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【精】《溫暖》作文500字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的《溫暖》作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《溫暖》作文500字 篇1
新學(xué)期伊始，帶著父母殷切的希望，我來到了一個全新的環(huán)境。這里，處處讓我感覺到溫暖，尤其是宿舍。
住宿的第一晚。我躺在床上一點睡意也沒有，皎潔的月光偷偷地從窗戶外跳進來，調(diào)皮地在我臉上逗留著。周圍的一切都顯得那么安祥，隨著浮云遮月，漸漸我心中那股興奮勁兒慢慢地退去。一股莫名的思緒涌上心頭，爸爸媽媽的身影在腦海里不斷閃現(xiàn)。我感覺到了前所未有的寂寞，就像一個迷路的孩子，找不到回家的路了。心里一陣苦澀，淚水便不由自主地漾出了眼眶。
我的低泣聲，一會兒就引起了室友們的關(guān)注，她們紛紛傳來關(guān)切的詢問。我一個勁搖頭，示意我沒有事，可淚水卻怎么也抑制不住，她們看到我這樣，更加亂了手腳。
“怎么這么晚了，還不睡覺？”生活指導(dǎo)老師打著手電走了進來�！袄蠋�，她哭了！”室友們焦急地向生活指導(dǎo)老師反映。“怎么哭了？”她放下手電，輕輕坐到我的床邊，拍了拍我的背，慈愛地問：“是不是想家了？”黑暗中我無法看清楚她的面容，但那份親和力，讓我忍不住想和她親近。我抽泣著，點了點頭。她的手輕輕地放到我的.頭發(fā)上，緩緩地上下?lián)崦�，一陣暖流悄然注入我的心里。我的視線模糊了，媽媽的身影又一次地跳入我的腦海，和眼前的身影漸漸地重合起來�！皨寢尅蔽亦亟兄�。“想媽媽了，真是個孩子！”月光穿過烏云，一次地躍了進來，它跳進了老師的眼睛里，跳進了老師甜甜的酒窩里……老師顯得好美！
“每個人都會有這段經(jīng)歷的，它會使我們學(xué)會獨立，磨練我們的意志，要學(xué)會勇敢去面對，可不能躲在被窩里哭鼻子喲！”我不好意思地低下頭。
“好好休息！”她站起身，幫我蓋好被子，便輕輕地離開了宿舍，望著她遠去的背影，我內(nèi)心的感動油然而生。
《溫暖》作文500字 篇2
父親是個愛侍弄花草的人，今年冬天，眼見景物蕭條，便買了兩盆常青樹置于院內(nèi)。可不知為何，父親卻要我也來分擔一盆，負責(zé)讓它度過這個冬天。
買回幾日后，父親將他的一盆連花盆一起埋到了土里，我卻不以為然。父親讓我也如此，可我覺得只要澆些水不就可以了嗎？于是栽花的事就此擱下，然而最終的結(jié)果卻是沒過完這個冬天，我的那盆便已被冰雪凍死，而父親的那盆卻安然無恙。
父親告訴我說：“不是所有的`溫暖都來自太陽，大地，它也是大自然的心臟�！�
我明白了，這就像劉墉先生所說的：“北極雖冷，在冰山下的水里，魚兒照樣游動；南極雖冷，但在大地深處，仍然有火山的熔巖滾動。我們總以為世界的溫暖全來自太陽，實際腳下的大地，更有著驚人的熱力。”
大地，一樣是溫暖的載體。其實，做人亦是如此，很多時候，我們總認為別人的幫助很重要，卻忽略了自己的內(nèi)心實際的力量。曾經(jīng)看到過這樣一句話：“你得到幫助，是你的幸運；你得不到幫助，是公正的命運。沒有人應(yīng)該為你做什么�！睂Π�，太多時候就該靠自已。
所以，坎坷曲折的生活道路上，時常會有冰霜雨雪，讓我們手足無措。但是，我們應(yīng)該聽到內(nèi)心深處力量的呼喚，就像我們不該忽略支撐北國樹木生長的，除了微弱的陽光，更多的是來自大地的溫暖一樣�？孔约簝�(nèi)心力量的溫暖來融化道路上一次次風(fēng)霜雨雪，安然走在通向未來的田野之中，獲得一次次重生。
在步入命運殿堂的過程中，請不要忽略腳下的土地。我們要像父親手中的那盆花一般，接受“大地溫暖”的保護。
天沒暖，大地先暖；人情不暖，內(nèi)心先暖。塵世間，冰封萬里，大地自有暖意；心存溫暖，人生自然精彩。
《溫暖》作文500字 篇3
在生活中有各種各樣的人，有高有矮、有胖有瘦、有善良有邪惡……也有一些人在我們的生活中留下了深刻的印象，在我們狹小的心中留有一席之地。
然而在我身邊有一個人讓我溫暖。
大約也過了半個學(xué)期，與同學(xué)也算談得來。有一天晚上，在回寢室的路上，涼風(fēng)“嗖嗖、嗖嗖”地刮著，如一頭猛獸在嚎叫，我不免得打了幾個寒顫，回寢室后，我突然發(fā)現(xiàn)熱水卡中沒了錢，我正準備接冷水泡腳時，閃出了一個身影：“用我的吧！天太冷，不能用冷水，會凍著的�！蔽覍⒛_伸進了這熱水中，一股暖流從腳底傳遞到了全身上下，看著這熱水，我的心中蕩漾著一股暖流。
過了幾個星期，一個周三的.中午，我們照常去食堂吃飯，由于著急到食堂后不免有些氣喘吁吁。肚子這時也不爭氣，似乎在抗議，今天有體育課，我本就把能量消耗殆盡了，一點能量也沒放進來，實在扛不住這樣鬧騰了。我雖知道這一點，但依然只拿了一碟菜一碗飯和一碗湯，應(yīng)付著肚子。我一手拿筷子，一手端碗，吃口飯，喝口湯，再夾一些菜，把食物吃下肚去，也恢復(fù)了一些體力。而同一桌的他也看見了這一切，他毫不猶豫地起了身，向川流不息的人海走去，他擠進去，拿了一碗菜，擠出來，刷了卡，向我走來，我認為這一定是他還沒吃飽罷了�？墒撬麉s將菜端到我的面前，“吃吧，你這樣吃，不行，要兩菜一飯才可以�！蔽見A起菜，送進嘴中，咀嚼了一下，菜雖有些涼了，但吃進嘴的卻是熱的，這種溫暖一下便流經(jīng)了我的全身，我的心靈。
他就是這樣一個人，一個善良，樂于助人的人。也是他，讓我感到了前所未有的溫暖。他就是我的好同學(xué)——施浩銳。
《溫暖》作文500字 篇4
都說父愛如山，母愛如水，行走在山水間，感受到的是自由和快樂。許多人都會去贊美那無私、偉大的母愛，而那大山般寬廣的父愛卻常常會被人們淡忘，請感激你的父親吧！為他流下那珍貴的一滴淚。
春去夏來，蚊蟲泛濫。為了我能休息好，爸爸每天都及時為我的房間噴灑殺蟲劑。有一天晚上，我嫌房間有點悶熱，打開了紗窗，結(jié)果蚊子乘機而入，猖狂地叮咬我。我又累又困，不想動彈，只胡亂地拍打空氣，任由他們叮咬。爸爸，您大概聽到了拍打聲，躡手躡腳地走進了我的房間，為我關(guān)上了紗窗。夜深了，大概一點多了，我從夢境中醒來，再次看到了爸爸您疲憊的身軀：你正為我插電蚊香。此時我已無力抬起我惺忪的睡眼——我太累了！難道工作了一天您不累嗎？爸爸，您知道嗎？我多想坐起來叫您一聲，可我沒有勇氣。我怕在我出聲的那一刻，我的淚水會奪眶而出。
當水泥高樓沉睡了的時候，我仍在粉光下奮筆疾書。這時，有人會為我悄悄地送來一杯熱開水；當我學(xué)習(xí)了一天疲倦地躺在床上的時候，有人會為我輕輕地蓋上被子；當我徘徊在煩惱邊緣的時候，有人總是側(cè)耳傾聽我的苦惱；當我說喜歡某本書的時候，有人會因我的'無心之語跑遍城市的每個角落……
太多太多，父親為我們而付出！讓我們共同尋找山間的溫暖，感受山間的溫暖，為山間的溫暖流一滴淚吧！
《溫暖》作文500字 篇5
搖曳的竹林，裊裊的炊煙，鈴聲般的孩童笑聲，還有你那親切喚我回家時的悠長聲音……這就是兒時溫暖的記憶。
一想到你——外婆，我備感溫暖，我會自然回憶起你的蒼顏白發(fā)和溫和笑容，回憶起你溫暖的懷抱，回憶起你哄我開心的情境，特別是你親手做的酸辣粉和水煮魚更是讓我垂涎三尺。
記得孩童時我有些調(diào)皮，難免有時和別人爭執(zhí)，說不過還要動手，可矮小瘦弱的我哪里是那些身強力壯的大孩子的對手——強壯的對手和竹竿一樣的我，結(jié)果可想而知。那時我便會哭著跑回家投入你溫暖的懷抱……你不論在做什么，都會立馬放下手頭的事情，抱起我，用手輕拍我的背哄著我……那時的我，似乎覺得所有的不快都飛到了九霄云外，你慈祥的`笑容、輕哄的聲音，永遠溫暖著我的心。
我最愛的還是你做的酸辣粉與水煮魚。在老家，夏日的燥熱、蟬鳴、斑駁的樹影都抵不過那灶上正咕嚕咕嚕煮著的水煮魚、酸辣粉。在你的吆喝聲中，揭開竹鍋蓋，熱氣撲面而來。站在小板臺上伸著身子，恨不得整個人都栽進去的我，注視著你撈粉撈魚，分別放在盤中，輔以佐料，再撒上蔥綠的香菜。還不等端上桌，我就迫不及待地爬上椅子，拿著筷子，準備開吃。油亮亮的湯，青綠的香菜，斑駁的老桌子，一切都在這霧氣中。外婆笑盈盈地看著我，我夾起粉條或魚，放進嘴里，辣味在口中漫開，心中卻是說不出的舒坦……鮮嫩的魚肉和滑溜的粉條，真的讓我口水直流，只要吃在嘴里，就會讓我回味無窮。抬起頭來看時，外婆，你的頭發(fā)已白了一些，可笑容依然讓我心生暖意。
《溫暖》作文500字 篇6
我所衷愛的兩種溫暖，一種是大自然所給予的，一種是人類的情感創(chuàng)造的。我總覺得大自然的溫暖是細膩的，它是大自然最杰出的產(chǎn)物，純潔自然。人類的溫暖則是可敬的，需要細細的體會，與真心的匯報。
總愛冬天的陽光，當身上還停留著雪花，厚厚的雪毯還踩在腳下時，冬天的陽光是大自然送給我最好的禮物，那陽光暖在身上，也暖在心頭；雨后的空氣格外清新，植物翠綠的葉子上還掛著幾滴雨珠，地上仍留著雨跡，空氣里滿是花草的清香，吸一口氣，香徹了，涼徹了，心頭卻由于大自然的饋贈，更加溫暖。至今，仍記得小時喂養(yǎng)小雞時，給自己帶來的心情的愉悅，看著渾身黃澄澄的小雞在地上走來走去，撲扇著小小的翅膀，心里總是充滿無限的愛意，尤其是，當它們的眼睛望著自己時，心里總有陣陣的.暖流涌起。這是，一種純真的情義。
人類的溫暖更加珍貴、可敬。爸爸、媽媽對我的愛，總讓我無以為報，“誰言寸草心，報得三春暉”，生病時無微不至得照料，為我成長時的一路操勞，時時縈繞在我心頭，讓我落淚；同學(xué)之間的友愛，廣布于相處的每時每刻。摔傷時的撫慰，失落時的寬心，求學(xué)路上的互幫互助，使我感到的是友誼的地久天長；來自老師的愛，讓每一個莘莘學(xué)子受用一生，受挫時鼓勵的眼神，得意時警醒的教誨，都讓我時刻感慨。師恩如山，師愛似海�。�
每一種溫暖，都讓我的心靈得以升華，靈魂得以凈化。如果說大自然給予的溫暖是天地間饋贈的禮物，那來自于人間的溫暖則是人性的光輝，使我受益于一生。
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