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差生作文500字（通用15篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的差生作文500字（通用15篇），歡迎大家分享。
差生作文500字 篇1
無論哪個班級都有好學(xué)生和差生之分，一些同學(xué)總是排擠差生，把他們想象為一文不值，因此，差生就沒有太多朋友。對于優(yōu)秀生與差生成為朋友，在同學(xué)眼中簡直是意想天開，這些人不看重一個人的品德與素質(zhì)，而注意的是人的成績和外表，更讓我無法猜透的是他們那么排擠查深，而自己卻不是什么好學(xué)生。
差生其實并不差。相反，一些學(xué)習(xí)也非常喜愛產(chǎn)生，因為他們知道差生現(xiàn)在成績雖然不太理想，但是他們也有好的一面，樂于助人、積極勞動、熱情大方都是差生們的`品格，他們一定有自己擅長的地方。是的，比某些成績優(yōu)異、一表人才，但習(xí)慣卻不好的同學(xué)更受人尊重。就比如前些日子里，一位同學(xué)不舒服，吐了一地的臟物，惹得整個教室里都是腥臭味，讓人不禁惡心起來，還有學(xué)生們都躲得遠遠的，恨不得立刻離開這“作案現(xiàn)場”，但是為了面子還是強忍了下來。此時此刻，一位學(xué)生勇敢地走出了第一步，來到那個學(xué)生身旁，而他就是我們班稱作“四大金剛”的楊同學(xué)，事實就是如此，差生并非想象中的那么差。
每個班級中一定會有差生，不要欺負他們，記住他們也有好的一面，差生們也想學(xué)習(xí)，可他們天賦不夠也不能怪他們呀！
差生作文500字 篇2
要開家長會了，有人十分歡喜，有人十分討厭，這個原因很簡單。家長會上，老師會表揚一些平時表現(xiàn)好的同學(xué)，家長也沾沾自喜，當(dāng)然也會批評表現(xiàn)不好的同學(xué)，家長自然陰著臉回家，這些同學(xué)也就是所謂的“差生”。
其實家長和老師們都沒有發(fā)現(xiàn)一個問題，差生并不差，一些差生雖然成績不好，但是他們樂于助人、熱愛班級集體。相反，在我們班上就有成績優(yōu)異，但習(xí)慣不好、品德差、臟話隨口就來，叫他們是“差生”一點都不為過，一點小事就跟別人干起架來，相比起來，那些成績雖不好，但品德高的'同學(xué)更受別人喜歡。
我有一個朋友，他的成績雖然不太樂觀，但是個很正義的人。有一次，一位女同學(xué)的補充習(xí)題沒了，老師讓她找一找，一開始沒找到，后來找到了，數(shù)學(xué)老師卻認為她是故意不想寫作業(yè)，當(dāng)場撕了。我那個同學(xué)借來了膠帶，幫忙粘了起來，還說：“不好意思，粘的不是很好看�！�
我們班有個男生，成績在前五名左右，品德也是個“第一”。一次，有個同學(xué)跟他撞起來，剛想說抱歉，那男生張口就罵，那女生氣得哭了起來。他還偷偷摘學(xué)校樹上的枇杷，吃完后沒紙擦手，就往同學(xué)衣服上擦�？荚囉袝r還向“左鄰右舍”要答案，有次同學(xué)不答應(yīng)，他拳打腳踢，女同學(xué)臉上有了一塊青淤，回家一直哭。這人自尊心很強，容不得別人比他好，和一些朋友也能打起來，讓人非常討厭，老師也拿他沒辦法。
差生不一定就差，我相信他們一定可以通過努力成功蛻變。
差生作文500字 篇3
在一些家長的眼里，人們所說的差生都是令家長討厭，而我卻認為差生有時比優(yōu)秀生還要好。因為有一些差生，他們雖然成績不優(yōu)異，但他們樂于助人，熱愛勞動，比一些品格差的優(yōu)秀生好多了。我們班就有這樣一個差生，他就是李同學(xué)，他使我明白了差生其實并不差。
一天中午，周老師忙得不可開交，既要值班，又要批改作文，忙得都忘記了吃飯。李同學(xué)看見了，立刻跑向食堂，一路上我看見了他就問：“哎，你去哪兒？”李同學(xué)笑嘻嘻地說：“我去幫周老師拿飯�！闭f完一溜煙就跑沒了。拿完飯后，他發(fā)現(xiàn)老師不在教室里頭，便跑向辦公室，他偷偷一看，看到周老師伏在桌子上午休。于是，他輕輕推開門，小心翼翼地把飯盒放在老師的辦公桌上，然后趕緊離開了辦公室，回到了教室。
沒有幾分鐘，老師醒了，看見飯盒在桌上很吃驚，這到底是誰帶過來的？周老師左思右想猜不出來，欣慰地吃著飯……
在每一次的大掃除，他都是我們班最勤勞的同學(xué)們，吃飯時，他主動幫老師盛湯，他的品格也是很好的`，我們班同學(xué)都很敬佩他。
他就是我們班的品格優(yōu)秀，樂于助人的差生——李同學(xué)，他算是一個“差生”，但我對他一直有新的見解，你們的身邊是不是也有這樣平凡的人呢？快來介紹一下吧！
老師點評：多角度的認識、理解人和事物，有助于增強我們的思維能力，文章用李同學(xué)的例子駁斥了人們對于差生的錯誤認識，告訴同學(xué)們，要正確對待差生一族。
差生作文500字 篇4
很久以前就聽過李宇春的《差生》，聽那首歌的時候，心里被莫名的物質(zhì)所觸動。其實孩子原本是一樣的，當(dāng)小學(xué)入學(xué)的時候，老師并沒有用異樣的眼光看待任何孩子，但有些孩子卻在學(xué)習(xí)的過程中自己放棄了自己，自己瞧不起自己。
讀相關(guān)文章的時候，我會零星想起一些我的同學(xué)，也就是所謂的“差生”，他們其實不差，甚至品德比一些老師眼中的好學(xué)生更優(yōu)良，雖然有時老師讓他們站起來回答問題時他們都一聲不吭，但他們卻不一定不會，或許是從小到大經(jīng)歷的一些諷刺讓他們迷失了自我，放棄了自我吧。這也使我想起了《差生》MV的最后一個鏡頭：藍的有些發(fā)綠的天空，襯著“謹以此歌獻給所有的‘差生’和處在逆境當(dāng)中的人，請別因為他人的眼光放棄自己的夢想�！�
夢想，不能因為別人的評價而放棄，這句話說的一點也不錯，其實所謂的差生，只是一些對自己沒有信心的人，像這篇文章中一樣，他們需要一個人或一件事為他們開啟一扇窗，指一條明路。
天下無差生，有的只是放棄了自己的.孩子，有的只是智力有些受損的孩子，有的只是不努力學(xué)習(xí)的孩子。
天下無差生，也請大人們用正常的、和藹的眼光看待那些他們眼中的差生，那些所謂的差生，也是孩子，也渴望表揚，渴望嘉獎，只是比常人更需要肯定和愛罷了。
差生作文500字 篇5
人們口中說的“差生”，有的說成績并不是很好，有的說差生并不差，但他樂于助人。
在我們班級里存在兩個差生，第一個，他的成績可是在班上倒數(shù)第一，沒有哪個人想跟他一起做同桌，人緣不好又不衛(wèi)生，也不積極勞動，從不樂于助人，對同學(xué)們指手畫腳、拳加腳踢，也不愛熱愛集體，大部分同學(xué)都會嘲諷他的笨，我們都不怎么喜歡他。
而另一位差生值得我們?nèi)椭�，他樂于助人，熱愛集體，因為這些，我們也開始幫助他，我們也愿意和他坐在一起做同桌，至少比那個差生干凈的多，不是臟臟的，臭臭的，有時還幫助他復(fù)習(xí)一些知識點。
如果別人問你，你覺得哪個差，我肯定會說是那個不關(guān)愛集體、不樂于助人的同學(xué)。
那個所謂的差生只是成績不怎么好罷了，但他熱愛集體、積極勞動，我們都愿意幫助他。有一次在學(xué)校里，有人摔倒了，他立馬去扶，并拍拍她身上的'灰塵，而那個人感激的說：“謝謝你，同學(xué)，我會報答你的�！彼麚u搖頭跑開了。
另一個差生真是差的太遠了，沒有別人樂于助人的精神，沒有別人熱愛集體的精神，讓別人看了就覺得討厭，煩躁，不想靠近。如果是你，你愿意和誰做朋友呢？
差生作文500字 篇6
“我想當(dāng)個差生。”你聽到這句話你可能會笑，誰不喜歡當(dāng)個好孩子呢？
我，是一個優(yōu)等生，次次考試進到年紀前五可以輕輕松松、毫無壓力。可每次別人看到的只是我光鮮亮麗的外表，我在“學(xué)習(xí)”這個戰(zhàn)場中揮灑了多少汗水，流淌了多少眼淚，承受了多少壓力，就連我自己也不太清楚。
其實，我也想像那些差生一樣每天輕輕松松。他們想不考好就不考好，想不寫試卷就不寫試卷�？晌夷�？我的分數(shù)關(guān)乎了爸爸媽媽的喜怒哀樂，關(guān)乎了競爭對手對我的蔑視、嘲笑，關(guān)乎了老師和我的面子……我的分數(shù)，背負了太多太多。我不得不考出一個好成績來，我不得不將我的競爭對手狠狠的甩在后面！
我常常會幻想如果我真的是個差生，那肯定很爽吧。到了學(xué)校只用吃吃玩玩，被老師罵幾句，老師的目光更不會追隨著我。雖然那樣在班中就沒有地位了，但我卻不用因為成績的一上一下而遭受同學(xué)的冷嘲熱諷，老師的冷眼相看。那樣，我就可以做更多我喜歡的事情，比如；笛子、音樂、美術(shù)。我可以天天遨游在所謂的“閑書”的海洋中。更不用承受我們這個年紀不該有的.壓力……
有時，厭倦了，疲勞了，我的確想甩開肩上的一切擔(dān)子，坦坦蕩蕩的做一個差生�？墒�，我又想：沒有耕耘哪來的收獲？還是只能默默的面對，還是要完美的完成任務(wù)。
哎，差生，一個近在眼前，又遙不可及的身份，也許，永遠與我無緣。徐燁，向前跑步，跑向春天，跑向成功！
差生作文500字 篇7
大千世界，有各種各樣的假設(shè)。
有人說:“假如我是政治舞臺上的大人物，那么……”
有人說:“假如我是億萬富翁，那么……”還有人說:“假如我是工程師、博士、碩士什么的，那么……”
…………
但，我只有一個小小的奢求:假如—我不是差生。
假如我不是差生，我不會坐到教室最后幾排“隔離區(qū)”去，不會受到老師特別的“照顧”。
假如我不是差生，也用不著懷疑自己認真學(xué)習(xí)的時候，是不是假正經(jīng)，是不是做樣子給老師看。
假如我不是差生，與學(xué)習(xí)好的同學(xué)走在一起的時候，就用不著自卑，惶恐不安;走在大街上，就用不著低著頭……
假如我不是差生……
說句心里話，假如我不是差生，我將是一只快樂地自由飛翔的小鳥，是一匹沒有羈絆馳騁于草原的.野馬，用不著害怕別人的猜疑，用不著擔(dān)心老師的白眼，也用不著面對父母的苦笑。思緒輾轉(zhuǎn)，我終于明白了許多……
其實也用不著假設(shè)什么，只需自己有一個清醒的頭腦。
其實也不必假設(shè)什么，世界上沒有絕對平衡的天平。
其實也根本用不著假設(shè)什么，路不能筆直，我也決不會怯懦，因為芳林新葉可催陳葉，流水前波可讓后波。
人有假設(shè)本無所謂奇，但有假設(shè)后不再假設(shè)就有所怪，因為我找到了人生的可貴和生命新的旅程。
差生作文500字 篇8
教室的后門又輕輕的開了，一位同學(xué)從他身邊過去，走出教室。他真羨慕那些同學(xué)：每次考完試之后，老師就去找他們?nèi)フ勗�。到了初三，老師的心思已不再放在向他這樣的學(xué)生身上，這使他感到很孤獨，也很沮喪。自己平時很刻苦，可就是學(xué)不上去；但他還是希望老師有一天能給他面授機宜，使自己愚頑的腦袋開竅。
有一次，他去辦公室想請老師幫助自己分析分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，老師正和兩位同學(xué)談笑風(fēng)生。只見那兩位同學(xué)眉舒顏開，一臉的自信。他悄悄地立在一旁，老師似乎看到了他。一會兒，上課鈴響了，他揣著未了的心愿直奔教室。一路上，他心里十分難過，回到教室，他覺得同學(xué)們都用鄙夷的'目光看著自己。他這時的心愿不是希望老師給他點石成金之法，而是真想地下有個洞，能讓自己一頭鉆下去。
他用書遮著臉，悄悄地哭了，哭得很傷心，哭得思維有些亂。他希望老師給自己一塊手帕，然后溫和地對自己說一句：快把眼淚擦干，揚起風(fēng)帆搏一搏；忽然間他又埋怨起父母，為什么不賜給他一個聰明的腦袋，也讓老師，同學(xué)都來注視他。
又一個晚自習(xí)，他正在看那一道道深奧的題目。忽然他發(fā)現(xiàn)一個影子正向他走來，他把眼睛悄悄地斜了斜，是老師！老師找我談話了：果然，老師走到最后一排，在他身邊停住了。然后輕輕地敲敲他面前正在看的書。
差生作文500字 篇9
小熊同學(xué)是向陽小學(xué)二年級二零一班的一名小學(xué)生，說起這小熊同學(xué)，什么都好可就是寫不行，又到了周五下午的兩節(jié)課，那是小熊最大的煩惱了。
周五下午，小熊像往常那樣把《三階》書裝進了書包里，它背著沉重的大黑書包著急忙慌地來到了學(xué)校，課前的校園里生機勃勃，人聲鼎沸，同學(xué)們?nèi)宄扇�，歡聲笑語，你追我趕。
叮鈴鈴！上課了，山羊老師夾著厚厚的教材神采飛揚，和顏悅色地走上了講臺。
山羊老師的課上，同學(xué)們集思廣義，發(fā)言踴躍，同學(xué)們的各種奇思妙想，發(fā)揮得淋漓盡致。小熊坐得端端正正的，眼神卻虛虛地盯著課桌角直發(fā)呆，心里不停地祈禱：“老天保佑，老天保佑，山羊老師您可千萬別讓我發(fā)言，我可講不出寫作的素材來”。
真是怕啥啥來，只聽見山羊老師溫柔地一聲："小熊同學(xué)"！小熊“騰"地一下就像觸電了似的站了起來，它機械性的動作引得同學(xué)們哄堂大笑，這時它的頭蒙蒙的`，耳朵也不聽使喚，連山羊老師問的啥都沒聽清楚，它的同桌小花狗急得抓耳撓腮，在底下是坐立不安，歪著頭沖小熊擠眉弄眼，手不停地在后面可勁拽小熊的衣襟。這可真是“小熊腦袋空空，急得同桌直發(fā)瘋呀！”
小熊這時后悔不已，都怪平時不愛閱讀，所以肚子里沒墨水，一到課上就“短路”，不會寫作的難題讓小熊是焦頭爛額，不勝其煩，今天的大洋相讓小熊痛定思痛，暗下決心，以后每天睡前十五分鐘閱讀，一定要堅持到底，我就不信寫作能力提高不上去！
差生作文500字 篇10
我叫做燊睿，我是一個“差生”。其實我并不壞，班長劉麗媛與我對比一下，我就好得不得了，只是我這種‘好學(xué)生’，沒有幾個人會大膽的肯定，因為他們的審美眼光實在是太膚淺了。我常常這樣安慰自己。
書包里的試卷壓得我喘不過氣來——我考出了我人生的第31個不及格，這更證實了劉麗媛死黨的話：“世上有比你還差的學(xué)生了嗎？”
我獨自一人走到街上。
突然，我感到我旁邊的那個陰井蓋里面有什么東西……
我四處張望，新開始劇烈跳動，沒有人察覺到什么，這時，我仿佛看到了一些閃耀著的光，絕對不會有錯的！我偷偷地打開蓋子，縱身一跳，只要沒有人看見就好，然后蓋子居然自動合攏了！
我剛一跳下去就后悔了，我怎么會傻到跳進這種地方，看來注定要在一灘污水中降落了，然后再呼喊，最后被學(xué)校處分，成為名符其實的壞學(xué)生，真是太可怕了！
然而這個陰井蓋下仿佛就是一個無底洞，墜落了足足有15分鐘，依然沒有底。
天哪！我要死在墜落的.過程當(dāng)中了嗎？我用腳亂踢著，缺始終無濟于事。
這時，降落減速了，我慢慢地落在了一個房間里，房間里有跟亮的燈，我在陰井蓋上看到的光估計就是這個。
突然，我聽到了隔著唯一一扇門的另一個房間里有聲音。于是，我便推門而進……
差生作文500字 篇11
有時，我也想放聲高歌；有時，我也想傾訴苦惱；有時，我也想睡個懶覺；有時，我也想做一回差生。
差生固然不好，每天被四科老師圍個水泄不通，每天的補習(xí)班讓你頭疼，每天媽媽的嘮叨、爸爸的教誨堵滿你的耳朵，還有那打滿紅叉叉的試卷使你的腦容量用到爆炸。
但是當(dāng)你讀完一天書時，你可以扔下書包捧起手機打游戲，而不用被那些對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生來說的比賽而精心準(zhǔn)備，或者不用被寫出一篇好上加好的操碎腦筋。
當(dāng)一道非常難的奧數(shù)題擺在差生與優(yōu)秀生前。優(yōu)秀生一定會皎盡腦汁把這一道難上加難的題目，用各式各樣的角度去理解題目帶給我們的信息和意思，因為他（她）不想爸爸媽媽失望，也不想讓老師同學(xué)對自己的希望憑空消失。而差生呢？相比對較，差生沒有這等毅力，盡管他（她）沒有做出來，在爸爸媽媽、老師同學(xué)的眼下，這，也是理所當(dāng)然，如果做出來了，反之會引起眾人的懷疑、議論。因此差生也不用那么努力了。
有時候啊，我也想做一回差生。那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)每天都被一些——不，不是“一些”，應(yīng)該是一大堆練習(xí)本、鍛煉并能提高寫作能力的`書本、練習(xí)奧數(shù)的奧數(shù)本子包裹得嚴嚴實實。
我多么想在外面呼吸一些新鮮空氣，與其它小伙伴一起奔跑、一起“探險”。多想當(dāng)一天差生，一天，一天就夠了！
我的白日夢終于醒了，我那時的想法是多么地愚蠢，盡管當(dāng)差生會有自由，但是成績好的生活中也未嘗沒有自由和快樂��！
差生作文500字 篇12
雨，讓人心煩的下�？墒翘靺s還是無比的晴朗，在我的眼中，只要有下雨的天都是被黑暗籠罩著的。可是，天就算再亮，也改變不了我命運的煎熬――我的英語沒有訂正清楚要罰！
我的成績本來就不怎么樣，所以混合在一堆差生中，我并沒有覺得怎么樣�？蛇@對于我朋友邱顏來說就是一種多么大的恥辱，因為她的成績可是全班的不是第一就是第二，她只不過少寫了一個標(biāo)點就被趕出來罰抄30遍，唉�。�
好多人都在嘲笑她，我實在受不了了，誰叫我在班上可是大姐大，路見不平拔刀相助，大家都是這樣夸我的，何況邱顏還是我最好的朋友。
我對那些嘲笑邱顏的人說：“我不會覺得這是一件多么丟臉的事，既然你已經(jīng)站出來了，那為什么還要做出不好意思呢？給誰看？讓別人看后嘲笑你嗎？不！換成我，我就是昂首挺胸，我做事從來都是敢作敢當(dāng)，你們是知道的。我要讓自己知道，河水不一定都是順著走的，只有逆向的.走的河水才是我最喜愛的，最珍惜的�！�
真的是這樣，這一番話不僅是我?guī)颓耦佒v的，也是發(fā)自我內(nèi)心的話，我并沒有拐彎抹角。
真的。我覺得跟大家一起在教室外頭受罰有一種有福同享有難同當(dāng)?shù)母鐐儍阂黄鸶杏X。
這一次，我當(dāng)了回差生�。�！
原來當(dāng)差生不一定只有老師的罵和同學(xué)的嘲笑，跟多的是大家同甘共苦的那一份友誼。至少，我這樣認為。
差生作文500字 篇13
每天過的看人眼色的生活，跟狗一樣的生活著。為什么差生就注定一輩子都是窩囊的，就抬不起頭見人。我是差生，但我也是人，也有人格，也有尊嚴。差生不是怪胎，差生其實并不賴，差生也有日記，老師你不必奇怪，為什么？ 老師你沒有發(fā)現(xiàn)、都因為，在你眼里差生總是害，差生的日記里，這樣記載，差生的世界，本來也該精彩。
但日子卻很無奈，差生也有正常人的心態(tài)，差生也不自暴自棄自卑，差生也想爭氣成才，差生日記里， 最后一頁淚跡斑斑， 一字一句帶著心跳抒懷，人生之旅剛剛請多給一點關(guān)愛開始，難道就是一路失敗，老師啊老師！差生渴望理解，請多給一點關(guān)愛。別瞧不起差生，差生們高老師一句話“雖然俺們成績差，但我們其他比好學(xué)生差不了多少，甚至比他們還強。總有一天,你會看到差生的`成就,咱們走著瞧,真不知道,好學(xué)生能給你們當(dāng)飯吃,還是雜幾,你不就是個老師摸,牛比屁了?沒有你們我們造樣活的有滋有味。學(xué)校里如果沒有我們差生，好學(xué)生們，你們?nèi)ツ睦镬乓�，好學(xué)生們，你們不要經(jīng)常撅起你的嘴，對我們差生指手畫腳的。最后告差生一句話，沒有好差之分，別自己把自己看扁了.怕甚么?天生我材必有用,成績只能代表無數(shù)方面中的一個,好像這世界上只靠這點成功的人還沒存在過吧?不怕！有點自信吧！真的，沒什麼大不了的。
差生作文500字 篇14
鏡頭一
數(shù)學(xué)課是我最茫然的時候，數(shù)學(xué)老師正在課堂上亂七八糟地畫著根號，不等式and so on。讓我百思不得其解，只好與周公相約于夢。突然同桌叫我，說老師叫我回答問題，老師說：“你知道高斯嗎？”我一時不知怎么說，又沒有其他人來提醒我，因為我是一位差生。我是這樣說的：“馬戲團就有采鋼絲的'。”頓時，全班笑成一片，還不時發(fā)出一些弱智之類的話語。最后，數(shù)學(xué)老師以一句明天交一份800字的檢查告終。
鏡頭二
父母總是個老師說要給我調(diào)一個成績好的同學(xué)和我坐，好讓我“近朱者赤。”這不，班長被調(diào)來和我坐。剛開始時，我向她問題目她還可以給我講，可是后來，我一問她題目她就故意避開我，還諷刺我。后來我就不敢問她了，我怕她說我IQ太低，真不知她是怎么想的，難道我是差生她就不理我嗎？
鏡頭三
上個星期我門班考語文，我得了66分，這可是我奮戰(zhàn)兩個星期才得的成績，以前考一位數(shù)是經(jīng)常，考二十出頭是中大獎，這回考這么多，真是不可思議。不幸的是，我和試卷一同被招入教師辦公室，可想一定又是挨教訓(xùn)，真倒霉，老師問我考試是否COPY班長的，我說沒有，但是老師還是不相信。下來一打聽，原來是班長在老師那里胡編亂造的。
……
綜上所述，我們差生發(fā)出一致口號：我門雖然是差生，但我們的尊嚴不能受到踐踏，希望大家支持我們，或許我們會取得好成績。
差生作文500字 篇15
有一天，我在某某雜志上看到這樣一篇文章題目是“差生特訓(xùn)營變地獄，少年被教官活活打死”這樣一個醒目的題目吸引了我。
這篇文章講述了這個差生訓(xùn)練營的某某某兩位教官（是退伍軍人)在深夜1點左右，教官把所有學(xué)生集合在操場，他們給學(xué)生布置了一道作業(yè)：到1多公里外的墓地爬墳頭抄墳文，而且不許打手電筒。有一位學(xué)生因腳下有一只癩蛤蟆嚇得尖叫起來，并打開手電筒。教官大為光火，先關(guān)了他兩天禁閉，不準(zhǔn)上廁所，不準(zhǔn)吃飯那天，尿憋的實在難受的某某終于忍不住了，將尿撒進了同學(xué)的漱口杯里和暖壺里，企圖逃過教官的'法眼。
最終還是被發(fā)現(xiàn)了，這引起了兩名教官的怒火，教官命令三名學(xué)員按住某某，然后用警棍抽打
8月1日，這位同學(xué)因肢體及臀部廣泛軟組織損傷引起擠壓綜合癥，致腎功能衰竭全身循環(huán)衰竭而死亡。18歲的學(xué)員永遠的離開了人世！
這起令人發(fā)指的事件再新疆引起了轟動，為人父母者無不痛訴這所奪命的學(xué)校。這所學(xué)校在幾年前收到國內(nèi)外100多家媒體的贊賞和關(guān)注�？山裉煲凰皢栴}孩子的救星”竟成了“殺人兇手”，這究竟是為什么？
為什么這世界為什么那么殘酷？為什么，這世界要給我們這些學(xué)生那么大的壓力這一切的一切我無法用言語來說明！
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