人生的作文500字[優(yōu)]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的人生的作文500字9篇，歡迎大家分享。

人生的作文500字 篇1

　　古代人說(shuō)：“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)如何，綠滿窗邊草難消。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高�！弊怨乓詠�(lái)，有很多努力讀書(shū)的歷史典故被大家傳揚(yáng)，如孫康映雪，鑿壁借光。她們勤奮讀書(shū)，最終獲得了造就。

　　下午，歲月精致。張老師帶著大家走入曾國(guó)潘，靜靜的與文本傾情，與先輩會(huì)話。曾國(guó)潘他兒時(shí)，資質(zhì)證書(shū)愚鈍，讀《岳陽(yáng)樓記》讀過(guò)一整夜都沒(méi)有熟讀，連躲在屋梁上偷竊的竊賊都背得一字不漏了，他還是沒(méi)有背下來(lái)。他爸爸便將他送至知名文學(xué)家汪先生那邊，結(jié)果汪先生也感覺(jué)他與生俱來(lái)愚昧無(wú)知，說(shuō)他未來(lái)要有出息，就幫他背傘。就這樣一個(gè)笨小孩，最后變成一代儒家思想。他“無(wú)一日不讀書(shū)”。熟能生巧，發(fā)憤圖強(qiáng)，勤奮讀書(shū)，建立湘軍，變成近代中國(guó)軍理創(chuàng)辦人，最終在1872年3月12日去世，壽終61歲。他熱血傳奇的一生，得到 毛主席和蔣介石的充分肯定。一個(gè)人的故事告知大家，讀書(shū)確實(shí)很重要！干脆，我喜歡讀書(shū)！

　　在書(shū)中，我們可以讀“水許傳”品“三國(guó)”，我們可以超越時(shí)光的，大門口與從古至今的文學(xué)家和作家溝通交流�？部绖�(dòng)人的故事劇情，刻骨銘心迷人的人生最高境界，全是書(shū)中的佳品。

　　書(shū)中能夠讀到詩(shī)仙李白的`激情豪爽，蘇東坡的傲氣，唐宋詩(shī)詞，一一讀去在字里行間流露一種悠悠的芳香，好像大家聽(tīng)到了悠長(zhǎng)的天籟，看到了水月的姿勢(shì)，嗅到了書(shū)的香氣。

　　在書(shū)中，你能思考魯迅先生的清冷深遂，探尋冰心詩(shī)集的耐人尋味，在書(shū)中能夠暢游寬闊的全球，盡管世事變遷，移花接木，但書(shū)，始終是我們的朋友。

　　“好書(shū)推薦不膩百回讀，熟讀深思子知道。”要是提升自主閱讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)，就能釋放出來(lái)人生中璀璨的顏色。

　　愿書(shū)，變成我人生最深厚的背景色！

人生的作文500字 篇2

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”孟郊的這首《游子吟》可謂是家喻戶曉，字里行間流露出母親對(duì)孩子滿滿的愛(ài)與不舍，母親父親辛苦一生把兒女送到更好的地方，自己卻不愿給兒女子孫添麻煩守在家里，期待子女回家。

　　孝并不是要求你掙多少錢回來(lái)給父母用，不是要當(dāng)多大的官來(lái)給父母看，孝是在父親上完班回來(lái)替他捶捶背，揉揉肩，泡點(diǎn)茶。是在母親做飯時(shí)多夸幾下，俯身在她耳邊說(shuō)一聲：“媽，你做的飯可真香，肯定很好吃。”在母親忙碌時(shí)為她遞上一條毛巾，做一點(diǎn)力所能及的事，睡覺(jué)前為他們燒一盆熱水洗洗腳。其實(shí)父母并不是需要穿金戴銀，吃山珍海味，他們正真要的只是一個(gè)電話，一句溫暖的問(wèn)候，這些都是平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可無(wú)一不透露著滿滿的'愛(ài)，孝——是我們身邊的學(xué)問(wèn)。

　　孝心無(wú)價(jià)，閻元明，河?xùn)|安邑人。太和五年，閻元明被任命為北隋郡太守，過(guò)著衣食無(wú)憂，家富萬(wàn)貫的生活，但因?yàn)樵�明遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)無(wú)法侍奉母親，十分悲痛。元明的母親也傷心過(guò)度，以致失明。元明知道后向皇帝上書(shū)，想要辭官回家侍奉母親，皇帝允許元明回家，在母親知道后心情十分愉悅，眼睛沒(méi)過(guò)多久就又復(fù)明了。孝心是一種不能用金錢地位來(lái)衡量的東西，因?yàn)樾⑹俏覀優(yōu)槿说母�本�?/p>

　　母親懷胎十月，忍受了巨大的痛苦將我們帶到這個(gè)世界來(lái)，給予了我們生命，他們是這個(gè)世界上最好的親人，因?yàn)樗麄內(nèi)蝿谌卧�，從未嘗聽(tīng)聞苦澀。

　　天下的兒女們，請(qǐng)善待你們的父母，拉著他們的手，他們伴你成長(zhǎng)，請(qǐng)你也伴他們變老。

人生的作文500字 篇3

　　人生本是一場(chǎng)戲，你我何必太在意。匆匆忙忙走在我人生的路上，一路如風(fēng)般飄過(guò)。我的眼中，只有前方不定的白云，而路上的一切花花草草。無(wú)盡風(fēng)光我都一瞥而過(guò)。匆忙的旅途匆忙的人，而我，竟然沒(méi)有那么一絲絲的回頭或立定觀望。前方的路依然凄迷，與一個(gè)又一個(gè)陌生人擦肩而過(guò)，風(fēng)沙吹過(guò)我的臉，在依然不變的目光中我突然感覺(jué)到一點(diǎn)熱淚涌出，是呵，飄走于人世多年，我只在意獨(dú)自前行，一如即往，竟忽視了留下腳印——人生的烙��！

　　于是，我有了回望的念頭。我站在這里，慢慢側(cè)身向后望去，我不由呆了。過(guò)去的路上原來(lái)有那么多美的`麗景色，有那么多知心好友，也有那么多的感動(dòng)�？墒俏揖挂辉俸雎院鲆�。錯(cuò)過(guò)了的，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)，我蹲下身，捂著臉，痛哭失聲。我竟然錯(cuò)過(guò)了那么多。也許是我太功利，也許是我太不小心，對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)和對(duì)美好的世界視若不見(jiàn)。風(fēng)又起，吹動(dòng)我的衣角，撫摩我的臉盤，吹皺了我眼里的憂傷。曾經(jīng)那么多次的相遇與邂逅，曾經(jīng)那么多次的感傷與憂愁，都沒(méi)有留住我行色匆匆的腳步，此時(shí)我發(fā)覺(jué)原來(lái)以前那個(gè)桀驁跋扈。自以為不羈的飄飄少年追尋的自由和未來(lái)竟然是水中皓月。

　　于是，我懂得了珍惜。在繼續(xù)向前的路上，我不會(huì)一味的注重方向，我也偶爾會(huì)停下腳步，感受身邊的人和事，在感受中讓自己感動(dòng)流淚。朋友于我，不在是浮萍短暫的相聚，而是清風(fēng)中的笑意，溫暖我的心，分享我的愁。

人生的作文500字 篇4

　　人生的旅程就像一步。首先，我的開(kāi)始步驟是基于患者的患者教學(xué)。后來(lái)，正是老師的精心教學(xué)為我奠定了下一步。但是，有一天，我將尋找——向上的臺(tái)階。

　　當(dāng)我上課時(shí)，我的女友急忙來(lái)找我，我把手放在腰間。我正確地告訴我，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要上不好的課。你錯(cuò)了，將來(lái)怎樣才能進(jìn)入一所好的中學(xué)？

　　這不是激勵(lì)我向上的.第一步嗎？

　　當(dāng)我不想做作業(yè)時(shí)：老師走到我身邊，有時(shí)會(huì)提醒我用一只眼睛做作業(yè)。有時(shí)，我會(huì)耐心地說(shuō)服我使用一種對(duì)兒童友好的語(yǔ)言；有時(shí)我會(huì)化身。一位嚴(yán)厲的父親批評(píng)我做的不好的地方并使我進(jìn)步。

　　所有這些事情，不是引導(dǎo)我上樓梯的第一層嗎？

　　是的，當(dāng)我情緒低落時(shí)，母親會(huì)給人溫暖，陽(yáng)光的動(dòng)力和勇氣。這是我的第一步。

　　那天，太陽(yáng)在燃燒著大地。我在回家的路上慢慢走著，在場(chǎng)邊。我慢慢走，地面上的樹(shù)影向后退，嘈雜的人群向后退。

　　“噠”，我在家中扭動(dòng)門把手，低下頭，盯著期中試卷，手里拿著“55”個(gè)鮮紅色的字符，這使我不知道該怎么說(shuō)。

　　我媽媽看到我進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)身走過(guò)去，我的心慌了。“我……母親，我參加了考試……”之后，將試紙放在桌上，然后走上樓。

　　說(shuō)話時(shí)，我聽(tīng)到了門把手轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。母親走過(guò)來(lái)，把試紙放在我的桌子上，坐在我旁邊。

　　“沒(méi)關(guān)系，我媽媽不怪你�！眿寢屗坪跻呀�(jīng)猜到了我內(nèi)心的恐懼�！澳阍倏丛嚲恚瑫�(huì)是一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題嗎？”

　　嗯。但是紙是120卷�！拔矣行�驚訝。

　　沒(méi)什么，我媽媽不知道你在犯錯(cuò)誤。下次會(huì)好的。過(guò)去的失敗并不代表將來(lái)的失敗。過(guò)去的失敗只是您的下一個(gè)成功步驟！”

　　是的，到處都是向上的力量，失敗是一樣的。此時(shí)，腳下的泥土并不代表將來(lái)的失敗。這只會(huì)是更輝煌的一步的向上力量！

人生的作文500字 篇5

　　在北宋，有這樣一位偉大的文學(xué)家，國(guó)學(xué)大師林語(yǔ)堂給予他極高的評(píng)價(jià)：他一生曲折無(wú)比，坎坷是他人生的代名詞。大家應(yīng)該猜到是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，他就是蘇東坡。

　　品蘇軾人生，如赴一場(chǎng)盛宴，豐富多彩，悲歡離合應(yīng)有盡有。像一部懸疑小說(shuō)，情節(jié)一波三折，令人回味無(wú)窮……

　　說(shuō)起他人生中的.坎坷，那可是數(shù)不勝數(shù)，從王安石到了章惇，幾乎一直都有政敵迫害。尤其是烏臺(tái)詩(shī)案那次，只因幾句詩(shī)句，就被打入大牢，還差點(diǎn)丟了生命，幸好皇太后出面相救，才幸免一難。后來(lái)他一直仕途失意，輾轉(zhuǎn)于全國(guó)各地，還去過(guò)偏遠(yuǎn)的海南和瘟疫橫行的惠州，愛(ài)妻朝云也不幸死于途中。

　　但他的人生也少不了歡快之事，他有個(gè)和尚好友叫佛印，他們之間發(fā)生過(guò)許多趣事。有一次，他們乘船出游，蘇軾見(jiàn)河的上游有一只狗在啃骨頭，便說(shuō)：“狗啃河上（和尚）骨�！币颉昂由稀钡闹C音“和尚”，好友佛印聽(tīng)完之后心中不悅，不慌不忙地將手中題有蘇軾詩(shī)的一把扇子隨手扔進(jìn)河中，反擊道：“水流東坡詩(shī)（尸）�！眰z人對(duì)視一笑。

　　蘇軾在大多數(shù)人眼中是文學(xué)家、美食家、書(shū)法家……但他還是一位不折不扣的生活家，面對(duì)生活中的挫折，能平靜對(duì)待，愛(ài)憎分明，對(duì)朋友能掏心掏肺，對(duì)敵人可刻骨銘心。怪不得王國(guó)維曾說(shuō)：“三代以下詩(shī)人，無(wú)過(guò)于屈子、淵明、子美、子瞻者。此四子茍無(wú)文學(xué)之天才，其人格亦自足千古�！�

人生的作文500字 篇6

　　“指南針”是古代的四大發(fā)明之一，這誰(shuí)都知道。我所要講的不是古代的發(fā)明，而是我們每個(gè)人身邊都擁有的“指南針”??老師。

　　從呱呱落地到學(xué)會(huì)爬，學(xué)會(huì)走，學(xué)會(huì)說(shuō)話，到你上小學(xué)，上中學(xué)，上高中，甚至更遠(yuǎn)的將來(lái)，我們會(huì)遇到許多幫助我們，引導(dǎo)我們的人，他們就是我們?nèi)松�中的“指南針”�?/p>

　　人生的第一任老師是自己的父母，他們先給于了我們寶貴的生命，然后教我們學(xué)會(huì)爬，學(xué)會(huì)走，學(xué)會(huì)說(shuō)話，教我們做人的道理，讓我們明白生存之道，讓我們懂的實(shí)在太多太多了，在我們的.人生中，他們至關(guān)重要！

　　老師不僅只是教我們知識(shí)，他們也是我們?nèi)松�中的第二任父母，老師們指明的不僅僅是能夠讓我們走向成功的道路，他們還教會(huì)我們很深刻的道理，人生的哲理。

　　有人說(shuō)，老師就像蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師就像照明燈，照亮我們無(wú)限美好的未來(lái)；老師更像指南針，在茫茫人生大海中，為我們導(dǎo)航，指引正確方向。沒(méi)錯(cuò)，老師正是如此。

　　除了老師、父母之外，同學(xué)、朋友也是你最好的老師兼伙伴。失意或不快時(shí)，他們也是忠實(shí)的聽(tīng)眾，遇到困難時(shí)他們也是老師。有時(shí)，他們會(huì)在你人生的關(guān)鍵時(shí)刻提醒你，引導(dǎo)你，讓你走向成功的彼岸。他們?cè)谖覀兊娜松�中也十分重要�?/p>

　　說(shuō)了這么多，想了這么多，都是有他們?cè)谏磉叺臉幼�，誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)，有一天，“指南針”舊了 ，懷了，或者丟了，我們又該怎么辦呢：甚至有些人從來(lái)不相信“指南針”，一貫走自己的路，你能保證不會(huì)有走錯(cuò)的時(shí)候嗎？

　　可見(jiàn)，他們?cè)谖覀內(nèi)松�中是何等重要，但總有一天我們�?dú)自行走，學(xué)會(huì)自立的時(shí)候，別忘了先感謝我們?nèi)松�中的“指南針”�?/p>

人生的作文500字 篇7

　　"人生若是一株禾苗，挫折就是四季的暴雨，著它卻又滋潤(rùn)著它；人生若是一方天空，挫折就是突來(lái)的暴雨，昏暗著它卻又靚麗著它；人生若是一泓清泉，挫折就是巨石懸崖，著它卻又成就著它。

　　人生無(wú)法避免挫折，而定力則是戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵。

　　面對(duì)困境，文家們表現(xiàn)出一種特有的定力。劉禹錫在“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”的處境中，仍有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木村”的虔誠(chéng)期待；杜甫在“布衾多年冷似鐵”的中，仍有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪情；李白在“將登太行雪滿山”“拔劍四顧心茫然”的憂愁中，仍抱有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心壯志；陶淵明雖“久居樊籠里”，但終得“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致。

　　正是這種“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的定力，使得這些文人士大夫們?cè)诓坏弥�，屢次被貶之時(shí)，仍擁有著樂(lè)觀豁達(dá)的，留下了一篇篇不朽的詩(shī)作。

　　身處，歷史上仍有一批能人志士依靠定力絕處逢身。周文王在獄中寫(xiě)下《周易》；孔丘被而編訂《春秋》；左丘明眼睛失明而寫(xiě)《左傳》；屈原屢遭流放而留下輝煌的《離騷》；貝多芬雙耳失聰卻勇敢的`扼住命運(yùn)的咽喉，譜寫(xiě)出動(dòng)魂的《命運(yùn)交響曲》。

　　用“任爾驚濤拍岸，駭浪，我自巋然不動(dòng)，威震四方”的定力戰(zhàn)勝挫折，便是他們成功的動(dòng)力。

　　面對(duì)挫折，我始終相信：是清泉就該滋潤(rùn)土地，是小草就該裝點(diǎn)山川，是鮮花就該盡情綻放，是雄鷹就該翱翔藍(lán)天，是水手就不能風(fēng)浪，是勇士就該坦然面對(duì)。因?yàn)榇煺壑皇菚簳r(shí)的，只要你有定力，它便會(huì)成為通往勝利彼岸的航船，成為登上榮譽(yù)之巔的階梯，成為打開(kāi)成功之門的鑰匙。

　　讓我們用人生的定力去感受生命的與精彩！"

人生的作文500字 篇8

　　“人生”這看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，想要完全把握住是十分困難的。

　　今天下午最后一節(jié)課，語(yǔ)文老師和我們?cè)谡嫘脑捴卸冗^(guò)，這節(jié)課讓我感受到人生的無(wú)奈。

　　人生是無(wú)奈的，很多事情我們都無(wú)法做主，我有時(shí)認(rèn)為自己完全是一個(gè)傀儡，我的所有事情自己幾乎沒(méi)有做過(guò)主。記得今年4月8日至10日是市運(yùn)會(huì)，在這次市運(yùn)會(huì)中的機(jī)會(huì)是不容易的。早上6點(diǎn)半訓(xùn)練到7點(diǎn)半，晚上最后一節(jié)課到19點(diǎn)半左右，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我要好好把握�？墒牵�這期間我非常累，向奶奶傾訴了一些。奶奶不忍讓我整天腿腳頭痛，就和爸爸說(shuō)：“不讓我參加比賽�！弊詈篝[了十幾天，我還是參加了，但奶奶就說(shuō)：“佳佳，以后別參加這些運(yùn)動(dòng)會(huì)了，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，沒(méi)什么好處�！蔽艺f(shuō)：“奶奶，鍛煉也是一件好事呀！”結(jié)果，爸爸說(shuō)：“以后不要參加這些了，你奶奶腿不好，經(jīng)濟(jì)條件不允許�！�

　　奶奶長(zhǎng)期在身邊照顧我，爸爸媽媽在外地打工，只是每天爸爸給我打個(gè)電話。我有許多話想和父母說(shuō)，可是他們從不和我交流任何事。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)，我挺恨我父母的'，把我生下來(lái)，卻不在身邊陪我，讓奶奶整天照顧我，任何事情我一問(wèn)他們，他們不是和我討論，而是直接告訴我如何做！

　　其實(shí)，我多么想讓他們?cè)谖疑磉吪阄乙黄鸲冗^(guò)歡樂(lè)、痛苦，但父母帶給我的只是無(wú)窮的壓力。

　　人生迷茫，異常短暫。也許，我們只是一張白紙，別人畫(huà)成什么樣就只能這樣了。人生為何如此痛苦？

人生的作文500字 篇9

　　我，一個(gè)農(nóng)村的男孩。

　　從小在農(nóng)村中生長(zhǎng)的我，面對(duì)其他野性十足的孩子，我顯得特別寂寞。孩童中的我，也有著與其他男孩一樣的陽(yáng)光而無(wú)憂無(wú)慮的童年。小時(shí)候，我渴望長(zhǎng)大，能和大人們一樣睿智、老練、成熟、穩(wěn)重。

　　在幾個(gè)玩伴中，我是那樣的瘦弱不堪，失去野性就等于失去活力，而失去活力的我自然顯得單薄，然而我卻有著與其他孩子沒(méi)有的憂慮，總是覺(jué)得世界中的事物是那樣的神奇，人與人之間是那樣的復(fù)雜，我不解。

　　父母從小就對(duì)我灌輸一種思想，那就是他們把我看作家里的希望，希望能考上大學(xué)，讓家里人擺脫面朝黃土、背朝天的勞累，于是我拼命的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，我什么都不去想。

　　就這樣，我肩負(fù)我父母的.使命直到上了初中。

　　當(dāng)年，站在初中校園里的我又是那樣的孤單，我于是又想我會(huì)在這里拼命三年的學(xué)習(xí)了。

　　然而，事情卻沒(méi)有我想象的那樣美好，我感覺(jué)失去了很多很多，同學(xué)與同學(xué)之間的人情世故，我感覺(jué)自己應(yīng)付不了，感覺(jué)很復(fù)雜，而自己的單純和其他人的老練，我覺(jué)得我離他們好遠(yuǎn)，自己感覺(jué)很孤單。學(xué)習(xí)是一落千丈，最后的結(jié)果是可想而知的，我沒(méi)有考上理想的學(xué)校，我沒(méi)有臉面去見(jiàn)我的父母，我對(duì)不住他們，但是父母沒(méi)有給我很大的壓力，還鼓勵(lì)我一直要堅(jiān)持下去，面對(duì)父母的諒解，我又重新鼓起了勇氣。

　　現(xiàn)在高中的緊張生活讓我不能再去想那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，我埋頭苦讀的目的就是為了有出路，就是為了父母的不容易，現(xiàn)在隨著成績(jī)的上升，我的信心就更加的十足了。

　　在人生的旅途中，人都會(huì)遇到這樣那樣的挫折和苦難，也許還會(huì)迷失自己，但是，只要你堅(jiān)定自己的信念，一直走下去，一定是雨后彩虹。

　　這就是我，一個(gè)在迷途中重獲信念的男孩。