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親切的作文500字5篇【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的親切的作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
親切的作文500字 篇1
走過(guò)小學(xué)，走進(jìn)初中；走過(guò)童年，踏入青春；走過(guò)曾經(jīng)，進(jìn)入未來(lái)�！}記
時(shí)光易逝，歲月難忘，時(shí)常感懷時(shí)間的匆匆離去與流年的美好，我們不禁懷念曾經(jīng)的陽(yáng)光與風(fēng)雨。
普希金說(shuō)過(guò)：“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。”沒(méi)錯(cuò)，在匆匆逝去的時(shí)光中，我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，也有過(guò)汗水與眼淚。但這一切都是值得懷戀的。
成功的路上，我們懷著那一路的歡聲笑語(yǔ)，走入了青春。我們想著曾經(jīng)的豐功偉績(jī)，心里想著，要是時(shí)光可以留在那一刻該多好，可是“人生在世不稱(chēng)意”，走過(guò)花叢，前方還有荊棘；走過(guò)森林，前方還有沙漠。
即使遇到了失敗，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子總會(huì)過(guò)去。只要懷著一顆永不言棄，至死不渝的心，就肯定會(huì)在風(fēng)雨之中看到陽(yáng)光。而失敗依然值得我們懷戀，因?yàn)槭?huì)使我們走向成功的重要一步。
我們應(yīng)該在風(fēng)雨之中成長(zhǎng)，陽(yáng)光會(huì)照亮我們，但過(guò)分的.照耀不但會(huì)使我們?nèi)醪唤L(fēng)，而且會(huì)使我們的身心受到傷害。而風(fēng)雨卻會(huì)使我們茁壯成長(zhǎng)，他磨礪了我們，為我們將來(lái)邁入社會(huì)，踏入人生的“坦然大道”做好了準(zhǔn)備，打下了基礎(chǔ)。
過(guò)去，值得我們?nèi)ビH切懷戀，成功，依然值得懷戀，可最值得令人懷戀的是失敗。
時(shí)光已然逝去，那些令人懷戀的事情，就讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，使我們邁著堅(jiān)定的步伐，走向未來(lái)！
親切的作文500字 篇2
小的時(shí)候我特別不喜歡你媽媽講杭州話，杭州話十分力量根本不像普通話那樣字正腔圓，說(shuō)好多話根本沒(méi)有什么技巧，純粹就是胡說(shuō)八道，舉個(gè)例子普通話的“襪子”，在一個(gè)正宗的杭州人嘴里，就成了“媽兒——”而且后面還有一段既長(zhǎng)又難聽(tīng)的拖音，對(duì)于我這種急性子的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是無(wú)法忍受，可是媽媽似乎偏要與我作對(duì)似的，每到有老同學(xué)，或者家里的親戚來(lái)打電話，我媽就是講這話，我有好幾次問(wèn)她為什么，她只是笑著說(shuō)：“說(shuō)杭州話可以拉近親人與朋友之間的距離�！笨墒俏乙琅f似懂非懂，希望能夠理解這句話的真正含義。
我爸的老家在北方的山西，經(jīng)過(guò)了一天的路途之后，我們終于到了醫(yī)院，人家聽(tīng)了，大家便一起吃完飯?jiān)诓妥郎�，大姑二姑�?wèn)了我許多問(wèn)題，可是我一句都答不上來(lái)，我根本不懂他們?cè)谙胄┦裁�，只好由爸爸�?lái)，當(dāng)作我的翻譯官，我才勉強(qiáng)聽(tīng)懂這些天文。還有一次我去鎮(zhèn)上買(mǎi)包子，到了包子店，沒(méi)有想到，那個(gè)賣(mài)包子的人也是在講方言，我猶豫是否要去買(mǎi)包子，但是最后我還是硬著頭皮去買(mǎi)，可是，我剛走上前就被老板說(shuō)的話給蒙了，我就無(wú)法反應(yīng)過(guò)來(lái)，最后老板說(shuō)了五六遍，反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)他是問(wèn)我要菜包子還是肉包子��！
我突然感覺(jué)自己好像曹文軒筆下的戲碼，剛剛來(lái)到北方是根本不懂他們的.方言，又似乎很懷念家鄉(xiāng)的口音了，在這里，我感到的是一種陌生，一種不適應(yīng)，好像與他們不在一個(gè)頻道上，平時(shí)媽媽講的那些杭州話我都倍感親切，也慢慢接受了，正如雨果在《悲慘世界》中提到的黑話，便是一種法國(guó)流傳了400多年的語(yǔ)言，這一點(diǎn)讓雨果很感興趣，他正是以黑話為窺視孔，觀察整一個(gè)窮苦階層。
方言也是一門(mén)藝術(shù)，讓我們一起去接受他們，去了解他們吧！
親切的作文500字 篇3
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
——題記
學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠(yuǎn)的未來(lái)、我那充實(shí)的現(xiàn)實(shí)和那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車(chē)。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車(chē)。我一次次地從自行車(chē)上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車(chē)的方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能夠自己獨(dú)自駕馭這自行車(chē)時(shí)，姥姥看著我那滿(mǎn)身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿(mǎn)是皺紋的.手費(fèi)力地給我洗衣服時(shí)，我的心里很酸、很痛。我不會(huì)用華麗的語(yǔ)言感謝姥姥，也不會(huì)用一個(gè)甜甜的吻感謝姥姥，我只會(huì)撲進(jìn)姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場(chǎng)，表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。那個(gè)情形令我多么懷戀。
那是一個(gè)沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手。可能是姥姥與我的感情不是別人所能比的吧！她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點(diǎn)力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們?cè)?jīng)的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在她大限將至的時(shí)刻，我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過(guò)。姥姥最終如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂
了，她留給我的只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂(lè)的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深?lèi)?ài)的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀。
親切的作文500字 篇4
在我的生活中，有親切的父親。和藹的母親。在學(xué)校里有聰明的同學(xué)。辛勤的老師等等……可是在我的記憶里，留給我影響最深的卻是一位陌生的叔叔。
那天，天空布滿(mǎn)了白云和藍(lán)色，我以為是個(gè)好天氣，可是我放學(xué)走到紅綠燈時(shí)，天空下起了雨，好像“哭了”一樣，我趕緊跑到躲雨的地方去躲雨。
“咦，雨停了？”我疑惑不解地想。我把頭抬起來(lái)，“哎，這不是在雨中站崗指揮交通的叔叔嗎！叔叔您這是……？”“好了，小朋友，快拿著傘回家吧�！币痪錅睾偷脑拏鞯搅宋业亩淅�，那雖然是一位陌生的叔叔，可是是一張?zhí)貏e親切的臉�！笆迨�，可是如果我把傘拿走了，你怎么辦您還要站崗呢！”可是叔叔卻說(shuō)：“小朋友，你快拿著傘回去吧，不然你父母會(huì)著急的，我有帽子，沒(méi)事的.�！薄爸x謝叔叔，那我明天就拿傘來(lái)還你，叔叔再見(jiàn)！”“再見(jiàn)，小朋友�！边@一聲再見(jiàn)讓我感到多么溫暖啊。
第二天，我拿傘來(lái)還這位叔叔，叔叔沒(méi)在，我聽(tīng)說(shuō)叔叔生病，好像住院了，我就把傘留在了那里并告訴他我的名字，讓他轉(zhuǎn)告那位叔叔，并替我說(shuō)聲“謝謝”。
這個(gè)叔叔做的對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能是微不足道的，但這個(gè)叔叔卻在我心里卻留下了深刻的影像。我在心中默默祈禱他早日康復(fù)---雖然他只是陌生的叔叔。
親切的作文500字 篇5
在所有人的眼中，親切，是在人心靈受傷的時(shí)候，一句安慰的話；親切，是一種在人取得成功時(shí)，驕傲的笑容；親切，是一種關(guān)心與愛(ài)護(hù)；親切，誰(shuí)不喜歡，誰(shuí)不需要呢？
在我們的'身邊總有一個(gè)待人特別親切的人，她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的秀發(fā)，配著濃濃的眉毛和一雙有神的眼睛，讓人覺(jué)得她既慈祥又神圣不可侵犯。她個(gè)子高高的，體形微胖，走路大步流星，做事一絲不茍，講課生動(dòng)幽默……
“上課了！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。只見(jiàn)宋老師走進(jìn)教室，神情自然地開(kāi)始上課。她專(zhuān)心地講著。突然，劉浩然趴到了桌子上。宋老師一問(wèn)，知道劉浩然肚子疼了，她親切地?fù)崦念^，用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，早上吃飯了嗎？“當(dāng)她得知?jiǎng)⒑迫粵](méi)有吃早飯時(shí)，趕緊拿出了餅干和熱水，一邊督促劉浩然吃，一邊用慈愛(ài)的眼神看著他。并且叫一個(gè)同學(xué)帶他去了醫(yī)務(wù)室。那時(shí)，我看見(jiàn)了一位關(guān)心學(xué)生和藹可親的好老師。
有一天晚上，我忘記帶家庭作業(yè)了，返回教室取作業(yè)，看見(jiàn)宋老師正戴著眼鏡給我們批作業(yè)。她常常在作業(yè)本上寫(xiě)下親切的批語(yǔ)，令我們興奮不已。這時(shí)我看見(jiàn)了宋老師一臉的親切，可能是我們的作業(yè)做得認(rèn)真，令她很滿(mǎn)意吧！當(dāng)我取了作業(yè)后，又看見(jiàn)她安排住宿生回宿舍睡覺(jué)。那時(shí)，我看見(jiàn)了一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師！
有時(shí)宋老師還會(huì)在放學(xué)后把我們留一會(huì)兒，給我們講講難題。我想，宋老師職務(wù)太多了，工作也忙，那時(shí)，我又看到了一位親切而辛苦的老師。宋老師不但對(duì)我們很親切，她對(duì)其他老師也特別親切。有一次，我見(jiàn)到宋老師給別的老師講課，講得很細(xì)心，一部分一部分地講，老師們一邊記筆記一邊不住地點(diǎn)頭！
宋老師的一言一行，讓我懂得了親切的真正含義！
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