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做人作文500字【匯編5篇】
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的做人作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做人作文500字 篇1
家，是一個多么美麗的字眼��！聽起來感到溫馨，寫起了呢，感到幸福而又自豪。我有一個美好幸福的家。家庭生活的點點滴滴，家人溫和善良，浸潤著我，熏陶著我，讓我茁壯成長，成為一個誠實、善良、樂觀的女孩。
“踏踏實實做人”，爺爺常常把這句話掛在嘴邊。在我眼中，我的家人待人溫和、熱情，從不與人起沖突。爸爸媽媽身體不好，在大北福利工廠工作。奶奶在家附近木材加工廠打工。工資都非常低。在村里，我經(jīng)常聽到這樣的一些話：“工資太低了，每天早出晚歸的，不值得……要是我才懶得做呢……”。我憤憤不樂的回家把這些話說給家人聽，爺爺理直氣壯的說到：“管他們怎么說呢！我做我的'事，付出努力，你奶奶、爸媽身體不好，工資低一點應該的。那老板要他們，也是好人。做人要實在�！爆F(xiàn)在想想，我很內疚。我這樣的一個家庭，確實不易，聽了別人的風言風語，心里還有些怪家人無能。聽了爺爺?shù)脑�，我明白了一個道理：人總要生活的，有多大能力，做多大的事，做人要實在。
也許是受家庭的影響吧。在學校里，我踏踏實實的讀書，認真的學好每一門功課。老師喜歡我，鼓勵我。雖然我的成績不是最優(yōu)秀的，但我是最上進的；我踏踏實實的生活，充實地過好每一天。雖然吃穿不如別人，但我是最幸福的。我踏踏實實的做人，每學期貧困生補助我主動讓給別人。雖然符合補助條件，但我與人無爭。
如果說我有一些實在、與人為樂，甚至少年老成，這應得益于我良好的家風家訓。
做人作文500字 篇2
我讀過許多的書，每本書里，都藏著一個深刻的道理。
小時候，我躺在媽媽的懷抱里，依靠著媽媽，媽媽給我讀故事。聽著聽著，聽到了小蝌蚪努力地長大，要像青蛙媽媽一樣強壯，永不放棄；公主們不僅美麗動人，而且十分堅強，她們既堅強又勇敢，為自己的目標努力奮斗，為自己的夢想堅持不懈……
讀幼兒園時，我一邊看一邊聽老師讀�？粗粗�，看見那小樹苗喝著甜甜的雨水，奮力長高長大，讓自己長大，比別人強大，讓自己長高，看見很大的世界；動物們努力長大，想象自己也能如爸爸媽媽一樣可以自己去捕食，讓自己變得強大，在自己一個人的時候，學會如何捕捉獵物，保護自己……
讀小學了，我讀語文書，數(shù)學書，英語書，學會怎么寫字，學會加減乘除，學會英語單詞怎么讀，我不僅讀學校所有的書，也讀一些有趣的書，比如漫畫，插畫，搞笑的書……那些書，使我沉浸在睿智和優(yōu)美的海洋里，使我身臨其境……
我讀名人寫的書——曹文軒、沈石溪，好多好多的作家……他們訴說著自己的'故事，那一個個精彩的故事，讓人讀了還想再讀。除了名人書，我還讀歷史演義小說，比如《三國演義》，“天下大勢，分久必合，合久必分�！碧貏e是演義中那一個個鮮活的人物，這是世世代代都忘不了的。再比如《西游記》，在述說孫悟空師徒歷經(jīng)九九八十一難的過程中，不僅讓我們感受其想象的美麗，更讓我們學會了堅持、忍耐、積極、樂觀等多種品質。
這些書教會了我們做人的道理，要做一個堅強，一個勇敢的人，有學問的人，為自己的夢想努力奮斗，堅持不懈……
做人作文500字 篇3
“未曾出土先有節(jié)，及至凌云尚虛心”，前人已描繪出竹子的神韻，竹子的神韻能夠為我們帶來許許多多的啟迪。
當今社會，物欲橫流，對金錢名利的追逐，成了我們許多人的人生目標。人如何才不能失去自我，如何才能活出人生的`意義，是任何時代的人必須面臨的問題，看到青青翠竹，才能夠得到一個圓滿的答案與解析。
做人當如竹之堅，經(jīng)歷過風和雨，仍然毅立于此，如果一個人經(jīng)不起磨煉，將來怎可成大事？也正如“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！币粋�聾啞人邵麗華，正是她與命運頑強的抗爭，才使得《千手觀音》橫空出世，傾倒無數(shù)觀眾，是堅強讓她舞出了殘缺者圓滿的美麗，舞出了堅強者人生的奇跡，有了這種品格，我們在陰霾中也能看見陽光的明媚與熱情。
做人當如竹之謙。人有時會因為一時間的成功而沾沾自喜，虛心使人進步，驕傲使人落后，竹子十分虛心，所以才能由筍到竹，聳入云端�？茖W家因為謙虛，才能銳意進取，取得一項又一項的研究成果；文學家因為虛心，才能奮筆疾書，描繪出一個又一個感人的文學形象。做人當如竹之謙，才能使我們更上一層樓。
竹筍雖然稚嫩，但堅硬的土層掩蓋不住它，推砌的石頭壓不彎它，破土雖艱難，但它絕不低頭；環(huán)境雖惡劣，但它絕不動搖；春夏秋冬，它會一直向上再向上，它有一個信念：要想成為凌云翠竹，怎能經(jīng)不起風霜？
做人當如竹，的確如此。
做人作文500字 篇4
語文新課標指出：語文課程具有豐富的人文內涵，對學生的精神領域具有深廣的影響，陶行知說過：“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人�！蔽覀冊诮虒W中也應該挖掘習作中的人文情懷，在教學中既指導學生真實作文又要指導學生真實做人。
在一次作文批改的時候我看到一篇文章中是這樣描述的“我討厭電子琴，它奪走了我讀書的時間，它奪走了我的動畫片，它奪走了我和伙伴們去樓下游戲的機會，它讓媽媽變成了老太婆成天的在我的耳邊嘮叨個沒完，電子琴到象是她親愛的女兒，我是什么？我是電子琴的奴隸，是電子琴的'的一個零件罷了。哎！我該怎么辦？”看了作文后我才認識到平時無憂無慮的孩子其實也有很多煩惱呀，他們能把自己生活的真實感受寫在文章中這很好，這也正是我們老師幫助他們解決問題的一個很好的契機。于是我就和她的媽媽聯(lián)系讓她學會賞識孩子，培養(yǎng)孩子學琴的技術，更要幫孩子找到學琴的樂趣和信心，我也和孩子談心，我鼓勵她都考到八級了說明他是個很有毅力的孩子，一定要堅持到底，不要讓自己的努力功虧一簣，要相信自己的潛力是無窮的，希望她能體諒媽媽的良苦用心。后來在日記里我看到了孩子生動的記錄下她在電子琴九級考試中的經(jīng)過，日記里把她刻苦練習，考級時的心理，通過后的喜悅，以及對老師和媽媽的感謝都寫得真實感人，看來孩子不但學會了彈琴還學會了堅持，學會了感恩當然也學會了作文。
在實際的教學中如果我們鼓勵孩子們大膽的把他們生活中的煩惱寫到他們的習作中，這些都是很好的習作素材，也給我們老師提供了很多引導孩子，指導他們健康生活的機會。
做人作文500字 篇5
一個人的說法就在于他是怎樣做人，用什么方法來看待別人，用什么語言來和別人交談，用什么態(tài)度來對待自己，把自己描述出來，但看待別人的同時，必須給別人一個好的交代。不管是事物之間的理論還是人和失望物也好。與提同時，都要一樣對待。
看待別人的`同時要學會做人，做人不要太死板，也不要做的太決，不要拿自己的觀點都是百分之都正確。不聽別人的話，著樣的人往往都會吃虧。不管做什么事，都要想，如果一個人在做事之前沒有好好的考慮過，只是一開始就做，是做捕處好事的，古話說“好事不出門，壞事傳千里”。所以一個人在做事之前要考慮一下，該做還是不該做。人事相連，缺一不可。
學會做人，做人要扎實，一個人不管做什么事情都要扎扎實實，不求天天優(yōu)秀，只求每一天都進步一點，在做事扎實的同時，也要為別人考慮，做了是否會傷害別人�！白鍪码y，做人更難”。兩句對比而已，一個人的問題九月在于自身，做與不做就看自己了。
人生往往過世，年齡的增長，做人做事也好，與人處事也罷，有的人卻說自己無能，沒法做人，這種說法是錯誤的。就好比一個人和別人吵架，而打有打不過別人，就想偷偷的報復別人，至使別人傷亡，我想這種沒必要吧！要反過來想，我雖然打不過你，但其他方面你不如我。人生自我能改變自己，人生獨立能克服困難。“做事難，做人更難”。
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