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    紙條作文500字

    時間:2023-09-30 12:53:22 500字作文 我要投稿
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    紙條作文500字集錦6篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的紙條作文500字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    紙條作文500字集錦6篇

    紙條作文500字 篇1

      陽光雖然耀人的眼,但站在那棵槐樹下的仍是無盡的思念,轉(zhuǎn)眼,樹上的翠綠早已悄悄消散。

      兩年前的春天,你來了,悄悄遞給我一張紙條,我斜眼一瞄,緊緊地攥在手中,笑了,笑得如陽光般燦爛,你我情不自禁地擁抱在了一起。

      至此,我們成了朋友,一路相隨,一起玩耍,一起走了兩年的路。留下的,是真摯的友誼和樹下的笑聲。

      但那一天還是來了,兩年已過,還是那棵槐樹下,我笑著迎接你,笑的仍是那么燦爛,你面無表情,眉頭微皺,似乎是對友誼的不舍,閉上眼遞給我了一張紙條。

      還是那個場景,我接過,心猛然間咯噔了一下,似乎預料到了什么,心傳來了劇烈的疼痛。我不笑了,嘴微抿,原本紅潤的小臉霎時間變得蒼白起來,原來如滿是青蛙的池塘的操場在我耳中竟然靜了下來。

      我轉(zhuǎn)過身,落下的,是兩張紙條,兩滴熱淚和一顆有著真摯友誼的心。擦擦淚水,苦笑著,忍著心中的痛,裝做無所謂的.樣子,搖搖頭,嘆了口氣,走了。

      忍著那燒心的痛,我跑回教室。再一次搖了搖頭,坐在自己的座位上,如池塘里一株荷葉,靜靜地坐在那兒,似乎任何朝那都動搖不了我,但我的心卻已經(jīng)過翻天覆地的變化:不可思議,驚慌,努力地忍著痛楚,所有的委屈都化為心酸,淚水不覺得落下,我們的友誼是不是到了盡頭。

      也許是上天的安排,他不久就轉(zhuǎn)走了,卻擋不住我無盡的思念。如今,看到那兩張紙條,心中仍是難以言表的思念與滿含遺憾的心酸……

    紙條作文500字 篇2

      今天,我們在學校里玩抽紙條,你知道內(nèi)容是什么嗎?可有意思了!

      首先上場的是胡志杰,他想都沒想就從老師的手里隨意抽了一張紙條,我們都很好奇,問他是什么,他只是眼珠一轉(zhuǎn),笑了一下,立刻伸直雙臂,前后不停地轉(zhuǎn)動像在刨什么東西。我們想都沒想脫口而出:“游泳!”他這才開口笑著說:“對了”,然后便回了座位。

      第二個上場的是韓際強,他向老師手里如牌的紙條看了看,抬頭又想了想,然后抽出一張紙條。他轉(zhuǎn)過身看著我們,接著把兩只手擺成剪刀的樣子放在頭頂?shù)膬蛇,他往下一蹲,腳剛離地面,就有人大聲地叫道:“我知道!是兔子!”說完,韓際強向我們伸出了大拇指,然后就蹦蹦跳跳地回位了!

      第三個上場的是我。我從老師的手里抽出紙條,一看臉色大變,不知道怎么做,大家都被我不知所措的樣子逗笑了,還有人問我是什么?我看著天花板想了想,抬起頭撅著嘴,發(fā)出了一聲:“嗚-一嗚嗚!”大家立刻猜了出來說:“是狼!”我高興一下跳了起來說:“對了!”然后就開心地回了座位。接下來是另外幾位同學的`精彩表演……

      最后老師告訴我們作文審題和這個游戲一樣,首先要抓住了中心也就是題旨,就是我們要學的審題方法之一的“捕捉題旨法”。

      這節(jié)課太有趣了,即玩了游戲還學會了作文審題。我還明白了:“只要我們有信心,就一定能成功!

    紙條作文500字 篇3

      成長的過程中,一張紙條,一句表揚,甚至是一個背影,都能成為一個寶貴的精神財富,一點一點,帶你越飛越高。

      星期三的下午,安靜的教室里只聽到筆寫字的刷刷聲。所有人都在安靜地考試,我卻被一道填空題折磨地抓耳撓腮。明明早已倒背如流的幾句古詩,現(xiàn)在卻怎么也想不起來了!山重水復疑無路的我小心翼翼的向同桌求救,企圖能柳暗花明又一村?上⑦沒得到回復,我突然感到后背一涼,放學后來我辦公室一趟!如同死訊,毫不留情,只剩下一片空白的大腦,后悔的想扇自已一巴掌。

      眨眼間到了放學,我站在辦公室的門外,猶豫著要不要進去。剛想開溜,一抬眼,透過玻璃窗,兩道鏡片反射出來的光,死死地盯著我,盯得我不寒而粟,不得不抬起手,去推辦公室那扇城中的鐵門。門發(fā)出尖銳刺耳的嘎吱聲,似乎也在嘲笑我的無能。

      老師搬了把椅子,讓我坐下,隨及,從包里拿出嶄新的一張試卷,說:重做。我立馬拿起筆,埋頭苦干寫起來,一心只想快點結(jié)束這場苦刑。97分平靜的預期中有種掩飾不住的欣慰。老師我錯了。你真實實力不比抄來的差!你進步了!寥寥數(shù)語,卻讓我感受到了前所未有的溫暖與信任,如此不計前嫌,寬容大量的老師,真是打著燈籠也難找!

      回到家,我仔細地翻著試卷,發(fā)現(xiàn)試卷里夾著一張紙條,上面寫著:無需技巧,拋去浮華,我們現(xiàn)在最珍貴的成分,就是真誠,用我們的.一腔熱血去做好。

      看著這些秀氣圓潤的字體,我的眼眶不覺得有些濕潤。即使畢業(yè),但這張紙條卻一直被我珍藏著。

      無需技巧,拋去浮華,我們現(xiàn)在最珍貴的成分,就是真誠,用我們的一腔熱血去做好。這,將是我一輩子的座右銘,時時刻刻驚醒著我!

    紙條作文500字 篇4

      我的書桌上有一個精美的小盒子,里面卻躺著一張破爛不堪的小紙條?赡苡腥藭f,一張破紙條有什么可珍藏的?其實,我珍藏的并不是那張紙條,而是上面的那一行字。

      我小時候就特別喜歡看書。有一次,我經(jīng)過一家書店,看見了一本我最喜歡的書——《笑貓日記》,我摸了摸自己的口袋,沒有一分錢,我只好失望地回家了。

      回到家,我靈光一現(xiàn),跑進媽媽的臥室。媽媽有一個柜子,里面裝著許多紙幣和硬幣,于是,我打開了柜子。

      我的一只手慢慢地伸進了柜子里,這時,我的另一只手抓住了那只掏錢的小手,好像在說:“不行,這樣就成了小偷!碧湾X的小手卻不甘示弱,好像說:“就拿一點點,沒事的,下不為例!币环m結(jié)之后,最終,我拿了十元錢。

      我來到書店,買到了自己夢寐以求的.書,津津有味地看了起來。

      一天過去了……三天過去了……媽媽似乎沒有發(fā)現(xiàn)我偷錢買書的事,我松了一口氣。就這樣,一個星期又過去了。

      有一天,經(jīng)過書店,我又看見了一本新出的《笑貓日記》,我又打起了買書的念頭。

      我回到家,再次來到媽媽的臥室,又像上次一樣,打開柜子。就在我掏出十元錢的一剎那,我看見了一張紙條。我拿上紙條和十元錢,走到桌子旁邊坐下來,打開紙條一看,上面的那一行字讓我呆住了,那上面寫道:孩子,媽媽相信你不是那樣的人……

      頓時,我的心里七上八下,感到十分愧疚。我再次回到柜子前,把那十元錢放了進去,關(guān)上柜門。我拿著那張小紙條回到自己的房間,又盯著上面的那行字看了一會,然后把它放進了一個精美的盒子里。

      以后,我經(jīng)常會打開盒子拿出那張紙條看一看,這紙條時時提醒著我,行事要光明磊落,正當?shù)男枰梢愿职謰寢屔塘浚皇峭等 ?/p>

    紙條作文500字 篇5

      教師里總是傳來止不住的笑聲,一片接一片的,是怎么回事呢?

      老師一進教室,一說要玩寫紙條游戲,教室里的同學們立刻沸騰起來。有的同學一直在提問,有的同學在下面交頭接耳,有的同學輕輕地點頭,還有的同學摸著下巴,好像正在思考著什么。

      開始前,老師講了游戲規(guī)則:所有同學分成三個大組,各自又各自的任務。一大組寫時間,二大組寫地點,三大組寫干什么。開始寫紙條了!全班同學都很安靜,只聽見“沙、沙”聲響。我把我寫的內(nèi)容捂著,生怕被別人看見。

      終于輪到讀紙條了,我們一個個爭相恐后,紛紛舉手,就連平時文靜的女生也把手高高地舉起來。一位同學被幸運地選中了,我們都緊緊地盯著他,仿佛一個大獎就要打開!他果斷地從一號口袋和二號口袋里面抽了兩張紙條,又在三號口袋里摸索了一陣,抽出了一根火柴似的紙條,一點兒一點兒地展開。老師在旁邊瞄了一眼,抿著嘴笑了起來。那位同學打開第一張紙條,嘴角微微上揚;打開第二張紙條,嘴巴像月牙一樣;打開第三張時,眼睛瞇稱了一條縫,露出了潔白的牙齒。從他的`嘴里迸出了一句話:“老師穿著二十條褲子,在月球用三千元的手機拍蚊子!”剛讀完,教室里哄堂大笑,同學們前俯后仰,跳著腳哈哈大笑,有的甚至笑疼了肚子,痛的彎下了腰。

      這次瘋狂寫紙條的游戲,確實太瘋狂了,不僅讓我們腦洞打開,而且我們也在游戲中掌握了新的寫作方法。老師,下次能夠再瘋狂點嗎?我們很喜歡!

    紙條作文500字 篇6

      “快傳過來!”不遠處的好朋友李晶向我求助。怎么辦?不給她答案,她一定不理我了,可如果給她答案就有可能被老師發(fā)現(xiàn),我們倆可就要被零分處理了。

      想起平日里我和她的好,我還是把答案寫在了紙條上,我想要傳出去,可是就在要扔紙條的剎那,我停止了揚起的手臂:這樣做是不對的。我毫不猶豫地把寫有答案的紙條撕了,另外拿了一張空白的紙條寫了幾個字傳過去,李晶接住了。

      她的臉上露出了喜悅的神情,比秋天傍晚的彩霞還要艷麗:“謝謝你!”

      可當她看見紙條上的內(nèi)容后,臉色大變,失望、憤怒寫在了臉上。

      我心虛地低下了頭,害怕她傳來灼人的目光。我害怕失去這個好朋友,但愿她能明白我的一片苦心。

      雖然我看不見她,但她充滿火藥味的話語刺入了耳膜:“哼!紙條上為什么沒有答案?”

      “這么做是為你好!”我壓低了聲音向她解釋道。

      “這樣做真是為我好嗎?我看是為了你好吧!你只想自己考好,害怕我超過了你!哼!”她不能明白我的良苦用心,我覺得絲絲苦澀鉆入心間。

      這時,老師向我走來,收走了前面一位同學的紙條,并將他的試卷做了零分處理。接著又來到李晶的面前,伸出手說:“交出來吧!”幸好我給她的不是答案!鞍鸭垪l交出來!”老師的音調(diào)高了八度,把手伸到李晶的`面前。李晶把紙條交了出去。老師看了看,發(fā)現(xiàn)紙條只有我寫的幾個字,就警告她說:“下一次可不準傳紙條了。”

      我看了看李晶,她的眼神告訴我:我這么做是對的。只見她低下頭開始認真思考,沒過多久,她的筆就“沙沙沙”地唱起了歌。

      考完后,李晶對我說:“謝謝你,你這么做是對的。”

      我們的友誼小船,不但沒有翻,反而變得更加牢固了。

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