紹著田野里的一切。

      雖然在這里很熱,也很臟,但是我卻非常快樂(lè)。因?yàn)樵谶@里,我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)與學(xué)問(wèn),也明白了母親的良苦用心,更體會(huì)到了:生活處處是課堂!

      生活處處是課堂作文500字 12

      生活就像是一本厚厚的書(shū),每一天就是新的一頁(yè),而每一頁(yè)都有新的內(nèi)容等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

      一小時(shí)之后,會(huì)有許多親戚來(lái)我新家玩,奶奶現(xiàn)在就叫我把蘋(píng)果切好放在桌子上,待會(huì)客人來(lái)了吃。我剛對(duì)半切好一個(gè)蘋(píng)果,便被電視吸引住了,待我十幾分鐘后回過(guò)神來(lái),蘋(píng)果都黃了,連我看了都沒(méi)食欲,更別說(shuō)別人了。我左想右想,想了好些個(gè)辦法:把蘋(píng)果黃掉的地方削掉、用保鮮膜把蘋(píng)果包住、把蘋(píng)果浸泡在水里……但蘋(píng)果還是像一個(gè)調(diào)皮的娃娃,總是沒(méi)過(guò)幾分鐘就黃了臉,滿臉不高興似的。我只好把這個(gè)情況如實(shí)匯報(bào)給了奶奶,奶奶耐心地對(duì)我說(shuō):“瑤瑤,奶奶看過(guò)一本書(shū),上面說(shuō)用鹽水刷一下切好的`蘋(píng)果,蘋(píng)果就不會(huì)黃了,你也試試吧!”起初,我也有些不大相信,我前面那么多的方法都沒(méi)用,奶奶這招會(huì)管用嗎?我還是愿意試試看。我端來(lái)了半碗水,加入3勺鹽,用筷子攪拌,又把重新切好的蘋(píng)果一塊一塊的夾進(jìn)去,刷了一會(huì)兒又夾出來(lái)。結(jié)果出乎人的意料,切了一半的蘋(píng)果在半個(gè)小時(shí)內(nèi)都沒(méi)有黃掉,效果實(shí)在是太好了,我就把每個(gè)蘋(píng)果都對(duì)半切好放在桌上,客人們都說(shuō)蘋(píng)果好吃。我可真沒(méi)想到,就連保持蘋(píng)果新鮮也有小竅門(mén),生活還給我上了一堂生動(dòng)的實(shí)踐課呢!

      生活處處是課堂,這本厚厚的書(shū),還有許多精彩的內(nèi)容,也許你已經(jīng)迫不及待了吧?

      生活處處是課堂作文500字 13

      前天,我和媽媽買來(lái)一只漂亮的小雞,尖尖的小嘴,粉嫩的小腿,嫩黃的絨毛,還不時(shí)地發(fā)出“嘰、嘰”的叫聲。我把它當(dāng)成寶貝一樣對(duì)待,精心找了個(gè)紙盒當(dāng)雞窩,配上專門(mén)的飯碗。我還特意把它的家安在我的小床邊。每天我都要給小雞喂我最喜歡吃的面包、餅干、巧克力和酸奶。

      可今天,小雞不知怎么渾身變得臟兮兮的了。我可不允許我的寶貝不講衛(wèi)生啊!皨寢尣皇墙(jīng)常給我洗澡嗎,我也給小雞洗個(gè)澡吧。”說(shuō)干就干。我在小盆里放上溫水,擦上沐浴露,真香。 靶‰u,我一定把你洗得香香的!蔽疫呎f(shuō)邊把小雞抓過(guò)來(lái)放進(jìn)盆里。它非常不配合,拼命地掙扎。我心想:“呦,跟我一樣不愛(ài)洗澡?不行,你必須洗,抗議也不行。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái):“你折騰什么呢?”

      “我給小雞洗澡呢。”

      “快放下,不能洗,它會(huì)死的'!”

      我連忙放下小雞奇怪地問(wèn):“小雞臟了為什么不能洗。俊

      “雞用土洗澡,而不是用水!”媽媽說(shuō)。

      “太有意思了,土也能洗澡,那不越洗越臟!蔽曳瘩g道。

      “雞是利用泥土來(lái)除掉身上的虱子!眿寢尭嬖V我,“不然雞身上的雞虱子就會(huì)越來(lái)越多。水是去不掉雞虱子的!

      “原來(lái)如此,媽媽我要是也能像小雞那樣天天玩土就算是洗澡了該多好呀!”媽媽聽(tīng)了撲哧樂(lè)出聲,我也跟著偷偷笑了。

      生活處處是課堂作文500字 14

      很多人以為只有在學(xué)校的教室里,有老師正兒八經(jīng)地上課,學(xué)生們坐在凳子上專心致志地聽(tīng)講、認(rèn)認(rèn)真真地做筆記,這才叫課堂。其實(shí)不然,只要你善于學(xué)習(xí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是課堂。

      書(shū)是課堂?磿(shū)可以學(xué)到許多知識(shí),比如看歷史書(shū),可以博古;看現(xiàn)代科技書(shū),可以通今;看些時(shí)事雜志、報(bào)紙等,可以了解世界局勢(shì)。只要你愿意讀書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)就是課堂。

      網(wǎng)絡(luò)是課堂。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),人們可以學(xué)到很多東西,了解世界各地的文化,了解時(shí)事;也可以密切人與人之間的關(guān)系,可以輕易認(rèn)識(shí)千里之外的人,了解別人。比如瀏覽器,隨便一搜,便以得到知識(shí),像百度、搜狐、網(wǎng)易等各大網(wǎng)站,都可以看新聞;像網(wǎng)絡(luò)等知名軟件,可以實(shí)時(shí)與千里之外的人聊天;還有電子郵箱……網(wǎng)絡(luò)上的各種軟件可以實(shí)現(xiàn)各種各樣的功能。所以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)也是課堂。

      其實(shí),最原始也最真實(shí)的課堂是大自然。人類最原始的'求生本能就來(lái)自大自然。人類在大自然中進(jìn)行了數(shù)百萬(wàn)年的學(xué)習(xí)、進(jìn)化、發(fā)展,才出現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì),才有了課堂的概念。走進(jìn)大自然,可以讓你學(xué)到許多真實(shí)的東西。達(dá)爾文在大自然中學(xué)習(xí),寫(xiě)了《物種起源》;法布爾研究自然中的昆蟲(chóng),寫(xiě)了《昆蟲(chóng)記》;維。比安基在自然中不懈努力,寫(xiě)了《森林報(bào)》……這些都是可以在大自然中學(xué)到東西的活生生例子。俗話說(shuō),讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,或許大自然才是的課堂。

      只要你關(guān)于學(xué)習(xí),仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中這也是課堂,那也是課堂。生活處處有課堂。

      生活處處是課堂作文500字 15

      周末的植物園,人特別多,漫步在楓葉大道上,特別有悠閑之感。陽(yáng)光金色的雙臂,從茂密的楓葉間偷偷伸進(jìn)來(lái),輕輕柔柔地?fù)肀е覀。沐浴著?yáng)光的楓葉,紅得似火,遮遮擋擋,忽明忽暗。

      “沙沙沙……”我興高采烈地踩在厚厚的落葉上,在媽媽身邊又蹦又跳。整條大道都被楓葉鋪滿了,枯黃的、火紅的、橙色的,交織相融成厚實(shí)的地毯,那是怎樣一番熱鬧的景象啊。我突然停住了腳步,心里有了一個(gè)想法。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),疑惑地拉著我問(wèn):“怎么你不走了?”我又低頭去看那滿地的.楓葉,這薄薄的,一片片的楓葉,每一片都絢麗多彩,每一片都是秋天盛大貴重的禮物,卻又都是與眾不同的。它們?cè)谇锾祜h落,形成厚實(shí)的地毯,到了冬天、到了第二年,它又將去哪里呢?我環(huán)顧四周,真是奇怪,并沒(méi)有清潔工來(lái)清掃它們,可是,如果不清掃它們,這么多楓葉又會(huì)去哪里?是怎么清掃掉的呢?我心里冒出的十萬(wàn)個(gè)奇怪的問(wèn)題,引起我強(qiáng)烈的好奇心。踩在楓葉上,聆聽(tīng)著源源不斷傳來(lái)的“沙沙”聲,我的問(wèn)題被媽媽一一解答,讓我不禁感嘆:大自然真是神奇!

      這次去植物園,讓我收獲多多。原來(lái)這么多落葉,最后都會(huì)歸根,為大樹(shù)輸送養(yǎng)分,讓大樹(shù)茁壯成長(zhǎng),就像母親將孩子養(yǎng)大,孩子孝順母親一般。我忍不住心生感慨:生活中處處都是課堂!

      生活處處是課堂作文500字 16

      生活中無(wú)論在哪個(gè)角落,都會(huì)發(fā)生一些不可思議的事情,比如:螞蟻搬家與天氣有關(guān)、為什么夏天的西瓜特別好吃等,但是我今天要說(shuō)的是發(fā)生在我身上的一件事情。

      記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我和媽媽一起去菜場(chǎng)買菜,看到大街上人很多,各種車輛也川流不息。我問(wèn)媽媽:“今天是什么日子呀?怎么這么多人和車呢?”媽媽說(shuō):“今天是中秋節(jié),是一家團(tuán)圓相聚的日子。這天,出門(mén)在外的人都會(huì)想方設(shè)法的回家團(tuán)圓!蔽液蛬寢屧趽頂D的人群中慢慢的走著,媽媽說(shuō):“買點(diǎn)土豆吧,我們自己做炸薯?xiàng)l,比較衛(wèi)生!庇谑俏覀?cè)谝粋(gè)賣土豆的攤位前停下挑選土豆。賣菜的阿姨說(shuō)一共12元錢,媽媽遞給她20元錢,接過(guò)找回的零錢,我和媽媽就離開(kāi)了。在準(zhǔn)備買其他的菜的時(shí)候,媽媽發(fā)現(xiàn)剛才找回的零錢錯(cuò)了,應(yīng)該找回8元,但是賣菜的阿姨卻給了媽媽12元。媽媽拉著我的手急急忙忙的往賣土豆的'攤位走去。當(dāng)賣菜的阿姨從媽媽手中接過(guò)多找的4元錢的時(shí)候,不停的說(shuō)著謝謝!媽媽淡淡的說(shuō):“不要客氣,出門(mén)在外做小本生意的不容易!比缓缶蜖恐业氖蛛x開(kāi)了。

      回家的路上,媽媽說(shuō):“無(wú)論什么時(shí)候,我們都要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信,不貪小便宜,要學(xué)會(huì)體諒別人!

      生活處處是課堂!學(xué)校的教室里,老師教會(huì)我們書(shū)本里的知識(shí),讓我們充滿智慧;生活的課堂里,媽媽和身邊的人教會(huì)我做人的道理。讓我可以選擇正確的道路上一路向前!

      生活處處是課堂作文500字 17

      留心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩,能開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)才干磨練意志……今天就讓生活給我們上一堂品德課吧!

      就在五一時(shí),我和姑姑去了洛陽(yáng)的王城公園看牡丹。我們坐了好幾輛公交車才到達(dá)目得地。其中在一輛公交車上發(fā)生了一件很可氣的事:

      我們一上車坐在了空位上。在我的后面有一個(gè)和我年齡差不多一樣大的男孩,把自己的書(shū)包放在了他旁邊的座位上。過(guò)了第一站時(shí),上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖。因?yàn)閯偛乓幌伦由蟻?lái)了好多人,所以只能艱難地在人群中挪步。老奶奶還不容易才走到了那了小男孩身邊,說(shuō):“可以把你的'書(shū)包拿開(kāi)嗎?”小男孩瞟了老奶奶一眼,裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。旁邊的人有些都看比下去了,勸說(shuō):“小朋友書(shū)包是不能占位的,快把位讓給老奶奶!”小男孩毫無(wú)愧色地說(shuō):“這個(gè)位是我占得,我有權(quán)利讓我額書(shū)包坐,不行嗎?”奶奶愣住了,旁邊的人無(wú)可奈何?粗∧泻⒌男袨,我非?蓺猓驼酒饋(lái)主動(dòng)讓座。老奶奶坐下后連聲代謝。旁邊的人也夸我是個(gè)好孩子,弄得我都不好意思了……

      那時(shí),我覺(jué)得:如果人人都像那個(gè)男孩那么自私,不講社會(huì)公德,那么我們的社會(huì)將變成什么樣子呢?我想,這樣這樣的社會(huì)一定是一片冷冰冰的荒漠。我也明白了,品德是無(wú)價(jià)的,也是高尚的!

      我們的生活處處是課堂,是檢驗(yàn)我們?nèi)似返拇笳n堂!

      生活處處是課堂作文500字 18

      在我們的生活中,到處都是教室的影子,也正是因?yàn)槿绱耍覀儷@得了很多知識(shí),明白了很多道理……絲瓜是一種普通的植物,沒(méi)想到他有著不懈的精神:突然有一天,我發(fā)現(xiàn)絲瓜苗從柵欄里爬出來(lái),爬到了樓腳下,試圖向上“攀巖”。以后每天看到絲瓜,絲瓜就從一樓爬到二樓,從二樓爬到三樓,爬很長(zhǎng)一段距離。絲瓜苗細(xì)如線。如果你不注意,你甚至不知道它的根在哪里。這樣細(xì)的幼苗可以在一夜之間運(yùn)輸這么多的水分和養(yǎng)分,供給到前面,讓上面的葉子長(zhǎng)得又綠又肥。

      這讓我很好奇。從此我的興趣大增——?唇z瓜成了我的主要任務(wù),打籃球成了次要任務(wù)。經(jīng)?粗”〉.絲瓜苗和厚厚的青瓜葉,讓我陷入沉思,想著遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方…

      過(guò)了幾天,天空由晴轉(zhuǎn)暗,轉(zhuǎn)眼間又起了一場(chǎng)風(fēng)暴。絲瓜苗瞬間被吹散。我看了之后,心里開(kāi)始覺(jué)得壓抑,心想:它能這么容易掉下來(lái)嗎?為什么不像其他植物?……

      這幾個(gè)星期,我一直無(wú)精打采的。但是當(dāng)我和同學(xué)去玩一個(gè)“歸來(lái)”的時(shí)候,我們驚訝的發(fā)現(xiàn),不久前死去的絲瓜居然是“投胎”了!我的心瞬間就狂喜了!

      轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)星期過(guò)去了,絲瓜苗居然長(zhǎng)在電線上,開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。終于,黃花白骨像即將墜落的仙石一樣綻放。

      路發(fā)楊的一舉一動(dòng)都讓我感到欣慰,同時(shí)也讓我意識(shí)到,風(fēng)雨過(guò)后總有陽(yáng)光,人的成長(zhǎng)不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到困難和挫折。但是,只要有凌厲不屈的精神和積極樂(lè)觀的態(tài)度,就一定能夠走向成功!

      生活處處是課堂作文500字 19

      生活是一個(gè)無(wú)處不在的大課堂,使我們成長(zhǎng),讓我們積累寶貴的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);生活是一本書(shū),我們可以學(xué)到許多知識(shí);生活是一場(chǎng)電影,我們每個(gè)人都是生活的主角,讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,體會(huì)它的無(wú)窮魅力吧!

      記得我家的電視機(jī)壞了,我和爸爸去電器修理部維修。我看著屋子里令我眼花繚亂的電器,覺(jué)得奇怪極了。為什么收音機(jī)通上電就會(huì)唱歌?為什么電視機(jī)通上電就能看上音像?為什么電飯鍋通上電就能煮熟米飯?這些復(fù)雜的東西是怎么制造的呢?爸爸告訴我,這些東西都是由最簡(jiǎn)單的電路組成的。我心里想:我一定要好好學(xué)習(xí),把我心里的謎團(tuán)解開(kāi),我也要發(fā)明一些用電器,讓他為人類造福。

      去大山里旅游時(shí),車隨著崎嶇的山路行駛。每一個(gè)拐彎處都有一個(gè)鼓鼓的`大鏡子。我問(wèn)媽媽這有什么用處,媽媽說(shuō),它是一個(gè)凸面鏡,是用來(lái)擴(kuò)大視野的。媽媽還給我講了許多平面鏡、凹面鏡的知識(shí)。

      當(dāng)我在田野里玩耍時(shí),我常常在想:天空為什么是藍(lán)色的?落日為什么是紅色的?彩虹為什么是彩色的?這些問(wèn)題都一直縈繞心頭,它需要我學(xué)習(xí)后才能解答。

      在生活的課堂中,我懂得了許多知識(shí),它讓我產(chǎn)生追求知識(shí)的欲望。眾所周知,牛頓就是常常對(duì)人們習(xí)以為常的現(xiàn)象,去不懈的思考和探究,才成了大科學(xué)家。我要像牛頓一樣,探索生活,發(fā)現(xiàn)生活?yuàn)W秘,體體會(huì)生活中無(wú)窮的樂(lè)趣。

      生活處處是課堂作文500字 20

      生活是一本書(shū),我們都是這本書(shū)的作者;生活是一場(chǎng)電影,我們每一個(gè)人都是這部電影的主角;生活處處是課堂,從生活這個(gè)課堂里我們可以學(xué)到很多的知識(shí)和道理。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,體會(huì)它無(wú)窮的魅力吧!

      我們就說(shuō)包餃子吧,包餃子多么簡(jiǎn)單!把搟好的皮放在左手上,右手拿著勺子舀一勺餃子肉,放在皮上,一捏一按一個(gè)餃子包好了?墒钱(dāng)我去親自做時(shí)才知道包餃子不是一件容易的事。

      由此,我媽媽在包餃子,我想去學(xué),我就站在媽媽身旁看了一會(huì),感到包餃子挺簡(jiǎn)單,于是就想露一手,就非常自信的告訴媽媽我會(huì)包餃子了,還讓媽媽給我準(zhǔn)備了皮和餃子餡,我像一個(gè)很專業(yè)的“廚師”一樣穿上圍裙,戴上手套!靶N師”開(kāi)始包餃子了。我就像媽媽的樣子,把皮放在左手上,右手拿勺子舀一勺餃子餡,可是餡舀多了,餃子都開(kāi)嘴了,之后,我又包了幾個(gè)餃子,可包出來(lái)的餃子不是餡多就是餡少,一個(gè)個(gè)餃子千奇百怪,東倒西歪,沒(méi)有兩個(gè)餃子是長(zhǎng)得差不多的,也沒(méi)有一個(gè)餃子像媽媽包的那樣。我包的餃子有肚子胖胖的都長(zhǎng)著小嘴,有的餃子扁扁的,還整得我滿臉都是面粉,媽媽見(jiàn)了,不禁的.笑了,還邊笑邊說(shuō):“今天你把你的杰作吃了,自己享受自己的成功果實(shí)吧!”我很無(wú)語(yǔ)。

      這次的包餃子讓我明白了生活也是非常有學(xué)問(wèn)的。生活需要堅(jiān)強(qiáng),有信心,生活處處是課堂。

      生活處處是課堂作文500字 21

      說(shuō)起課堂,大家肯定想到的是在學(xué)校里上課的課堂,其實(shí)生活也是一個(gè)大課堂,每一個(gè)發(fā)現(xiàn)說(shuō)不定都可以告訴你一些道理,或者一些你不知道的“秘技”,我就從生活課堂中學(xué)到了一些小技巧。

      我很調(diào)皮,這是眾所周知的。有一次,爸爸從酒宴上帶回來(lái)了一瓶紅酒,我十分好奇,想去試試那瓶紅酒的“味道”。我那小貓爪向酒瓶伸去時(shí),卻被爸爸“無(wú)情”阻攔。“小孩子不要碰那東西,萬(wàn)一打碎了可就不好辦咯。”可是我對(duì)那瓶紅酒還沒(méi)有死心。機(jī)會(huì)來(lái)了——爸爸嚴(yán)肅的說(shuō):“我有事,要晚點(diǎn)回來(lái),你可不要打那瓶紅酒的主意哦!”我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:老爸一走,就是我的天下啦,我“混世小魔王”可要好好大干一番,不然對(duì)不起我的這個(gè)稱號(hào)。我大搖大擺地走進(jìn)爸爸的房間,看到紅酒安靜的“站”在桌子上,便迫不及待地想要拔掉瓶蓋,可是,我使出吃奶的力氣也拔不出來(lái),后來(lái)才想到了用開(kāi)瓶器。意想不到的是我過(guò)于心急讓紅酒和桌上的`文件來(lái)了個(gè)親密接觸。突然腦袋一片空白,怎么辦,怎么辦……SOS。這時(shí)我看到桌子上放著一瓶“水”,管他三七二十一,我便瀟灑地往文件上一撒,哇!紅酒污跡敵軍被擊退了。我的“狗鼻子”聞到了一股怪味,原來(lái)消滅紅酒污跡的大功臣是“白醋”呀!真是吃一塹,長(zhǎng)一智!爸爸回到家后,向老爸解釋了一下,爸爸不僅沒(méi)有怪我,還夸我觀察得很仔細(xì)。

      我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧!生活就是課堂,每個(gè)人都可以從這個(gè)課堂中學(xué)到知識(shí),還有很多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)哦!

      生活處處是課堂作文500字 22

      生活處處是課堂,從生活中的每件事情中都能懂得一個(gè)道理。我就是在生活中學(xué)到了知識(shí),事情是這樣的:

      星期天早上七點(diǎn)半,爸爸媽媽同時(shí)跨出了家門(mén)上班去了,只留下我一個(gè)人在家。吃完早飯,我躺在沙發(fā)上看電視,突然,覺(jué)得口渴了,便要去飲水機(jī)那里接水,到飲水機(jī)面前,我的下巴都快掉到地上了,原來(lái),飲水機(jī)里沒(méi)水了,這可怎么辦!我冥思苦想,最終,決定自己燒開(kāi)水。

      。∥宸昼娺^(guò)得真慢!水終于開(kāi)了。我興奮地提起水壺,準(zhǔn)備倒水。呀!大事不好,我的.手碰到了壺底,我準(zhǔn)備大叫的時(shí)候,奇跡發(fā)生了,壺底怎么不燙呢?我?guī)е蓡?wèn)查了查“百度”。原來(lái)是這樣的:水開(kāi)時(shí),這時(shí)若迅速把壺提起來(lái)并勇敢地把手貼到壺底,會(huì)發(fā)現(xiàn)壺底并不燙,若過(guò)一會(huì)兒才把手貼向壺底,壺底反而又燙手了。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是因?yàn)閴氐资请x熱源最近的地方,也是水汽化最集中的地方。水開(kāi)后,在壺底會(huì)產(chǎn)生出一串氣泡,并上升到水面,這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱,在水壺離開(kāi)火爐后的一瞬間,水的沸騰仍在進(jìn)行,所以此時(shí)壺底附近的熱大量地被吸收,暫時(shí)降低了壺底的溫度,因此壺底并不燙手。

      原來(lái)是這樣!生活處處是課堂,只要我們多留心觀察,多問(wèn)問(wèn)題,并找到答案,就能隨時(shí)得到一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

      我們一起努力吧!加油!

      生活處處是課堂作文500字 23

      夏天來(lái)了,天氣變得炎熱起來(lái),蚊子也越來(lái)越多,對(duì)于我這個(gè)怕被蚊子叮的人,夏天確實(shí)很難熬。

      每年夏天,我的身上經(jīng)常有被蚊子叮的癢疙瘩。媽媽曾多次用寶寶金水、清涼油、風(fēng)油精、花露水……等等等等給我抹,卻都無(wú)濟(jì)于事。

      星期六早上,聽(tīng)媽媽說(shuō)明天要去姥姥家,要在往常,我一聽(tīng)肯定會(huì)一蹦三尺高,因?yàn)槲易钕矚g去姥姥家了,那里有疼愛(ài)我的姥姥、可今天姥爺,還有姥姥做得美食,還有我可愛(ài)的小表弟……可今天我卻提出我不想去了,這讓爸爸媽媽很驚訝,問(wèn)為什么,我說(shuō)怕被蚊子叮。媽媽說(shuō):“你可想好了,這是放暑假前最后一次回老家!蔽医蛔∶牢兜恼T惑,只好無(wú)精打采的跟著去。

      果然不出我的意料,剛下車,就覺(jué)得胳膊很癢,我一看,胳膊不知什么時(shí)候已經(jīng)被蚊子叮了一個(gè)紅棗般大小的.癢疙瘩。起初,沒(méi)太在意,可是,走到家門(mén)口時(shí),全身已經(jīng)有十幾個(gè)疙瘩了。姥姥看到了,心疼的叫出了聲,邊罵著該死的蚊子,邊從花盆里摘了幾片葉子,用手把它們?nèi)嗨,擠出汁液,涂到了癢疙瘩上,說(shuō)一會(huì)就不癢了。過(guò)了一會(huì),果然不癢了,哎,真是神了!我問(wèn)姥姥這是什么,姥姥說(shuō)是消草,專治蚊蟲(chóng)叮咬的癢疙瘩。我連忙叫媽媽移植一些種到我家的花盆里,以后我就再也不怕蚊子了。

      今天,我又學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí),原來(lái)不起眼的花草也能派上大用場(chǎng),可謂一物降一物,真是“生活中處處都是課堂。

      生活處處是課堂作文500字 24

      當(dāng)心靈被陽(yáng)光充盈,當(dāng)心事如童趣風(fēng);提起筆,帶著童稚童真,描繪描繪人間的優(yōu)美圖景,抒發(fā)至善至美的人間真情;生活皆皆是課堂,不信,你們瞧?

      哥哥從自己家?guī)?lái)兩袋雞蛋,可幾個(gè)中就有一個(gè)壞的,有時(shí)早晨早飯時(shí)吃到壞雞蛋,只好大呼倒霉。

      看到全家都為雞蛋發(fā)愁,我決心把壞雞蛋都找出來(lái)。一天,我坐在陽(yáng)臺(tái)上,開(kāi)始分雞蛋。一開(kāi)始,我心想:聽(tīng)一聽(tīng)雞蛋的聲音,應(yīng)該能分出好壞吧。于是我拿著雞蛋輕輕敲擊,“叮、叮……“怎么聽(tīng)起來(lái)都一樣啊,失!我又想,壞雞蛋應(yīng)該能捏碎吧,好的.肯定沒(méi)事。我開(kāi)始一個(gè)個(gè)捏了起來(lái),捏了一大袋子,一個(gè)也沒(méi)碎,我突然想起來(lái):雞蛋有薄殼結(jié)構(gòu),這種可以將力均勻分散,所以捏不碎。為什么我用的辦法都找不出壞雞蛋來(lái),哎呀!

      我一邊嘀咕,一邊拿起雞蛋生氣的扔進(jìn)身邊的水盆里。有趣的事發(fā)生了:其中一只蛋浮在水面上,其他的都沉了下去。原來(lái)浮上來(lái)的是壞雞蛋,太好了!終于找到了分辨好雞蛋和壞雞蛋的方法?蔀槭裁词沁@樣呢?

      于是我在書(shū)上查找起答案,原來(lái)好雞蛋里面的空氣很少,比重比水大,所以向下沉;而壞雞蛋因?yàn)樽冑|(zhì),致使一部分水分流失,比重就減輕了,所以會(huì)浮上水面。

      我開(kāi)心地想著,生活處處是課堂,這句話真準(zhǔn)確,只要你會(huì)觀察會(huì)探究,會(huì)學(xué)習(xí),你的生活將處處是課堂。

      生活處處是課堂作文500字 25

      生活就像一場(chǎng)電影,主角是我們自己,打開(kāi)回憶天地的大門(mén),倒放生活的縮影,我看到了自己的發(fā)現(xiàn)——茶壺蓋的秘密。

      我家有一個(gè)紫砂壺,是爺爺外出旅游時(shí)帶回來(lái)的,壺身上刻著有詩(shī)。我對(duì)爺爺說(shuō):“你還怪有雅致的呀!”“哼,你這個(gè)小家伙,嘴還挺甜,這個(gè)是給你的!薄罢娴膯?”我興奮得一蹦三尺高。

      回到家后,我就把茶壺拿給爸爸看,在伸出手遞給爸爸時(shí),我發(fā)現(xiàn)壺蓋上有一個(gè)小孔,我又立刻把手縮回來(lái),對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我把茶壺弄壞了!卑职謫(wèn)我,“哪壞了?”我伸出手,不好意思地指著壺蓋上比芝麻大一點(diǎn)的小孔,爸爸笑了起來(lái),說(shuō):“傻孩子,茶壺沒(méi)有破,這是壺蓋本來(lái)就帶的小孔,去接壺水來(lái)。”我去接了一壺水,爸爸說(shuō):“你把小孔堵死了,再往外倒水!蔽矣檬种杆浪赖囟伦×诵】,然后往外倒水,把壺晃來(lái)晃去,竟然發(fā)現(xiàn)水不往外流,真是奇怪了,我把手松開(kāi),再倒,水竟然流出來(lái)了,我恍然大悟,跑到爸爸跟前說(shuō):“爸爸,那個(gè)小孔是讓水順暢流出來(lái)的,對(duì)吧?”“嗯!你太棒了,說(shuō)得對(duì),小孔是使空氣進(jìn)入茶壺的唯一通道,茶壺嘴是只出不進(jìn)的通道,如果沒(méi)有小孔,誰(shuí)在外流時(shí)會(huì)受到外界相反方向的空氣壓力,由于這個(gè)空氣壓力大于茶壺里的空氣壓力,就會(huì)阻礙水的'流出。如果有了這個(gè)小孔,水往外流時(shí),就會(huì)從小孔處進(jìn)入空氣補(bǔ)充到茶壺里,茶壺里的水就能順暢地流出來(lái)了!

      哦,原來(lái)茶壺蓋上的小孔中還有這么大的道理呢,真是生活處處是課堂。

      生活處處是課堂作文500字 26

      像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)深谷。生活,如一張流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著音符的樂(lè)章。生活,處處都是一個(gè)活生生的課堂。

      記得有一次,媽媽讓我上街買菜,我高興地拿了錢就跑出去。“土豆、小白菜、西紅柿……齊了!”哈,還剩二十七元!我心里像有小蟲(chóng)子在爬,肚子也咕嚕咕!翱棺h”了。不知怎么的,我徑直朝一個(gè)紅薯攤走去。賣烤紅薯的是位大爺,黝黑黝黑的皮膚,繃著一副關(guān)公臉,嚇得我只想發(fā)抖。接過(guò)紅薯,我頭也不回地跑回了家。

      “錢呢?”媽媽問(wèn)我要剩下的錢。我一摸口袋……壞了!這錢一定落在紅薯攤上了!我趕忙向紅薯攤奔去,要不是為了錢,誰(shuí)還愿意去見(jiàn)那一位可怕的老大爺?“怎么辦?爺爺不會(huì)走了吧?”我焦急地想著。奔過(guò)去一看,爺爺果然還在哪里。見(jiàn)我這么著急,他擠出了一個(gè)黑黑的笑容:“小丫頭,是你丟了錢吧。二十幾元對(duì)你來(lái)說(shuō)可不是小數(shù)目,再也別丟三落四啦!”那濃厚的鄉(xiāng)村口音更讓我感到了他的.憨實(shí)。幾句簡(jiǎn)單的話,爺爺推起車子就走了。爺爺是在等我嗎?!盃敔敗蔽宜坪跻f(shuō)什么,但是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。望著爺爺離去的背影,兩顆淚珠滑落在臉頰上。

      誠(chéng)實(shí)!誠(chéng)實(shí)!這位大爺多誠(chéng)實(shí)啊。面對(duì)幾十元的鈔票,他沒(méi)有馬上拿走,而是呆在原地等候原主。這種拾金不昧的品質(zhì)是最可貴的!是他,教會(huì)了我誠(chéng)實(shí);也是生活,教會(huì)了我拾金不昧。

      生活,好一個(gè)多姿多彩的課堂!

      生活處處是課堂作文500字 27

      星期六,爸爸恰巧休息在家,于是他便興致勃勃的教我燒菜。

      爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個(gè)茄子,洗干凈后,拿刀把頭頂?shù)娜~子切掉,再用滾刀式——所謂滾刀式呢,不是刀滾,而是切的東西滾,要斜著切,切一刀,把東西“滾”一下,換個(gè)方向,再繼續(xù)切。爸爸示范了一遍,叫我也試試。我興奮的接過(guò)刀,開(kāi)始切。原本看爸爸切得那么簡(jiǎn)單,還以為很容易呢!誰(shuí)知,那茄子很軟,而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了,和老爸且的比起來(lái)簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下……

      爸爸讓我把茄子泡在水里,我很疑惑,問(wèn)爸爸為什么要把茄子泡在水里,爸爸說(shuō):“茄子切好后,會(huì)被空氣中的氧氣氧化,顏色會(huì)變黑!炒出來(lái)的.菜會(huì)影響顏色!影響食欲!”爸爸又說(shuō):“你明白為什么切茄子要用滾刀式嗎?因?yàn)檫@樣切茄子是為了讓茄子露出來(lái)的面積大,炒的時(shí)候更容易入味!

      切肉的時(shí)候,我的胳膊拿刀拿的都酸了,我有點(diǎn)不想切了,剛想把刀放下,老爸就說(shuō):“做事不能半途而廢,你想想看你以前有多少事半而廢了?”是啊,做是不能半途而廢,否則前面的努力就白費(fèi)了。想到這兒,我又充滿了干勁,仔細(xì)地切起了肉……

      通過(guò)這件事,我明白了切茄子為什么要用滾刀式。因?yàn)檫@樣燒的茄子跟入味。

      生活處處是課堂作文500字 28

      不是只有在教室里上的課才叫課堂,人生當(dāng)中也有許多事能為我們一節(jié)精彩的課。我發(fā)生的一件事就為我上了一課,這節(jié)課的名字叫寬容。

      剛放學(xué),回家的路上碰到了我的一個(gè)好朋友,他說(shuō)他的父母出去了,家里沒(méi)人,能不能到我家里做作業(yè)。我并沒(méi)有推辭,而是爽快地答應(yīng)了。因?yàn)樗某煽?jī)還算好,我有不懂的`正好可以問(wèn)問(wèn)他!敖裉斓淖鳂I(yè)真是多呀,怎么寫(xiě)的完!蔽野l(fā)起牢騷來(lái)!皼](méi)事,作業(yè)這么多不好嗎?多鍛煉自己!彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。到了家,我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊說(shuō):“手真累啊。”而朋友卻一聲不吭地寫(xiě)作業(yè)。我看著他,慚愧起來(lái),忙低頭趕作業(yè)。突然,“啪”的一聲,只見(jiàn)整瓶墨水全灑到了我的本子上,而造成這大錯(cuò)的是朋友的胳膊。我用憤怒的眼光看著朋友,而朋友則是一個(gè)勁地道歉“我不是故意的,請(qǐng)?jiān)徫,?duì)不起。”我發(fā)火了,立刻把他的本子奪了過(guò)來(lái),用最大的力氣把他的本子撕成兩半并丟到了垃圾桶里!澳憬o我走,我再也不想看到你!彼裁匆矝](méi)有說(shuō)就走了。爸爸看了問(wèn)我到底怎么了,我給爸爸說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。爸爸立刻批評(píng)了我,并要我面壁思過(guò)一小時(shí),經(jīng)過(guò)爸爸的懲罰,我明白了爸爸的心意,懲罰完之后,我決定對(duì)朋友道歉。于是,我跑到朋友家?吹降膮s是他站在門(mén)口在哭,我臉紅起來(lái),馬上跑到他面前對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,這是我的錯(cuò),你不要哭了!薄皼](méi)事,是我不小心把墨水灑到了你的本子上,是我的錯(cuò)!薄澳俏覀兒秃冒!薄班!蔽覀兏吲d地笑了,樓道里還留著我們倆的笑聲。

      我回家后,爸爸還表?yè)P(yáng)了我。瞧!這不是一堂精彩的課嗎?

      生活處處是課堂作文500字 29

      生活處處是課堂,處處散發(fā)著數(shù)學(xué)的光輝。買蔬菜時(shí)的斤與兩,流逝著的時(shí)與分;在車中看對(duì)面與自己逆向行駛的車總是特別快,看到的車速就是自己的車速加上對(duì)方的車速;還有裁剪服裝時(shí)所用的`公式······

      沒(méi)想到,水中也有一門(mén)神奇的課堂————流水行船。清澈的小溪潺潺流水,影響著船的速度,而船自身的馬達(dá)也會(huì)產(chǎn)生出比水還要快一些的速度,每艘船的速度各不相同,每條河流水的速度也相差甚遠(yuǎn),便構(gòu)成了這一趣題。

      當(dāng)船順流而下時(shí),水流也將船向下游沖去,船借水勢(shì),加上它自身的速度,便形成了一個(gè)公式:船在靜水中的速度+流水的速度就是這艘船向下游走的速度。這就給大家提供了許多方便:知道加多少油能航行多遠(yuǎn)的距離,距離到達(dá)目的地還要等待多長(zhǎng)時(shí)間······

      大自然也是一個(gè)不錯(cuò)的課堂。十根樹(shù)枝,一根一根折,十秒折斷,而籠為一把,即使劃破了手指也不會(huì)折斷。那是在告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,只要團(tuán)結(jié)一心,任何強(qiáng)大的力量都無(wú)法摧毀,而一盤(pán)散沙一樣很容易就被攻破;地基穩(wěn)固,房子再高也結(jié)實(shí)得很,反之則會(huì)房倒屋塌。這是在說(shuō)明基礎(chǔ)一定要好,學(xué)習(xí)才會(huì)取得大幅度的進(jìn)步;草原漸漸沙化是在告誡我們不要隨意砍伐樹(shù)木。有失必有得,爬山時(shí)大霧蒙蒙,什么也看不到,但非常涼爽,沒(méi)有烈日當(dāng)頭······

      漢字也為我們?cè)忈屩畹镊攘!靶Α弊值膬蓚(gè)“竹字頭”好像兩只大眼睛,天真的閃著,下邊的“夭”好像一張笑哈哈的大嘴巴;“森林”兩字是由五個(gè)“木”組成的,一看就知道那里一定有許多樹(shù),茂盛,蔥郁······

      在這奇妙的大千世界之中,哪里都有值得學(xué)習(xí)的地方。生活,真的處處是課堂!

      生活處處是課堂作文500字 30

      生活是一位老師,每一個(gè)角落都是它的課堂。一件看似微不足道的小事,它都能讓你從中悟出“真諦”。

      那是一個(gè)早晨,下著小雨,我早早地來(lái)到教室。教室中空無(wú)一人,我趴在窗臺(tái)上,看著窗外的雨發(fā)呆。突然,一個(gè)突兀的顏色闖入了我的眼睛,我被吸引了過(guò)去一一那是一點(diǎn)綠,是一棵小草在磚頭縫中探出頭來(lái),好似一個(gè)新生的嬰兒,好奇地看著這個(gè)世界。我有些震驚了,我以前不相信石縫中能長(zhǎng)出小草,今日一見(jiàn),不禁感嘆小草生命力的頑強(qiáng)。但隨即,我為它的'生命感到可憐,在這樣一個(gè)沒(méi)有光,沒(méi)有泥土,甚至連屋檐上的雨水滴落也濺不到的地方,小草是活不長(zhǎng)的,它可能一個(gè)星期也挨不到。

      此后,我再也沒(méi)有去看過(guò)那棵小草,它已經(jīng)漸漸地要被我遺忘了。

      直到有一天,我突然想起了它,我竟急切地想要知道它是否還活著。我走到窗臺(tái)邊,看向磚縫的位置,剎那間,我被深深地折服了,那一棵嫩綠的小草從磚縫中沖了出來(lái),它從囚禁它的牢籠中沖了出來(lái),那綠在灰石的映襯下,綠得耀眼,綠得奪你的眼!那綠代表著生命,代表著它與死亡頑強(qiáng)的斗爭(zhēng);那綠是它的功勛,它像一個(gè)放飛自己的舞者,在磚縫中綻放,出淤泥而不染;它旋轉(zhuǎn)著,跳躍著,盡情地展示著自己婀娜的身姿。它又像在放縱大笑,那是它對(duì)勝利的歡呼。

      我又一次震驚了,這不同于之前的那一次震驚,心中竟有說(shuō)不出的激動(dòng)。我呆在原地,看著那一株綠,我竟不想離開(kāi)視線,直到上課的鈴聲響起。

      那一棵草是用什么沖出磚縫的呢?我想是勇氣和生的渴望吧。

      這便是生活給我上的生動(dòng)的一課。

      生活處處是課堂作文500字 31

      陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉,灑下了斑駁的光點(diǎn),風(fēng)靜靜地吹著,微風(fēng)拂過(guò)臉頰,猶如一只細(xì)膩的手。風(fēng)在河面上激起了一陣陣漣漪,碧綠色的湖面上顯得十分幽靜。

      “沙……沙……”一條小路上,樹(shù)葉搖擺著,四周雜草叢生,一只螳螂正在一片樹(shù)葉上,它有著一個(gè)倒三角的.頭,兩只手臂上有著一排尖刺,四肢有力,后腿半屈著,眼睛死盯著一只飛來(lái)的小蟲(chóng)。空氣仿佛凝固了,等小蟲(chóng)飛到螳螂眼前時(shí),那只螳螂以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出它的左手,橫空向小蟲(chóng)的身體劈去,那只小蟲(chóng)把身子向右一斜,在空中繞了個(gè)彎,停在了螳螂上空。

      陽(yáng)光變得微弱起來(lái),天空中被一片烏云所占領(lǐng),天氣渲染著氣氛,小蟲(chóng)和螳螂互相對(duì)視著,忽然螳螂眼珠子轉(zhuǎn)了一圈,伸出一只手朝小蟲(chóng)砍去,動(dòng)作仿佛比上一次慢了許多。小蟲(chóng)故伎重施,誰(shuí)知螳螂的另一只手已經(jīng)從小蟲(chóng)背后砍去,小蟲(chóng)被劈成了兩半。這時(shí)雨“刷刷”地的下著,樹(shù)葉上的水珠從樹(shù)梢上滴下,草叢中的蛙肆意地叫著,一瞬間,螳螂不見(jiàn)了……

      方法和計(jì)謀是多么重要!要是螳螂想不到“聲東擊西”這招,那么它也不會(huì)得到這份美食。學(xué)習(xí)也是如此,王通曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)之法,莫貴乎循環(huán)而致精!痹鯓訉W(xué)習(xí),才能使有限的生命使獲得更多的知識(shí)?這就要講到方法,學(xué)習(xí)不能不講方法,方法得當(dāng),效果好,效率高;方法不得當(dāng),效果差,效率低。學(xué)習(xí)要善于思考,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!辈粚W(xué)習(xí)無(wú)以長(zhǎng)知識(shí),學(xué)習(xí)還要善于總結(jié),不總結(jié),所學(xué)內(nèi)容永遠(yuǎn)是零零碎碎的,不成系統(tǒng),難成規(guī)律。

      生活處處是課堂,“手披目視,口詠其言,心惟其文!

      生活處處是課堂作文500字 32

      幼兒園的我,懂得了在教室聽(tīng)課是課堂;上了小學(xué)的我,懂得了教室外面也是課堂;如今的我,懂得了生活處處是課堂。在那一次,生活給我上了最最重要的一課。

      那是一次圍棋比賽。當(dāng)初,我的功底還不錯(cuò),在圍棋班里一直處于“領(lǐng)頭羊”的位置。但是,有一個(gè)人卻例外,只有他才能跟我交戰(zhàn)幾個(gè)回合。雖然輸多贏少,但他仍不服輸。在那次圍棋比賽上,我下定決心要跟他一決雌雄。

      比賽那天,我發(fā)揮超常,初賽選手不到三回合全被我淘汰了。到了復(fù)賽,我過(guò)五關(guān)斬六將,輕而易舉地取得了決賽的參賽權(quán)。

      決賽時(shí),我威風(fēng)不減當(dāng)年,在層層高手的包圍下殺出重圍,進(jìn)入了最后一輪的冠亞軍決賽。

      我看了看對(duì)手,果然不出我所料,又是老對(duì)手,現(xiàn)在我終于可以和他堂堂正正地殺一盤(pán)了,比起那一些明爭(zhēng)暗斗,滋味總比以前的好。

      一開(kāi)始,我用了一些誘敵之計(jì)占領(lǐng)了一個(gè)小角,然后從后方發(fā)起猛攻,對(duì)手在我如狼似虎的攻擊下無(wú)法脫身,毫無(wú)懸念,我完全掌握了整個(gè)戰(zhàn)局。

      下著下著,看著對(duì)手笨拙的反擊,我不禁有點(diǎn)松懈,就隨意下了幾顆,沒(méi)想到對(duì)手正是抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),朝我反攻。我在他的攻擊下,一時(shí)找不到機(jī)會(huì)反擊,只好眼見(jiàn)著一塊塊領(lǐng)地慢慢失去;艁y之中,我又不小心下錯(cuò)了一步,對(duì)手輕易地扭轉(zhuǎn)了局面,我第一次被打得落花流水,狼狽不堪。最后,對(duì)手贏了,看著他站在高高的.領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我心里有一種說(shuō)不出的滋味。

      生活給我上了深刻的一堂課,是它讓我接受最殘酷的教訓(xùn),是它讓我明白:做任何事都不能掉以輕心,要盡心盡力去對(duì)待。否則,一不小心,就可能會(huì)釀成大錯(cuò)。

      生活處處是課堂作文500字 33

      生活處處是課堂,水滴石穿告訴我,只有堅(jiān)持,就一定會(huì)成功;寒梅怒放告訴我,要不懼環(huán)境惡劣,努力地成長(zhǎng);蓮花出淤泥而不染,濯清漣而不妖,告訴我,要分清黑白……生活處處是課堂,只要留心觀察,定會(huì)受益匪淺。

      去年,媽媽帶我去云南麗江,去爬常年積雪的玉龍雪山。雖然是夏天,麗江的清晨還是很冷,霧很大。我們先乘坐纜車到海拔3800米處。低頭望去,山間云霧繚繞,倒是為山谷披上了一件神秘的面紗。山間到處是奇山怪石,個(gè)個(gè)形狀不一,各式各樣。雪山海拔很高,纜車上去也是搖搖晃晃的。昨夜失眠,高原反應(yīng),寒冷,暈車……各種極端條件威脅著我。

      很快就到了山間的站臺(tái),剩下的一點(diǎn)路要自己爬上去。我邁著沉重的步子向前,當(dāng)真是步步猶如登天般困難……

      快要到了!看了看時(shí)間,八點(diǎn)了。眼前,太陽(yáng)終于釋放出了閃耀的光芒,在山頂熠熠生輝,寒霧頓時(shí)四散而去了。勝利的曙光就在眼前!我不由得加快了步子……

      終于到山頂了!我感到十分激動(dòng),只見(jiàn)山頂?shù)恼九_(tái)上,矗立著一塊石碑,上面用正紅色油漆寫(xiě)著“4506米”,這是游客所能到達(dá)的最高高度。“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,山頂?shù)娘L(fēng)光很美,清晨那些若隱若現(xiàn)的'巖石也都褪去了面紗,從山頂上看各具特色:快看那塊,像一個(gè)駝背的老人;還有那塊,像不像一只眺望遠(yuǎn)方的猴子?再看那塊,像一位美麗多姿的仙女;還有那塊……我興奮地拉著媽媽嘰喳個(gè)不停,忘了所有疲勞,是啊,不經(jīng)歷路途的艱辛,怎能領(lǐng)略如此美妙的風(fēng)景?

      生活處處是課堂,而這節(jié)課,就教會(huì)了我:只要朝著目標(biāo)不斷前進(jìn),堅(jiān)持不懈,終會(huì)看到最美的風(fēng)景!

      生活處處是課堂作文500字 34

      生活如同一位高明的老師,總是在不經(jīng)意間教會(huì)我們知識(shí),讓我們懂得道理,這次“生活”老師就讓我懂得了一個(gè)深刻的道理。

      今年暑假,我和爸媽一起去了上海,在車上,我的肚子就已餓得咕咕叫,我暗暗發(fā)誓,等下車后,我一定要大吃一頓。下了車,我們來(lái)到了一家自助餐廳,四壁古樸典雅,屋頂上的歐式吊燈發(fā)著耀眼的光芒,仿古式的`音樂(lè)機(jī)奏響了一首首優(yōu)美的樂(lè)曲,動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)的歌聲在我的耳旁回響,讓人心曠神怡。桌子上擺著各式琳瑯滿目的美食,有巨無(wú)霸漢堡,如同金子一般金燦燦的炸雞,還有香噴噴的牛排……看著眼前的這些美食,我垂涎三尺,食指大動(dòng),心想:這下可以大飽口福了。

      于是,我連忙拿來(lái)盤(pán)子前去取餐,很快,我的盤(pán)子上便裝滿了戰(zhàn)利品;貋(lái)時(shí),我看見(jiàn)媽媽坐在椅子上,一動(dòng)不動(dòng),我的臉上寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào),“媽媽,你怎么不吃呢?我們可是付了錢進(jìn)來(lái)的呀?”媽媽只是朝我微微一笑,并沒(méi)有要起身的意思。看著眼前的美食,我已無(wú)抵抗之力,根本顧不上媽媽了,我立馬拿起筷子,開(kāi)始狼吞虎咽了起來(lái)?墒牵粋(gè)巨無(wú)霸漢堡和一份牛排下肚后,我已經(jīng)吃撐了。眼前那美味的食物,好像變成了蠟制的蘋(píng)果一樣,中看不中用了。

      媽媽看著滿桌的食物,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子呀,這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的呀,我們可不能浪費(fèi)!”說(shuō)著,媽媽拿起筷子,吃了起來(lái)。頓時(shí),我對(duì)自己浪費(fèi)糧食的行為感到羞愧不已,我的臉如同熟透的山柿子,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

      是啊,飽漢不知餓漢饑,現(xiàn)在,我正在浪費(fèi)糧食,而在非洲的大路上,正有成千上萬(wàn)的人,因?yàn)槿鄙偌Z食面臨著死亡的危險(xiǎn)啊!罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,浪費(fèi)糧食是可恥的,光盤(pán)行動(dòng)要牢記,以后我一定要珍惜糧食。

      生活處處是課堂作文500字 35

      人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又未知的歷險(xiǎn),每一次成功、失敗或者驚喜都是一個(gè)個(gè)有趣的課堂……

      看著窗外陰沉沉的天空,我的心情十分不好。我們?cè)卺t(yī)院呆了幾個(gè)小時(shí)了,我也逐漸從興奮的狀態(tài)轉(zhuǎn)換為無(wú)聊了。

      妹妹近視了,需要配一副眼鏡,所以我們來(lái)到了醫(yī)院。我的心里一直有個(gè)疑問(wèn),配眼鏡我們不是應(yīng)該去賣眼鏡的商店嗎?怎么到醫(yī)院來(lái)了。盡管在醫(yī)院里呆著很無(wú)聊,但我還是堅(jiān)持下來(lái)了,因?yàn)槲矣X(jué)得再怎么樣也比在家里呆著好,但很快我的這個(gè)想法就轉(zhuǎn)變了。

      好不容易輪到我們了,這醫(yī)院果然不一樣!一般在眼鏡店里只需要配一副眼鏡就可以了,而在這醫(yī)院里竟然還要先做檢查。我猜測(cè)這一定是為了賺錢,然而事實(shí)卻將我這種愚蠢的想法給破了。

      在妹妹檢查視力時(shí),我發(fā)現(xiàn)她是看著鏡子里反射的視力表來(lái)檢查的。而且離鏡子的距離也沒(méi)有五米,最多就兩米多。但我漸漸的'發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:我正常的看視力表,只有最后的兩排看上去有一點(diǎn)模糊,但是通過(guò)這面鏡子看下視力表時(shí),我卻連倒數(shù)第4排的都有點(diǎn)看不清了,不禁讓我陷入了沉思。根據(jù)我觀察到的這個(gè)特點(diǎn)以及距離,我突然想到了通過(guò)鏡子看到的事物,是現(xiàn)實(shí)中直接看到的事物的距離的兩倍,有了這面鏡子的折射,這樣既可以節(jié)省使用空間以及占地面積,又可以用節(jié)省的空間做其他事情,這樣的辦法真是又科學(xué)又實(shí)用。

      而且我之前的疑惑,媽媽也給我解答了。她說(shuō)妹妹是小兒斜視,是需要醫(yī)生來(lái)為妹妹矯正視力的。這一下子我就全明白了,有時(shí)候你以為不必要的東西,其實(shí)都有它存在的原因。

      生活里處處是課堂,我只是來(lái)了一次醫(yī)院,我就明白了兩個(gè)道理,雖然這只是生活中比較常見(jiàn)的事情,但這學(xué)習(xí)的過(guò)程卻是不可多得的。

      生活處處是課堂作文500字 36

      在一個(gè)美好的星期五,姐姐帶著她的女兒柚柚來(lái)家里玩,吃完午飯,姐姐帶柚柚回房間睡午覺(jué)。我便在客廳里寫(xiě)起作業(yè)來(lái),時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)小時(shí),隱隱約約我聽(tīng)到房間里還有柚柚在說(shuō)話的聲音,我心想:“這小家伙真是皮,進(jìn)去那么久還沒(méi)有睡著呀!庇诌^(guò)了大概一個(gè)小時(shí),我突然聽(tīng)到房間里柚柚的大哭聲,還伴隨著姐姐的發(fā)火聲。

      我跟媽媽趕緊去房間里看情況,原來(lái)是柚柚兩個(gè)小時(shí)了還沒(méi)有睡著,在床上翻來(lái)翻去的還把她自己心愛(ài)的手表表帶給弄斷了,姐姐給她修了半天也沒(méi)修好,柚柚還在不停地哭著,越哭越傷心,姐姐更加生氣了,大聲訓(xùn)斥道:“兩個(gè)小時(shí)了,讓你睡覺(jué)不睡,早點(diǎn)睡著手表怎么會(huì)壞呢,我是修不好了,你哭也沒(méi)用!”柚柚委屈巴巴地哭著說(shuō):“媽媽我要睡覺(jué)了”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,姐姐從房間里出來(lái)了,說(shuō)柚柚已經(jīng)睡著了。

      本以為這件事就這樣過(guò)去了,可姐姐的舉動(dòng)打動(dòng)了我。

      姐姐出來(lái)客廳跟媽媽聊天,說(shuō)自己意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,自我反省起來(lái):“這個(gè)手表是她最喜歡的`東西,壞了已經(jīng)很傷心了,我還對(duì)她這么兇,沒(méi)有安撫她的情緒,換做是我心愛(ài)的東西壞了,我肯定也很難受很焦躁,真不應(yīng)該對(duì)她發(fā)火的!”說(shuō)完便拿起壞掉的手表再次修了起來(lái)。

      柚柚睡醒了,手表也修好了,姐姐還特地跟她道了歉,給她戴上了手表。

      我十分佩服姐姐,她知道自我反省,改正錯(cuò)誤,謙虛道歉,這是我從“這堂課”上學(xué)到的道理,我也要跟姐姐學(xué)習(xí),不斷地完善自己。

      生活中處處是課堂,我們不光要在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),還要在生活中發(fā)生的各種事情里不斷地探索知識(shí)。

      生活處處是課堂作文500字 37

      今年暑假,我去游覽了黃山。在登黃山的途中,一幕類似于“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的場(chǎng)景吸引了我的注意力,我不禁駐足觀看。

      這是一群不大的魚(yú),身長(zhǎng)不超過(guò)5cm。在黃山的一條小溪流中,勇敢地向前游動(dòng)。到了比較陡的一段水流時(shí),一個(gè)高度近半米的石頭擋住了它們的去路。我本以為,那些弱小的魚(yú),面對(duì)近自己身長(zhǎng)十倍的“巨石”,一定會(huì)選擇退卻。可是,眼前的一幕,卻讓我驚訝不已。隨著“啪”的.一聲,領(lǐng)頭的魚(yú)來(lái)了個(gè)魚(yú)躍,竟蹦到了石頭上,跳上石頭后,它便竭盡全力地扭動(dòng)著身子,想躍到石頭另一邊的溪流中去。隨著“啪啪”的跳躍聲,水珠一顆顆濺起,它的嘴一張一翕,它的眼中透出亮光,那是對(duì)遠(yuǎn)方的向往。終于,它拼盡全力,用力一躍,成功地跳入了另一邊的溪流里。隨著這條魚(yú)的成功,其它的魚(yú)也爭(zhēng)先恐后地向上跳去。“啪,啪,啪……”這場(chǎng)面是如此的壯觀,令人震撼。也有一些力量薄弱的魚(yú),不敢嘗試跳過(guò)“巨石”,而是選擇了停留在原地,最終,一個(gè)小波浪拍來(lái),被卷下了陡崖,落入了無(wú)底的山崖中……

      跳過(guò)去的魚(yú),靠著頑強(qiáng)拼搏、逆流而上的精神活了下來(lái),游向了大海;而那些缺少勇氣的魚(yú),卻永遠(yuǎn)改變了航向,或被沖進(jìn)溪流,或摔得粉身碎骨。

      小溪依舊在日夜不停地奔流,就像一條跑道,而巨石就是考驗(yàn)。人生就像一次長(zhǎng)跑,不是沒(méi)有終點(diǎn),而是終點(diǎn)太過(guò)遙遠(yuǎn)。有些人累了,中途停了下來(lái),可一停就駐足不前。有些人雖然累,但卻靠著頑強(qiáng)拼搏的精神,越過(guò)了巨石,沖到了跑道的終點(diǎn),完成了夢(mèng)想,得到了幸福。

      黃山之行已過(guò)去了好久,但是每次想起來(lái),都會(huì)陷入沉思中。是這些小魚(yú),讓我明白了一個(gè)道理:擁有勇氣,才會(huì)在追夢(mèng)的路上一路歡歌。

      生活處處是課堂,不是么?

      生活處處是課堂作文500字 38

      生活是一本書(shū),我們每個(gè)人都是書(shū)的作者;生活是一場(chǎng)電影,我們每個(gè)人都是這場(chǎng)電影的演員;生活還是課堂,人人都生活在這個(gè)課堂里,我們可以學(xué)到很多知識(shí)與道理。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,體會(huì)無(wú)盡的魅力吧!

      包餃子,聽(tīng)起來(lái)多么容易的事情!只要把餃子皮攤在手心,拿勺子把餡夾大皮上,一捏一按,一個(gè)元寶似的餃子就好了啊。對(duì)!我就在包餃子這件事上懂得了一個(gè)道理。

      那天,奶奶早早把包餃子的材料準(zhǔn)備好了,就等我這“小廚師”了,我長(zhǎng)吸一口氣,鼓足了氣走到桌子前,先是奶奶給我做了一個(gè)示范,只見(jiàn)奶奶的手飛快地動(dòng)著,我看也看不清,沒(méi)一會(huì)功夫,一個(gè)完美的餃子誕生在奶奶的手中?赐暌槐槭痉逗,該我了,我想:我可不能輸給奶奶。我就拿起餃子皮,剛想把餡放進(jìn)去,皮兒掉了。折騰了老半天,正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,突然想起了“半途而廢”這個(gè)成語(yǔ)故事:故事中的樂(lè)羊子到外學(xué)習(xí),一年就回了家,說(shuō)是想他妻子了,但他的`妻子拿他織的絲織品來(lái)教育樂(lè)羊子,樂(lè)羊子深受教育,又回去好好學(xué)習(xí)了。想到這里我也起了斗志。我重新振作,經(jīng)過(guò)一番努力,終于包好了一個(gè)屬于我的餃子?粗@個(gè)餃子我懂得了一個(gè)道理,那就是:無(wú)論做任何事都要堅(jiān)持到底,堅(jiān)持到底就是最出色的。我因?yàn)閳?jiān)持了,就包好了第一個(gè)餃子,如果當(dāng)時(shí)直接放棄,不再去努力的話,我可能連一個(gè)餃子都包不好了。

      生活處處是課堂,我在這個(gè)課堂里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,那么你們呢?你們也快來(lái)生活中學(xué)一學(xué),相信你們也能明白了好多。

      生活處處是課堂作文500字 39

      只要擁有一顆好奇之心和一雙慧眼,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有知識(shí),處處都是課堂。——題記

      生活處處是課堂,一株青草是課堂,它教給了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì);一只海燕是課堂,它教給了我頑強(qiáng)拼搏的精神;一棵雪松是課堂,它教給了我以退為進(jìn)的本領(lǐng)……記得上一次放暑假的時(shí)候,老師告訴我們:這個(gè)暑假,除了暑假作業(yè)什么作業(yè)都沒(méi)有。這個(gè)消息可把我們給樂(lè)壞了,我一路蹦蹦跳跳地跑回家去,一進(jìn)門(mén),我就大聲嚷道:“媽媽,放暑假了,噢,太好了!太好了!”

      一陣旋風(fēng)似的沖到餐桌旁,一不小心,一手過(guò)去就打翻了兩個(gè)盆子,這打翻兩個(gè)盆子不要緊,可這兩個(gè)盆子里,一個(gè)裝的是黃豆,一個(gè)裝的`是紅豆,這下可好了,黃豆紅豆撒了一桌,媽媽的臉登時(shí)就冷了下來(lái),嚴(yán)厲地說(shuō)道:“過(guò)來(lái),替我把黃豆和紅豆都給分開(kāi)了!否則的話,今天就別想給我出去!”沒(méi)辦法,我只好老老實(shí)實(shí)的坐在餐桌前,一粒一粒地分黃豆和紅豆。

      分了老半天,我實(shí)在是坐不下去了,可又不敢違背媽媽的意思,唉,母命難為!我越想越氣,之前的快樂(lè)一掃而光,我猛地一推餐桌,許多黃豆和紅豆都滾落下來(lái),仔細(xì)一看,地上大部分都是黃豆,紅豆則是少之又少,一琢磨,對(duì)了,黃豆比紅豆圓,自然也就容易滾落。有了,我又照著這樣把桌子猛推了幾下,果然,大部分黃豆都滾落到了地上,而桌子上留下的大部分都是紅豆了,再分起紅豆和黃豆來(lái),也就省事多了,不到半個(gè)小時(shí),我就完成了媽媽的任務(wù),媽媽對(duì)我說(shuō):“怎么樣,現(xiàn)在明白什么叫‘生活處處是課堂了吧!迸叮瓉(lái)媽媽再考我呀。蘋(píng)果砸下來(lái),牛頓因而發(fā)明了萬(wàn)有引力定律;油燈搖擺,伽利略因而發(fā)明了鐘擺……是的,只要善于觀察,生活處處是課堂呀!

      生活處處是課堂作文500字 40

      “家里沒(méi)菜了!”媽媽從廚房探出頭來(lái),沖著爸爸喊,“去買菜!”爸爸正在掃地:“我忙著呢!”

      媽媽從廚房里走了出來(lái),用眼睛尋找到了正在寫(xiě)作業(yè)的我:“暄暄,你去買菜好不好?”我一聽(tīng),連忙擺擺手說(shuō):“不行,你看我這里有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科作業(yè)等著我寫(xiě)呢!”

      媽媽才不管我同意不同意,“回來(lái)再寫(xiě)!”把十元錢往桌上一扔,還有一張清單,上面寫(xiě)著:一個(gè)茄子,一個(gè)尖椒,一個(gè)土豆。我只好穿上衣服,下樓買菜。

      走在路上,我心想:我也沒(méi)買過(guò)菜啊,茄子買什么樣的好呢?尖椒是什么樣的好?土豆又是什么樣的好?想著想著,我就來(lái)到了菜店里。

      面對(duì)一大堆茄子,我發(fā)起呆來(lái),買什么樣的呢?好看不禁吃,挑個(gè)不好看的吧。于是,我就挑了一個(gè)個(gè)挺大,表面卻凹凸不平的茄子。接著,我拿了一個(gè)頭大尖小的椒,要了一個(gè)黑不溜湫也很大的土豆,還有點(diǎn)傷疤……

      到了家,我本以為會(huì)得到媽媽的.夸獎(jiǎng),可是一到廚房,媽媽開(kāi)始嘮叨起來(lái):“這是什么菜。 

      “我看它們個(gè)大才買的!蔽亦洁熘。媽媽開(kāi)始耐心地給我講解:“買菜要看質(zhì)量。茄子應(yīng)該買光溜的,顏色不要太深,也不要太淺……”雖然媽媽一直嘮叨著,這次我卻沒(méi)有捂著耳朵離開(kāi)。生活處處是課堂,買菜原來(lái)也有這么大的學(xué)問(wèn)!我暗暗下決心,下次買菜一定要牢記媽媽的話。

      從此,我買菜越來(lái)越精通了。

      生活處處是課堂作文500字 41

      有人說(shuō)生活是調(diào)味瓶,有酸、有甜、有苦、有辣;有人說(shuō)生活是大海,有的時(shí)候會(huì)漲潮,有的時(shí)候會(huì)退潮;而我卻認(rèn)為生活是課堂,從生活中的任何小事都可以學(xué)到一些道理,因此,生活處處是課堂。

      周末下午,我和媽媽以及媽媽的朋友們一起去奧體羽毛球館打羽毛球。一進(jìn)球館,就聽(tīng)到了“唰唰”的打球聲。我們找到一個(gè)合適的空?qǐng)龅兀s緊做好打球的準(zhǔn)備。

      我和大姐姐一組,媽媽和阿姨一組,我們準(zhǔn)備開(kāi)始雙打記分比賽。

      比賽正式開(kāi)始了!首先是媽媽發(fā)球,我很有信心的彎著腰,兩眼眨也不敢眨的,死死盯著媽媽手中準(zhǔn)備發(fā)出來(lái)的球。只見(jiàn)球像箭一樣向我們飛來(lái),姐姐舉起拍子,做了一個(gè)打球的動(dòng)作,而我這時(shí)卻猛的向上一跳,球被我狠狠地打了過(guò)去。媽媽和阿姨還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái),球已經(jīng)落地了。但輪到我開(kāi)始發(fā)球的`時(shí)候,姐姐早已做好了接球的準(zhǔn)備,只見(jiàn)球在空中飛來(lái)飛去,我也在姐姐的帶領(lǐng)下,學(xué)會(huì)了各種球法,有扣球、吊球、鏟球……當(dāng)媽媽兩眼直直盯住我手中的球時(shí),我卻把球發(fā)給了阿姨。阿姨先把球打了回來(lái),我做了一個(gè)跳的動(dòng)作,只見(jiàn)姐姐敏捷地在我后面用力刷了過(guò)去。媽媽和阿姨還以為我沒(méi)接住球,還傻傻地站在那兒。這時(shí)我和姐姐已經(jīng)歡呼得跳了起來(lái)。

      最終,我和姐姐以我們的各種戰(zhàn)術(shù),一次次打敗了她們。

      通過(guò)這次比賽,讓我懂得了做任何事情,只要充滿信心,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,就能取得勝利。也更讓我明白了一個(gè)道理:生活處處是課堂。

      生活處處是課堂作文500字 42

      生活在“課堂”中無(wú)處不在,課堂是生活道路上的驛站,是傳授我們知識(shí)和人生哲學(xué)的老師。這讓我想起了那件事。

      這是發(fā)生在周六的故事。早上,爸爸帶我去千燈湖教我騎自行車。當(dāng)我到達(dá)千燈湖時(shí),天空陰沉,湖水有點(diǎn)泥濘。突然刮起一陣風(fēng),我渾身發(fā)冷。大約十五分鐘后,在我父親調(diào)整好自行車和座椅后,我上了自行車,騎了下來(lái)。我大聲哭了。爸爸來(lái)安慰我說(shuō):“我不知道,我不知道;不要哭泣,跌倒時(shí)站起來(lái),堅(jiān)持下去,你可以贏“此刻,我明白:堅(jiān)持下去,你就會(huì)贏當(dāng)我再次騎上自行車時(shí),我當(dāng)時(shí)非常緊張。我父親幫我在后座上騎自行車。我父親慢慢地從后面放開(kāi)。我騎了一小段時(shí)間,跌倒了又跌倒了。這一次我沒(méi)有灰心,而是拿起我的自行車,再次坐在座位上。爸爸在后面喊道:“我不知道;來(lái)吧“你是最好的”當(dāng)我聽(tīng)到父親的話,我鼓起勇氣向前騎。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)時(shí),我非常高興。因?yàn)楦赣H教我繼續(xù)前進(jìn),也許你能贏。我學(xué)會(huì)了騎自行車。此時(shí),千燈湖的天空是明亮的,湖邊的花格是明亮的。

      生活就像萬(wàn)花筒一樣五彩繽紛。這次學(xué)騎自行車的旅行讓我難忘。我有無(wú)限的感受:當(dāng)我們欣賞大海的'廣闊時(shí),我們能感受到大海的寬廣和包容。當(dāng)我們看到蜜蜂采集蜂蜜時(shí),我們可以感受到蜜蜂的勤勞到處都是生命;課堂,生命是無(wú)數(shù)的老師,他們給了我們知識(shí)和生命哲學(xué)。

      生活處處是課堂作文500字 43

      今天我與爸爸一起去買雞吃。

      我們來(lái)到了于家村東首的一家殺雞店,準(zhǔn)備買只大公雞吃,來(lái)一飽口福。

      這里的雞可真多呀!爸爸千挑萬(wàn)選挑了一只五斤的大公雞。接著,殺雞的屠夫用鉤子,勾住了雞的腿,把它的'雙腿綁了起來(lái),綁在了一根柱子上,那根柱子就相當(dāng)于古代的斷頭臺(tái)。緊接著,那個(gè)殺雞的人,拿起了一把鋒利的剪刀,一刀下去,雞還沒(méi)有死,他仍然在掙扎著,它的翅膀一直在用力的撲打著,妄想能夠逃離這個(gè)“雞間地獄”可最后,他已經(jīng)奄奄一息了,可他還在掙扎,還不放棄,又掙扎了一會(huì)兒,它終于咽氣了。只見(jiàn)血流滿地,鮮血淋漓,我的心口頓時(shí)一痛,而那人卻“殺雞不眨眼”,也足以說(shuō)明他殺的雞已經(jīng)成百上千了。

      然后,他把雞放進(jìn)了一個(gè)滾燙的鍋里,蓋上蓋。一會(huì)兒的時(shí)間,雞已經(jīng),不它已經(jīng)不是雞了,它渾身上下不見(jiàn)一根毛,成了一只“沒(méi)毛雞”。

      最后,那人把雞裝進(jìn)了袋子里賣給了我們。

      我和我爸爸要回家了,我不舍地看著雞籠,看著那些剛開(kāi)始昂首挺胸的大公雞,現(xiàn)在看到同伴的死后,焦慮萬(wàn)分,生怕下一個(gè)被殺的就是自己。

      動(dòng)物是我們的朋友,我們不能去傷害它,我們要保護(hù)它們,地球不能沒(méi)有它們!朋友們,以后我們少吃雞、鴨、魚(yú)、牛羊肉,難道這樣動(dòng)物們還會(huì)慢慢消失嗎?

      生活處處是課堂作文500字 44

      像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)深谷。生活,如一張流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著音符的樂(lè)章。生活,處處都是一個(gè)活生生的課堂。

      一個(gè)星期五的下午,我獨(dú)自走回家的路上,嘴里哼著小曲,心情感到無(wú)比的愉悅。突然,我看到迎面騎來(lái)一輛人力三輪車,車上一位老奶奶正汗流滿面地吃力地登著,正趕上上坡,她登得更費(fèi)力了。我只管裝著若無(wú)其事的樣子悠閑地走著,看到她那滑稽可笑的樣子,我終于忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。“哼,無(wú)聊!”我還未回過(guò)神來(lái),就看見(jiàn)兩只鮮嫩的小手已穩(wěn)穩(wěn)地推在三輪車的車幫上,本來(lái)將要倒退的三輪車又緩緩前進(jìn)了,騎車的.老婆婆感激的回頭一看,只見(jiàn)一個(gè)八九歲的小朋友正滿臉通紅地憋足勁兒幫忙推車,脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄動(dòng),把他的小臉映的更紅了?粗h(yuǎn)去的背影,我忽然感到臉上發(fā)燒,羞愧地低下了腦袋。

      是啊,面對(duì)那個(gè)天真爛漫的小朋友,面對(duì)那迎風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾,作為一個(gè)高年級(jí)大姐姐——我,感到無(wú)地自容。自己不也曾有過(guò)那純真、善良、熱情的舉動(dòng)嗎?從什么時(shí)候起,自己變成一個(gè)冷漠無(wú)情的人呢?看來(lái),自己得好好向那個(gè)小朋友學(xué)習(xí)了,是他讓我懂得了什么是丑陋,什么是羞恥。真得感謝他,因?yàn)樗o我上了人生獨(dú)一無(wú)二的一課。

      生活處處是課堂,這個(gè)小朋友讓我懂得了什么是美,什么是丑,什么善良,什么是助人為樂(lè)……生活,好一個(gè)多姿多彩的課堂!

      生活處處是課堂作文500字 45

      我們?cè)趯W(xué)校的課堂上可以學(xué)到知識(shí),但在“生活”課堂上我們可以學(xué)到更多的東西……

      網(wǎng)絡(luò)

      我小時(shí)候就特別迷戀網(wǎng)絡(luò),5歲開(kāi)始玩游戲。以前只知道一味的玩電腦,新聞一類什么都不看。有一天,哥哥問(wèn)正在玩游戲的我今天有什么大事發(fā)生?我愣住了,連忙問(wèn)哥哥是什么,哥哥告訴了我。從那以后,我知道了每天都首先看一下網(wǎng)絡(luò)新聞,F(xiàn)在,我從新聞上可以知道國(guó)家大事,也知道了不少科學(xué)的知識(shí)。這就是我從“網(wǎng)絡(luò)課堂”上學(xué)到的東西。

      動(dòng)物

      我從小就喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。我還養(yǎng)過(guò)一只小貓呢,可是后來(lái)它跑了,我十分傷心。奶奶家養(yǎng)了許許多多的`小動(dòng)物,但我還是最喜歡那一只小貓。每次想和它玩,卻老抓不到它。每天早上起早,小貓都在炕上,剛要抓它,又醒了。就這樣一直追著它,我一個(gè)暑假竟然還減掉了5斤稱。動(dòng)物也能讓人運(yùn)動(dòng)減肥,看,這就是我從“動(dòng)物課堂”學(xué)到的東西。

      家庭

      今天老媽過(guò)生日。每天回家她都要急急忙忙的做飯,所以我決定今天親自下廚!我學(xué)著媽媽的樣子,先盛了三碗米,洗一洗。(蒸上沒(méi)有?要定完整。)我又打了4個(gè)雞蛋準(zhǔn)備炒雞蛋。我準(zhǔn)備好了一點(diǎn)蔥花,一些鹽和油。先放油,再放蔥花,把雞蛋放進(jìn)去炒一會(huì)兒,再放上鹽,這樣炒雞蛋就做好了。當(dāng)媽媽回來(lái)的時(shí)候,我把飯都盛好了,就等她回來(lái)。她一把抱住我,說(shuō):“我大兒子真是長(zhǎng)大了!蔽覍W(xué)會(huì)了做飯,這就是我從“家庭課堂”學(xué)到的知識(shí)。

      你們看,只要用心體會(huì),“生活處處是課堂”!

      生活處處是課堂作文500字 46

      生活如詩(shī)如畫(huà),卻更似一本高深莫測(cè)、蘊(yùn)含哲理的書(shū),只要留心翻閱,就能悟出書(shū)中蘊(yùn)含的真理所在,在這樣一本書(shū)中,人人都是作者,人人也都是讀者。

      夏日,我家樓下院子里的桅子花開(kāi)了,香味一波比一波濃,吸引了許多過(guò)路的行人。人們會(huì)不約而同地停下腳步來(lái)采花,有的甚至連根拔起,導(dǎo)致每年開(kāi)花的時(shí)間很短,還未享受撲鼻的花香,花就全謝了。

      今年的盛夏,桅子花與平常都一樣,開(kāi)了沒(méi)多久,不是被人摘下,就是謝了。但是,當(dāng)我看到我的兩位朋友手里每人抱著一大束鮮花得意地對(duì)我笑時(shí),我再也經(jīng)受不住誘惑了,反正留著也是留著,坐在屋里,既看不見(jiàn)桅子花那純白如玉的花瓣,也聞不到桅子花的'一路芳香,還不如放在家里,日日夜夜都能聞到,好歹也可以留個(gè)四五天。我的身影在院子里飄來(lái)飄去,走走停停,看到一朵大的,就用手折斷,不知不覺(jué)中,手里的花已經(jīng)可以塞滿一個(gè)木桶了,這時(shí)我才善罷甘休,心里想著媽媽看到這一大束花后驚喜的表情。

      沒(méi)有一絲驚喜的表現(xiàn),只是突然臉一沉,問(wèn):“花哪兒來(lái)的?”我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)的地方,老實(shí)回答:“樓下。”媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你太自私了,桅子花不是你的,而是大家的,是供大家欣賞的,而你現(xiàn)在把它占為己有,難道不是很自私嗎?”聽(tīng)了媽媽的話,我的臉紅到了耳根。

      生活處處是課堂,在這豐富多彩的課堂上,可以有許多奇妙的探索與發(fā)現(xiàn),也可以受到大自然的啟發(fā),而這些知識(shí)的來(lái)源卻不是課堂,而是生活!

      生活處處是課堂作文500字 47

      世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。留心觀察,學(xué)問(wèn)處處皆有。

      節(jié)儉過(guò)為吝嗇,懿行過(guò)為討好;水滿則溢,日中則昃;山不高則秀雅,水不深則靈動(dòng);凡事恰到好處反而勝過(guò)精心裝點(diǎn)。泱泱流水,浩浩蕩蕩,波瀾無(wú)邊,但水卻渾濁,反不如幾曲山溪咽細(xì)泉,慢慢流過(guò)沙石,那水雖小,但卻無(wú)刻不透出清澈水靈的美感。

      一日,我走過(guò)路邊的花叢,那叢花草多么旺盛,碧綠中點(diǎn)綴幾朵清新秀雅的'鮮花,引得蜜蜂團(tuán)團(tuán)圍住,不時(shí)有幾個(gè)行人駐足欣賞,那秀美的枝椏仿佛從畫(huà)中走出來(lái),我眼前好似出現(xiàn)了一個(gè)山峰重重疊疊、巉石處處羅立的奇異景象,伴著花香,我一路陶醉。

      次日,我再走到那條路上時(shí),殘花遍地,還有許多枝枝丫丫,而花叢也已被修得方方正正,全然沒(méi)了往日那清新秀雅的神采,此時(shí)叢中也只剩有幾朵支離破碎的敗花,它們奄奄一息,仿佛隨時(shí)融入泥土,化作春泥。為追求完美不如任事物發(fā)展,任它們蓬勃生長(zhǎng),處于輝煌。

      在我的家鄉(xiāng)漢中,那兒有許多茂密的綠竹,溪水微小,氣候宜人,山只有幾十丈高,雖不入云霄,但也有高處不勝寒,并且能欣賞繽紛的世界,豈不比高聳入云、令人嘆嚱的高山要更好?雖無(wú)磅礴之氣,也無(wú)萬(wàn)壑之雷,卻秀麗多姿,有不可媲美的模樣,雖無(wú)云霧繚繞,卻也有青松古樹(shù)之態(tài),鶴發(fā)童顏之感,反而勝過(guò)了那些高山。

      凡事不一定過(guò)而好,恰好也是一種態(tài)度與成功,不必使多大的官,不必闖多高的山。在一處清幽秀美的地方駐足,既輕松又勝過(guò)聳崖。

      生活處處是課堂作文500字 48

      “課堂”,看到這兩個(gè)字你想到了什么呢?一群學(xué)生坐在教室里聽(tīng)老師講課。其實(shí),生活處處是課堂,從生活中的每件事情中都能懂得一個(gè)道理。

      這個(gè)學(xué)期的期初,顧老師對(duì)我們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn),我犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤,不幸考了98分,沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)分99分,顧老師把我叫到他跟前,劈頭蓋臉地狠狠地批評(píng)了我一頓。

      我攥緊拳頭,咬牙切齒地想著:哼……你不讓我痛快,我也不讓你舒服!我要和你作對(duì)!

      在學(xué)校,老師讓我們檢查好卷子再交,我偏偏一寫(xiě)完卷子就交;老師讓我們上課舉手發(fā)言,別在底下插嘴,我偏偏上課就不舉手發(fā)言,就在底下插嘴。顧老師要我回家做奧數(shù),我偏偏就不做。面對(duì)顧老師憤怒的眼神,我心想:嘿嘿!叫你那樣對(duì)我,現(xiàn)在你能奈我何?

      然而,現(xiàn)實(shí)給了我沉重的一記悶棍:書(shū)人期中考試我只考了四星,在班上期中考試竟然掉到了第十二名,我終于理解了顧老師,老師批評(píng)我是為我好,用讓我記憶深刻的'方式提醒我改正錯(cuò)誤。而我錯(cuò)了,一直誤解了顧老師。明白了這點(diǎn),我就找顧老師和好。

      和顧老師和好后,我的奧數(shù)成績(jī)“蹭蹭”直往上竄,在書(shū)人期末考試中也獲得了“智力大比拼”的一等獎(jiǎng)。

      從這次經(jīng)歷中,我明白了天道酬勤,也驗(yàn)證了一句名言:不要因?yàn)椴幌矚g一個(gè)老師而荒廢一門(mén)學(xué)科。

      生活處處是課堂作文500字 49

      “買一送一,新鮮的梨子上市了,走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……!”,我今晨起個(gè)大早,地跟著爸爸出門(mén)去買菜,街旁嘈雜的吆喝聲,討價(jià)還價(jià)聲,談笑風(fēng)生聲……交雜于耳如同交響曲一般。

      菜市場(chǎng),放眼望去,全是黑壓壓的人群。

      我與爸爸隨意走過(guò)一個(gè)個(gè)鋪?zhàn)樱佔(zhàn)由嫌姓谒X(jué)的鮮肉,有友好招手的鮮魚(yú),還有正等著被帶走的蔬萊。

      “賣豬肉!賣新鮮豬肉!走過(guò)路過(guò)一定不要錯(cuò)過(guò)!”順著吆喝聲望去,只見(jiàn)一位老媼正地放開(kāi)噪門(mén)喊叫著:“全是新鮮的啊,綠色食品。 蔽遗c爸爸被吸引了過(guò)去,只見(jiàn)黃白色的桌上,各種豬部位:豬腦、豬腿、豬肉……倏忽,我的目光被一根長(zhǎng)長(zhǎng)的彎骨給吸引住了,只見(jiàn)彎骨淡白色,中間有一根白色的筋骨支撐著,筋骨的彎曲處則像一個(gè)一個(gè)關(guān)節(jié)。我拉拉爸爸的衣角地大聲說(shuō):“爸,那是豬蹄!”說(shuō)完,我便等待著眾人們的稱贊聲,可我等來(lái)的,卻是一陣大笑,或許是看到我疑感的神情,賣肉的老媼努力控制住了自己的笑容,地說(shuō):“那…是…豬尾巴”“什么?”我半羞半惑地問(wèn),這時(shí)爸爸回答了我:“你看過(guò)的`卷曲豬尾巴,只是豬尾一種,這是另一種,長(zhǎng)一點(diǎn)的尾巴!”我羞得紅到了耳根,買了肉,便“逃離”了現(xiàn)場(chǎng)。

      回家的路上,爸爸地告訴我:“你今天知道豬尾巴和豬蹄之間的區(qū)別,也學(xué)到了校內(nèi)課堂上學(xué)不到的東西,這既能讓你,也能讓你的知識(shí)得到深化,潛能得到開(kāi)發(fā)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,抬頭晃腦地說(shuō):“生活處處是課堂!”

      生活處處是課堂作文500字 50

      有一本書(shū),書(shū)上沒(méi)有作者的姓名,但人人都是作者--那就是生活。

      那天是個(gè)晴朗的日子,我們要去游泳。來(lái)到黃島的金沙灘,我提著救生圈,邁著小碎步,踏著溫暖的`沙灘向大海里走去?僧(dāng)我雙腳觸到海水時(shí),我又縮了回來(lái)。

      “怎樣,不敢下水了?”媽媽問(wèn)!岸鳌,不想去!薄澳憧茨氵@孩子,提意來(lái)游泳的,你又不下去了!”媽媽頓時(shí)大發(fā)雷霆!斑@海浪也太大了!蔽覝喩砥饾M了雞皮疙瘩。媽媽頭也不回地走向大海。

      我的身旁有許多小朋友,他們用頭頂起一個(gè)個(gè)大浪,向遠(yuǎn)方游去。我再也忍不住了,大踏步地向海里走去。這時(shí),在無(wú)邊無(wú)際的大海深處涌來(lái)一個(gè)高浪,像無(wú)數(shù)匹矯健的駿馬在海上奔騰。海里的人們向水里一潛就躲過(guò)了這個(gè)大浪,他們笑得是那樣開(kāi)心。

      大浪撲面而來(lái),我來(lái)不及逃脫,鼓起腮幫子,緊閉眼睛,雙手插在海底的泥土上,低下頭,潛入水中。

      又有一個(gè)大浪向我涌過(guò)來(lái)時(shí),我挺不住了,提著救生圈向岸邊跑去。海浪排山倒海,將我推出去老遠(yuǎn),我栽了幾個(gè)跟頭,這可不得了,后面又接二連三的來(lái)了幾個(gè)浪頭。我在海中站起來(lái)了!我不顧三七二十一,折回頭向高浪迎去,我全身淹沒(méi)在海浪中。

      我睜開(kāi)眼睛,腳已經(jīng)不著地了,完全是靠救生圈的浮力支撐著。我已經(jīng)到了深海區(qū)。海浪把我托上埋下。但是對(duì)于海浪我已毫不懼怕,在與海浪的搏斗中我也明白:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?

      生活處處是課堂作文500字 51

      課堂,不僅僅只局限于學(xué)校之內(nèi),生活之中也一定有許多課堂,讓我們受益匪淺。今天,我們就一起來(lái)了解我心中最寶貴的那堂課∶學(xué)自行車。

      那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,微風(fēng)習(xí)習(xí),是個(gè)騎車的好日子。望著叔叔阿姨們像飛馳地駿馬騎車向遠(yuǎn)處駛?cè)r(shí),我心中不禁充滿了羨慕:這是一種多么好的運(yùn)動(dòng)啊!于是,我緩緩?fù)浦孕熊,叫上媽媽,開(kāi)始進(jìn)行自行車訓(xùn)練。此刻,我的眼中充滿著憧憬,希望能學(xué)好這項(xiàng)技藝……

      訓(xùn)練開(kāi)始了,我自信滿滿地跨上自行車,準(zhǔn)備行駛。當(dāng)我踩動(dòng)踏板的那一瞬間,我害怕了。害怕自己摔倒,害怕被路人嘲笑……在緊張和不安下,我變得煩躁起來(lái),車把手扶著搖搖晃晃,失去了平衡。糟了,前方有一棵樹(shù),我卻來(lái)不及躲閃,“嘭”!自行車前輪撞到樹(shù)干上,我也摔倒了在地,想要爬起來(lái),但兩眼冒著金星,覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái),把我扶起,我兩個(gè)膝蓋的褲子都破了洞,媽媽挽起我的'褲腳,膝蓋流著血絲。我失去了信心,想放棄了,媽媽看透了我的心思,說(shuō):“男子漢要能吃得了苦,不要遇到一點(diǎn)挫折就放棄!媽媽相信你是個(gè)不向困難低頭的好孩子,加油!”這使我重新找回了自信,再次跨上自行車,媽媽在后面扶著我。這回我冷靜多了,專心致志地往前騎,媽媽放手了我也覺(jué)然不知,就這樣,我學(xué)會(huì)了自行車。

      學(xué)自行車也是課堂,讓我懂得了∶不管做什么,學(xué)什么,都要冷靜、專心、全心貫注,成功就屬于你!

      生活處處是課堂作文500字 52

      這天下午,我和好朋友桐桐正在小區(qū)里玩蹺蹺板。桐桐足足比我高了半個(gè)頭,體重也比我重了好幾斤。我們兩個(gè)都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子,在蹺蹺板上互不相讓,都想把對(duì)方翹起來(lái)。我們都坐在離蹺蹺板支點(diǎn)較近的地方,一直僵持不下。

      休息時(shí),熱心的爸爸走了過(guò)來(lái),告訴我一個(gè)獲勝的小妙招:“待會(huì)兒你去玩的時(shí)候,要坐在離蹺蹺板中心點(diǎn)較遠(yuǎn)的位置,保準(zhǔn)能贏桐桐!蔽野胄虐胍桑瑳Q定試一試。

      第二回合正式開(kāi)始。桐桐仍然坐在離蹺蹺板支點(diǎn)較近的位置,而我卻悄悄地把位置往后移了一點(diǎn)點(diǎn)。我猛一發(fā)力,桐桐果然被翹到了半空中。

      “哈哈,勝利啦!勝利啦!”

      興奮之余,一個(gè)疑問(wèn)在我的心中油然而生:為什么坐得離蹺蹺板支點(diǎn)較遠(yuǎn),我就能翹起比我重的桐桐呢?我百思不得其解。

      回到家,我立刻打開(kāi)百度,上網(wǎng)搜尋答案。百度上的的答案簡(jiǎn)潔明了:玩蹺蹺板利用的.是杠桿原理。在用杠桿搬動(dòng)物品時(shí),從作用點(diǎn)到支撐點(diǎn)的距離越遠(yuǎn),搬起來(lái)就越輕松,作用點(diǎn)到支撐點(diǎn)的距離叫做力臂。這是什么意思呢?原來(lái),人對(duì)蹺蹺板的壓力是動(dòng)力和阻力,而人到蹺蹺板固定點(diǎn)的距離就是力臂。桐桐的重量雖然大,但只要我的力臂足夠長(zhǎng),她自然就會(huì)被我翹起來(lái)。如果有一個(gè)足夠長(zhǎng)的蹺蹺板,那我是不是能夠?qū)职致N上天呢?哈哈,終于真相大白咯。

      生活處處是課堂。這一次玩蹺蹺板,不僅讓我懂得了杠桿原理,更體會(huì)到了探索與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

      生活處處是課堂作文500字 53

      生活猶如一本多彩的大畫(huà)卷,每翻一頁(yè)都是與眾不一樣的色彩。而我們?cè)谏钪械膶?shí)踐和經(jīng)歷就好似在畫(huà)卷上畫(huà)龍點(diǎn)睛。

      那天,大雪紛飛。外面的世界銀裝素裹,白的虛實(shí)而又淺淡。絲絲白雪如綢緞,在天空中隨意飄著。我出門(mén)玩雪,不料一頭栽倒在雪堆里。等我起來(lái),卻發(fā)現(xiàn)手上抓著一把雪。我細(xì)致地觀察了起來(lái),雪花是一片一片累積起來(lái)的,每一片雪花都有各自的姿態(tài):這一片輕薄而又晶瑩,透亮而又美得虛無(wú);那一片有六個(gè)棱角,細(xì)致華麗的紋路,無(wú)不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工。我好奇地觀察著每一片雪花,又發(fā)現(xiàn)它們都是六邊形的角。這時(shí),有一部分雪花融化了,在我的手上只剩下一片麻木與冰冷。我靜靜地坐在一旁想:這是為什么呢?為什么雪花只能是六邊形的呢?它為什么不是五個(gè)角或四個(gè)角呢?我想來(lái)想去,又想不出什么,便又沒(méi)頭沒(méi)腦地去玩耍了。

      等下一次下雪時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇怪的問(wèn)題。這次我坐下來(lái),準(zhǔn)備安安靜靜地好好想想,正好瞧見(jiàn)一片雪花從空中飄來(lái),它飄的是那樣平穩(wěn)而又不失風(fēng)雅。我又細(xì)細(xì)地觀察了幾片,最終得出了久違的`結(jié)論:雪花之所以是六邊形,是因?yàn)槟軋?jiān)持平穩(wěn)。若要是五邊形、四邊形,它便沒(méi)有對(duì)稱的角,凝聚不了。六個(gè)角的雪花能夠巧妙地堅(jiān)持平穩(wěn)。我最終恍然大悟,對(duì)雪花的智慧佩服不已。

      生活若是畫(huà)卷,便會(huì)記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,僅有實(shí)踐了,才能真正領(lǐng)悟這一美麗畫(huà)卷的意境。

      生活處處是課堂作文500字 54

      生活中處處都有教室。一句話,即使是一個(gè)不經(jīng)意的行為也能告訴我們一個(gè)深刻的事實(shí)。

      那天晚上,我們?nèi)页鋈コ燥。雨后的空氣清新宜人。在外面吃飯很舒服。正?dāng)我父親和我談笑風(fēng)生的時(shí)候,一個(gè)穿著簡(jiǎn)陋衣服的年輕人出現(xiàn)了。用餐者離開(kāi)后,他總是圍著桌子走。爸爸似乎覺(jué)得有什么不對(duì)勁,停止了說(shuō)話和大笑,緊緊地跟著他。這時(shí),年輕人的注意力落在了旁邊空桌子上別人留下的半塊豆腐干上。他眼里閃過(guò)一絲喜悅。他不顧周圍奇怪的眼睛,抓起干豆腐,閃電般地跑開(kāi)了。我驚呆了,用好奇的目光看著父親,但父親卻若有所思地看著他遙遠(yuǎn)的背影,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的`父親,我的父親,我的父親,我的父親;似乎他真的有困難“我父親轉(zhuǎn)向我說(shuō),“他不向別人要錢,只向別人要飯要衣,這意味著他真的很餓”然后他站起來(lái),尋找年輕人離開(kāi)的方向,我忍不住跟著他“等一下,”爸爸?jǐn)r住了角落里提著包的人,準(zhǔn)備離開(kāi)。他呆在原地,看起來(lái)很慌亂。爸爸從口袋里掏出一些零錢遞給他。他退后一步,拍了拍馬屁,揮了揮手:“不,不,不,把錢拿去!比ジ浇陌拥曩I包子爸爸輕輕地說(shuō)。他把錢塞進(jìn)了手中;謝謝你“他緊緊地握著零錢,眼里含著淚水,深深地向父親鞠躬。

      我走上前,握住父親的手。他手中的溫度溫暖了我的手和我的心。父親用他的言行給我上了一堂難忘的課!

      生活處處是課堂作文500字 55

      在人生道路上,每個(gè)人都會(huì)有絆腳石,只要你堅(jiān)強(qiáng),有勇氣,就能使你獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量,使你能順利地過(guò)了人生中的“坎”。

      記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`上午,班主任匆匆忙忙跑來(lái),吞吞吐吐地說(shuō):“快——點(diǎn),整——整好隊(duì)伍,到——到——醫(yī)務(wù)室里去,——打——針。”聽(tīng)到了班主任這段話,我的心跳迅速增快10倍,我最怕打針了,真想逃跑。哎!我不得不說(shuō)我自己命苦了!想著想著,一陣清脆的哨聲鉆進(jìn)我的耳朵里,不用想,絕對(duì)是要去醫(yī)務(wù)室了,這就是現(xiàn)實(shí),不能抵抗。到了醫(yī)務(wù)室,一、二、三、四班的學(xué)生都站在那兒等著了,一排排如威武出征的戰(zhàn)士挺立著,聽(tīng)別人說(shuō),要扎胳膊、手指,啊!還要扎兩下,這不要我命嗎?我的鼻子是有靈性的,聞到了一股濃濃的碘酒味,要先從一班開(kāi)始打,太謝天謝地了,還好沒(méi)從我們四班開(kāi)始打,我手腳冰涼,四肢發(fā)麻,前面的同學(xué)王雪麗告訴我:不要緊,要想些快樂(lè)的事,如:去非洲游樂(lè)園,去看沙灘駱駝都行,只要不想打針就OK了,我閉著眼,挽起袖子,在腦子里浮現(xiàn)出快樂(lè)的情景,不到5秒鐘,阿姨說(shuō):“小朋友,打完了!蔽覜](méi)感覺(jué),怎么就打完了?原來(lái),王雪麗說(shuō)得太對(duì)了。

      這事讓我明白:什么事只要有毅力,有勇氣,沒(méi)有過(guò)不去的“坎”。

      生活處處是課堂作文500字 56

      生活處處是“課堂”,“課堂”是人生道路上的一個(gè)驛站,是一個(gè)授予我們知識(shí)與人生哲理的老師。這讓我想起了那一件事。

      這是發(fā)生在星期六的故事。早上,爸爸帶我去千燈湖教我騎自行車。到了千燈湖,那里的天陰沉沉的,湖水有一絲渾濁,忽然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),我感覺(jué)渾身上下都冷颼颼的'。大約過(guò)了十五分鐘,爸爸把自行車,調(diào)好座椅后,我便坐上了自行車,騎著騎著,摔倒了,我號(hào)啕大哭。爸爸過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“不用哭,摔倒了就站起來(lái),堅(jiān)持不懈,你就能獲得勝利!本驮谶@一瞬間,我明白了:堅(jiān)持下去你就能獲得勝利。

      當(dāng)我再次坐上自行車,我此時(shí)此刻的心情是非常緊張的,爸爸在后面的座椅扶著我騎自行車,爸爸在后面慢慢放手,我騎一小段落,又摔倒了,又摔倒了。這次我沒(méi)有灰心,而是扶起自行車,再次坐上座椅。爸爸在后面大聲喊:“加油,你是最棒的!”我聽(tīng)到爸爸說(shuō)的話,我就鼓起勇氣,往前騎,我騎到終點(diǎn)的時(shí)候,我非常開(kāi)心。因?yàn)榘职纸虝?huì)了我堅(jiān)持不懈往前走,也許你能獲得勝利。我學(xué)會(huì)了騎自行車,此時(shí)千燈湖的天格外明媚,湖邊旁的花格外鮮艷。

      生活猶如萬(wàn)花筒,五彩繽紛。這一次學(xué)騎自行車之旅,令我無(wú)法忘懷,我心懷無(wú)限感慨:當(dāng)我們欣賞那寬廣的大海時(shí),可以體會(huì)到大海的博大寬容;當(dāng)我們看到蜜蜂在采蜜時(shí),可以體會(huì)到蜜蜂的勤勞……生活處處是“課堂”,生活是無(wú)數(shù)授予我們知識(shí)與人生哲理的老師。

      生活處處是課堂作文500字 57

      這天,在媽媽的命令下,我一臉不悅地開(kāi)始洗衣服。

      洗完衣服,我看見(jiàn)了一盒蚯蚓,正巧我閑得無(wú)聊,不如來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我往地上鋪了一張報(bào)紙,把土壤灑在報(bào)紙的一端,將兩只蚯蚓放在另一端。然后我坐在一旁,頗有興趣地觀察它們。

      一開(kāi)始,兩只蚯蚓都在原地不動(dòng),只是不停地翻動(dòng)身體,仿佛還不明白事實(shí)的嬰兒在不斷踢動(dòng),不愿離開(kāi)媽媽。過(guò)了一會(huì)兒,它們似乎明白了什么,接受了現(xiàn)實(shí),一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒向前蠕動(dòng)著。兩只蚯蚓痛苦地掙扎著,一會(huì)兒纏繞在一起,一會(huì)兒你一下我一下緩慢地前進(jìn)著。忽然,一只蚯蚓停在原地,不再繼續(xù)前進(jìn),只在原地不停地翻滾、掙扎,仿佛在說(shuō):“累死我了,走了這么遠(yuǎn),還不見(jiàn)土壤的蹤跡。我放棄,不走了!倍硪恢或球灸,還是繼續(xù)前進(jìn)著,努力地前進(jìn)著,堅(jiān)持不懈地前進(jìn)著。它扭動(dòng)著細(xì)小的.身軀,用奮斗不息的力量一點(diǎn)點(diǎn)前行,我的耳邊仿佛響起一聲吶喊:“我要回到土壤中,回到我的家!”看著它一點(diǎn)一點(diǎn)靠近土壤三厘米、兩厘米、一厘米,終于到了,只見(jiàn)那小小的蚯蚓一溜煙鉆入了土中,不見(jiàn)了蹤影。而那只放棄了爬行的蚯蚓,死在了距土壤只有二分米的路途中。

      為什么這只回到了土中的蚯蚓能夠成功呢?因?yàn)樗鼒?jiān)貞不屈、不愿屈服、不肯放棄。我對(duì)這只小小的蚯蚓充滿了敬意,它雖小,卻如此“強(qiáng)大”,而我呢,連洗衣服這種小事兒都不愿做、不肯做,更談不上做好了,有什么資格取得成功呢?

      小蚯蚓,謝謝你,你教會(huì)了我鼓起勇氣、堅(jiān)持不懈地面對(duì)困難。

      生活處處是課堂作文500字 58

      有一位老師,你似乎無(wú)法感受到它的存在,但它時(shí)時(shí)刻刻給你傳授知識(shí),使你受益終生,這位老師就是生活。你會(huì)在生活中得到知識(shí),受到啟發(fā)。

      我是一個(gè)愛(ài)打羽毛球的人,每天都吵著爸爸和我一起打羽毛球。

      記得那天我和爸爸又來(lái)到樓下打羽毛球,打累了后我們坐在樹(shù)蔭下休息。爸爸不知怎么了很仔細(xì)的看著我的兩個(gè)胳膊,之后又嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“婷婷,過(guò)來(lái)!我看看你。”我心里不由得一驚,心想完了,我又怎么了,爸爸平時(shí)一個(gè)眼神我就嚇的半死,這回又讓我過(guò)去,我想:又一次世界大戰(zhàn)來(lái)臨了!我慢慢移到爸爸身旁,爸爸并沒(méi)有責(zé)備我,而是說(shuō):“你的兩個(gè)胳膊不一樣粗!”“什么!”我喊到,我把目光移到胳膊上,真的呀!完了,我的胳膊一個(gè)粗一個(gè)細(xì),可怎么見(jiàn)人呀!我急了。

      爸爸看了看說(shuō):“一定是你玩羽毛球,老用一個(gè)手打羽毛球,這個(gè)手就結(jié)實(shí)了!蔽艺f(shuō):“原來(lái)是這樣!卑职謴哪菚r(shí)開(kāi)始陪我用另一個(gè)手打羽毛球,到最后我的胳膊一樣粗了。我悟出了一個(gè)道理,第一個(gè)是別人說(shuō)父愛(ài)是粗細(xì)條的,母愛(ài)是細(xì)膩的,但我覺(jué)得父愛(ài)和母愛(ài)一樣細(xì)膩,也可能有時(shí)比母愛(ài)還要細(xì)膩。第二個(gè)就是以后不可以只用一個(gè)手運(yùn)動(dòng)了,再發(fā)生這種事可就沒(méi)人提醒我了!

      生活是什么!我常問(wèn)自己,但久而久之,我竟發(fā)現(xiàn),生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師!并非只在寬敞的.教師整齊的桌椅才算課堂。只要你做一個(gè)留心生活的人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),知識(shí)原來(lái)就蘊(yùn)涵在生活中,生活其實(shí)就是一個(gè)最好的課堂!

      生活處處是課堂作文500字 59

      生活就是一堂課,告訴人類許許多多的知識(shí);生活就是一位知識(shí)淵博的老師,時(shí)刻告訴我們?nèi)祟惖恼嬷B;生活就是一位嚴(yán)厲的母親,她會(huì)告訴你人生的道理。

      在一個(gè)太陽(yáng)炙烤著大地的夏天,我十分想吃冰激凌。可是我才5歲,媽媽不給我錢,我就把家里翻天覆地的找了一通,果然,功夫不負(fù)有心人,我還真找到了2元,“哈哈!兩元可以買一個(gè)巧樂(lè)茲,哈哈哈哈……”我的笑聲回蕩在家中?晌一剡^(guò)頭來(lái)一想:要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦,要不撒個(gè)謊,要不把責(zé)任推給哥哥?算了,先買了再說(shuō)。

      我吃完了,媽媽也回來(lái)了,媽媽看了看家里那么亂,邊收拾起來(lái),她望了望我找出2元錢的地方,又看了看我,我心里緊張。∫菋寢屪肪科饋(lái)該怎么辦,媽媽卻沒(méi)有說(shuō)話,媽媽沒(méi)罵我,我心里倒覺(jué)得癢癢的,大概是良心遭到報(bào)應(yīng)了吧,連著幾天都做惡夢(mèng),我終于忍不住了,我跑到媽媽面前,對(duì)媽媽說(shuō):“媽……媽,那放在衣服底下的兩元錢,是……我拿……的',你別打我!”

      媽媽笑了笑,和藹的對(duì)我說(shuō):“傻孩子,你那時(shí)嘴邊全是巧克力,你以為我不知道!我只不過(guò)想看看你誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)罷了,恭喜你,測(cè)試成功!”我的心暖暖的,晚上我睡得很香,不會(huì)再因?yàn)檫@事而煩惱了!

      生活正是如此,你做錯(cuò)了事情而不承認(rèn)就會(huì)遭到良心的譴責(zé),誠(chéng)實(shí)真的很重要!

      生活處處是課堂作文500字 60

      春天來(lái)了,我和姐姐騎著單車,來(lái)到草長(zhǎng)鶯飛、流翠瀉玉的大自然中,我們坐在草地上,聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆、悅耳的鳴叫,我心里竟有一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的喜悅,我的心一下子貼近了大自然。

      我曾經(jīng)坐在令人窒息的房間里,聽(tīng)著窗外“嘟——嘟”的喇叭聲,用自己手中的筆描寫(xiě)著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴,可我哪里知道,原來(lái)大自然的`天籟之聲是在任何文章中都無(wú)法體驗(yàn)到的。就好像我們要看到白云拂過(guò)山脈,才知道那就是云,要聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)峽谷,才知道那就是風(fēng),我們只有真正體驗(yàn)了,才能將自身的情感融入文章中,使文章充滿真情實(shí)感。

      我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)潺潺的流水,凋落的秋葉,可我卻不曾知道,在柔軟的泥土里有這樣一種聲音:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!蔽以潛P(yáng)過(guò)大自然的偉大,卻不知那小小的螞蟻,搬運(yùn)食物時(shí)所表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié);鳥(niǎo)巢里,母鳥(niǎo)喂小鳥(niǎo)的那種溫暖的母愛(ài),也是大自然中一道亮麗的風(fēng)景線。一切的一切,豈是在課本中學(xué)到的,能領(lǐng)略到的,即使是馬良的神筆,也難以畫(huà)出大自然的奧秘。

      若我不去與大自然貼近,我就難以體會(huì)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的真正含義,其實(shí)生活處處是課堂,在與同學(xué)們的相處中,我們學(xué)會(huì)了包容;在困難面前,我們學(xué)會(huì)了勇往前進(jìn),絕不退縮;經(jīng)過(guò)挫折的歷練,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

      生活處處是課堂!

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