（合集）走進(jìn)作文500字10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的走進(jìn)作文500字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

走進(jìn)作文500字 篇1

　　書是什么？讀書是一種享受！一種十分美妙的享受！人人都愛(ài)讀書，我也喜歡在淡淡的墨香中走進(jìn)書里。

　　自從我學(xué)會(huì)了讀書寫字，就讓媽媽天天帶著我去圖書館。那時(shí)，我經(jīng)常沉浸在書的海洋里。望著書架上一本本散發(fā)著書香的彩色圖書，我就像進(jìn)了天堂一樣舒適安逸。現(xiàn)在，我的時(shí)間很少。但是我依然擠出一小時(shí)時(shí)間來(lái)讀書。有時(shí)泡在書店看一下午，有時(shí)到圖書館慢慢品嘗一下午。經(jīng)常入了神，仿佛我是其中的一個(gè)角色。觀察著其他角色的每一個(gè)動(dòng)作，在安靜的環(huán)境下，我吃著香噴噴的書。在書的世界里，我永遠(yuǎn)離不開(kāi)我的“朋友們”。

　　如果書是我的一日三餐，那我會(huì)選擇：早餐---百科知識(shí)書，午餐---奧數(shù)書，晚餐---兒童文學(xué)書。

　　記得一個(gè)周末，我正在看《海底兩萬(wàn)里》這本書正精彩的時(shí)候，媽媽叫我到超市買東西，我隨口應(yīng)了一聲，便繼續(xù)看書，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)我還不去買東西，便說(shuō)道：“你到底去不去買，信不信我把你的書扔了啊！”“好啦，我去就是了�！蔽覙O不情愿地站起來(lái)，一邊走一邊望著那本書，走出家門，“媽媽叫我買什么，好像是什么巾，應(yīng)該是圍巾吧！”我急忙跑到超市，拿了一條圍巾結(jié)賬，跑回家，回家后，我把圍巾拿給媽媽，轉(zhuǎn)身要走，竟不知媽媽兩眼直直瞪著我，我回過(guò)頭后，便得到一堆臭罵“你有沒(méi)有聽(tīng)我在說(shuō)什么啊，買味精買成圍巾，你是成心氣我��！”我無(wú)言以對(duì)，便乖乖聽(tīng)老媽的訓(xùn)斥。

　　讀書，的.確是一件令人快樂(lè)的事情，是奇妙的書和瘋狂的讀書造就了快樂(lè)的我。

走進(jìn)作文500字 篇2

　　星期六下午，我和小朋友們一起來(lái)到潮鳴派出所參觀。

　　來(lái)到派出所后，一位警察叔叔笑呵呵地迎接了我們。他先帶我們到辦案區(qū)參觀。這兒有四個(gè)房間，一個(gè)信息采集室、兩間訊問(wèn)室和一間等候室（醒酒室）。我們先來(lái)到了信息采集室，警察叔叔說(shuō)抓到嫌疑人后，先要把他身體各個(gè)部位檢查一遍，看看有沒(méi)有攜帶危險(xiǎn)物品，還要拍個(gè)正面照，側(cè)面照，采集指紋等信息。完成信息采集后，再把他帶到等候室（醒酒室）等候。訊問(wèn)室當(dāng)然就是警察叔叔用來(lái)訊問(wèn)嫌疑人的地方啦。接著我們又來(lái)到監(jiān)控室，了解警察叔叔怎么通過(guò)監(jiān)控發(fā)現(xiàn)嫌疑人。別看我們走在街上一切正常，其實(shí)處處布滿“天眼”，我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)警察叔叔的“火眼金睛”。后來(lái)，我們來(lái)到會(huì)議室，警察叔叔給我們介紹了他們平時(shí)工作的.穿著和八件套裝備，還教我們?nèi)绾畏涝p騙的秘決。

　　其中最有意思的是，警察叔叔為我們介紹武器，讓我們?cè)囍菥�。我頭上戴防爆頭盔，左手拿著盾牌，神氣極了。有個(gè)小朋友拿著防爆棍來(lái)打我，我連忙用盾牌擋住，任他怎么攻擊都打不到我。哈哈，盾牌用處真大��！隔離棍也是一件很好用的武器，當(dāng)有人試圖攻擊你的時(shí)候，你只要用隔離棍擋住他的腰部，他就怎么也打不到你，當(dāng)然，你也要有足夠的力氣擋住他。

　　警察叔叔為了我們的安全，每天不辭辛勞地工作，我們真應(yīng)該感謝他們！

走進(jìn)作文500字 篇3

　　秋風(fēng)送爽，慢慢走進(jìn)你的內(nèi)心世界，我能感受到秋天那優(yōu)美的景色所給予我的非凡感情。

　　幾些溫度的下降和幾分秋雨的降落都預(yù)示著秋天的到來(lái)。空氣從炎熱干燥變成了涼爽濕潤(rùn)，讓我感覺(jué)到了四季變幻的奧妙。淅淅瀝瀝的秋雨似乎是母親那溫柔的話語(yǔ)，讓我感受到了輕松舒適。

　　秋天的景色很特別，也很難忘。大雁排成隊(duì)伍向南飛，那種景色到了團(tuán)結(jié)。樹冠光禿禿的只剩下幾片枯黃的葉子。我最喜歡的樹是秋天的梧桐樹，那巴掌大的葉子和分明的.葉絡(luò)。不經(jīng)意讓我想起初生時(shí)，茂盛時(shí)的它。那時(shí)梧桐葉是翠綠的細(xì)嫩的，再后來(lái)就變成了碩大的深綠的葉子，再后來(lái)，也就是現(xiàn)在他已經(jīng)變成了雖然苦惱但仍然碩大的葉子。梧桐樹葉讓我感受到了人的一生。人生剛開(kāi)始是渺小的，稚嫩的，再后來(lái)就是壯大起來(lái)，成熟起來(lái)，到最后無(wú)論成功與否都到了衰老退后的時(shí)候了。我常用梧桐樹葉來(lái)警示自己，越努力奮斗，越能開(kāi)發(fā)壯大自己的價(jià)值。

　　在人們的印象中，花兒都很美，那是因?yàn)闆](méi)有人能注意到，秋天時(shí)凋謝的花。在大多數(shù)人的印象中，花都是嬌弱美麗的，但在我的腦海里，花要不是枯黃凋零，要不就像秋天菊花怒放的堅(jiān)強(qiáng)的。秋天百花凋謝，只有，菊花在秋天的冷風(fēng)中上開(kāi)開(kāi)，讓我感受到了堅(jiān)強(qiáng)。

　　奇特而又美麗的秋天讓我走近你，讓我慢慢感受你內(nèi)心世界。

走進(jìn)作文500字 篇4

　　一晃，五年過(guò)去了。真的過(guò)得這么快嗎？還是時(shí)光再與我們開(kāi)玩笑......上個(gè)學(xué)期我還不以為然，玩的真開(kāi)心啊。轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在的我，成為了一名畢業(yè)班的學(xué)生了。

　　不舍......

　　20xx年8月31日，我開(kāi)學(xué)了。進(jìn)入校園，呵！還是那個(gè)樣子，黃瓦墻與一排排的綠植——又是我的東華。來(lái)到班級(jí)外，往里一瞧，呵！還是那些同學(xué)，該講話的講話，該看書的看書——又是我的伙伴。正要走進(jìn)班去，抬頭望瞭望門口的標(biāo)牌，呵！已不是那個(gè)508了。608這三個(gè)數(shù)字，烙在了我的腦中，沖擊著我——我該怎樣面對(duì)它？往日的快樂(lè)，喜悅，興奮，痛苦，悲傷，失望，好奇，茫然，期盼......

　　這些難忘的`記憶，真的，快要終結(jié)了嗎？

　　我久久邁不開(kāi)腿，不敢走進(jìn)去。

　　以前，我覺(jué)得畢業(yè)，只是從一個(gè)學(xué)校，到另一個(gè)學(xué)校的事——我想得太簡(jiǎn)單了。記得五年級(jí)的時(shí)候，我根本沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)，六年級(jí)是什么概念。天真地認(rèn)為只是成了學(xué)校中，等級(jí)最高的學(xué)生�，F(xiàn)在回想起來(lái)真蠢啊！

　　終于走進(jìn)了教室。

　　我感到惶恐，望一望下面這些人，是同學(xué)嗎？突然覺(jué)得陌生。是朋友嗎？?jī)?nèi)心總想否認(rèn)。

　　坐在座位上，也不敢回首往日。

　　現(xiàn)在珍惜，來(lái)得及嗎？

　　現(xiàn)在努力，還能夠嗎？

　　頃刻間，發(fā)覺(jué)，老師又在黑板上寫字了......

走進(jìn)作文500字 篇5

　　冬天的風(fēng)冷呵呵的吹著，樹上的嫩葉經(jīng)過(guò)一年的洗禮也變得滄桑了許多。冬季不再有春季的活潑、夏季的開(kāi)朗、秋季的沉默，它有它獨(dú)特的氣質(zhì)，也擁有著他獨(dú)有的情感。

　　走進(jìn)冬天，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)新天地；走進(jìn)冬天，我仿佛游入了一片新的海洋。

　　走進(jìn)冬天，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)新的.天地，一切都像輕輕地睡著，微微的閉上了眼。山穿上了白色的棉襖，水也懶得停止了流動(dòng)，花朵不再綻放出往日的光彩。可是只有梅花，這讓我想起了一首詩(shī)：“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故�！�

　　梅花的芳香飄在空中，與寒冷的空氣凝結(jié)在一起，又增添了幾分高雅。

　　走入冬天，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)新天地�！白怨欧甓帕�，我言冬日勝春照。”盡管寒風(fēng)刺骨，凍得扎進(jìn)心里，可孩子們卻絲毫不減對(duì)冬天的熱情。在天真的孩童眼里，最妙的就是下場(chǎng)大雪了。

　　剛下雪時(shí)不大，一片片雪花在空中飛舞、旋轉(zhuǎn)，宛如一個(gè)個(gè)天使在空中舞蹈，它們穩(wěn)穩(wěn)地立在地面上，可這第一批天使太秀氣，都化作了天上的圣水。在說(shuō)說(shuō)孩童們吧，他們穿著厚厚的衣服，來(lái)到雪地上，張開(kāi)大嘴嘗試讓小天使飄進(jìn)他們的嘴巴里。雪越下越大，堆積成了厚厚的一層，妙不可言的就是再來(lái)一場(chǎng)肆無(wú)忌憚的雪仗了。

　　冬天，一個(gè)神奇的季節(jié)，它就是一個(gè)天地，它就是一個(gè)王國(guó)，萬(wàn)物的沉睡，并不影響它的生機(jī)。有雪花的存在，它給藍(lán)天鑲了一道銀邊。

　　冬天，一句話根本概括不了它的美，因?yàn)樽哌M(jìn)冬天，我便走進(jìn)了一個(gè)新天地。

走進(jìn)作文500字 篇6

　　春天的早晨，一輪火紅的太陽(yáng)從東方升起，把金燦燦的光線撒向大地。無(wú)邊的朝霞被映得紅紅的，伴著和煦的陽(yáng)光，我們踏上了去園博苑的旅程。

　　一路上，導(dǎo)游告訴我們，園博苑位于廈門市集美區(qū)中州島，面向蔚藍(lán)的大海，周邊以郁郁青山為背景，與集美大學(xué)城隔海相望。園區(qū)面積約6.76平方公里，其中水域面積占了園面積的一半以上，是世界上獨(dú)一無(wú)二的水上大觀園。

　　不知不覺(jué)中，我們就來(lái)到了園博苑的大門——白鷺展翅飛。它寬64米，高18米，像兩只美麗的白鷺張開(kāi)翅膀，從園博苑騰空而起，也像兩片白色的花瓣，綻放在園博苑的'入口處。

　　舉目望去，一個(gè)透明的“大蛋糕”——噴泉正向我們招手。瞧瞧，園博大道兩旁的花被修剪得格外漂亮，引來(lái)一群群美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來(lái)。

　　我們參觀了古香古色的江南風(fēng)景園后，同學(xué)們累得叫要休息吃午餐。導(dǎo)游哥哥聽(tīng)見(jiàn)了，有點(diǎn)可惜地說(shuō)：“你們想休息吃午餐啦？那我們不去看孔雀了！”聽(tīng)到有孔雀看，我們眼睛一亮，連忙說(shuō)：“要，要，要。”在導(dǎo)游哥哥的帶領(lǐng)下，我們看到了兩只美麗的孔雀，它們的羽毛是深藍(lán)色的，油亮亮、金燦燦的。突然，它“咦！咦！咦！”地叫了幾聲，接著張開(kāi)了那扇子似的尾巴，每根羽毛上都長(zhǎng)著一只“小眼睛”，好像是長(zhǎng)在翠綠色的毛毯上。

　　午餐后，我們來(lái)到了海邊，海上有一輪淺藍(lán)色的明月，不禁令人想起了“海上升明月，天涯共此時(shí)”的詩(shī)句。聽(tīng)說(shuō)，月光環(huán)直徑有36米，表面1800平方米，夜晚時(shí)與杏林閣一起放射光芒，像一輪金黃的圓月徐徐升起，美麗迷人。

　　園博苑的美景說(shuō)也說(shuō)不完，有機(jī)會(huì)你也去細(xì)細(xì)觀賞吧！

走進(jìn)作文500字 篇7

　　在兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，老師的三次談話讓我備受啟發(fā)。

　　初見(jiàn)張老師，我就看到了以前總沒(méi)有過(guò)的場(chǎng)面：同學(xué)們?nèi)荚趯懽鳂I(yè)，我立即感覺(jué)到張老師很有威震力。

　　這時(shí)，張老師把我叫了過(guò)去。問(wèn)我是不是叫任貴一。我感到好生奇怪，為什么知道我的名字呢？難道是我臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了嗎？但我回答：“對(duì)”

　　張老師看出了我的心思，問(wèn)；“你知道我為什么知道你的名字嗎”我沮喪而又謹(jǐn)慎地說(shuō)出了我的想法。

　　老師說(shuō)：“不，我聽(tīng)別的老師提過(guò)你，任貴一，我相信你愿意用自己的行動(dòng)來(lái)證明你自己”

　　第二次，是在張釗銳轉(zhuǎn)走時(shí)哪黑色的星期一，張釗銳家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您教得非常好”，不過(guò)，那個(gè)任貴一會(huì)影響我家孩子的學(xué)習(xí)。

　　于是，老師又和我進(jìn)行了第二次談話。她說(shuō)：“任貴一，你不是這種人，你應(yīng)該證明自己才行”。我呢，果然證明了自己，在期中考試中取得了先后當(dāng)好的成績(jī)。隨后，又到競(jìng)選班干部的日子。可我卻縮在墻角落里，因?yàn)闆](méi)人選我。

　　就是這個(gè)，引來(lái)了我與老師第三次談話。

　　在競(jìng)選班干部結(jié)束的第二天，老師與我進(jìn)行了第三次談話，在這次談話中，我人生中的目標(biāo)。一定要成為世界的虎將。

　　自從那天起，我牢記了老師的話！在今年的期末考試?yán)�，我取得了十分�?yōu)異的成績(jī)！獲得了全學(xué)年第六名的'好成績(jī)，看，后面門上貼的畫就是我畫的，上面有一句詩(shī)：一覽眾山小。老師把它貼在門上，就是為了讓我牢記這句話，按上面這么做！哈哈

　　現(xiàn)在，我做到了，我已經(jīng)做的更好了。因?yàn)�，我記住了張老師的話：“有錯(cuò)誤，你就立即改掉他，讓自己變得更好�！边@也是我人生中的啟示，我將受用無(wú)窮。

走進(jìn)作文500字 篇8

　　清明節(jié)期間，我們聊齋探秘小組的成員利用假期走進(jìn)聊齋園，親身體驗(yàn)了世界短篇小說(shuō)之王蒲松齡，及其聞名遐邇的著作《聊齋志異》的無(wú)窮魅力。

　　進(jìn)入蒲松齡故里--淄川區(qū)蒲家村，就會(huì)感受到一種濃濃的古文明。我們沿著青石鋪就的古街一路西行，進(jìn)入了古香古色的聊齋園。第一站是著名的狐仙園，它的主角自然是狐貍了，墻頭上、屋頂上到處都有狐貍的影子。進(jìn)入正門，首先映入眼簾的是清代著名畫家朱湘鱗畫的蒲松齡畫像，只見(jiàn)他左手拈須，端莊椅坐，若有所思的樣子。這是蒲松齡傳世的唯一畫像，真所謂鎮(zhèn)館之寶。兩邊是郭沫若手書楹聯(lián)寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分，把《聊齋志異》刻畫得惟妙惟肖。

　　接下來(lái)我們來(lái)到了柳泉，它曾是蒲松齡最喜愛(ài)的地方，因此蒲松齡號(hào)柳泉居士。我們繼續(xù)向東探索，在一個(gè)花草叢生的地方看到了牡丹園，這里講述的是《聊齋志異》中《葛巾》的`故事。

　　來(lái)到聊齋園，我們必然要到最高峰聊齋宮一探究竟。聊齋宮里，有羅剎海市、炮烙、分尸、冤案、席方平、畫皮、尸變等聊齋故事，采用現(xiàn)代彩塑、電影特技，燈光聲像，還有那冤聲陣陣，動(dòng)刑之聲，逼真地展現(xiàn)了蒲松齡筆下的神妖鬼狐的藝術(shù)形象，讓人看了毛骨悚然。最后終于登上了天宮，整個(gè)聊齋園的春色盡收眼底，美不勝收。

　　夜幕降臨，探秘小組的成員來(lái)到最后一站蒲松齡墓，我們不禁感嘆：一位仕途不佳，生活清貧的人，竟然能寫出如此膾炙人口，嚼之有味的好故事，實(shí)在讓人敬佩不已！

　　聊齋探秘活動(dòng)結(jié)束了，雖然有些勞累，但每個(gè)成員都帶著收獲知識(shí)的喜悅滿載而歸。

走進(jìn)作文500字 篇9

　　早晨，我背著行囊，早早地就來(lái)見(jiàn)我的老朋友——山。我站在大山的腳下，抬頭仰望，我大聲呼喊道：“老朋友！你還好嗎？”

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，吹起我的頭發(fā)，我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：“歡迎到來(lái)！”

　　我走進(jìn)它的生活，我驚呆了！這是另一個(gè)世界：五彩斑斕的鳥兒掠過(guò)我的頭頂，和我打招呼；可愛(ài)的松鼠抱著堅(jiān)果，好像要送給我吃；大樹爺爺就像一位德高望重的老者，正慈祥地望著我。

　　它們實(shí)在太熱情了，我都不好意思了。我打開(kāi)行囊，把各種各樣的`食物分給它們。我繼續(xù)往山上走，山上的景色是那樣迷人：秋風(fēng)徐徐，落葉飛舞，瓜果飄香。我找了一棵高大的樹，坐在樹底下，我從行囊中拿出了一本書，靜靜地，我沉靜在書的世界中了，看著看著，我迷迷糊糊睡著了。

　　我夢(mèng)見(jiàn)自己變成一陣風(fēng)，鉆過(guò)一片片樹葉，我環(huán)視著我的老朋友——山。我和鳥兒們一起唱歌跳舞，給松鼠們帶來(lái)了涼爽。我還看見(jiàn)了小蟲子們的新天地。我跟隨著一只白蝴蝶，看見(jiàn)了五顏六色、各種各樣的小蟲子，還看見(jiàn)了……

　　來(lái)到后山，我把落葉妹妹送往遠(yuǎn)方，把一顆顆塵埃吹出山外，然后從高處俯瞰整座山。我看見(jiàn)大山披著火紅的外衣，有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)它在歌唱。

　　漸漸地，我醒了，看見(jiàn)小鳥在我的手上休息，我動(dòng)了一下，小鳥們便不知道飛到哪里去了。

　　我起身走向山頂，看見(jiàn)山下那深不見(jiàn)底的湖泊，看見(jiàn)那密密的樹林，我情不自禁高聲喊：“山——老朋友！我愛(ài)你！”

　　下山的途中，我看著夕陽(yáng)西下，鳥兒們都飛回了家。我看著這美麗的風(fēng)景，一步步往家中走去，不時(shí)地回頭揮手與大山告別……

走進(jìn)作文500字 篇10

　　音樂(lè)是一種語(yǔ)言，是一種能使不同國(guó)家的人都能交流的語(yǔ)言。這次，老師就帶我們走進(jìn)交響樂(lè)，認(rèn)識(shí)交響樂(lè)的各種樂(lè)器，感受交響樂(lè)的魅力。

　　這次，交響樂(lè)以競(jìng)速賽的形式進(jìn)行，我們要在最短的'時(shí)間內(nèi)完成所有關(guān)卡，考的都是交響樂(lè)的知識(shí)，比賽還沒(méi)開(kāi)始，大家都躍躍欲試，蓄勢(shì)待發(fā)了。當(dāng)老師宣布“比賽開(kāi)始”時(shí)，大廳里一下就熱鬧起來(lái)，大家一個(gè)個(gè)向著不同的項(xiàng)目走去，而我卻選擇了一個(gè)排隊(duì)人數(shù)少的地方進(jìn)行挑戰(zhàn)，這關(guān)考的是聽(tīng)音識(shí)樂(lè)器，我以前沒(méi)學(xué)過(guò)管樂(lè)，輪到我的時(shí)候，我的心怦怦直跳，生怕聽(tīng)不出來(lái)，播放音樂(lè)的時(shí)候，我開(kāi)始尋找聲音的特點(diǎn)進(jìn)行排除，不是鋼琴、不是古箏、不是……后來(lái)順利地猜出是手風(fēng)琴，興奮極了。

　　最好玩的，就是水管圓號(hào)了，它需要用水管吹出圓號(hào)低沉的聲音。老師說(shuō)要靠嘴巴振動(dòng)帶動(dòng)空氣振動(dòng)發(fā)出聲音，我起初嘴緊貼著水管發(fā)聲，發(fā)現(xiàn)只有空氣往水管里流，并沒(méi)有使空氣振動(dòng)，后來(lái)，我調(diào)整了一下姿勢(shì)，只是稍微碰著水管，果然發(fā)出了那低沉的聲音。原來(lái)，只有親自去體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)音樂(lè)，才能發(fā)現(xiàn)它的美。最后，我們還完成了小組配合的關(guān)卡－－你畫我猜，我的搭檔通過(guò)老師給的圖片，把特點(diǎn)畫在紙上，傳遞給我，我最終順利地猜出了圖片上的名稱，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　交響樂(lè)是奇妙的，它不僅需要自己的努力，還要團(tuán)隊(duì)的配合，這次活動(dòng)，可真是讓我受益匪淺！

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