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實(shí)用的《讓》作文500字必備[6篇]
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的《讓》作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
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《讓》作文500字 篇1
盛夏，我與媽媽去海灘玩，我們每人提著一個籃子撿貝殼。媽媽不挑貝殼的外觀，只要能撿到的她都拾進(jìn)籃子，不一會兒，她的籃子便慢慢的了；我嚴(yán)格地挑選著每個貝殼，從顏色到形狀，都要認(rèn)真挑選，我要撿最美的貝殼，可最終一個也沒撿到，籃子一直是空空的。
這不禁使我想到了人生。在人生的旅途中，每個人都有一個屬于自己的“籃子”。有的人走過一生，“籃子”里滿載著珍品：合適的工作、美滿的家庭和忠誠的朋友；有的人到頭來手里仍然拎著一個空“籃子”。
無數(shù)事實(shí)告訴我們：無論做什么事，都不可能一下子做到最好，圓滿的結(jié)果需要長時間的累積。人不可能一下子學(xué)到很多學(xué)問，要一點(diǎn)一滴地去積累，活到老學(xué)到老。許多著名的科學(xué)家并不是從一開始就取得了震驚世界的成就，他們之所以取得了令世人矚目的成就，使他們在日常的學(xué)術(shù)研究中不斷積累的結(jié)果。大物理學(xué)家愛因斯坦最初只是一個小教員，經(jīng)過多年的刻苦努力，不斷積累，不斷完善，才最終提出了“相對論”這個偉大學(xué)說。一切功成名就的人都是經(jīng)過不斷積累才取得成功的，沒有也絕不可能有誰不經(jīng)過一點(diǎn)一滴地積累就能取得輝煌的成就。有的人只是一味地想找到最好的東西，就像海邊的孩子撿貝殼一樣，想找到那個最美的，可結(jié)果卻是一場空，到頭來什么也得不到。他們不知道許多貝殼拼在一起，才能拼出美麗的圖案，才能“調(diào)”出好看的顏色；他們不懂得許多看似平常的`東西，拼在一起就會變得十分出眾；他們不明白美好的生活其實(shí)就是許多生活瑣事的集合體……
任何美好的事物都是由許許多多微不足道的東西組成的，要想得到最好的結(jié)果，就必須從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，別讓“籃子”空著！
《讓》作文500字 篇2
我經(jīng)常想，如果我的人生中不曾出現(xiàn)你，會有多無味。
多幸運(yùn)在我們的幼童時期，遇到了這樣的你。你在淚水充盈的教室里坐著，像座受人敬仰的雕像般坐著。幼兒園的`孩子里。就屬你最為不同。記得嗎？你不愛笑。也不與其他小朋友交流。你一個人玩玩具的背影烙在了我的心里。我那時發(fā)誓。定要將你逗笑。我一定很幸運(yùn)，你被我逗得咯咯直笑，我完成了這一個小小的愿望。
多幸運(yùn)在我的孩童時期。結(jié)識了這樣的你。你時常被老師稱贊聽話、懂事。畢業(yè)典禮上，你是畢業(yè)生代表。知道嗎？看著你在舞臺上熠熠發(fā)光的模樣，我的內(nèi)心激動無比，恨不得舉著喇叭向全世界宣布：這是我最好的朋友！你像空中萬千繁星中最亮的一顆，無論其它星星如何遮住你，我一定能一眼望到你，將你摘下，珍藏在盒里。我一定很幸運(yùn)，你那么閃耀卻把我放作文在心里。
多幸運(yùn)在我的少年時期，陪伴著這樣的你。你是老師眼里的模范學(xué)生，同學(xué)們一提到你，必將你與好學(xué)生捆綁在一起。你像一個天才，猶愛看書，拿著書的你兩眼是閃著光的，如饑似渴的將墨印的知識全”吃”進(jìn)腦子里。這時我不會去打擾你，因?yàn)槟憧磿朊�。你拿獎狀時我仿佛也拿了，你受表揚(yáng)時我仿佛也受表揚(yáng)了。你的喜訊一到，我必會嘴角上翹，不停地奔走相告。你對學(xué)習(xí)這么認(rèn)真卻仍時常將我念起，我可能是四葉草的化身。
中學(xué)了，我和你仍保持聯(lián)系。你已變的愛笑，常說是我的功勞。以前你向我提起，你曾經(jīng)可能不在這里，冷汗迅速爬滿我的背脊。我不禁想，如果我們真的不曾遇見，會有多么無味。你看出我的驚異，對我說：”沒關(guān)系，反正我們已遇到一起�！�
我只想說——遇見這樣的你，讓我很慶幸！
《讓》作文500字 篇3
天上的最后一縷紅霞消失了，我卻還在那幽靜的小巷子里，抬頭望著被了半邊的天空，回想起剛剛的一幕。放學(xué)回家，我懶散地隨手把書包往沙發(fā)上一扔，順手抄起遙控器，點(diǎn)開我喜歡看的電視節(jié)目。腳就像抽風(fēng)了的抖。我媽媽看不下去了：“你能不能有個女孩子的樣？整天放學(xué)了不業(yè)就知道玩，再看看你的成績你還有臉玩？”
“不是已經(jīng)及格了嗎？真的是，那么激動干什么？”
“及格？你那是及格了嗎？就算及格了那分?jǐn)?shù)能看嗎？啊？”媽媽臉色鐵青，被氣的大喘氣，眼睛里滿滿是悲痛。我沒注意繼續(xù)看著電視。媽媽一把奪過遙控器，指著門：“你給我去寫作業(yè)去！”我也生氣了，奪門而出。
走在無人的街口，我的心還在忿忿不平，坐在口的椅子上冷靜�！皨�，慢點(diǎn)走，別摔著了�！迸ゎ^一看，一位婦女扶著一位白發(fā)蒼蒼的老人慢慢的`走，婦女臉上滿滿的小心翼翼。
“哎呦，嬌嬌我沒事兒，就那么幾步，老婆子我能走，你呀，非要扶著我�！崩先穗m這么說但是眼里都是洋溢著幸福。
“媽媽，小時候你扶著我學(xué)著走，現(xiàn)在我長大了我扶著您走。不然以后……”婦女頓了頓，繼續(xù)說：“不然以后我經(jīng)常扶您走一走�！闭f著她眼里充滿著悲傷。
看完這一幕我知道也許老人活不了多久了。想到這里不自覺的想到了媽媽，對啊，媽媽也老了我再不珍惜就沒有時間了。想到了媽媽眼睛里的哀傷。不住哭了，跑回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到媽媽在人群中找尋我，撲在媽媽的壞里，我放聲大哭：“媽媽，我錯了！”在那時我分明看見了媽媽的眼淚和欣然。
《讓》作文500字 篇4
每當(dāng)我看見小螞蟻，就想到我以前做得一件事。
那天放學(xué)以后，我正坐在窗前做作業(yè)，被一道題難住了，我冥思苦想著理不出頭緒，急得直跺腳。我一氣之下把作業(yè)往旁邊一推，唉，先放一放，玩一會再說。一溜煙就跑出去了。
來到院子里，我看見地上有一群小螞蟻正在搬一只死蒼蠅，黑壓壓的一片。我想給它們找點(diǎn)麻煩，當(dāng)一回“攔路虎”。
我撿來一根樹枝，在螞蟻面前劃了一道深深的溝，心想：你們這些小家伙，看你們怎么辦!可沒等我高興多久，眼前的情景把我驚呆了。只見螞蟻們推的推，拉的拉，一個緊跟一個，排著整齊的隊(duì)伍往溝底走，沒過多久就拖著蒼蠅翻過了“深溝”。哇噻，沒想到這些小東西竟有這樣的能耐。
一計(jì)不成，又生一計(jì)。這次在它們必經(jīng)之路的.中間放了一塊石頭作路障，擋住了它們的去路，螞蟻們頓時亂作一團(tuán)，四處亂爬�？墒�，不到一分鐘，奇跡出現(xiàn)了，一只聰明的螞蟻繞過石頭找到了隔斷的原路線，螞蟻又重新排好隊(duì)伍前進(jìn)了。沒想到它們居然沒有退縮，仍然知難而進(jìn)。
我看著這些忙碌的螞蟻，心想：小螞蟻們遇到困難，都不會退縮，而是勇敢面對。而我只是碰到小小的困難，就屈服了，就自愧不如嗎?
于是我重新坐到窗前，靜下心來，又認(rèn)真的思考一番。不一會兒，這道題終于被我解出來了。
從此，每當(dāng)我遇到困難想逃避時，眼前就會浮現(xiàn)出那群螞蟻不畏困難的精神，會督促自己要堅(jiān)強(qiáng)、要勇往直前!
《讓》作文500字 篇5
盤旋的雄鷹看似悠閑，但適時地凌空出擊，卻可以讓狡兔成為利爪之中的獵物；暗室里的種子看似扁小，但抓住瞬間的光陰，卻可以抽枝發(fā)芽，迎風(fēng)而舞；星星之火，看似渺小，但借助轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)，卻可以驟成燎原之勢。
人生又何嘗不是如此，一個個機(jī)遇從眼前飄過，只有適時地勇敢出擊，果斷地抓住機(jī)遇，方有可能成就一番與眾不同的業(yè)績。
機(jī)遇平等的對待每個人，就看你有沒有一雙慧眼認(rèn)清它，有沒有膽量抓住它。
比爾蓋茲的創(chuàng)業(yè)事跡盡人皆知。他就讀大學(xué)之際，正是信息產(chǎn)業(yè)剛剛起步之時，大多數(shù)人只看到電腦這個龐然大物作為計(jì)算工具的一面，卻沒有意料到時至今日它成了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚膸褪帧５吹搅�，而且適時地出擊。他毅然放棄了學(xué)業(yè)，投入到這個日后成為信息產(chǎn)業(yè)巨頭的微軟中來。假如當(dāng)初他還只是徘徊猶豫而不果斷的抓住這個機(jī)遇，那么恐怕比爾蓋茲只能是泱泱信息產(chǎn)業(yè)大軍中的無名小卒了。是適時地出擊，成就了微軟帝國，是果斷地抓住機(jī)遇，造就了如今的世界首富。
機(jī)遇不會站在人生的路旁等你，抓不住地就會隨風(fēng)飄然而逝。
劉備當(dāng)年雖是帝室之胄，卻曾經(jīng)一度淪落為賣履小販，但最終三分天下占的.一席之位，這與他能抓住機(jī)遇不無關(guān)系。桃園結(jié)義，招募兵勇，三顧茅廬，占有荊州……假如劉備沒有抓住這些機(jī)遇，恐怕蜀地早已是別人的天下了。是機(jī)遇造就了劉備。
盤旋的雄鷹，不會放走機(jī)遇；暗室里的種子，不會放走機(jī)遇；星星之火，不會放走機(jī)遇。
追逐成功的人，不要讓機(jī)遇隨風(fēng)逝去。
《讓》作文500字 篇6
一只風(fēng)箏在天上飄所，它一會兒扇動雙翼，如精靈一般馳騁，一會兒出人意料地調(diào)轉(zhuǎn)方向，若水中的魚兒般嬉戲著，可是它的腳下卻綁著一根繩，一個小男孩正緊握著這根繩，滿臉洋溢著燦爛的微笑。這時一只麻雀從風(fēng)箏身旁一閃而過，嘴里還吹著號角，似乎正嘲笑著風(fēng)箏的懦弱。風(fēng)箏急了，卻怎么也擺脫不了繩的束縛……
桌前，是一堆書和一摞厚厚的作業(yè)本，我正在埋頭苦干著，速度愈來愈快，時間也似乎在與我賽跑�！吧成场钡臅鴮懼坪跏且宦暵暟l(fā)令槍，命我再快點(diǎn)，再快點(diǎn)。抬頭望望時間，再揉揉惺忪的眼睛，怎么這么快，才做了一點(diǎn)作業(yè)，就到了十點(diǎn)半？
窗外的世界好精彩，風(fēng)兒輕輕一吹，樹葉兒，小草全都點(diǎn)頭問好，遠(yuǎn)處那一堆小黑點(diǎn)，越來越近了，原來是一群無拘無束的小鳥，它們像磁石一樣吸引著我，好想跟它們一起自由地飛！雖然心早已飛出窗外，不過，這時的我仍要做出一副清心寡欲的樣子。
我的`心無時不記得如波浪在翻滾著，似乎在等待一陣狂風(fēng)襲來，讓飛起的巨浪卷走一切，讓留下的泡沫消除所有的痕跡�？墒�，我的表情卻只能麻木得似無波的西湖，只有一絲微風(fēng)拂過，才能泛起一層層漣漪。
分?jǐn)?shù)不等于成績，成績不決定水平。水平不代表能力。這我是知道的，但我更知道，只有用并不能完全說明問題的成績，才能討到父母的歡心，老師的贊許，同學(xué)的敬佩，不是嗎？
風(fēng)箏依舊在飛，但藍(lán)天并不是它的歸宿，只有那根被人緊握在手心的繩，才是牽動它命運(yùn)的枷鎖；我的心不能再飛，因?yàn)橐患軣o形的枷鎖正牽絆我的左右，誰能讓我松綁？