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秋游的作文500字經(jīng)典（7篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的秋游的作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋游的作文500字 篇1
秋天悄悄地來到我們的校園。趁著這美好的季節(jié)，我們?nèi)Ｍ瑢W在校長的帶領(lǐng)下，踏著歡快的腳步，背著自己的“百寶箱”去爬西山的開漢樓。
我們排著隊來到西山腳下，我一抬頭：“��！這么陡的石梯，我們就從這兒爬上去嗎”不過，同學們臉上都露出充滿信心的微笑，好像在說：“石梯呀石梯，我們一定要戰(zhàn)勝你！”
大家兩人一排，一鼓作氣，使勁往上爬。我們滿臉通紅，汗水不停地往下流。走到半山腰時，很多同學都在叫：“好累呀！我爬不動了！”但看看其他同學奮力向上爬，又有了勇氣和力量。
終于爬上開漢樓了，大家都累得氣喘吁吁。在開漢樓門口，我們整整齊齊排好隊，老師給我們照了幾張相。
我們走進開漢樓，一些古老的枯樹干直立著，看上去像一位位嚴格的老爺爺。它們好像在提醒我們，要愛惜這里的東西。聽校長講，這些“枯樹干”其實是名貴的`烏木。 同學們便各自觀賞起自己喜愛的景物。
忽然，老遠就聽到“嘩嘩”的水流聲。老師說：“前面有瀑布，咱們看看去！”于是同學們排好隊高興地走向瀑布。
那瀑布從山上沖下來，好像一大塊白布掛在山前，忽然白布又被誰撕成了幾塊。山上有巖石突起，瀑布流過時，撞在石頭上，便飛濺起無數(shù)水花。那水花像春雨似的紛紛飛落。我們都有意走近瀑布，讓那飛濺的水花飄到我們身上，落到我們頭上，那感覺真舒服！
我一眼不眨地看著工人叔叔精心打造出來的這座瀑布，心里充滿了驚奇和快樂。
該回去了，同學們都依依不舍地站在瀑布跟前，仿佛在跟自己的好朋友告別。
秋游的作文500字 篇2
今年的秋季旅游我們學校去了孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)，這是我們最后一次秋季旅游。我們都背著包上了公共汽車。我們說說笑笑，很快就到達了目的地。
我們一進去，就看到了一個植物館，那里有許多不同顏色的種子。有些像太陽一樣熱。有些是黑色和閃亮的；還有.在黃澄澄有太多可看的東西。這是我第一次看到這種東西。
從植物館出來，我們來到了橘園。這里，導演滿腦子都是橘子�，F(xiàn)在還不是秋天，所以有些橘子還是綠色的。我到處尋找，終于在黃澄澄找到了所有的大橙子。我趕緊把它們放在塑料袋里。阿姨說只挑了四個，有些人不管愿不愿意都挑了五六個。他可能在想：幸運的是，沒有其他人發(fā)現(xiàn)。但是我還是逃不出我的'眼睛。時間到了，我們都帶著橘子和塑料袋，更不用說我們有多開心了。
我們聽說今天還有一個釣魚項目。我們很快就會在中午吃完我們的飯，我們渴望在那個時候把它帶給我們。時間終于到了，我們非常激動。我們帶塑料袋去釣魚。起初我沒有掌握這些技能，所以每次都以失敗告終。當我看到別人的時候，我感覺到了，我的心真的不是滋味。經(jīng)過許多“磨難”，我終于得到了一個，并且非常高興。我已經(jīng)掌握了技能。我現(xiàn)在有五個了。我阿姨說一個人不需要錢，其他人需要錢。我給了它四元錢，給了它一個“家”。到目前為止，它還在我家。
我們也玩了很多項目，所以這里我就不多說了。這是我在小學的最后一次秋季旅行，我永遠不會忘記它！
秋游的作文500字 篇3
10月9日，我們又要去秋游了，不過五年級全體同學要帶領(lǐng)一年級的同學去河坊街進行一次特別的秋游活動。
我們拉著小弟弟小妹妹們的手，分成很多個小組從學校出發(fā)，徒步來到了河坊街，并把他們送到了一年級的隊伍里，然后就開始執(zhí)行任務(wù)了。
第一個任務(wù)是賣校報和賣講義夾。同學們在河坊街找了許多人，幾乎就是兩種情況——一種是不需要，第二種就是已經(jīng)買了。所以很多同學擠在同一塊地方，很難銷售成功。后來，有同學把報紙賣給一同參加秋游做志愿者的家長，我們也受到啟發(fā)，可以就近向家長或者家長的同事朋友推銷我們的校報或者講義夾。我和章亮同學一起跑到了就在河坊街附近的.媽媽的單位，把3份校報和2份講義夾成功地賣給了媽媽的同事們，他們非常友好地支持了我們的行動。
第二個任務(wù)是尋找回春堂藥店的祖訓，以及決明子苦丁茶的配方。環(huán)顧藥店四面墻，答案就在上面寫著：祖訓是：聚八千良藥濟世，用四海妙手回春；配方是決明子、苦丁、甘草等中藥制成的。
同學們還在河坊街上領(lǐng)略了各種傳統(tǒng)活動，品嘗了部分小吃，別有風味。
這次特別的秋游，既讓我們增強了溝通能力，又學到了書本以外的知識，還收獲了“大手拉小手”傳幫帶的經(jīng)驗，真是一舉多得呀！
秋游的作文500字 篇4
緊張的期中考試結(jié)束了。周三，令人期待已久的秋游到了，大家到自己的班級集合，聽老師說明秋游要求。
出發(fā)了！導游帶領(lǐng)我們上了巴士，一路上給我們出了許多腦筋急轉(zhuǎn)彎，氣氛一下子就活躍了起來，兩個小時的路程也不覺得長。到目的地后，大家開始了今天的農(nóng)耕文化體驗活動。
第一個項目是拔菜。種菜的爺爺教我們先攏一下葉子，再用手抓住根部，用力往后推，一棵菜就拔出來了。我第一時間電話跟媽媽分享了我的勞動成果。
第二個項目是抓泥鰍。我穿著雨鞋進了水坑，可是泥鰍太滑游得太快了，我一條也沒抓住，我有點沮喪……
吃完美滋滋的午餐后，我重整旗鼓，和大家去工坊磨豆?jié){。先把泡好的黃豆倒進磨盤，再加多多的水，然后轉(zhuǎn)動磨盤，豆?jié){就從出口汩汩的流了出來。
第四個項目是織布，說明書寫的太復雜了，我都看不明白。我直接把一條毛線裝上去，轉(zhuǎn)動織布機搖桿，居然開始工作了！我開心的坐在座位上直跺腳，連連拍手，然后馬不停蹄的織了起來。我織成了一個袖子的形狀，在手上試了試，太大了，往頭上一戴，居然可以當成一個帽子！最后織成一大片的`時候，逆時針轉(zhuǎn)動搖桿退出來就可以了。
最后一個項目是活字印刷術(shù)，這是我國四大發(fā)明之一，也是我最感興趣的。字碼事先排好了，我挑的是《春曉》這首詩。先拿刷子在印版上均勻的刷好墨，再拿一張紙，放在板上展開鋪平，這樣上面的文字就印刷出來了。古人的智慧真不簡單！
回去可不像來的時候那么熱鬧，大家都睡著了。今年秋游安排得真有趣！
秋游的作文500字 篇5
秋天像是一個魔法師，他用魔仗一點，楓葉紅了，銀杏黃了，梧桐樹葉鋪成了一條條金黃色的大道……五顏六色的菊花競相開放，這個季節(jié)真是讓人喜歡��！我多想去這色彩斑瀾的世界里游玩一番��！我盼星星盼太陽，都到了“小雪”節(jié)氣了，終于盼來了我朝思暮想的秋游。前幾天，當韋老師通知秋游去綠博園時，頓時拍桌子聲、歡呼聲充滿整個教室。
今天，到達綠博園時，我們班排著整齊的隊伍，來到了一片草地上，隨著韋老師一聲令下“就地放東西，開玩！”同學們就像一匹匹掙脫韁繩的小馬，向草地上的各種器械奔去。有的爬繩索墻，有的玩吊環(huán)，還有的在器械上跳來跳去，像一個個活潑機靈的小猴子。
我們還去了“荷蘭園”，里面綠茵茵的草地上矗立著捷克式、英式、法式的'小房子，還有一片片小樹林相映襯，我最稀罕的是地上還有一叢叢艷麗的黃菊和稀有的綠菊，這里就像是我在書中看到的那個浪漫的法國小村莊。
中午時分，我們在“植物迷宮”席地午餐，我一邊吃一邊沐浴著輕柔的陽光。吃著吃著，忽然下起了一陣“紅雨”，“啊”我不由得驚叫起來，拾起一片楓葉，對著陽光照了照，又紅又透，像是媽媽的紅寶石戒指。午餐后，我看見前方有一片黃褐色的“地毯”，我興奮得在上面又蹦又跳，好像它只屬于我！
秋游結(jié)束了，我會永遠記得這次歡樂的綠博園之旅。
秋游的作文500字 篇6
湘湖以風景秀麗而被譽為杭州西湖的“姐妹湖”，還是浙江文明的發(fā)祥地，我們這一次秋游，有幸就來到了美麗的湘湖。
一下車，我們立馬以小隊的形式，跟著一名家長或老師，開始完成任務(wù)。首先我們順利地在跨湖橋上拍了照，找到了任務(wù)紙上寫的三種書，突破一個個難關(guān)，終于只剩下了最后一個任務(wù)——找到156號路燈，來到集結(jié)點。
我們隊的人跑來跑去，費勁千辛萬苦，仍然一無所獲。只見別的隊基本上都趕去了集結(jié)點。終于，我們隊的一個人找到了規(guī)律，帶著我們找到了路燈。
等我們到了集結(jié)點，已經(jīng)沒幾個隊在做任務(wù)了。緊接著，我們就開始跟著講解員，參觀博物館了。
在參觀的途中，我知道了許多知識，比如：這里發(fā)掘的跨湖橋文化遺址，是國家級文物保護單位，這里出土了世界上最早的`獨木舟，把浙江文明史前推到八千年；湘湖城山之顛的越王城遺址，距今已有2500多年的歷史，是當年勾踐屯兵抗吳的重要軍事城堡，見證了“臥薪嘗膽”的歷史風云，為迄今為止保存最好的古城墻遺址；湘湖是唐代大詩人賀知章的故里，李白、陸游、文天祥、劉基等歷代名人在此留有不朽詩文等。
最后，我們要進行有獎競答了。我們一股腦把腦子里所有的知識都翻了出來，絞盡腦汁，終于做出了那10道題目。
時間已經(jīng)晚了，我們只好依依不舍的離開了湘湖。
秋游的作文500字 篇7
盼望已久的秋游終于來了，大清早我狼吞虎咽的吃完早飯，背上書包，飛奔到學校，和同學們一起在老師的帶領(lǐng)下來到目的地：九龍山傳統(tǒng)文化基地。
到達目的地后，我們首先拍了集體大合照，就走向了游覽區(qū)，今天的活動真是豐富多彩呀！有憤怒的小鳥、竹竿舞、剪紙、做燈籠……其中我最喜歡的是做燈籠。
我們高高興興地走進做燈籠的教室，安安靜靜地等待老師給我們講課，首先老師給每個人發(fā)了一大一小兩張做燈籠的紙，兩張紙的底色都是紅彤彤的`，其中一張上面引誘一條五彩斑斕的小飛龍，另一張上面印有一條金黃的大飛龍，另外，桌面上早已經(jīng)放好剪刀、雙面膠和打孔機，所有的準備工作做好了，開始做燈籠了。首先，老師讓大家拿起那張較大的紙，上下對折，圖案露在外面，然后指著上面的虛線說：“請大家沿著虛線剪到實線處停止，千萬不要剪斷�！崩蠋熢捯魟偮洌揖推炔患按哪闷鸺舻哆青赀青甑募羝饋�，本以為很簡單的事情，結(jié)果第一下就剪多了一點點，我真掃興，后面我慢慢認真起來，仔仔細細地盯著，一點一點慢慢地剪，剪得越來越好了，剪完后，將它打開，然后拿起印有彩龍的紙，將兩張彩紙上的龍頭擺放在同一方向，兩邊邊緣對齊，在有粘貼標記的位置上粘上雙面膠，將兩張彩紙粘在一起，接下來，將他們卷成圓筒形狀，再將接口位置粘在一起，一個全新的燈籠出現(xiàn)了。最后在上邊緣打兩個孔，穿上紅色的絲線，我將燈籠高高舉起：“老師，我完成了�！蔽覠o法掩飾我內(nèi)心的喜悅，這個活動真有意義。
從這件事上我明白了，凡是都要認真對待，不能馬虎大意，這也是這次秋游的最大收獲，這次秋游真開心呀！期待下一次游玩。
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