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    別樣的作文500字

    時間:2024-01-16 15:28:39 500字作文 我要投稿
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    別樣的作文500字(常用6篇)

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的別樣的作文500字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    別樣的作文500字(常用6篇)

    別樣的作文500字 篇1

      不要隨波逐流,不要見風(fēng)使舵,不要踽踽獨行,給自己一段別樣年華,一份別樣感觸……

      ——題記

      我的別樣年華里,有“三無”。

      無悔的青春

      輕輕地我走了,正如我輕輕地來;我輕輕地揮手,作別西邊的云彩。

      這就是青春吧,毫無征兆地來,又悄無聲息地離開。很多人離開學(xué)校時總會感嘆自己的青春有多少多少遺憾,自己有多么多么后悔。但我認為青春是無悔的,畢竟自己努力過了,拼過了,累過了,亦無悔了。我的青春是別樣的,因為我不似他虛度青春,不似她一味感傷。我沉浸其中享受青春的美好與繁華。夕陽無限好,只是近黃昏。珍惜青春吧,別虛度,別止步,別難過,享受別樣青春,獲得別樣感受,我亦無悔了……

      無形的愛意

      只要我還有一根完整的`龍骨,絕不駛進避風(fēng)的港灣,把生命放在征途上,讓勇敢來決定道路的寬窄,長短。

      可當你遇到困難時,又真的會如上所述般勇敢嗎?是否會不同于他人不斷前進,前進,擁抱獨屬于自己的未來?每當我遇到困難止步不前時,父親總會用別樣的方式教育我,一段無形愛意便暈染開來。他總是“逼”我上場,但卻又總是在我看不見的地方默默推我一把。這種別樣的方式給予了我別樣情思,感受無形愛意。

      無聲的教誨

      教育,不需要過多華麗的辭藻,不需要多如牛毛的大道理,有時候無聲勝有聲……

      我的外公是我的啟蒙老師,也是我的道德模范。每當我做了什么“道德敗壞”的事,他總站在那盯著我看,一言不發(fā)。這種別樣的辦法給予我“潤物細無聲”的感受,從他的眼神里,我便會知曉他的想法。這種無聲的教誨給了我別樣體驗……

      別樣不是異類,是與眾不同。感謝我的別樣年華,讓我在這如克隆的世界里做別樣的人,做我自己!

    別樣的作文500字 篇2

      在我的記憶深處,有這樣一段話:“曲線之所以比直線美,就因為它不是簡單的,就因為它是有轉(zhuǎn)折的,就因為它富有流動的韻味。”

      是的,曲線是美的,別樣的美。

      無論圓缺,月亮從來沒有用過直線來勾勒自己的身姿。千百年來,她一直被人贊誦。離家的人們把她當作親人的`私語,“花好月圓”是有情人終成眷屬的象征。如果月亮像一把直尺,這美好的遐思又從何而來吧?

      在這兒,曲線是美麗的。在風(fēng)景秀麗的花園里,一條蜿蜒的回廊迎面而來,游客漫步其間,常有一種心曠神怡的感覺。濃蔭深處,一條彎彎的小路盤旋曲折,漫步徜徉之時,常給人平添一份神秘,一份深邃。而那樣“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的境界,則更使人驚喜不已,終生難忘。這是經(jīng)歷了曲折的收獲,它讓人倍感不易,倍加珍惜。這份心情,沒有曲折經(jīng)歷的人是無從體會的。

      在這兒,曲折是美麗的。

      在人生的道路上,能夠建功立業(yè)的有所成就的人,沒有一個不是經(jīng)歷過種種曲折的。司馬遷,愛迪生……每一個閃光的名字后面,都有一段千曲百折的人生經(jīng)歷。在這曲折中,飽含著心血與汗水,滿含著苦澀與艱辛,也伴隨著欲望與求索。在他們的心中,也許更珍惜這一段曲折,因為它比成功的花環(huán)更美麗的。

      其實,何嘗只有成功者的花環(huán)是美麗的。那些經(jīng)歷過曲折,并且不斷奮斗,卻終未成功的歷程就不美的了嗎?不,大海中的波濤雖然不能卷走巖石,但那波翻浪滾的過程是美麗的,點燃的火花雖然最終燃盡了自己,但它異彩紛呈的瞬間是美麗的。

      人生的曲折是美麗的,不在他的結(jié)果,而在它的過程。只有勇于追求,不畏曲折的人,才會感受這份別樣的美麗。

    別樣的作文500字 篇3

      我是個愛月的人,我讀過許多神話,嫦娥奔月,玉兔掏藥,所以我每天都在觀察月亮的變化。我是一個充滿童真童趣的人,曾看見月亮的倒影而跳下水,曾以為嫦娥在月亮上,而每天眺望,因此我觀察到了月的變化。

      兒時的我,總覺得月亮是個大月餅,恨不得拿梯子爬上去咬一口,當月亮成半時,我以為天狗吃月亮了,把我最心愛的月亮吃了,因此流下淚水。

      再長大一些,我上小學(xué)了,家長和老師說月有滿月,殘月,下弦月,娥眉月,新月,上弦月和凸月,共七種月。知道了月相的周期是29。53天,十五的.月亮十六圓我也懂。

      而現(xiàn)在,我又一次走在月光下,發(fā)現(xiàn)他是那么圓,彎彎的弧線從空中劃過,勾勒出她優(yōu)美的身形,金黃的色彩絢爛的展現(xiàn),其中還有幾抹淺色的陰影,好似真有嫦娥在上面輕歌曼舞。她又像紡車,紡著她浪漫的遐思,月亮漸漸升高,她身著白色的紗衣,恬靜而安詳,溫柔而大方,她的臉,透過柳梢,留下溫和的笑容。

      她是那么亮,燦爛的笑容與周遭灰暗的顏色形成了鮮明的對比,自古以來,它就一直照耀在人們上方,為歸家的人照亮方向。

      原來月亮是多么珍貴呀,如若沒有她,就不會有“無言獨上西樓,月如鉤”的凄涼,就不會有“河畔何人初見月,江月何年初照人”的千古絕句,就不會有“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿。

      月,別樣的美。

    別樣的作文500字 篇4

      蹚著濕淋淋的鞋襪登岸,落日也即將收起它的最后一絲光輝,波光粼粼的水面映襯的綺麗影子還晃動在眼前,雙腳踏在地面似還留著不甚真實的搖晃感。我們正體驗出游的最后一個項目——劃船。

      從小到大,我曾多次乘船行于江湖上,可這些船大都配有電動馬達,詩中描寫的“收篙停棹坐船中”的意境總那樣遙遠。今日體驗的雖是簡單的竹筏,甚至連舟都算不上,卻也讓我初嘗輕舟慢槳的快意。

      我和三個同學(xué)剛一上筏,水便漫了上來,清冷的涼意從腳底直傳全身,午后的燥熱也少了些許。我用力扛起一人多高的竹竿,使勁向岸邊的土里一插,再一推,借力將竹筏向前劃動。水波有規(guī)律地律動,竹筏漂浮平穩(wěn)而緩慢。岸邊同學(xué)們喧鬧的'聲音已經(jīng)遠去,時空仿佛都陷入了寂靜之中,但我們誰也不想打破這份寂靜,任由它包裹在我們身邊,就這樣一竿一竿地撐著,小筏已離岸有些遠了。我們索性不再稱動竹竿,就任竹筏自由漂浮在水面上。斜照下,水面也一片紅霞。拂面而過的風(fēng),已褪去午后炎熱,清涼而舒適。遠處其他同學(xué)的笑鬧乘風(fēng)飄來,卻并不妨礙這寂靜散發(fā)的溫柔;手腳上沾滿了泥水,卻并不妨礙這心中的舒暢和自由,我們都心照不宣、以此為樂并沉浸其中。

      我第一次感覺自己離趁機自然如此之近,離喧塵凡世如此之遠。這里幾乎沒有什么聲響,只有竹筏打水的“嘩啦”聲,干凈又自然。偶爾從繁雜中脫開身去,竟是這般舒暢,沒有因與外界暫時失去聯(lián)系而感到不安,倒反給了我思考自我的時空;蛟S,這即是郊野的特別所在。

      對于鮮少有機會觸摸自然的我們來說,輕舟慢槳的游行,自是一次寶貴經(jīng)歷,原來這樣的靜逸時光里也有很多美。

    別樣的作文500字 篇5

      考場里靜悄悄的,只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。

      我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏,心中卻是冰雪滿天,仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。唉,這么長時間認真艱辛的復(fù)習(xí),最終面對的只是一張蒼白的試卷,怎不令人心生悵惘?背后有人長嘆一聲,無奈?抑或無聊?

      曾聽師長說:“中考是人生的一個轉(zhuǎn)折,對你這樣的尖子無疑是一個枯木逢春,鯉魚飛躍的機會!薄耙苍S是吧!蔽业鼗卮。心中似乎了然。中考過后,不是照樣埋頭苦讀?縱使在高等學(xué)府深造,再過幾年,面對的何嘗不是一張蒼白的.試卷?何來轉(zhuǎn)折?

      唉,想必,心中的寒冬還要持久,春天恐怕是不會來了吧!窗外,楊柳青青,它們早已歷過寒冬。立春的時候,它們可曾心生喜悅!它們整日吸收云雨天露,向上奮力地生長,不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎?既然如此,為何還要如此奮斗,如此勤勞?

      就在此時,一縷清風(fēng)拂來,送來楊柳枝葉純正的芳香,心神一陣清醒。我忽然想到,這楊柳不竭的輪回,奮力地生長,不就是為了這天地氤氳的清香嗎?

      歷經(jīng)了一冬的寒冷,也許,它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻,明知會有枯葉滿天,明知會有雪凍寒枝,但這畢竟是個開始,也是個結(jié)束。立春過后,它們的清香終能溢滿天地,綿綿長存。是啊!中考的結(jié)果并不重要,重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個年輪中,我們奮斗,我們歡笑,我們有信心讓自己莘莘學(xué)子的氣質(zhì)與香華昭滿天地!

      不知何時,心中竟覺得暖意融融。心中了然:過程為主。立春過后,花兒終會開放,自己種下的辛苦之種終會生根、發(fā)芽,他日何愁不能香遠益清,清濯天地?

      有人提前交卷,我卻決心坐到終場。是的,既是轉(zhuǎn)折,何不讓這個過程充實到無所遺憾?

    別樣的作文500字 篇6

      說起別樣,我就想到陳老師,一位讓我印象深刻的語文老師。

      陳老師今年三十幾歲,臉上戴著一個普通的眼鏡。笑起來,那潔白的`牙齒就在那閃閃發(fā)光。他穿著深藍色的幼稚“童裝”。他尤其愛穿那黃褐色的鞋子,但看起未是一位樸實的勞動人民。

      陳老師就是一個“矬男”,又窮又矬又多挫折。他每次為了找借口說自己不矮,天天跟我們說:“魯迅才一米六,比我還矮。”我們情不自禁地吐槽:“嘔!”他總會裝萌,嘟著他的肉嘴,有時還會翻個白眼,這時我持別想給他做個表情包,學(xué)著學(xué)長那樣,在上面寫著:“看我這么萌,你忍心傷害我嗎?”在一年里,我還發(fā)現(xiàn)了陳老師特別喜歡自戀。寫這篇作文前,老師千叮嚀萬囑對地說:“一定要把我寫得帥一點。”有一位同學(xué)就說‘老師,我想出了一句話。遠看老師長發(fā)飄飄,近看體重超標。”這引得我們哄堂大笑,老師又說:“我也是在健身房辦卡的,也會去鍛煉,只是——太忙了忘了去……”我聽老師么說,不禁想:老師肯定直沒去,過了段時間卡就過期了。陳老師也是一位野獸派的“戲精”。有一次上課,他明明臉笑嘻嘻,還跟我們說笑,可他的臉比翻書還快,立刻瞪圓了眼,大喊“別吵!”嚇得我差點從椅子上摔下來。等我們安靜下來,等我們安靜下來,又翻臉,繼續(xù)面帶微笑地跟我們說-些趣事。

      花兒又放,柳樹又綠。老師,你用野獸派的笑迎接我們。

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