愛(ài)在細(xì)微處作文500字[必備3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的愛(ài)在細(xì)微處作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)在細(xì)微處作文500字 篇1

　　有一種愛(ài)，在歲月的長(zhǎng)河里緩緩流著，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)出花兒來(lái)。那暗香浮動(dòng)的花兒，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝。因?yàn)�，�?ài)一直都在，永遠(yuǎn)都在。

　　綿軟的云被日暮時(shí)的光所包裹，似一團(tuán)金色的柳絮。周五放學(xué)回家，隨著略顯擁擠的人群，慢慢移動(dòng)著。

　　轉(zhuǎn)過(guò)那個(gè)灰白色的墻角，我看到母親站在青灰色的磚塊上等我，釋然的笑容，伴著一縷將落未落的殘陽(yáng)，一同斂進(jìn)了她的鬢角。

　　她就這么靜靜地注視著我，我穿過(guò)人流走過(guò)去。她說(shuō)，似乎你已經(jīng)習(xí)慣了初中的生活；她還說(shuō)，下星期考試要加油。我接過(guò)她手中的水，頑皮地一笑，肯定地回答：“那是自然了�！�

　　她騎上車(chē)。車(chē)輪緩緩地滾動(dòng)著，碾碎夕陽(yáng)的余暉。我欣喜地與她說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的事�；丶业倪@一點(diǎn)距離，總是被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。

　　我倆靠著馬路的右側(cè)騎行，母親在我的左后方。正值上下班高峰期，車(chē)流量很大。車(chē)來(lái)車(chē)往，鳴笛聲不絕于耳，刺痛我的耳膜。

　　一輛車(chē)不知從哪里沖了出來(lái)，從媽媽的`身邊掠過(guò)，我慌了，連忙剎住車(chē)：“媽媽?zhuān)�你也靠里一些吧。�?/p>

　　她笑了：“若是有車(chē)來(lái)了，我還能幫你擋一擋�！彼�停下來(lái)，站在車(chē)旁。

　　我看著我的媽媽?zhuān)瑸槲腋冻鲂难�的媽媽�(zhuān)�因我而老的媽媽�?/p>

　　其實(shí)，我本不需要這樣的保護(hù)。馬路很寬，靠邊騎，不會(huì)有什么事。

　　回想起剛才驚險(xiǎn)的一幕，望見(jiàn)了天空那潔白的云，厚厚實(shí)實(shí)地鋪著。我想我是吞了云朵的，松松軟軟地鯁在喉間。

　　我又跨上了車(chē)子，媽媽也騎了上去。車(chē)輪慢慢向前滾動(dòng)，正如歲月向前慢慢行走。我們的影子，被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……

愛(ài)在細(xì)微處作文500字 篇2

　　愛(ài)，不需要驚天動(dòng)地，有時(shí)只是一句關(guān)切的問(wèn)侯;一聲溫暖的話語(yǔ);一杯香濃的熱茶。

　　在無(wú)意的翻閱中，我看到了這么一則故事：

　　母親患了絕癥，放不下年幼的女兒，對(duì)她說(shuō)：“媽媽要到糖果山上去采糖果，很久才能回來(lái)，你要是想我的話，就在嘴里含一顆糖。這樣，我就知道你想媽媽了�！蹦赣H去世后，女兒在床頭、衣兜里、文具盒里，都放上了幾顆糖，想念媽媽的時(shí)候，就含上一顆。漸漸的，她養(yǎng)成了吃糖的習(xí)慣。

　　后來(lái)，女孩結(jié)婚了她和丈夫到一座海濱城市里度蜜月，他們吃遍了當(dāng)?shù)氐母魃�小吃，在絕美的.風(fēng)景中流連忘返。沒(méi)想到，女孩這天卻昏倒在沙灘上，經(jīng)過(guò)搶救，女孩活了下來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)檢查，女孩是名低血糖患者。沉浸在幸福中的她，沒(méi)有想過(guò)媽媽?zhuān)�也沒(méi)有吃糖，想不到誘發(fā)了低糖癥。

　　看到這里，我猛然想起了車(chē)?yán)蠋煶Ｕf(shuō)的一句話：“愛(ài)在細(xì)微處!”對(duì)呀，母親善意的謊言中，包含著多少數(shù)不清的關(guān)愛(ài)，對(duì)兒女真摯的保護(hù)。不必羨慕，我們每個(gè)人身邊都有著一份濃情。口渴時(shí)，習(xí)慣有母親送上的一杯水;沮喪時(shí)，習(xí)慣有母親哪句安慰的話;平凡的日子里，習(xí)慣有母親的句句嘮叨!雖然這一切的一切都如此微不足道，但足以溫暖我的心窩。

　　朋友，找到屬于自己的那一份幸福了嗎?只是屬于你自己的，記住，愛(ài)在細(xì)微處!

愛(ài)在細(xì)微處作文500字 篇3

　　在許多同學(xué)眼中，老師一向都是嚴(yán)肅、認(rèn)真，不茍言笑的。我們的班主任楊老師就是這樣的一位老師。但你知道嗎？她的每一個(gè)言語(yǔ)、每一個(gè)眼神、每一個(gè)行動(dòng)中都深深地蘊(yùn)含著對(duì)我們的那一份責(zé)任和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　現(xiàn)在，教室里只有一個(gè)人洪亮的`聲音，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都毫無(wú)表情可言，那面孔失去了兒童的活潑，增添了幾分失落，這可是成人的專(zhuān)利呀！可如今卻出現(xiàn)在我們的面孔上。

　　楊老師用目光掃視了一下全班同學(xué)，見(jiàn)此情景，居然出乎我的意料，用平穩(wěn)的語(yǔ)氣說(shuō)道：“好，下一題，春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬�！彼�一臉平靜，而我們呢——請(qǐng)看，教室里爆發(fā)出一陣大笑，我笑得頭都仰到后面同學(xué)的桌子上了，活潑又重新附身來(lái)到我們的身上。與此同時(shí)，教室里的氣氛來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)變，與先前的死氣沉沉的教室相比是天壤之別。瞧，有的同學(xué)高興得直拍大腿，嘴里不時(shí)傳出“呵呵……”的笑聲，有的突發(fā)奇想，邊笑邊接下半句“夜來(lái)大狗熊，誰(shuí)也跑不了�！本瓦B平時(shí)較為文靜的周凌峰，也陰轉(zhuǎn)晴。嗬，這下，大家的原型暴露無(wú)疑。就這樣，在歡樂(lè)的氣氛中，復(fù)習(xí)提早完成，不知是為什么，同學(xué)的效率快了整整一倍。

　　朋友，師愛(ài)在哪里？當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)，留心每一處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，師愛(ài)隱藏在每一個(gè)角落。課堂上氣氛的360度大轉(zhuǎn)變，是為了誰(shuí)？是為了我們，讓我們活躍一下腦細(xì)胞，讓我們提高學(xué)習(xí)效率，讓我們從繁重的學(xué)習(xí)中得到一絲放松。老師的愛(ài)是原來(lái)是與眾不同的，是無(wú)可比擬的！