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    我最敬佩的老師作文

    時(shí)間:2022-07-03 19:27:31 500字作文 我要投稿
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    我最敬佩的老師作文500字(精選10篇)

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我最敬佩的老師作文500字(精選10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    我最敬佩的老師作文500字(精選10篇)

      我最敬佩的老師作文1

      在日常生活中,有許多令我敬佩的人,有警察,有醫(yī)生,有同學(xué),而最令我敬佩的是嚴(yán)老師。

      記得有一次,嚴(yán)老師生病了,可仍然堅(jiān)持上課。早餐,嚴(yán)老師來到教室,班級(jí)立刻安靜了,嚴(yán)老師的聲音變得沙啞,幾個(gè)調(diào)皮的,知道嚴(yán)老師生病了,就嘰嘰喳喳地講話,以為嚴(yán)老師不知道。只見嚴(yán)老師停住講課,盯住那幾個(gè)沒認(rèn)真聽課的.同學(xué),說:“你們?cè)趺床徽J(rèn)真聽課,我正在講新課呢。”同學(xué)們聽見了,都看著他們,他們知道自己錯(cuò)了,臉紅了,趕緊坐好,認(rèn)真上課。

      嚴(yán)老師讓我們“開火車”讀詞語,讀到“集腋成裘”時(shí),在黑板上扳書:“ye腋、qiu裘”、然后微笑著問:“你們誰知道集腋成裘什么意思?”同學(xué)們都積極舉手回答問題,涂子豪說:“比喻積少成多,積小成大!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭,給涂子豪加了一面紅旗。繼續(xù)開火車。當(dāng)讀到一曝十寒時(shí),嚴(yán)老師又問:“一曝十寒什么意思?”同桌站起來回答:“意思是學(xué)習(xí)工作做一半就停止了,沒有擔(dān)心!眹(yán)老師語重心長(zhǎng)地說:“做事一曝是不會(huì)成功的。還有沒有不懂的詞語?”這時(shí),肖宇卓站起來問:“碌碌無為什么意思?”嚴(yán)老師摸著他們頭說:“你連碌碌無為什么意思都不懂,你現(xiàn)在再不努力學(xué)習(xí),將來就是一個(gè)碌碌無為的人!”同學(xué)們聽了哈哈大笑。

      這節(jié)課,雖然嚴(yán)老師咳嗽上課了好幾次,但是十分認(rèn)真有趣,同學(xué)們也專心致志。嚴(yán)老師生病堅(jiān)持上課的行為打動(dòng)了我,是我最敬佩的人。

      我最敬佩的老師作文2

      她,中等身材,有一頭烏黑微卷的長(zhǎng)發(fā),潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡,罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。還有一張能說會(huì)道、幽默趣極的嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她就是我的'數(shù)學(xué)老師——廖海秀老師。

      她平易近人,對(duì)學(xué)生愛護(hù)有加,上課很認(rèn)真,很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時(shí),她常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí),使我們百聽不厭。

      有一次數(shù)學(xué)課,老師正在給我們分析一道應(yīng)用題:“某生產(chǎn)隊(duì)第一個(gè)月生產(chǎn)大米50千克,第二個(gè)月比第一個(gè)月生產(chǎn)的大米少20千克,第二個(gè)月生產(chǎn)大米幾千克?其實(shí),這道應(yīng)用題十分簡(jiǎn)單,比如說某同學(xué)有5個(gè)餅,我比他少2個(gè)餅,我有幾個(gè)餅?”“5減2等于3,老師有3個(gè)餅!”同學(xué)們異口同聲地回答!澳沁@道題應(yīng)該怎么算?”“50減20等于30千克大米!薄班!同學(xué)們真聰明!”她微笑著說“說到大米,我來給你們講個(gè)故事。以前,生活很艱苦,缺水缺糧食,只能上山挖一些野菜充饑……所以你們現(xiàn)在不要浪費(fèi)糧食!蹦闱疲蠋熡衷诮o我們講故事,叫我們不要鋪張浪費(fèi)了。

      又有一次,有位同學(xué)在課堂上講話,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這位同學(xué)面前,一本正經(jīng)地對(duì)他說:“你是不是想當(dāng)‘畫’家?”開始,那位同學(xué)不知道老師說的是什么意思,后來仔細(xì)地一想,原來老師再批評(píng)他。此“畫”非圖畫的畫,而是說話的“話”。全班頓時(shí)哄堂大笑。

      這就是我最敬佩、最喜愛的老師,一個(gè)可愛的人!

      我最敬佩的老師作文3

      就是我上四年級(jí)時(shí)教我們語文的黃琦老師。黃老師那秀氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛,鼻梁上架著一副金框眼鏡,乍一看,真像是一位公正嚴(yán)明的大法官。可當(dāng)你看見她一頭隨風(fēng)飄動(dòng)的秀發(fā)時(shí),似乎又覺得她挺溫和的.。記得四年級(jí)的第一節(jié)語文課上,黃老師和我們一起學(xué)習(xí)《盧溝橋的獅子》這篇課文。讀過課文后,黃老師開始提出問題讓我們回答,同學(xué)們都紛紛舉起了手,教室里轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)出了一篇小樹林。不知怎么的,我的手卻好像被魔法控制住了,就是舉不起來,心里的小兔子怦怦直跳。“怎么辦呢,要是答不對(duì)就不好了!边@是,我看見了黃老師,她正微笑著看著我呢!多么慈祥的眼神!好像在說:“倩培,不要緊的,舉手吧!”頓時(shí),我信心十足了,高高地舉起了手。老師的微笑也變得更甜了,好像放下了心頭的一塊石頭似的。老師問我:“倩培,這篇課文主要講了什么?”我回答說:“課文主要講了盧溝橋上的獅子的形狀、大小!崩蠋熜χf:“答得很好,我相信咱們的倩培以后會(huì)更大膽的。”后來,我在學(xué)習(xí)上變得更加主動(dòng)了。為了我們班,黃老師盡心盡力地做好每一件工作。每天批改作業(yè)時(shí),黃老師都習(xí)慣性地把同學(xué)們的錯(cuò)別字記錄下來,第二天再一筆一畫地寫在黑班上,告訴我們哪一筆最容易出錯(cuò)。校運(yùn)會(huì)就要到了,黃老師組織我們排練,仔細(xì)地給我們講解到了主席臺(tái)前要怎么走,怎么喊口號(hào)。一年來,我們各方面都取得了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在,黃老師不教我們班了,但我真的很想念黃琦老師。

      我最敬佩的老師作文4

      昨天,老師給我們出出了這個(gè)題目,可是我想來想去,最后還是覺得我們的班主任我老師才是我最敬佩的老師。王老師中等身材圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,和同學(xué)們說起話來非常和藹,就像一家人似的;但是如果我們?cè)趯W(xué)校犯了什么錯(cuò)誤他就會(huì)變得非常嚴(yán)厲。

      記得上周,我們班的'兩個(gè)同學(xué)在課間不知為什么吵了起來,被王老師發(fā)現(xiàn)后當(dāng)著全體同學(xué)的面批評(píng)了他們,王老師說:“你們都生活在一個(gè)班集體,同學(xué)之間要搞好團(tuán)結(jié)互相幫助,讓我們班成為全校的優(yōu)秀班集體!弊詈罄蠋熥屗麄儌z個(gè)都要寫一份深刻的檢討,決不讓這種行為再次出現(xiàn)在我們班里。

      還有一次大掃除,同學(xué)們有的擦玻璃有的拖地還有的掃地,同學(xué)們都干得熱火朝天,非常認(rèn)真。王老師看見我正在拖地便走過來對(duì)我說:“要想把地拖干凈,就要先把地掃干凈再拖,”老師邊說邊從我手中拿過拖布“拖地要從里往外拖不能夠拖完這邊又拖那邊,要一下挨著一下的,就免得托不干凈了!蓖趵蠋熡纸涛夷猛喜嫉恼_姿勢(shì),并告訴我,干任何事都要有耐心,干就要干到最好。我按照王老師教我的方法,慢慢的把教師拖得干干凈凈。看著干凈的地面,我覺得教室就像自己的家一樣,同學(xué)們都要常常打掃,讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才有好心情,還能努力學(xué)習(xí)。在這個(gè)大家庭里我們就像“兒女”,老師就像“媽媽”這個(gè)大家庭正因?yàn)橛辛宋覀冞@群孩子和媽媽而精彩!

      我最敬佩的老師作文5

      打開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠(yuǎn)方駛?cè)。我看見了我的語文老師――陳老師。

      陳老師一頭短發(fā),看起來干凈利落,眼睛里永遠(yuǎn)都閃著智慧的光芒。

      我覺得陳老師的知識(shí)很淵博,好像她的腦子里裝著一本百科全書一樣。每一次上課,老師都講得繪聲繪色。原來我一直覺得上課文課是枯燥無味的,可是自從上了一節(jié)陳老師的語文課后,我就深深地喜歡上了老師的語文課。每一天都期待著早點(diǎn)兒上語文課吧!早點(diǎn)上語文課吧!老師上語文課的時(shí)候,會(huì)穿插進(jìn)去一些有關(guān)課文的影片、歌曲、故事等。有時(shí)她還會(huì)和我們分享一些課外的有趣的小知識(shí)。她在上課的時(shí)候,符合課文的詩句,一念一句,一念一句,很多都是我沒有聽過的,真是令我羨慕呀!

      那天上語文課,老師又給我們講了莫泊桑的短篇小說《項(xiàng)鏈》:瑪?shù)贍柕率莻(gè)漂亮的女子,為了能在舞會(huì)上出風(fēng)頭而借了朋友的項(xiàng)鏈。結(jié)果卻把項(xiàng)鏈弄丟了,只好瞞著朋友,賒巨款買了一條還給朋友,為此她付出了青春和美麗,但卻在最后得到項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚南⑽页两谥魅斯數(shù)贍柕碌墓适吕,久久不能回過神來。鈴、鈴、鈴不一會(huì)兒,下課鈴響了,我才慢慢回過神來。這節(jié)課又給我留下了深刻的印象,我又在期待著下一節(jié)語文課的到來。

      老師是辛勤的'園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。

      我最敬佩的老師作文6

      總是受里拿著舊袋子走進(jìn)教師的那位四五十歲的我的老師——陳老師。

      由于他教學(xué)嚴(yán)格,時(shí);匾鹞覀兊呐炎儯c反對(duì)。我們班還組織一個(gè)小分隊(duì),是專門給他起壞名兒的。日積月累,他的'綽號(hào)已有很多比如“數(shù)學(xué)佬”啊“老臭人”啊“采鳥一只”拉“偏心佬”拉就連那只可憐的破帶子也有了綽號(hào)“臭袋”“破袋”“草袋”。我對(duì)這個(gè)教師也是討厭至極,但是有一件事情卻改變了我對(duì)他的看法。

      我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,他每天下課都和我說去他家補(bǔ)課,對(duì)他每每的“請(qǐng)求”我都不當(dāng)回事我還認(rèn)為他是看上了錢。還罵他神經(jīng)病。小數(shù)點(diǎn)亂噴。直到有一天我的成績(jī)實(shí)在是太差了我只好硬著頭皮去和他說我要去他家補(bǔ)課。他欣喜若狂,還和我說了一大堆怎么怎么的話但我都當(dāng)成是垃圾拋到九霄云外去了。

      星期六我去他家補(bǔ)課了,他認(rèn)認(rèn)真真的給我們補(bǔ)課,那里約有7、8個(gè)同學(xué)他還特別指出我還問我有沒有聽懂。這時(shí)我真的是一驚。下午,天氣不好下起了大雨他很擔(dān)心我門說要一個(gè)個(gè)把我們送回家。我坐在他車子上他一邊開還一邊問長(zhǎng)問短。第二天我回想起來,他對(duì)我們的嚴(yán)格那還不都是為了我們好?我真是感動(dòng)(是真的我從沒有這樣感動(dòng)過)我在心里默念“我這輩子一定要對(duì)陳老師好”

      說到這兒我忽然想起讀過的一篇文章,對(duì)的我們是小芭蕉,陳老師是老芭蕉!

      我最敬佩的老師作文7

      教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;又像雨露,滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵。老師的工作平凡而偉大,繁重而令人羨慕,在我的心目中有很多好老師,但我最尊敬的老師是李老師,他在小學(xué)教我們中文。

      李先生很高,頭上有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。她紅潤(rùn)的臉上鑲嵌著一雙閃亮的大眼睛,她有一張雄辯的嘴。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,對(duì)同學(xué)和藹可親,說話幽默風(fēng)趣,講課富有魅力。我們都很喜歡聽李老師的講座。我們也喜歡和她聊天。我們更喜歡聽她講故事。那時(shí),能夠在這樣一個(gè)豐富多彩的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,給我的童年增添了很多樂趣,給我的記憶留下了深刻的印象。

      那時(shí),李先生非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。每項(xiàng)任務(wù)都必須在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)完成。如果學(xué)生不努力學(xué)習(xí),李先生就會(huì)認(rèn)真對(duì)待。他和別人一起工作不禮貌。我記得有一次我用一本新的家庭作業(yè)書寫我的家庭作業(yè),因?yàn)槲姨矚g玩了,我不小心完成了我的家庭作業(yè),沒有檢查它。結(jié)果,當(dāng)李老師評(píng)論的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)全是錯(cuò)誤,在班里名列第一。更糟糕的是,他甚至錯(cuò)過了一個(gè)字在他的名字,并把它變成另一個(gè)名字。李老師在課堂上對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),并在課后和我進(jìn)行了交談,幫助我分析了玩耍的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的重要性。聽了老師的教誨,我被她真誠的語言和熾熱的心所感動(dòng),深感遺憾,也十分感激李老師,從心底里更喜歡她,尊敬她。從那以后,我改正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),取得了良好的成績(jī)。到目前為止,我仍然不時(shí)地想起它。

      我最敬佩的老師作文8

      在我們生活,老師都熟悉了,他們對(duì)我們很好,像母親一樣關(guān)心、疼愛我們。教過我的老師有好多,在這么多老師當(dāng)中,我最敬佩的老師就是英語老師了。

      我們的英語老師姓秦,她圓溜溜的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),讓人看了心情就很舒服。還有一張能說會(huì)道的`櫻桃似的小嘴,笑起來旁邊還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。

      秦老師年輕精干,和藹可親。有一次,一位同學(xué)在跟另一個(gè)同學(xué)講話,秦老師輕聲地說:“Peter,請(qǐng)不要講話。”那同學(xué)還厚著臉說道:“我沒講話!”秦老師語重心長(zhǎng)地說:“騙人不是好孩子,而且你在課堂上隨意講話會(huì)影響其他同學(xué)聽課!蹦俏煌瑢W(xué)慚愧地低下了頭。

      秦老師不僅溫柔,還很幽默。有一次,老師教我們背apple這個(gè)單詞時(shí),看我們背得那么吃力,就講了一個(gè)笑話:一天,a放了兩個(gè)p,l走過來說:“咦——!眲傉f完,教室里就哄堂大笑。

      秦老師還精通數(shù)學(xué)。有一次,秦老師用英語說了一道數(shù)學(xué)算式,那時(shí)我們還懂得不多,都不知道,秦老師就親自把它算好了,而且很快。

      老師,我敬佩您。您為我們付出的太多了,我們一定要努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你!我們雖然有可能不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)員,但您卻是我們心目中最優(yōu)秀的老師。

      我最敬佩的老師作文9

      老師像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人,她是我的語文老師,是我最敬佩的老師。

      我的語文老師個(gè)子中等,有一雙明亮的大眼睛,就像一顆閃亮的寶石。老師還有一頭棕色的短發(fā),一張圓圓的'臉,顯出知識(shí)分子常有那種體態(tài),這就是我們的班主任孫老師。

      孫老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)格,而且很嚴(yán)肅。每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)她總是耐心教育和批評(píng)。因此,全班同學(xué)都很害怕孫老師,我也不例外。

      記得有一次,我迷上卡通人物,就在孫老師課上畫了起來。我的一舉一動(dòng)被孫老師看的一清二楚,孫老師用嚴(yán)厲的眼睛望著我。下課后,她將我叫到辦公室,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績(jī)有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了孫老師的批評(píng),我真不理解,覺得她太不給情面了。后來,上課我不再做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,慢慢的成績(jī)上升了,我最終弄明白了孫老師的苦心。她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)讓我敬佩。

      孫老師不僅對(duì)工作盡心盡責(zé),還關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事。比如,同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),或者遇到困難解決不了,孫老師都會(huì)幫助我們解決困難,并認(rèn)真地處理好。

      孫老師,您是我成長(zhǎng)過程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章。我敬佩您,相信您付出的汗水和辛勞,播下的種子會(huì)在我們身上開花結(jié)果。

      我最敬佩的老師作文10

      光陰似箭,日月如梭,一眨眼的功夫,我的小學(xué)時(shí)光就過去五年了。在這短短的五年里,有許多性格不同的老師都教過我。有:嚴(yán)厲的體育老師、愛發(fā)脾氣的數(shù)學(xué)老師、時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的語文老師......在我認(rèn)識(shí)的老師里面,最令我敬佩的還是紅高粱作文班的彭老師。

      彭老師講課非常的有趣,在講課的時(shí)候,她不會(huì)只干干巴巴的講著,老師還會(huì)加上生動(dòng)的表情和動(dòng)作,會(huì)逗得我們哈哈大笑。有時(shí)彭老師還會(huì)讓我們上講臺(tái)去表演,彭老師在上課前總會(huì)先講一個(gè)故事給我們聽,以此來激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。隨后又話題一轉(zhuǎn),就開始講起了作文。

      彭老師還擁有著孫悟空的`“火眼金睛”和“千里耳”,只要一有同學(xué)在下面講小話,她那“千里耳”便聽見了,就會(huì)“獎(jiǎng)勵(lì)”那位同學(xué)一篇作文。只要一有同學(xué)昏昏欲睡的,她那“火眼金睛”便看見了,就會(huì)提醒一下那位同學(xué)。彭老師很少批評(píng)同學(xué),如果同學(xué)犯錯(cuò)了她也會(huì)及時(shí)叫他改正。彭老師和別的老師不一樣,別的老師批評(píng)人的時(shí)候總是板著張臉,而彭老師卻是笑嘻嘻的。

      我感覺彭老師上輩子一定是一個(gè)學(xué)神!因?yàn)樗v歷史故事總是張口就來,彭老師的詞匯量也很多,只要我們說出要表達(dá)的意思,彭老師就會(huì)翻譯成一個(gè)成語。

      說起我的作文老師,她的幽默、她的知識(shí)、她的認(rèn)真、她的和藹可親,無不給我留下很深的印象。我敬佩我的作文老師。

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