光榮作文500字（實(shí)用6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的光榮作文500字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

光榮作文500字 篇1

　　皮皮不是人，它是我最愛穿的一雙鞋。我對(duì)它有著不一般的感情。

　　它上崗的那天對(duì)我來講意義非凡。那是一個(gè)在云南的雨天，我們?cè)谑钟斡[。穿行在石林里猶如在迷宮探路，雨水嘩嘩地流，地上滿是坑坑洼洼，游完石林，我腳上的鞋子連襪子早已濕透，幾個(gè)腳趾漲得發(fā)白。幸虧媽媽帶了"皮皮"，于是，在旅游車上，它開始了它的生命歷程。對(duì)我來講，舒服的感覺讓我想起"雪中送炭"這個(gè)字眼。

　　以后的日子，它幾乎天天套在我的.腳上。它不知疲勞不知辛苦地與我做伴，為我立下"汗馬功勞"。為了得到體育星，我在家在�？嗑毩⒍ㄌh(yuǎn)，最終，我以一米六七的距離和班級(jí)第一名的成績(jī)得到了這顆來之不易的體育星，而皮皮的頭上開始出現(xiàn)皮外傷。

　　天氣漸漸熱了，大家都換上涼鞋了�？晌疑岵坏冒阉鼡Q下。媽媽叫我穿阿迪達(dá)斯我也不干。但是，我的腳丫一天天的變大，皮皮只有舒展開全身的筋骨，才可以把我的腳板放進(jìn)去。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，皮皮的臉已經(jīng)不再光滑，甚至還出現(xiàn)了幾道裂縫。唉，皮皮老了，該退休啦。

　　退休了，我還想讓心愛的皮皮發(fā)揮余熱。它還可以干什么呢？對(duì)，它可以變成小巧玲瓏的小花盆。我把泥土塞進(jìn)皮皮的身體，種上花籽。陽臺(tái)上便多出了一雙別具一格的"花盆鞋"。

光榮作文500字 篇2

　　今天，老師說：“星期日我們要召開家長(zhǎng)會(huì)，為了使各位家長(zhǎng)能全面了解大家的在校表現(xiàn)，我們?cè)诮淌液竺嬖O(shè)了個(gè)光榮榜”。 老師話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地在光榮榜上尋找自己的名字。

　　我掃了一眼光榮榜，“才藝之星”欄――沒有我的名字，不過這結(jié)果完全在我的意料之中，比如跳舞吧，我剛扭了兩下，就累得氣喘吁吁，那要跳一曲完整的，我還不累趴下才怪，又怎么會(huì)當(dāng)上“才藝之星”呢。再定睛一看，“英語特長(zhǎng)”欄，唉，別說了，不可能，英語我最討厭，整天都要繞著舌頭念，弄得我都不知道自己是哪國人了，就因?yàn)檫@樣，我英語從沒考過90分。

　　突然，我眼前一亮，希望來了，在“雙優(yōu)學(xué)生”欄中我終于找到了自己名字，我一蹦三尺高，恨不得讓全世界人都知道我的光輝成績(jī)。寫作是我的“強(qiáng)項(xiàng)”，每當(dāng)寫作文時(shí)，平時(shí)積累的`優(yōu)美詞句會(huì)立刻映入我的腦海，寫起來真如行云流水，時(shí)而隨著旅游團(tuán)來到萬里長(zhǎng)城；時(shí)而伴著李白來到廬山瀑布…… 我的爸爸是一名數(shù)學(xué)老師，可能是得益于遺傳吧，數(shù)學(xué)對(duì)于我來說，簡(jiǎn)直是小菜一碟，所以我每天都要練一張口算題，做一些思維訓(xùn)練，這些幾乎都成了一種習(xí)慣。歌唱家法卡琳娜曾說：“做好每一件小事，比做好每一件大事還難”。

　　以后，我一定好好學(xué)習(xí)，讓自己的名字在“雙優(yōu)學(xué)生”欄安家，同時(shí)要積極參與體育鍛煉，爭(zhēng)取在“才藝之星”中奪冠。

光榮作文500字 篇3

　　詹天佑(1861年4月26日至1919年4月24日)是中國近代鐵路工程專家，被譽(yù)為中國首位鐵路總工程師。其負(fù)責(zé)修建了京張鐵路等工程，有“中國鐵路之父”、“中國近代工程之父”之稱。

　　1905年到1909年，為發(fā)展商業(yè)，清政府決定修筑京張鐵路。詹天佑被派主持修路，先任總工程師兼會(huì)辦，后升任總辦兼總工程師。該路自北京至張家口，穿越軍都山脈，地形險(xiǎn)峻，工程異常艱巨，長(zhǎng)約200公里，為通往西北之要道。為爭(zhēng)奪修路權(quán)，英、俄兩國相持不下，清政府決定自力修筑，但缺乏信心。外國人紛紛議論，認(rèn)為中國無力完成此路修筑工程。詹天佑則說：“中國地大物博，而于一路之工，必須借重外人，引以為恥!”他面對(duì)著外國人的譏諷，以大無畏氣概，率領(lǐng)全體筑路人員，知難而進(jìn)，齊心為國爭(zhēng)光。

　　修筑之初，工程技術(shù)人員缺乏，詹天佑率僅有的兩名工程學(xué)員，于1905年5月，自豐臺(tái)經(jīng)南口、八達(dá)嶺，勘測(cè)至張家口，隨即回測(cè)，并選測(cè)了自延慶州繞過八達(dá)嶺經(jīng)德勝口、十三陵到昌平的`比較線(對(duì)永定河谷路線，也曾考慮，以工程艱巨，限于經(jīng)費(fèi)及工期無可能采用，故未勘測(cè))。6月回到天津總局，提出勘測(cè)及調(diào)查報(bào)告，并擬定修筑方案。計(jì)劃分三大段修筑，第一段(豐臺(tái)至南口)先行開工，以早日通車運(yùn)輸而獲利;第二段(南口至岔道城)及第三段(岔道城至張家口)，再詳細(xì)勘測(cè)。特別是第二段中南口至八達(dá)嶺，地形險(xiǎn)峻，更須進(jìn)一步選測(cè)比較線。報(bào)告中稱，“此路早成一日，公家即早獲一日之利益，商旅亦可早享一日之至便利，外人亦可早杜一日之覬覦;而路工之難，亦實(shí)為向來所未有�！�

光榮作文500字 篇4

　　很快我的小學(xué)生活結(jié)束了，迎來了嶄新的天空。回想起以前的校園生活，我心頭就好溫暖，因?yàn)槲业牧艘粋€(gè)光榮的稱號(hào)。

　　“我們要完成一個(gè)非常光榮的任務(wù)，為一年級(jí)的小弟弟小妹妹做些事�！蹦蔷褪墙o他們搬小椅子，你們不要看這是一件非常小的一件事，但對(duì)我來說卻意義非凡。我們有的怨他們，為什么他們自己不搬，要我們搬。有的'人還很高興，因?yàn)椴挥蒙险n了。老師告訴我們搬椅子的原因，是因?yàn)榻裉焖麄円蔀楣鈽s而神圣的少先隊(duì)員，再說我們都是大哥哥大姐姐，應(yīng)該幫助他們搬椅子。

　　于是，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了一年級(jí)。開始給小弟弟小妹妹搬起他們那小巧玲瓏的椅子，飛奔的跑到操場(chǎng)上，把椅子整齊的排列起來。我想看看他們?cè)诟陕�，可是有再說上課了，我馬上跑到樓上，一邊跑一邊說：“真是白費(fèi)力氣�！钡窍氲叫〉艿苄∶妹靡策M(jìn)入了少先隊(duì)員的行列中，我感到十分的高興，我們的辛苦也是一種安慰。我看到這些小弟弟小妹妹，就想起我一年級(jí)的時(shí)候，也和他們一樣，年少無知天真可愛。現(xiàn)在的我已經(jīng)不是一個(gè)，頑皮大膽，敢把老師關(guān)在門外的我，現(xiàn)在已變得不再調(diào)皮，我是多么想念那美好的時(shí)光啊。這一切都是那么美好�。�

　　我現(xiàn)在已是中學(xué)生了，我的調(diào)皮搗蛋不知道能不能改變，但我再也不會(huì)把老師關(guān)在門外了，因?yàn)檫@樣又有一個(gè)老師哭了。

光榮作文500字 篇5

　　今天，我們?cè)谒蠋熂彝媪艘粋€(gè)有趣的游戲——拍7令。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，報(bào)數(shù)時(shí)，不可以說出7或7的倍數(shù)，要拍一下手，否則，你懂的!當(dāng)然反應(yīng)速度慢也要淘汰�？磥磉@個(gè)游戲難度頗大，很容易就會(huì)OUT。

　　淘汰賽開始了，從周煒豪報(bào)數(shù)，我是第二個(gè)。轉(zhuǎn)了一圈，邱宇豪說了一聲13，同時(shí)也拍了一下手，水老師手一揮，他就乖乖下臺(tái)了。我們都哈哈大笑起來，因?yàn)樗尤辉陂_小差，回味自己上新概念時(shí)玩的游戲，他可真是NO ZUO NO DIE呀!第二輪開始了，周煒豪喊了一聲15，也跟著報(bào)14的同學(xué)拍手。我們一臉蒙，這個(gè)小笨蛋，又不是14，你拍啥手呀?第三個(gè)下臺(tái)的人呢?嘿嘿!那就是我啦!我一緊張說了一聲14，居然忘記用拍手替代報(bào)數(shù)了，于是我也光榮地“死”在這個(gè)數(shù)字上了。

　　哎!一會(huì)兒功夫，不知不覺許多人都下臺(tái)了，女生們?cè)谝慌院?“張晨俊淘汰，張晨俊淘汰!”在我們的齊聲“祝�！毕拢瑥埑靠№樌叵铝伺_(tái)。劉銘楷緊接著也下場(chǎng)了，他生氣地說:“我要詛咒你們，過會(huì)兒冠軍出現(xiàn)時(shí)，我一定讓他謝謝我!”最終由賀正陽和徐婳舉行冠亞軍決賽，在這場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)中，賀正陽獲勝，他得到一本練習(xí)本。劉銘楷湊上來說:“你應(yīng)該把本子撕兩半，給我一半，還是我?guī)湍阒渥吡藘蓚€(gè)人呢!”所以劉銘楷獲得“烏鴉嘴”的'榮譽(yù)稱號(hào)。

　　這場(chǎng)激烈的賽事讓我難以忘懷，這場(chǎng)有趣的作文課更讓我印象深刻。

光榮作文500字 篇6

　　是誰從a、o、e開始教我們識(shí)字，寫作？是誰從1、2、3開始教會(huì)我們加、減、乘、除？是誰把我們領(lǐng)入大自然的課堂，激起我們探索科學(xué)奧秘的興趣？是誰像慈母般地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們懂得了做人的道理？是親愛的老師！

　　有人把老師比作園丁。是��！為培養(yǎng)祖國建設(shè)的合格人才，老師在教育園地上辛勤耕耘培育了一代又一代人。有一位老師她曾經(jīng)說過。她說：“我是屬于孩子們的�！痹谒龔慕淌嗄陼r(shí)間里。她把全部的心血都獻(xiàn)給了學(xué)生。

　　“老師啊，親愛的老師，我們?yōu)槟澑�。您心中蘊(yùn)藏著一團(tuán)火，溫暖著我們的心窩……”聽到這首歌，我便想起一節(jié)電視劇。是一個(gè)學(xué)生與老師之間的故事。他叫馬強(qiáng)。學(xué)校老師提起馬強(qiáng)沒有不搖頭的。他個(gè)子高，經(jīng)常打架。同學(xué)們稱他“野馬”變成“駿馬”，毛老師不知花費(fèi)了多少心血。

　　馬強(qiáng)喜歡唱歌，毛老師就從教他唱歌入手。用美妙的音樂陶冶他的情操。多少個(gè)清晨。是毛老師的琴聲最先劃破了校園的寂靜。鋼琴旁。毛老師給馬強(qiáng)講音樂家的故事，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人；練和聲時(shí)，讓他體會(huì)什么是和諧，告訴他在集體中要做一個(gè)和諧的音符；欣賞名曲時(shí)，啟動(dòng)他暢想世界上和諧的事、物，使他懂得什么是美、什么是丑。課后，還引導(dǎo)他學(xué)英雄、演英雄，使他懂得應(yīng)該愛什么、恨什么。

　　老師的'教導(dǎo)如滴滴甘泉。滋潤著馬強(qiáng)的心。馬強(qiáng)變了。他漸漸地改正了缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，熱心為同學(xué)服務(wù)。

　　老師�。∧�?zhèn)ゴ�，您這辛勤的“園丁”，您這光榮的“園丁，”給世界帶來了美好的生活。老師您真是太辛苦，太光榮了。