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《讓》作文500字[通用6篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的《讓》作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
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《讓》作文500字 篇1
“嚓！”，公交車門打開了，一個年輕人率先登上車，還推了我一把，一下子“啪”地投了錢，找了一個空位坐了下來，好像誰在后頭追他一樣。我也找了一個座位坐了下來，剛剛被他推了一下，心里有些不自在。
公交車發(fā)動了。一路上有些顛簸，車內(nèi)早已坐滿了人，還有一些人沒位子坐，便站在車廂內(nèi)，像喝醉了酒似的搖搖晃晃。我瞅了一下那位年輕人，嘿，他正在打游戲呢，玩的不亦樂乎！絲毫沒有看到一個懷了孕的婦女站在他身邊。
“嘶——”，公交車突然急剎車，車內(nèi)站著的人像一排排被壓彎的樹，都小聲的埋怨著。那位婦女使勁地抓住扶手，手都捏紅了，額頭上也有了些汗珠，使足了力氣來不讓自己摔倒。也許她也在小聲地抱怨司機，便被這位年輕人聽見了。可是，他只是抬起頭，看了看婦女，便又低下頭玩游戲了。對于他而言，游戲比這個婦女更重要，卻不知內(nèi)心與外面的世界蒙上了一層灰灰的窗紗。
見他仍不動于衷，我只好親自起來給這位婦女讓座。婦女見了我的.這種行為，竟然問我：“你難道認識我？”
也許，這位婦女從來沒有過別人給她讓個座。
我啞口無言，不知該如何對她說其實這個世界還有愛，這時那位青年人突然放下手機問我：“你和我媽在干什么？”
“你媽，原來這是你媽！”我驚訝地說道--原來這個社會這么復(fù)雜，我都分不清誰要照料誰了！我又一次問他：“你怎么不給你媽讓座呢？”
“我，我……”這位少年剛準(zhǔn)備說，被他媽給打斷了：“沒關(guān)系，不要再糾纏了。”……
到了目的地，我下了車，腦海里卻還浮現(xiàn)著這個少年玩游戲的場景。這個少年成績怎么樣，我不知道。如果這個少年成績還可以，我也覺得可悲，因為他失去了情感，成了一臺“機器”，我會對這個少年的可悲而嘆息。
《讓》作文500字 篇2
過去的日子已成為一支美妙的書簽，匆匆插進生命書海的一頁。而夢的微瀾還常常蕩漾，沖開了我的記憶之門。
那是在一角碧藍的天空下，一棵棵楊樹旁度過的。夏日里，陽光透過茂密的枝葉照射下來，就像灑了滿地的.碎金。我和小伙伴們依次排開，環(huán)繞在大楊樹周圍。我們“談古論今”談?wù)撟约旱睦硐�、分享彼此成功的喜悅……任憑清風(fēng)愛撫我們的頭發(fā)，把我們銀鈴般的笑聲帶到遠方......
樹蔭下，我們玩“踩影子”的游戲。斑斑駁駁的碎影就是灑落滿地快樂的光點。玩累了，我們便順勢一躺，頭頂頭地在楊樹那“盛大”的樹冠下。我們抬頭仰望，只見上方一片綠色。我知道那是楊樹的綠蔭，是我們歡樂、幸福的記號……
而現(xiàn)在，童年時的伙伴已經(jīng)“各飛東西”，我們也很久沒有聯(lián)系了。終于，在一次校外活動時，我碰見了我最好的朋友——小雨。我滿懷高興的心情想要和她打招呼，臉上的笑容真是像花一樣燦爛。只見小雨冷冷地朝我瞥了一眼，便挽著另一個女孩的手，從我面前離開了�？粗齻冞h去的背影，我的笑容僵住了，心想：“這還是童年時的伙伴嗎？”
我懷著失望沮喪的心情，來到了那充滿童年記憶的楊樹旁。抬頭看到那樹冠下的綠蔭。我知道就在那時，樹蔭下的伙伴身影漸漸散去時，心中的綠蔭也隨之而去了……
看著楊樹下的綠蔭，童年伙伴的點點滴滴，清晰的出現(xiàn)在我的腦海里。
我真的很想讓那片綠蔭常駐我的心底......
《讓》作文500字 篇3
我到現(xiàn)在都一直忘不了我的同學(xué)看我的那個眼神，到現(xiàn)在我還忘不了，那是我幼兒園畢業(yè)時發(fā)生的一段故事。
那天是一個大晴天，當(dāng)我走進幼兒園時，發(fā)現(xiàn)小朋友們都不在操場上，我走進臥室里，發(fā)現(xiàn)小朋友們都還在睡覺呢。過了一會兒，爸爸和老師過來了，后面還有幾個奇怪的叔叔。
“這又是哪一出呀？”我心里盤算著。爸爸拿來了一個奇怪的大紙箱字，我打開箱子一看，“哇！”一套超級好看的衣服：黑紅色的衣服，一根黑色的系帶，最好看的是還有一頂博士帽。我把這些“裝備”換上穿好以后，立刻就像博士一樣，哈哈……
爸爸說：“別高興得太早，今天，你將是最后一次見到這個幼兒園�！�
“爸爸，你講得太深奧了，我一個字都沒有聽明白。”我一臉疑惑地回答。
“哎，意思就是你要畢業(yè)了！”
“什么？畢業(yè)？畢業(yè)是什么東東？”
“哎呀，還是老師來給你講吧，真是傷腦筋！”
“這畢業(yè)嘛，就是過了今天后，再過幾天，你就要進入小學(xué)一年級了！”爸爸和老師用了九牛二虎之力才給我講清楚。
我聽了這話后，就開始照相了。就在照相時，我看見我最好的朋友正站在窗子外面看著我，那眼神，我可能一輩子都不會忘記的，就像是再對我說：“我最最喜歡的.朋友，請你不要走，如果你能留下來的話，我做什么都可以！”
“呀！蒼天啊，大地��！朋友，我的好朋友，我是多么的祥和你在一起玩呀！”
我走了，可那眼神，是永遠、永遠都不會忘的！
《讓》作文500字 篇4
在日常生活中，難免會發(fā)生一些大大小小的事，這些事總會讓人回味無窮。雖然歲月的河流已將一些事沖淡，可那一件小事卻深深刻在我的心中，每每回想起來，都會讓我陷入沉思，沒齒難忘。
那是一個很平常的`夜晚，一切事物都無精打采的，與以往一模一樣。而在我的家中，正在發(fā)生著一件看似平常的小事。
雖是冬夜，可家里卻燥熱無比。在寫作業(yè)的弟弟突然開口了，命令式地說道：“媽!給我接杯水�！眿寢屢宦牼筒粯芬饬�，回道：“自己接去，我又沒有義務(wù)給你接�！钡艿芑仡^看了媽媽一眼，什么也沒有說，起身去接了一杯水，“咕嚕咕�！币豢跉夂攘讼氯ァ寢屢部粗艿�，兩個人對視著，媽媽嘆了口氣。坐在一旁看書的我突然覺得：能讓弟弟有了這種思想，媽媽的教育還真是有些失敗呢!
一杯涼水下肚，不免要上衛(wèi)生間。弟弟平時調(diào)皮，不知把拖鞋踢到了哪里，他找都沒有找，就又喊道：“媽!我的拖鞋呢?”“我怎么知道，你又沒有讓我給你保管。”媽媽也大聲回應(yīng)�！澳憬o我找一找，快點快點!”弟弟坐到椅子上喊著，媽媽回頭看了一眼弟弟，不客氣地回應(yīng)弟弟：“自己找�！钡艿苋杂崎e地說道：“我可是你兒子，你就得給我找�！眿寢屢宦牥l(fā)怒了，坐直了身子，聲音也尖了起來：“你是我兒子咋了?你吃我的穿我的，竟然還命令我?”弟弟不服氣的低頭嘟囔了一句：“那又怎么樣?”……
一陣狂風(fēng)暴雨后，屋內(nèi)又恢復(fù)了平靜，看書的我心里卻久久不能平靜。父母平常為我們付出只是因為他們的責(zé)任心和愛心，我們怎么能理所當(dāng)然地認為父母對我們無微不至的關(guān)懷是他們的義務(wù)呢?我想這也許是我以及更多關(guān)注教育的人的困惑吧!
《讓》作文500字 篇5
書，是人類不可缺少的精神食糧，在人一生中它扮演著重要的角色，那就是老師。童話書是每一位孩子最初的讀物，相信每一個孩子都特別熟悉，“七個小矮人”，“小紅帽”，“拇指姑娘”等這些童話，每個人都知道。
讀書的味道與生活的味道一樣豐富多彩，像一個五味瓶，酸甜苦辣咸應(yīng)有盡有。其實生活就是一本書，每個人都在譜寫著自己最絢麗的篇章，每個人都是自己書的作者，記錄自己美好的生活。
當(dāng)你坐在書桌旁，手捧一本書靜心品讀，你將品味到不僅有古典的書墨香，還有書上意境的芳香，有時伴著濃濃的.書香，好像來到另一個世界。《紅樓夢》帶我搖身一變成為古代女子，體驗賈府中的喜怒哀樂，《海底兩萬里》把我?guī)У胶５资澜�，讓我體驗神奇的海底之旅。
每買一本書，我都會坐在書桌前，細細品味書中的營養(yǎng)，那是時我覺得書是一顆美味的糖果，讓我吃了還想吃，它的甜蜜一直滲透到我幼稚的心頭。有時我覺得書是冬天里的一碗美味的湯，喝下去暖乎乎的，讓人感到很舒服。有時我覺得書是麻辣的火鍋，勁辣十足，慢慢嚼來就會讓人面紅耳赤、大汗淋漓。有時第一次讀一本書時，覺得很平凡，當(dāng)我第二次再拿起這本書時，會覺得這本書為什么寫得這么好?感覺不那么平凡。
我們每個人都能感受到書籍的味道，因為我們都有一顆熱愛生活的心，讓我們一起用心來體會書籍的味道吧!
《讓》作文500字 篇6
時間過得真快，小學(xué)六年的時間即將結(jié)束，在這六年的時間里，有許多讓我后悔的事情。
如果再讓我做一回小學(xué)生，我一定會學(xué)好英語，這是一門又簡單又難學(xué)的科目，是通向國外的.語言，而我卻對它一竅不通，老師在帶讀的時候，我的嘴雖然在動，可是心早就飛出窗外，想那些亂七八糟的事情去了，老師叫我們寫同步伴讀里面的題目，同學(xué)們個個都在認真的做題，而我卻桌子上睡大覺。第二天借了一位同學(xué)的同步伴讀后，馬上把他的答案抄在我的本子上，連題目是什么都沒有看清楚就交上去了，成績想都不想就知道很差，如果還能重來，我一定會把英語當(dāng)做米飯一樣，天天看他，背他，把英語書背得滾瓜爛熟。什么題都認真做的，不在三心二意，馬馬虎虎，而是一心一意專心致志的學(xué)習(xí)。
如果再讓我做一回小學(xué)生，我不再進黑網(wǎng)吧玩游戲。玩游戲便成了我的精神寄托。里面的空氣不好，對身體有害，也很容易生病，還影響了我的視力。最近我在新聞上看到幾名大學(xué)生在網(wǎng)吧里出事，父母好不容易把他們拉扯大，盼著孩子將來有出息的那一天，可惜，卻這樣結(jié)束了自己的一生。更何況我還是一名小學(xué)生，那里面還有一些不良分子，都是一些逃學(xué)的同學(xué)來到這里的，所以我以后不再去那種黑網(wǎng)吧。
小學(xué)生活我做得不是很好，在以后的初中，高中乃至大學(xué)，我要加倍努力，勤奮學(xué)習(xí)，做一個對社會有貢獻的人。