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魚(yú)兒作文500字6篇(集合)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的魚(yú)兒作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
魚(yú)兒作文500字 篇1
我有兩條魚(yú)，那是我媽媽買(mǎi)給我的。那兩條魚(yú)讓我想起有一天我和我媽媽一起去逛寵物店，我看到五顏六色的孔雀魚(yú)，就千拜托，萬(wàn)拜托，請(qǐng)求媽媽買(mǎi)下來(lái)；在我苦苦哀求下，媽媽終于爽快的答應(yīng)了，那時(shí)我開(kāi)心得不得了，好像要跳上天了。
回家時(shí)我先把魚(yú)缸的水裝滿(mǎn)，再把小魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸里，我每天都會(huì)倒一些嗣料到魚(yú)缸里，看著小魚(yú)吃得津津有味的樣子，真可愛(ài)！所以我總是和它們大眼瞪小眼，瞪得目不轉(zhuǎn)睛，也瞪得心花怒放！
有一次我太久沒(méi)有換水，所以魚(yú)缸都長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，害我清了一個(gè)小時(shí)，累得我人仰馬翻！還有一次我放了太多的飼料，讓水變得臟兮兮的，我想小魚(yú)應(yīng)該很難受吧！有一次我突然好奇的問(wèn)媽媽說(shuō)：“小魚(yú)會(huì)不會(huì)有『憂(yōu)郁癥』�。俊苯Y(jié)果我和媽媽又到了寵物店看了看，順便問(wèn)老板，結(jié)果老板捧腹大笑的說(shuō)：“我也不知道！”
“媽媽?zhuān)∥乙欢ㄒ@一條！”媽媽說(shuō)：“那一條很兇！會(huì)把我們家的小魚(yú)吃掉！”我們又看得欲罷不能手癢了。后來(lái)看到一條漂亮的孔雀魚(yú)，它是母的，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“一條公的，一條母的，才能傳宗接代�。 �
有一天，我興奮不已的.跟媽媽說(shuō)：“小魚(yú)生了好多好多顆的卵喔！”媽媽告訴我說(shuō)：“要把魚(yú)和卵分開(kāi)，不然小魚(yú)會(huì)把卵吃掉！”喔！媽媽也變專(zhuān)家了。不知不覺(jué)的過(guò)了好幾天，小魚(yú)們?nèi)紡穆牙锩嬗纬鰜?lái)了，那時(shí)我想了想，媽媽又要花更多錢(qián)買(mǎi)飼料了，但我的心卻雀躍不已！
“魚(yú)兒魚(yú)兒水中游，游來(lái)游去樂(lè)悠悠！”養(yǎng)魚(yú)真的給我很多的樂(lè)趣，它是我生活中不可或缺的嗜好！
魚(yú)兒作文500字 篇2
我們?cè)隰~(yú)缸中看到五顏六色的魚(yú)兒，在歡快地游暢，時(shí)而探出腦袋猛地吞下一粒圓圓的魚(yú)糧，時(shí)而躺在石頭上懶洋洋的睡著大覺(jué)。我的腦袋里頓時(shí)冒出一個(gè)又一個(gè)小問(wèn)號(hào)，我們需要戴上氧氣筒才能在水里呼吸到清新的氧氣，難道魚(yú)兒們不需要呼吸氧氣嗎?如果它們需要，又是怎么呼吸的呢？我們?cè)侔验W光燈轉(zhuǎn)到魚(yú)兒們的身上，仔細(xì)觀察，可以清楚的`發(fā)現(xiàn)：魚(yú)身上有鰓和鰾兩部分，魚(yú)兒游泳時(shí)鰓總是一張一合，它是通過(guò)鰭游泳的�？伤质窃趺春粑哪�？
我打開(kāi)電腦，通過(guò)“度娘”搜索到了重要的資料。原來(lái)魚(yú)終生是用鰓呼吸的，它具有顯著的特點(diǎn)：氣體交換面積大；壁薄，使氧氣進(jìn)入血液的距離縮短了，腮中有豐富的毛細(xì)血管分布著，腮中存在逆流交換機(jī)制，入鰓血為缺氧血,出鰓血為出氧血，除此之外，魚(yú)身上的鰾也可以用來(lái)調(diào)節(jié)氣體容量以此來(lái)控制魚(yú)體在水中的沉浮。魚(yú)兒們的鰓就像我們?nèi)祟?lèi)的肺，它們和我們最大的不同點(diǎn)是：魚(yú)兒是從水過(guò)濾出氧氣，供自己呼吸，而我們是直接從空氣中得到的。
我在魚(yú)的鰓上得到了啟示，發(fā)明了“魚(yú)鰓器”。這種魚(yú)鰓器可以讓潛水員不用背著沉重的氧氣筒，帶上魚(yú)鰓器可以把水轉(zhuǎn)化成氧氣。讓潛水員在水中如覆平地，讓廣大游客游覽海底美景的美麗的景色。
沒(méi)想到小小的魚(yú)兒竟給我們這么多的啟示，大自然真是人類(lèi)的好老師�。�
魚(yú)兒作文500字 篇3
俗話(huà)說(shuō)：魚(yú)兒離不開(kāi)水。魚(yú)離不開(kāi)水，就會(huì)死亡。可是，有一些人錯(cuò)誤地理解這句話(huà)，做出了愚蠢的事。我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
從前，有個(gè)人叫大兵，他是個(gè)書(shū)呆子，看書(shū)總是死記硬背，就連洗澡的時(shí)候，也拿本書(shū)看。
有一天，他在《百科全書(shū)》上看到了一句話(huà)：“魚(yú)兒離不開(kāi)水”。他想：魚(yú)兒離不開(kāi)水，那么有水的地方一定有魚(yú)。于是，他拿來(lái)釣魚(yú)竿到附近的水井里去釣魚(yú)。他在魚(yú)鉤上掛起魚(yú)餌，然后把魚(yú)鉤往井里一放。他一邊拿著魚(yú)竿，一邊看著《百科全書(shū)》。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可他等了很久都沒(méi)有一條魚(yú)上鉤。他自言自語(yǔ)地說(shuō)，一定是魚(yú)兒在睡覺(jué)，再等等吧。他繼續(xù)看他的書(shū)，時(shí)間不知不覺(jué)地來(lái)到了下午，一條魚(yú)兒還是沒(méi)釣到。這時(shí)候，有一位大爺挑著水桶來(lái)到井邊，看見(jiàn)大兵蹲在井邊，便問(wèn)他在干什么？大兵說(shuō)：“在釣魚(yú)�！甭�(tīng)后，那位大爺哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“小朋友，這水井里根本沒(méi)有魚(yú)。”大兵很不服氣地說(shuō)：“《百科全書(shū)》上都說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水，有水的地方就有魚(yú)兒�！贝鬆斝χf(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是魚(yú)兒離不開(kāi)水，但是書(shū)本上的知識(shí)不能生搬硬套，要結(jié)合實(shí)際。小溪小河，大河大海里有魚(yú)�！�
聽(tīng)完大爺這番話(huà)，大兵才恍然大悟，垂頭喪氣地回家了。
沒(méi)錯(cuò)，魚(yú)兒是離不開(kāi)水，但是，不是有水的地方一定會(huì)有魚(yú)，要看實(shí)際情況。而大兵這個(gè)書(shū)呆子就知道生搬硬套，認(rèn)死道理，不會(huì)結(jié)合實(shí)際、靈活變通。想想水井里怎么會(huì)有魚(yú)？這井水是死水，也從沒(méi)人養(yǎng)過(guò)魚(yú)。大兵這書(shū)呆子，要不是大爺?shù)腵一番教誨，肯定等到明天又要去釣魚(yú)！
現(xiàn)在，社會(huì)上像大兵這樣的人不少，上知天文，下知地理，他們不去結(jié)合實(shí)際，不會(huì)靈活運(yùn)用，而只會(huì)死腦筋，結(jié)果犯了一般人都不會(huì)犯的錯(cuò)誤。
六年級(jí)陳勝彬，指導(dǎo)老師陳安嗣
魚(yú)兒作文500字 篇4
往事依稀仿若夢(mèng)，都隨時(shí)間上心頭。我和魚(yú)兒曾經(jīng)發(fā)生的事情都伴隨著這次的作文付諸于筆尖。
我從姐姐那兒要回幾條小魚(yú)，用塑料杯裝著，里面裝了清水。一路上我和妹妹都為有這幾條小魚(yú)而感到興奮，不禁有了給魚(yú)兒取名的想法�！叭∈裁茨兀俊笨吹揭恢霍~(yú)兒幾次三番想躍出水面，就說(shuō)：“取悅悅吧，好像太老土了點(diǎn)。歡歡吧，好像太普通了�！辈恢∈裁疵州^好，最終也沒(méi)取。
到家之后，聽(tīng)媽媽說(shuō)要撒點(diǎn)鹽到杯里。于是我們趕快撒了點(diǎn)鹽到杯里。過(guò)了一會(huì)，我開(kāi)始做起作業(yè)，時(shí)不時(shí)的抬頭看它們。魚(yú)兒們的小嘴翕動(dòng)著，小嘴旁的幾根須須微微顫動(dòng)，嘴里不時(shí)吐出幾個(gè)泡泡。在這狹小的杯中，微微搖擺著婀娜的舞姿，像位天真浪漫的小姑娘，又像位輕盈的舞蹈家。她忽而凝神不動(dòng)，忽而又倏然搖擺，像是來(lái)到了一個(gè)新家為次而感到喜悅興奮。
可就在我還未與“伙伴”眼神交流完，魚(yú)兒躍出了水面，我頓時(shí)間驚慌失措。魚(yú)兒在桌上就像是失水的土地般驟然枯萎干涸，尾巴上下擺動(dòng)，身子也顫動(dòng)起來(lái)。整條魚(yú)和我一樣也驚慌失措起來(lái)。
過(guò)了會(huì)兒，妹妹把她放進(jìn)杯中，我用本子蓋中杯口。杯中的`魚(yú)兒幾次三番想躍出水面，但卻無(wú)能為力。此時(shí)的她就像襁褓中的嬰兒一樣被繩子團(tuán)團(tuán)捆扎著，再也動(dòng)彈不得。
第二天，當(dāng)我再次來(lái)看自己的伙伴時(shí)，卻讓我大吃一驚！空氣中彌漫著魚(yú)兒腥味，她的眼睛張得滴溜圓，嘴巴張成O形，整個(gè)身子僵硬起來(lái)，仿佛想要說(shuō)些什么。
我原想好好地照顧這幾條魚(yú)兒，讓它們成為我的伙伴，卻沒(méi)想會(huì)發(fā)生這樣的事情……
仰望天空隱隱約約顯現(xiàn)魚(yú)兒的樣子，雖然曾經(jīng)的魚(yú)兒事件讓我感到憂(yōu)傷，卻讓我成熟了幾分但這次發(fā)生的事情像一片楓葉珍藏我的心間。
魚(yú)兒作文500字 篇5
你我家養(yǎng)了四只魚(yú)兒，平時(shí)挺和睦的，今天卻不知道怎么了，開(kāi)始爭(zhēng)起魚(yú)食來(lái)了。
你想知道它們是怎么爭(zhēng)魚(yú)食的`嗎，就讓我給你們講講吧。
今天我給魚(yú)兒喂了四顆魚(yú)食，可它們卻只吃一顆魚(yú)食，一場(chǎng)惡戰(zhàn)便一觸即發(fā)了，有
一只很大的魚(yú)兒率先出動(dòng)了，他先向四周望望，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有敵人了便向魚(yú)食沖去了�？墒�
不巧，半路殺出個(gè)程咬金——小黑魚(yú)，堵住了他的去路。于是，它們倆就廝殺起來(lái)了。
大金魚(yú)先向小黑魚(yú)使出了神魚(yú)擺尾，小黑魚(yú)巧妙的躲開(kāi)了。小黑魚(yú)使用了必殺——甕中
捉魚(yú)，一下子就把大金魚(yú)打倒在地，毫無(wú)疑問(wèn)，大金魚(yú)敗了�？纱蠼痿~(yú)還沒(méi)離開(kāi)，另外
兩只金魚(yú)便攜手奔過(guò)來(lái)了。小黑魚(yú)面對(duì)兩只金魚(yú)，只好灰溜溜地離開(kāi)了。小金魚(yú)剛走，
兩只金魚(yú)便惡狠狠看著對(duì)方，又一場(chǎng)惡戰(zhàn)開(kāi)始了。較小的那只金魚(yú)先游到另外一只金魚(yú)
的身后，發(fā)出一招“鐵頭功”，可是功力不夠深，只是把另外一只金魚(yú)撞到缸壁。那只金
魚(yú)好像小宇宙爆發(fā)了似的，以迅雷不及掩耳的速度，向小金魚(yú)沖去，小金魚(yú)還沒(méi)有反應(yīng)
便被撞到缸底，暈了。就在這只金魚(yú)正要吃掉“戰(zhàn)利品”時(shí)，也暈了。不用說(shuō)，肯定是
體力消耗完了。
這場(chǎng)比賽就這么結(jié)束了，要是它們吃別的魚(yú)食也不用落個(gè)人財(cái)兩空了。
魚(yú)兒作文500字 篇6
“一網(wǎng)不撈魚(yú)兒，兩網(wǎng)不撈魚(yú)兒，三網(wǎng)就撈小尾巴小尾巴魚(yú)兒！哈哈……”這是哪來(lái)的聲音？原來(lái)是有人在玩“撈魚(yú)兒”�。∠肟纯绰�？還是我來(lái)給大家講講它的游戲規(guī)則吧！
先要選出兩名高個(gè)子擔(dān)任“漁夫”，兩個(gè)“漁夫”必須秘密分配角色：一個(gè)當(dāng)“熱帶漁夫”一個(gè)當(dāng)“金魚(yú)漁夫”，其他的`同學(xué)當(dāng)“小魚(yú)兒”，兩個(gè)“漁夫”把雙手拉在一起，高高舉起，搭成“橋洞”�！靶◆~(yú)兒”按順序一邊鉆洞，一邊唱兒歌。兒歌一停，“漁夫”便雙手落下，把在洞內(nèi)的魚(yú)兒網(wǎng)住。
第一局游戲開(kāi)始。選好了漁夫，我們“小魚(yú)兒”也出場(chǎng)了。“小魚(yú)兒”們排好隊(duì)伍和“漁夫”一同唱起兒歌，等到唱到“三網(wǎng)就撈小尾巴小尾巴魚(yú)兒”的時(shí)候，眼看著四只手臂組成的“漁網(wǎng)就要落下了，只見(jiàn)一條小魚(yú)兒猛地沖向前方，一刻都沒(méi)猶豫，好險(xiǎn)！逃過(guò)了漁網(wǎng)的追捕……
但隨著眼疾手快的“漁夫“一次次打撈，”魚(yú)兒“也沒(méi)剩下幾條了。我越來(lái)越緊張了。看著離自己越來(lái)越近的漁網(wǎng)，我不禁猶豫了一下：這個(gè)速度，要是過(guò)去，那豈不是必死無(wú)疑？可是停下來(lái)就犯規(guī)呀！真是進(jìn)退兩難啊！算了，今天我就拼了！咬咬牙、閉閉眼就沖過(guò)去吧。正在我思考的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，前面的同學(xué)居然被抓住了。我捂著胸口，大口喘氣，真慶幸自己逃過(guò)了這一劫。
第二局開(kāi)始了，笑聲不斷……
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