樹(shù)葉作文500字5篇[精]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的樹(shù)葉作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

樹(shù)葉作文500字 篇1

　　一棵樹(shù)上有好多鮮花，還有許許多多片的樹(shù)葉。

　　鮮花總是向樹(shù)葉炫耀自己的美麗，而樹(shù)葉卻總是佷謙虛。所以鮮花便變得佷高傲了。有一天鮮花又向樹(shù)葉炫耀自己了。她說(shuō)：“樹(shù)葉呀，樹(shù)葉，你怎么不說(shuō)句話來(lái)夸夸我呀�！本驼f(shuō)：“鮮花小姐您是如此一般的美麗，我感覺(jué)我可真不配和您天天待在一起呀。”這下樹(shù)葉終于開(kāi)口說(shuō)話了：“我們是同類，難道不應(yīng)該待在一起嗎?”樹(shù)葉說(shuō)道，鮮花惱怒道：“你這個(gè)破樹(shù)葉，和我是同類。如果真的是呀，那就是我的羞辱!”說(shuō)完，鮮花便佷氣憤地走了。

　　不知過(guò)了幾天。幾個(gè)頑皮的小男孩，爬上樹(shù)，把鮮花給摘下來(lái)，送給了樹(shù)下的那兩個(gè)小女孩，小女孩把鮮花戴在了頭上，小女孩們又拿出鏡子照了一下，說(shuō)道：“這鮮花可真漂亮呀�！绷硪粋�(gè)女孩又說(shuō)道：“而且還佷香�！滨r花正好聽(tīng)到他們說(shuō)的話很高興，而且正好被鏡子照到。鮮花看著鏡中的她是多么的漂亮，看著她那婀娜多姿的身姿，可高興啦!而且得意洋洋的想著：我終于可以離開(kāi)那討厭的'樹(shù)葉了呀。不久小女孩把鮮花帶回了家，不過(guò)幾天這高傲.漂亮的“鮮花小姐”就謝掉了。

　　夏天，人們?cè)跇?shù)下乘涼，那些樹(shù)葉任勞任怨一直呆在樹(shù)上，給人們擋住了陽(yáng)光，擋住了汗水。人們?cè)跇?shù)下稱贊道這樹(shù)可真大，還有它的樹(shù)葉又大，又茂密。樹(shù)葉聽(tīng)到了非常高興，從此他們樹(shù)葉就一直高高興興的生活在一起，誰(shuí)也不把心事藏在心中，總是說(shuō)出來(lái)和大家分享，也從不數(shù)落過(guò)其他犯過(guò)錯(cuò)的樹(shù)葉，而且也從不高傲地像“鮮花小姐”那樣數(shù)落那些長(zhǎng)的丑的葉子。

樹(shù)葉作文500字 篇2

　　秋天到了，樹(shù)葉都落了下來(lái)，我也是其中的一片。有一天，有一只螞蟻?zhàn)叩轿颐媲罢f(shuō)，樹(shù)葉哥哥你能帶我去湖里玩耍嗎？我爽快的答應(yīng)了，他爬到我的身體上，我們來(lái)到湖邊，小螞蟻很是興奮，聞聞花的清香，嘗嘗泥土的.滋味，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)來(lái)這里玩耍過(guò)，我們?cè)诤�上漂流，我看�?jiàn)一群小孩在岸邊游泳，他們看到我和螞蟻，伸手把我從湖里撈了出來(lái)，一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩說(shuō)；“看這片葉子上還有只螞蟻！”

　　一個(gè)家長(zhǎng)看到后對(duì)他們說(shuō)，把它放回去吧，他也是一條鮮活的生命，那個(gè)孩子很不情愿把螞蟻放回去。螞蟻在我身上爬來(lái)爬去，我感到身上很難受，我實(shí)在忍不住了對(duì)螞蟻說(shuō)；“你不要在我身上爬來(lái)爬去了，弄的我渾身癢癢�！蔽浵伜苈�(tīng)我的話不在我身上爬來(lái)爬去了。

　　一路上我見(jiàn)到了很多同伴，我一一和他們打招呼，后來(lái)我們見(jiàn)到了一條金魚(yú),金魚(yú)對(duì)我說(shuō)：“樹(shù)葉哥哥你這是要去哪？”我告訴他我?guī)е�螞蟻�?lái)湖里玩。突然一聲雷響，把我們嚇了一跳，金魚(yú)對(duì)我們說(shuō)：“看來(lái)要下雨了，你快帶著螞蟻回家吧！”我急忙要轉(zhuǎn)身返回，螞蟻似乎沒(méi)有玩夠，非要讓我等一會(huì)兒再回，我告訴螞蟻說(shuō)我們?cè)俨换丶揖统闪寺錅�雞了�！�

　　我?guī)е�螞蟻回家了，這一天的經(jīng)歷使我腰酸背痛，我回到那棵枯黃的老樹(shù)下，也要休息一下，睡覺(jué)了。

樹(shù)葉作文500字 篇3

　　我們組今天在老師的幫助下，完成了一幅樹(shù)葉畫(huà)。

　　剛聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出自己帶來(lái)的葉片議論起來(lái)：

　　“這么點(diǎn)葉子不夠吧?”

　　“我想做一只鳳凰!”

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　　頓時(shí)教室像炸開(kāi)了鍋。

　　首先，我把三葉草的葉子剝開(kāi)，粘在畫(huà)的頂端，把它當(dāng)做白云，然后舒靖軒在他的枯葉中間剪了一個(gè)洞，剪出了一個(gè)圓形，他把那個(gè)圓放在了一片白云下，一下子變成了太陽(yáng)，看起來(lái)更有藝術(shù)感了!但這時(shí)畫(huà)面仍然很空，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，想到了太陽(yáng)可以射出光。

　　但是問(wèn)題又來(lái)了，什么可以做成光線呢?正當(dāng)我愁眉不展之時(shí)，我看到了三葉草，那綠油油的葉子后面拖著一根莖。對(duì)呀，三葉草的根!可以把它剪出一些小細(xì)條，粘在太陽(yáng)的周邊，不就成了太陽(yáng)光嗎?接著我趕緊拿起剪刀，開(kāi)始剪起來(lái)。

　　最后，我又拿起一片綠得發(fā)亮的桂花樹(shù)葉，把它剪成兩段，分成了兩艘船的底部。再把剩下的`三葉草根部當(dāng)成桅桿，加上一塊帆，終于湊成了兩艘船!

　　怎么樣?我們組的想法有創(chuàng)意吧?

　　精彩點(diǎn)評(píng)：上課活潑如你，創(chuàng)作時(shí)思緒如閃電般，很快能夠找到自己的解決方法。所以寫(xiě)作時(shí)在描繪這方面比較得全面，注意一下起承轉(zhuǎn)合就會(huì)更好啦!但結(jié)尾草草收?qǐng)�，讓人覺(jué)得心情浮躁了些!老師真心喜歡你敏捷的思維，多沉下心來(lái)思考，創(chuàng)作出更好的作品!

樹(shù)葉作文500字 篇4

　　昨天夜晚，下了一場(chǎng)秋雨，今天一早，我來(lái)到花園里呼吸新鮮空氣，秋風(fēng)阿姨悄悄把一封信仿照我家的臺(tái)階上，我輕輕拾起，葉面是枯黃的，沒(méi)有文字，原來(lái)這是一片小小的樹(shù)葉。

　　我細(xì)細(xì)的讀著這封信，仿佛秋風(fēng)阿姨告訴我，秋天已經(jīng)來(lái)了。

　　春天，當(dāng)溫暖的太陽(yáng)升上天空時(shí)，當(dāng)大地從白色變成綠色�？蓯�(ài)的葉寶寶從枝頭冒出來(lái)，好奇的張望著外面的世界，小樹(shù)葉穿起了自己嫩綠的外套。小蝴蝶為小樹(shù)葉伴舞，樹(shù)媽媽為小樹(shù)葉唱歌，晚上葉寶寶睡在大樹(shù)媽媽的懷抱里，這是一件多么愉快的事情啊!

　　夏天來(lái)了，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，大地被太陽(yáng)燒焦了，人們已經(jīng)變成熱鍋上的螞蟻，這時(shí)這位葉寶寶已經(jīng)不是原來(lái)的樣子，她現(xiàn)在是一個(gè)青年人，它需要工作，吸收二氧化碳，釋放氧氣，讓空氣更加清新。當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，葉青年伸著自己的身體，為人們遮擋陽(yáng)光。突然，烏云密布，大雨從天而降，她感謝雨姑娘為她洗了個(gè)涼水澡。

　　秋風(fēng)起，天氣涼了，天空中下起了細(xì)細(xì)的小雨，她不禁打了個(gè)寒顫，現(xiàn)在他已經(jīng)不是那么碧綠的身材了，而是那枯黃的身體，她已經(jīng)是葉奶奶了，她現(xiàn)在感到自己很疲憊，已經(jīng)扛不動(dòng)那些樹(shù)枝，漸漸的從樹(shù)上掉下來(lái)，結(jié)束了在樹(shù)上的日子，就這樣掉在了我的'手里。

　　“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，”大家不要以為葉寶寶就死了，她沒(méi)有死，在漫長(zhǎng)的冬天里，她的身體開(kāi)始腐爛，變成肥沃的養(yǎng)料，給大樹(shù)媽媽的樹(shù)根吸收營(yíng)養(yǎng)。

　　讀了這封信，我陷入了沉思，我明白了樹(shù)葉的生命是輪回的，到明年春天，新的樹(shù)寶寶會(huì)在樹(shù)枝上冒出，包括我們和所有生物都會(huì)逃不過(guò)死亡的事情。

樹(shù)葉作文500字 篇5

　　今天的科學(xué)課上，侯老師拿來(lái)了一次性杯子、筷子、一大袋樹(shù)葉，還有封著口的灰色大口袋。侯老師說(shuō)：“今天，我們要做樹(shù)葉化石�！�

　　侯老師在實(shí)物投影儀上給我們示范。她先往一個(gè)杯子里倒了一些淡黃色的粉末，老師解釋說(shuō)這是石膏粉。接著她又倒了一些水，用筷子攪拌。等石膏水逐漸黏稠，老師把攪拌好的石膏倒在保鮮膜上，最后把葉子貼上去。過(guò)一會(huì)兒，石膏硬了，用牙簽把葉子挑掉。葉子的形狀和花紋就出現(xiàn)在了石膏上面，像化石一樣。

　　輪到我們動(dòng)手了。我分到了一片紅色的小葉子。我按照老師的樣子，先倒水再攪拌。攪著攪著，石膏粉變成了糊糊，筷子越攪越吃力，像陷在里面一樣。我覺(jué)得差不多了，就把杯子里的石膏倒在保鮮膜上，再用筷子把厚的地方撥開(kāi)，讓它覆蓋的面積大一些。最后把葉子放上去，用牙簽把葉子的`邊按到石膏里面去。10分鐘過(guò)去了，石膏變得硬邦邦的了，我用牙簽把葉子挑了下來(lái)。石膏上凹凸不平的，是葉子的紋路。

　　成功啦!我高興極了，現(xiàn)在只要?jiǎng)兊舯ｕr膜就成了�？墒�，我剝開(kāi)保鮮膜，石膏全都碎了，碎成一瓣一瓣的，圖形都看不出來(lái)了。老師走過(guò)來(lái)看了看我的樹(shù)葉化石，說(shuō)我石膏鋪得太薄了。唉，就差了一步。

　　今天雖然沒(méi)有成功，但我還是非常開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。