午休作文500字[熱]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的午休作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

午休作文500字 篇1

　　人生并不是平坦的，總會在你不經意時出現山坡、盆地，今天，今天我要寫發(fā)生在午休時出現的事情。

　　“橘子大俠”

　　“嗚嗚”，何作家終于回來上了。過了一會兒。他手中拿起了一張橘子皮，向我撲來，還小聲地說：“橘子大俠到！”我趕緊抓起一支鉛筆，亂晃。“��！”自稱何帥才的他今天卻不小心的把橘子大俠打到臉上。我又想笑，又想逃跑。因為他是愛自己的那張臉了。就這樣我和何帥才靜止了兩分鐘，我感覺身旁的空氣都凝固了，呼吸是那么困難。

　　“飯桶風波”

　　就在大家準備送飯時，程作家來到了我的面前，拿起了飯桶，飯桶受了驚嚇。抬起腳亂踢，可憐的水杯躲閃不及。被飯桶踢倒了，矮飯盆拼命的'跑開，卻沒跑幾步被高高的水杯打倒。因為時間不停的流逝，我眼疾手快的接住了矮飯盆�？墒牵�矮飯盆里的米飯寶寶卻飛到了我的身上�！鞍�！”我下意識叫了一聲，大家都湊了過來，幫我，我很感動！

　　“愛的驚喜”

　　終于，我將身上的米粒寶寶用紙包住送給了垃圾桶阿姨。細心的段嬌航送了我一支獨特的筆，筆是銀色的。筆蓋上有一輪彎彎的月亮，月亮上掛著一只可愛的小兔子，我猜那是玉兔吧！我開心的將它放進了文具盒中。用一種我也不懂的眼神看著他。

　　今天的午休真是驚喜萬分！

午休作文500字 篇2

　　午休的的鈴聲已經響起，在我的耳邊回蕩。雖說這是一首無字的歌謠，但是所有同學都知道玩的時間結束了！

　　可有誰愿意去睡覺呢？個個的嘴巴簡直都是“根本停不下來”�。�無論是前后的兩位同學還是左右兩位同學，都在嘰嘰喳喳地講個不停。最可惡的是他們談的都是游戲，我完全聽不懂。右邊的居然還在自言自語；左邊的'大聲談論；后面的竊竊私語；前面的都處都能說。

　　我聽得實在不耐煩了，于是對這位自言自語都能夠高興得手舞足蹈的同學說：你自言自語的地說什么呢？居然還能高興的得手舞足蹈。”這時他說：“你現在不就也在說話嗎，雖然說的得不大聲，但是也不小聲啊！哈哈！”我反駁道："我才說一句話好不好！你自己在那自言自語，我是在提醒你�！薄澳憧�，你又說了一句，還是很長的一句哎！”他得意地說。“你。。。。。�！蔽以掃�沒說完。班主任就己已經站在門口了。 我心里想：老師你會飛嗎？這么快就來到教室了。

　　她站在門口看了看，然后說：“你們在干什么�。课以诙�樓都可以能聽到你們在吵！”老師扔下這句話就生氣的地走開了。同學們想像木頭人一樣，不敢動。，也不敢回頭看老師走了沒有。我當然也是如此，因為我知道老師剛才說的你們中也包括了我。同學們都呆呆的地坐在原來的位置一動不動。一直到老師走了五分鐘后......

午休作文500字 篇3

　　“鈴鈴”，難忘的鈴聲你總算來了，今天我可要好好地睡上一覺了。“同學們，如果有誰想上廁所的請快去！”科學老師什么時候來了了，我抬起頭看了一下，上廁所，我可不想浪費這寶貴的時間，我的睡眠呀，多一分鐘也是時間呀！

　　我不理同學們，趴在桌上合上眼準備著入睡。午睡正式開始。過了幾分鐘，這尿卻跟我唱反調，在他該來時不來，不該來時，他卻來勁了。這不是存心整我嘛！怎么辦呢，拼了，忍一時算一時呀，總不能在這時去上廁所，要不然老師肯定會不同意。

　　我是努力地憋呀憋呀，嘿，只剩十分鐘了，我就忍吧，什么叫做雨后有彩虹，在這時就表演給你看�！岸．敗�，下課了，我暗慶時間到了，怎么還沒下課，再仔細瞅了瞅手表，我的天呢，現在才剛開始，離十三點十五分還有一個鐘頭呢，我崩潰了，連手表你也跟我過不去，現在的'我是叫天天不應，叫地地不靈，只有自個干著急。兩行淚在一場苦戰(zhàn)后，終于英勇犧牲，從眼里淌了下來。誰來解救我呀！我做了許多的思想搏斗后，決定舉的投降，向老師請罪，誰料我眼巴巴的這么最后一個希望也支離破碎了，老師她她她竟比我先睡了。今天，我還指望好好睡一覺呢，誰料呀，天有沒測風云，時間已過去了一半，而我呢，半分鐘也沒睡成，現在我的最大心愿就是時間抓緊給我過去，什么內急，尿急，全一律殺無赦。

　　救星終于出現，老師睜了眼，我是立刻精神抖擻，在這時，我真想高歌曲：“解脫”，誰知老知又再次合上了眼，我暈啊！

午休作文500字 篇4

　　鈴聲響起來了，我們沸騰起來了，宛若身處菜市場。同學們玩法百出，一個個紙團凌空而起；一條條皮筋空中飛舞；一聲聲尖叫此起彼伏。歡呼聲，吶喊聲，口哨聲響成一片�！班�嗒嗒，嗒嗒嗒”，腳步聲在走道響起，同學們迅速寂靜，一個個屏息凝神，挺直腰板，高聲誦讀起古詩�！班�嗒嗒，嗒嗒嗒”，腳步聲停住了，我們讀古詩是小和尚念經——有口無心。嘴里誦著詩，目光卻從未離開過那扇紫色的半掩著的門。

　　腳步聲停在門口，卻徑直走進隔壁五（3）班。我們發(fā)出了雷鳴般的'哄笑，大家又沸騰起來。這次我們還讓坐在窗邊的周同學擔任“哨兵”，我們也把課外書放在桌上，只要老師一來，便可偷梁換柱，裝作認真看課外書。自以為萬無一失的同學們繼續(xù)狂歡。就在這時，哨兵大喊：“老師來了。”同學們瞬間改頭換面，個個都成了“書香少年”，可老師遲遲未到。原來我們被“哨兵”騙了。

　　在哨兵第五次大喊“老師來了”�？杉眻笪覀円巡辉傧嘈�，自顧自地玩鬧。忽然聽見咳嗽聲，大家全都愣住了。說話的猛然停住，一言不發(fā)；離開座位的猛然止步，竄回位置；畫畫的猛然停筆，收起工具。我們紛紛向后望，只見老師雙手交叉前胸，雙眼像燃燒的火爐，火辣辣地瞪著大家。同學們后悔不聽“哨兵”的急報。“叮呤呤！”鈴聲響了。大家紛紛嘆息，課間泡湯了。

午休作文500字 篇5

　　校園，不是隨心所欲的，一旦做事過了度，就會引發(fā)樂極生悲的事件。這次的午休便是如此。

　　鈴聲響起來了，我們沸騰起來了，宛若身處菜市場。同學們玩法百出，似乎都想借此時間狂歡。一個個紙團凌空而起；一條條皮筋玩轉天空；一聲聲尖叫此起彼伏。歡呼聲，吶喊聲，口哨聲響成一片。

　　忽然，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，腳步聲在走道響起，同學們一個個屏息凝神，挺直腰板，高聲誦讀起古詩。腳步聲在門口停住，我們嘴里誦著詩，目光卻不住瞄向那半掩著的門。

　　“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，腳步聲停了一會，卻徑直走進隔壁五（3）班。大家長舒了一口氣，發(fā)出了雷鳴般的哄笑，可仍不知收斂，繼續(xù)狂歡著。這次我們還讓坐在窗邊的周同學擔任“哨兵”，我們也把課外書放在桌上，只要 老師一來，便可偷梁換柱，裝作認真閱讀。自以為萬無一失的同學們繼續(xù)狂歡。就在這時，哨兵大喊：“老師來了�！蓖瑢W們瞬間改頭換面，個個都成了“書香少年”，可老師遲遲未到。原來我們被“哨兵”騙了。

　　古人云：事不過三。在哨兵第五次大喊“老師來了”。可引來一片無視。在大家自顧自地玩鬧時，卻聽見門口傳來咳嗽聲，大家全都愣住了。說話的猛然停住，一言不發(fā)；離開座位的猛然止步，竄回位置；畫畫的猛然停筆，收起工具。同學們生硬地向后望，只見老師雙手交叉前胸，雙眼像燃燒的火爐，火辣辣地瞪著大家。同學們后悔不聽“哨兵”的'急報，可世上哪有后悔藥？“叮呤呤！”鈴聲響了。大家紛紛嘆息，課間泡湯了。

　　生活中是需要快樂，但不是在午休這本應安靜的場合�，F在同學們懂得了這個道理，這樣的事再也沒有發(fā)生。

午休作文500字 篇6

　　午休時刻，我灌入深邃的思想，溶入靈敏的視覺，滲入靈活的動作，終于在“萬眾矚目”之下發(fā)現了一件遙不可及的事情。

　　我在萬籟俱寂的氛圍中安詳的寫著作業(yè)。班主任在課桌間用挑剔的眼光來回巡視著。同學們都很躁動。這邊在眉頭緊鎖的討論問題，深思熟慮；后邊正因為某個無聊的玩笑而前俯后仰，女生忘掉矜持，男生丟去紳士；后邊在為某個問題的答案而爭論，前桌面紅耳赤，妙語連珠，后桌滔滔不絕，口若懸河，大家針鋒相對，互不相讓……當然，教室里的每個角落都有不一樣的故事，都有不一樣的經典，都有不一樣的回味……因為是在午休時刻，而又有雙眼睛時刻注視著我們，我們不敢使聲音碰撞在空中，只是在與螞蟻對話。

　　沒有發(fā)現任何異常的班主任，也需要這個時刻的寧靜了。他與教桌親密，用淑女般的柔情撐在桌上，雙手托著下巴，將臉龐鼻子以下的肉都擠到了上面，使上部臉的肉都變成了一個橢圓形的.肉球。他的眼珠子骨碌骨碌地四面八方的轉個不停。像個貓咪的敏銳，又像個夜鶯的精神，更像個猴子的機靈。

　　來到學校的這一個月以來，我第一次發(fā)現我們竟有如此多的故事，第一次發(fā)現班主任竟是如此的可愛，平易近人，第一次發(fā)現我們教室中竟有如此美妙而又奇特的畫面。這樣的我們，我堅信，一定會創(chuàng)造出令人羨慕的奇跡！

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