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(熱)《我在》作文500字7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的《我在》作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《我在》作文500字 篇1
當(dāng)一粒種子被巨石之下，它的芽就會(huì)千方百計(jì)地要鉆出地面，去追求藍(lán)天下的光照，在陽(yáng)光下舒展自己的嫩葉，開(kāi)花結(jié)果這是它唯一的選擇，也是它的追求。
... / 雨后，千萬(wàn)滴小水珠凝聚在云頭，肩首相并，等候著太陽(yáng)的光彩從光彩從云彩身后溢出，照亮自己，把自己解剖成七色，以成全自己的一個(gè)完美。這是它們的追求瞬間的美麗。
也在小鷹在巢中抬頭仰望藍(lán)天，雖然身旁有誘人的食物，可它那一雙黑靈靈的眼睛卻眨也不眨地望著空中正在飛翔的媽媽，而且還時(shí)不時(shí)地拍兩下翅膀，它也有一個(gè)追求飛上藍(lán)天。
一片樹(shù)葉被狂風(fēng)扯下樹(shù)枝，此時(shí)此刻它大約還記得不久以前的'夏天，它曾隱藏在一片茂密的綠花中，那時(shí)，它有爸爸、有媽媽、有姐妹、有兄弟、幸福得就像那蒼穹下唯一的寵兒。雖然它愛(ài)那時(shí)的安逸，依戀這此刻已經(jīng)光禿禿的枝頭，但它還是毫不猶豫地?fù)湎驑?shù)根，這是它的追求一個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)。
我們14歲的少年，仿佛是偶爾從地里拱出的嫩芽、纖細(xì)、脆弱。默默地、稍含羞怯地注視著大千世界~~~~~~~對(duì)周圍哪些紛繁的事物，既充滿好奇，又帶兒惶惑。
不要感到陌生，這確實(shí)是我們的追求，它不是安徒生的童話，也不是歐文的空想。它是14歲的吶喊。請(qǐng)讓我們勇敢地同種子、水珠、小鷹、樹(shù)葉一起去追求吧！
《我在》作文500字 篇2
常聽(tīng)爸爸說(shuō)：人腦加電腦，生活更奇妙。我就常常嚷著要玩電腦�？梢胱岆娔X成為我們的好幫手、好朋友，就要學(xué)會(huì)它的語(yǔ)言。
于是，我就開(kāi)始在家里練打字。剛學(xué)打字的時(shí)候，像蝸牛一樣慢，都要一個(gè)字一個(gè)字地去找，仿佛在找滿天的星星。后來(lái)漸漸地比別人快了，就像《歸兔賽跑》里的烏龜，一點(diǎn)一點(diǎn)的追上兔子。我可不像小兔那樣驕傲，慢慢地我打得更快了，連打鍵盤的聲音都像音樂(lè)一樣美。
因?yàn)槲疫�不怎么懂電腦，不知道保存，關(guān)閉的時(shí)候，摁了“是”，我打起的文章，變成了空白。但我可不會(huì)放棄，也不氣餒，像小蜘蛛似的，又重新開(kāi)始。
我在文檔里打了幾篇童話故事，我想把它們“打扮”得更美，來(lái)個(gè)錦上添花，就準(zhǔn)備在上面畫幾朵又紅又艷的鮮花。我用“鉛筆”隨手一畫，一朵美麗的花就出現(xiàn)了；我覺(jué)得還不夠，并去找圖片，忽然一朵紅玫瑰吸引了我，我點(diǎn)了那朵紅玫瑰，美麗的`圖片就立刻展現(xiàn)在眼前，真的比神仙還靈。我還給它配上了風(fēng)鈴聲，讓它顯得更美，仿佛是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，隨著悅耳的音樂(lè)舞蹈著……就這樣，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，一篇篇精彩的作品被我創(chuàng)作出來(lái)，我好高興�。�
現(xiàn)在，電腦成了我的好朋友，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和知識(shí)，讓我在電腦上實(shí)現(xiàn)了當(dāng)一個(gè)小編輯的夢(mèng)想。
《我在》作文500字 篇3
不知道我在猶豫什么，不想踏進(jìn)教室，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累的原因。但我總在提醒自己：沒(méi)有飯人就會(huì)餓死，而知識(shí)就是買飯的錢。但是一上我不感興趣的課，就不停的打哈欠。老師說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，你要不斷地往上爬，才能摘到果實(shí)。其實(shí)我不是沒(méi)用心過(guò)，沒(méi)努力過(guò)，可不喜歡就是不喜歡，從老師嘴里吐出的一連串的字都變成了我聽(tīng)不懂的鳥語(yǔ)。我告訴過(guò)自己：我不行，再努力也是白搭�，F(xiàn)在我又想：我是真的.不行了嗎，我是不是沒(méi)救了。
不知道我在猶豫什么，想發(fā)言卻不敢舉手，可能是因?yàn)榕鹿钠鹩職庹f(shuō)出來(lái)的話，最終卻變成了一個(gè)笑料。有一次，老師挑我站起來(lái)回答問(wèn)題，我回答不上來(lái)，猶豫尷尬，我斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)了一句，說(shuō)到一半才發(fā)現(xiàn)自己跑題了。語(yǔ)文就是我的死穴，看到密密麻麻的詞、句，我頭都疼。我是不是沒(méi)有學(xué)習(xí)細(xì)胞，我問(wèn)自己。
不知道我在猶豫什么，想和老師交流卻不敢開(kāi)口，可能是因?yàn)楹屠蠋煕](méi)有什么共同語(yǔ)言的原因�？粗渌瑢W(xué)熱情的和老師交流問(wèn)好，我嫉妒，想著他們也不過(guò)是在老師面前裝乖乖小孩罷了。我冷笑，我連裝乖乖小孩的勇氣都沒(méi)有，而且我也不適合。有時(shí)候也想和同學(xué)一起聊天但總是不想去說(shuō)自己的什么事，覺(jué)得他們不必要知道我的事。我嘆氣：我的溝通能力也就這了。
難道我就沒(méi)救了？我真的沒(méi)有學(xué)習(xí)細(xì)胞？我的溝通能力就那么垃圾？不，我要去嘗試。我開(kāi)始和同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，最大的一點(diǎn)就是：想太多了。通過(guò)同學(xué)的幫助，我現(xiàn)在敢于去嘗試，敢于去面對(duì)，我很快樂(lè)。
在千萬(wàn)人當(dāng)中，沒(méi)有誰(shuí)是傻子，沒(méi)有誰(shuí)是另類人士，更沒(méi)有誰(shuí)是沒(méi)得救的孩子。在猶豫什么，去發(fā)現(xiàn)原因，去改變自我，去迎接新的未來(lái)吧！
《我在》作文500字 篇4
這兩天閱讀林清玄《思想的天鵝》，忽然對(duì)其中的兩句話很感興趣。這兩句話都出自笛卡爾——“我思，故我在（Ithink，thereforeIam）”“我苦，故我在（Isuffer，thereforeIam）”以前看到笛卡爾的名字，總想到怪題百出的笛卡爾坐標(biāo)系。所以最初看到警句下他的署名，內(nèi)心訝異得近乎激動(dòng)。
起先，笛卡爾在思考后說(shuō)出了“我思，故我在”。在他看來(lái)，生命無(wú)異是思考的另一種形式。它是生命的血液，在靈魂深處變得滾燙鮮紅，浸潤(rùn)著璀璨的明珠。缺乏了血液，靈魂會(huì)變得蕭索無(wú)力，生命也就成了一具毫無(wú)意義的空殼。有思想，敢思考，就說(shuō)明了靈魂的存在，生命的活躍。冰心曾說(shuō)：“生命像一江春水”，而思考則是推動(dòng)春水的力量，它是暗流，是波浪，也是生命的意義。它源源不斷，波濤滾滾，滋潤(rùn)了生命的綠蔭，煥然了生命的彩云。
后來(lái)，笛卡爾的愛(ài)女夭折，他在痛苦中忽然悟出：“我苦，故我在”。這句如果直譯，就是“我承受（痛苦），故我在”。這是從痛不欲生的深淵中得到的真理。人生在世，不免有很多苦難。然而正有了徹骨的痛，才能真正體驗(yàn)到生的感覺(jué)。仿佛蹦極，從極高處跳下，經(jīng)歷了多少恐懼的'暗浪襲擊，才擁有重生的感覺(jué)。這不僅僅是對(duì)往事的如釋重負(fù)，而且是對(duì)人生的重新洗牌。
這兩句話中，如果說(shuō)前者是冷靜的思考，那么后者則是褪盡浮華的自我剖析、對(duì)痛苦的勇敢正視……
《我在》作文500字 篇5
在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，曾為了那一次沒(méi)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)而止今耿耿于懷。
那是下學(xué)期的期中考試階段，放假那天，上午語(yǔ)文。數(shù)學(xué)考試均以結(jié)束，可不知道什么原因，要推遲到下星期。于是我便懷期待的心情放假回家了，
一心準(zhǔn)備英語(yǔ)考試上 ‘大展身手，取得個(gè)好名次。
可誰(shuí)也沒(méi)想到，假期中我竟換了腸胃炎在醫(yī)院里，有時(shí)打針又是吃藥的，弄了好久�；丶疫�得中。西并進(jìn)。第二天一早，真準(zhǔn)備上學(xué)，結(jié)果上吐下瀉，苦藥喝進(jìn)胃里，還未分解就吐出來(lái)了，還好像定了時(shí)，半小時(shí)吐一次。弄得連站起的力氣都消耗完了。
就這樣折騰了兩天，病況才見(jiàn)好轉(zhuǎn)，第三天上午就‘康復(fù)’了。我還是急于自己的英語(yǔ)考試，硬是來(lái)了學(xué)校。一問(wèn)問(wèn)才知道，英語(yǔ)考試早就靠過(guò)了。‘啊’我吃0蛋了。不過(guò)還是自我安慰道：“沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)通知我補(bǔ)考的'。”
出乎意料的是，一周都快過(guò)去了，班主任和英語(yǔ)老師對(duì)我補(bǔ)考的事只字未提。到了表彰大會(huì)那天投票裁決的時(shí)候我才明白，這回我的英語(yǔ)成績(jī)真的要考“鴨蛋”了。
有些同學(xué)勸我說(shuō)：“別灰心，這又不怪你，是特殊情況嘛，以你的成績(jī)那一張獎(jiǎng)狀沒(méi)問(wèn)題！”
我滿不在乎的說(shuō)：“切！一張獎(jiǎng)狀算什么，我多的是，都扔了不少�！逼鋵�(shí)誰(shuí)都知道，我挺在乎，雖然它的價(jià)值不大，但對(duì)我來(lái)說(shuō)以誒是一份鼓勵(lì)。
表彰大會(huì)時(shí)，本來(lái)我應(yīng)該站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我卻蹲在普通同學(xué)之中，若是我自己未努力，成績(jī)不理想就罷了，可我是能夠有好成績(jī)的，是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已�？匆�(jiàn)許都同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，露出幸福的微笑，我心中就一片苦楚，我知道，其實(shí)我真的很在意。
《我在》作文500字 篇6
聽(tīng)著滴答滴答的雨聲，睡著了。那一刻，就好像，夜晚也在陪著我哭泣
昨天晚上，也不知道怎么的，脾氣特別大，很不開(kāi)心。真的很想靜一靜。
終于考完試了，成績(jī)也出來(lái)了。雖然說(shuō)沒(méi)有發(fā)揮失常，但是還是沒(méi)有特別突出的成績(jī)。我告訴媽媽后，迎來(lái)的卻是令我目眩的聲音：快點(diǎn)學(xué)習(xí)去，別玩了！一直以來(lái)，我都為有個(gè)不攀比的好媽媽而驕傲，可是，為什么他們現(xiàn)在比我還在乎別人的成績(jī)呢？
有時(shí)候我在想，她真的了解我嗎？感覺(jué)她好陌生。
她知道我的壓力嗎？在學(xué)校里，我也怕，我怕我會(huì)落后，我努力地去爭(zhēng)取。是不是我的'演技很好？為什么連媽媽也沒(méi)有看出我內(nèi)心的恐懼？
關(guān)于這次考試，我的不開(kāi)心，是同學(xué)們有目共睹的。班里的男生做鬼臉，逗我開(kāi)心；宿舍的朋友們，也為我營(yíng)造溫馨的氛圍；弟弟，告訴我最好的朋友要她安慰我；還有我無(wú)法拿這些和媽媽的態(tài)度對(duì)比，真的。
每次回到家的時(shí)候，我都一點(diǎn)精神都沒(méi)有，因?yàn)樘哿�，累得讓我有種虛脫的感覺(jué)。他們永遠(yuǎn)不理解我。他們覺(jué)得天冷，就要我穿得厚些�？墒撬齾s不知道，我不怕冷。她為什么要把他們的想法強(qiáng)加到我身上？我知道他們關(guān)心我，可是關(guān)心太過(guò)了，我會(huì)受不了
還有，我長(zhǎng)大了，我不喜歡把我的心情告訴她，讓她擔(dān)心，我還曾寫信給媽媽，讓他給我保留一些小小的空間，可是，為什么我總是可以不經(jīng)意看到到一些令我厭惡的痕跡？
媽媽，我在乎，我真的在乎你們的態(tài)度。
《我在》作文500字 篇7
人這一生，不知要變化多少次。當(dāng)人生開(kāi)始一個(gè)新階段的時(shí)候，這種變化來(lái)得更猛，就會(huì)發(fā)覺(jué)自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生了變化。我現(xiàn)在升入初中了，在這些天來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)我變了——變得活潑開(kāi)朗、氣質(zhì)大方。
我在變，小學(xué)的時(shí)候，我特別內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，而且膽小怕事。
記得那時(shí)上語(yǔ)文課，老師在講閱讀時(shí)，說(shuō)要請(qǐng)同學(xué)談一談讀后的感受、聽(tīng)了這話，我懷里的小兔子怦怦直跳。緊張極了。心里想：老師千萬(wàn)不要叫道我……就這樣不停的說(shuō)。但是天不隨人愿，最終還是叫道了我。我慢吞吞的站起來(lái)，臉色一下子漲紅了，小聲的把感受說(shuō)了一遍，過(guò)后我都要哭出來(lái)了。
可是，我升入了中學(xué)可就不一樣了。我在變，我變得大方，敢于發(fā)表自己的`意見(jiàn)了。
我現(xiàn)在上課的時(shí)候，老師提什么問(wèn)題我都積極地回答，不再像以前那樣膽小，怕說(shuō)錯(cuò)了，總是發(fā)表自己的建議。我變得無(wú)法控制我自己，我顯得是那樣自然大方。
我在變，上小學(xué)的時(shí)候，一點(diǎn)也不活潑開(kāi)朗。下課的時(shí)候，不出去玩也不交朋友，特別孤單。
而現(xiàn)在我變得活潑開(kāi)朗了，下課和同學(xué)們有朋友條，和同學(xué)們一起嬉戲玩耍，總是不停地樂(lè)呀笑呀，我還結(jié)識(shí)了很多好朋友，在我問(wèn)題搞不懂時(shí)，我會(huì)和他們一起討論；再傷心難過(guò)時(shí)，還可以和他們談?wù)勑�。總之，我變得不再孤單，不在�?nèi)向，變得活潑又開(kāi)朗。
我還有很多變化，從衣著打扮上不像以前那么幼稚；興趣愛(ài)好也不像以前那樣貧乏；追求目標(biāo)也有自己的想法了……
我在變，而且變得很多很快，我突然發(fā)現(xiàn)我變得大方、活潑了，我喜歡現(xiàn)在變化后的我。