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別樣的作文500字（實(shí)用）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的別樣的作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
別樣的作文500字 篇1
我是個(gè)愛月的人，我讀過許多神話，嫦娥奔月，玉兔掏藥，所以我每天都在觀察月亮的變化。我是一個(gè)充滿童真童趣的人，曾看見月亮的倒影而跳下水，曾以為嫦娥在月亮上，而每天眺望，因此我觀察到了月的變化。
兒時(shí)的我，總覺得月亮是個(gè)大月餅，恨不得拿梯子爬上去咬一口，當(dāng)月亮成半時(shí)，我以為天狗吃月亮了，把我最心愛的月亮吃了，因此流下淚水。
再長(zhǎng)大一些，我上小學(xué)了，家長(zhǎng)和老師說(shuō)月有滿月，殘?jiān)�，下弦月，娥眉月，新月，上弦月和凸月，共七種月。知道了月相的周期是29。53天，十五的月亮十六圓我也懂。
而現(xiàn)在，我又一次走在月光下，發(fā)現(xiàn)他是那么圓，彎彎的弧線從空中劃過，勾勒出她優(yōu)美的身形，金黃的色彩絢爛的展現(xiàn)，其中還有幾抹淺色的陰影，好似真有嫦娥在上面輕歌曼舞。她又像紡車，紡著她浪漫的遐思，月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，恬靜而安詳，溫柔而大方，她的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。
她是那么亮，燦爛的笑容與周遭灰暗的顏色形成了鮮明的`對(duì)比，自古以來(lái)，它就一直照耀在人們上方，為歸家的人照亮方向。
原來(lái)月亮是多么珍貴呀，如若沒有她，就不會(huì)有“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”的凄涼，就不會(huì)有“河畔何人初見月，江月何年初照人”的千古絕句，就不會(huì)有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
月，別樣的美。
別樣的作文500字 篇2
一年復(fù)一年，四季交替。每個(gè)季節(jié)都代表著不同的情思，上下千年，日復(fù)如是，有幾人能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘呢？
自古逢秋悲寂寥
西風(fēng)。殘?jiān)隆：恰?/p>
這或許就是人們理解的秋吧！充滿傷感，代表著凄涼與蕭瑟。
秋，是萬(wàn)物凋零的季節(jié)。每每秋風(fēng)刮起之時(shí)，隨處可見枯黃的樹葉在枝頭搖搖擺擺，任秋風(fēng)隨意擺布，終將落下。風(fēng)一陣又一陣地吹著，稀疏的樹發(fā)出哀怨的聲音。在秋天的洗禮下，它們會(huì)變得光禿禿，失去往日的生機(jī)。
草枯。花凋。葉落。
在秋意的熏陶下，無(wú)數(shù)文人墨客感嘆著秋天，感嘆著故鄉(xiāng)，感嘆著歲月蹉跎。
于是，秋無(wú)疑代表了人們的思鄉(xiāng)傷感之情。
我言秋日勝春朝
初讀劉禹錫的這句詩(shī)，甚是不解，為什么秋日會(huì)勝過春日呢？
回想往日的秋，我似乎發(fā)現(xiàn)了什么。
秋，是收獲的季節(jié)。各種果實(shí)掛滿枝頭，壓彎了枝丫；田野里翻起了陣陣的麥浪，鋪滿大地；花圃中，各色花朵爭(zhēng)奇斗艷。農(nóng)民們個(gè)個(gè)高高興興地收獲著今年的成果。在日日夜夜的勞作里，他們盼望的不就是豐收的.秋天嗎？
秋，是尋找歸宿的季節(jié)。秋風(fēng)給了落葉生命的歸宿。它讓落葉不再留戀枝頭，心甘情愿地落下，守護(hù)著樹根度過嚴(yán)冬，也為其提供養(yǎng)料。秋，給了落葉不尋常的結(jié)束，也讓春天能生機(jī)勃勃。
秋，別樣的情思
原來(lái)，秋并不意味著傷感。在帶走美好的同時(shí)，也總會(huì)有一些東西留下�；浔赜谢ㄩ_之時(shí)，草枯必有草盛之時(shí)，葉凋必有葉茂之時(shí)。有春必有秋，四季缺一不可。有了四季生活才會(huì)更加精彩。
一陣秋風(fēng)吹過，枯葉紛紛飄落，化做泥土，滋潤(rùn)樹干，欲迎接明年的春季……
別樣的作文500字 篇3
“小路，倚著那座寺廟，丘不高，路不陡，系著的，卻是鄉(xiāng)土的熱情。”也記不得是何時(shí)看到的句子，只是每每回想，便溫暖了心房。
下午，沒有正午的驕陽(yáng)似火，也沒有夜晚的萬(wàn)籟俱寂，我攙著外婆，拉上一幫鄰居的孩子，沿著泥濘的小路，踩上新買的腳踏車。風(fēng)輕輕地吹，沁滿了金色的清香，下午的'天邊，總是像被頑皮的孩子潑上了水粉，無(wú)意卻美得自然。這樣純真的年歲，孩子們跳著，笑著，好不熱鬧。
我不會(huì)騎，外婆就一手拉著腳踏車，一手扶著我，外婆跑不快，于是我總是最后一個(gè)。
“外婆，快點(diǎn)嘛，快點(diǎn)嘛�！蔽亦僦�，嘟噥道。
“好好好。”她一臉慈祥，外婆對(duì)于兒孫總是那么寵溺，他們的要求她向來(lái)不會(huì)推辭。
她卯足了勁，終于趕上了他們，我感受著速度帶來(lái)的涼風(fēng)，卻絲毫沒有看到外婆的額頭上沁著這么多的汗珠，現(xiàn)在想想，只怪兒時(shí)不懂事。
寒假，再次回到兒時(shí)的小路，這次也是我攙著外婆。
我小心翼翼的攙著，沒了兒時(shí)的放肆，再次見到了多年未見卻分外想念的外婆，心中竟多了份拘謹(jǐn)。
我們慢慢地走著，小路變了，變得寬敞平坦，白亮亮的水泥路面是那么耀眼。
恍惚間，一雙粗糙的手覆上我的手背�！昂芸煊忠吡��！彼ｎD了一下，“�；貋�(lái)啊。”我重重的點(diǎn)頭，隨后燦爛的一笑，本能地，撲進(jìn)外婆的懷里：“我當(dāng)然要�；貋�(lái)看外婆啊�！弊鳛槔弦惠吶耍鎸�(duì)這突如其來(lái)的擁抱，多少有些詫異，可是她沒有拒絕，身后這雙小手，仿佛也擁抱住我。
這條別樣的小路上，滿載著重重疊疊的思念和纏纏綿綿的留戀，你問我，她別樣嗎？她，別樣。
別樣的作文500字 篇4
我的老家坐落在一個(gè)偏僻的小村莊，那里景色優(yōu)美，別致安寧。
清早，遠(yuǎn)處的小山一片朦朧，若隱若現(xiàn)地飄浮在云霧中。當(dāng)孩子們還沉睡在村莊的懷抱之中時(shí)，一只大公雞飛上草垛，昂首挺胸，“喔喔喔……喔喔喔……”，孜孜不倦地叫著，似乎向全世界訴說(shuō)著早晨的來(lái)臨。過了一會(huì)兒，每家每戶的煙囪冒出了裊裊青煙，不久，飯香味便隨青煙在空氣中彌漫開來(lái)，引誘著貪睡的孩子離開溫暖的被窩。吃好早飯后，一只只大公雞追趕著母雞，當(dāng)母雞被追上時(shí)，它便溫順地臥在地上，任由公雞啄它的.雞冠。不遠(yuǎn)處的池塘一只只鴨子“撲嗵撲嗵”像下餃子一般跳入水中，然后在水面上嬉戲。還有一些鴨子時(shí)而鉆入水中覓食，時(shí)而拍打著翅膀飛到岸上閉目養(yǎng)神，時(shí)而叼著一顆螺螄鉆出水面。這些畫面構(gòu)成了一幅別有風(fēng)趣的鄉(xiāng)間清晨美景。
夜晚，遠(yuǎn)處的山慢慢消失不見了，可我們的村莊在皎潔的月光下，仍然可以看見一座座房屋的輪廓，還有一棵棵大樹筆挺的站姿。院子里，我們一家坐在板凳上乘涼，聆聽著紡織娘的歌聲：“織，織，織，織��！織，織，織，織啊！”那歌聲此起彼落，悅耳動(dòng)聽。過了一會(huì)兒，歌聲漸漸消失。這時(shí)的星星三喜顆簇?fù)碓谝黄�，遍布整個(gè)天空，有的眨著眼睛，有的若隱若現(xiàn)，她們好像在天空舉行一場(chǎng)盛大的聚會(huì)。這時(shí)的月亮姐姐也特別漂亮，她那圓圓的臉蛋在星星的襯托下眉開眼笑。我們家的小黑狗安靜地趴在我的腳邊，偶爾有路人經(jīng)過我們家院子門口，它會(huì)低吠兩聲，好像在輕聲地跟客人打個(gè)招呼。鄉(xiāng)村的夜晚總是伴隨著幽靜和溫馨。
遠(yuǎn)離城市喧鬧的鄉(xiāng)村，帶給我安寧與祥和。它雖然偏僻，但有著別樣的風(fēng)光，到處都是別有賞心悅目的美景，到處都是一幅幅獨(dú)特的畫卷。
別樣的作文500字 篇5
說(shuō)起別樣，我就想到陳老師，一位讓我印象深刻的語(yǔ)文老師。
陳老師今年三十幾歲，臉上戴著一個(gè)普通的眼鏡。笑起來(lái)，那潔白的牙齒就在那閃閃發(fā)光。他穿著深藍(lán)色的幼稚“童裝”。他尤其愛穿那黃褐色的鞋子，但看起未是一位樸實(shí)的勞動(dòng)人民。
陳老師就是一個(gè)“矬男”，又窮又矬又多挫折。他每次為了找借口說(shuō)自己不矮，天天跟我們說(shuō)：“魯迅才一米六，比我還矮�！蔽覀兦椴蛔越赝虏郏骸皣I！”他總會(huì)裝萌，嘟著他的'肉嘴，有時(shí)還會(huì)翻個(gè)白眼，這時(shí)我持別想給他做個(gè)表情包，學(xué)著學(xué)長(zhǎng)那樣，在上面寫著：“看我這么萌，你忍心傷害我嗎？”在一年里，我還發(fā)現(xiàn)了陳老師特別喜歡自戀。寫這篇作文前，老師千叮嚀萬(wàn)囑對(duì)地說(shuō)：“一定要把我寫得帥一點(diǎn)�！庇幸晃煌瑢W(xué)就說(shuō)‘老師，我想出了一句話。遠(yuǎn)看老師長(zhǎng)發(fā)飄飄，近看體重超標(biāo)。”這引得我們哄堂大笑，老師又說(shuō)：“我也是在健身房辦卡的，也會(huì)去鍛煉，只是——太忙了忘了去……”我聽老師么說(shuō)，不禁想：老師肯定直沒去，過了段時(shí)間卡就過期了。陳老師也是一位野獸派的“戲精”。有一次上課，他明明臉笑嘻嘻，還跟我們說(shuō)笑，可他的臉比翻書還快，立刻瞪圓了眼，大喊“別吵！”嚇得我差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。等我們安靜下來(lái)，等我們安靜下來(lái)，又翻臉，繼續(xù)面帶微笑地跟我們說(shuō)-些趣事。
花兒又放，柳樹又綠。老師，你用野獸派的笑迎接我們。
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