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背后作文500字（實用7篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的背后作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
背后作文500字 篇1
在成功的背后，總有一位默默付出的人。而我的成功，也離不開那個人。她是我背后的肩膀，我的靠山，當我受了委屈，就會像小孩子似的在她肩膀上大哭一場。她的存在讓我。
一個人孤獨地站在燈下，燈的光忽明忽暗，那旁邊的老樹依舊，“啦啦”的聲音依舊，老舊的木椅依舊�？墒巧磉叺娜藚s化為碎片隨風飄散了�？吹酵瑢W們挽著自己朋友的手有說有笑地走，我不禁低下頭，看那地上的積水清晰地倒映著……在那烈日炎炎的下午，你用那細瘦的肩膀挽著我的手，身差不齊的我們引起了大家的注意，我尷尬地看著你依舊笑嘻嘻地挽著我的手跟我講笑話，心中不舒服，你輕輕地對我說，不用在意別人對你的看法。我心中的石頭落了下來。
一個人孤獨地躲在角落里小聲哭泣時，周圍無人問津，只有雜鬧的笑聲，看別人在哭泣時，想上去幫忙，可另一個人已經(jīng)抱著安慰了。我在我晶瑩的淚珠里，看到了……在一個男生嘲笑我是“無水之潭”并我時，我委屈地哭著，淚水嗒嗒地落在地上，倒映著一個瘦弱的`身影，你站在我面前，張開手臂，大聲地喊：“快走開，她，你不可以。”我那時了，不曾曉得你是那么勇敢，曾經(jīng)被我的女孩，會在這時，給我。等男生走后，你扶我坐在空閑處，說：“如果不介意，可以靠在我肩膀上，哭吧，這里只有你和我。”我慢慢靠在你那弱小的肩膀上，卻讓我覺得寬大而溫暖。你的肩膀永遠是我委屈后的港灣。
曾經(jīng)，一起走過的，地方，我耐心地走過，才知道你陪我走了那么長的。都說人生如戲，但那場戲卻總需要一個人陪你演完。風拂過，枯葉落，雨滴過，心還在，人卻無。不知我們何時還能再相遇。
背后作文500字 篇2
我在班級里也算“有名”，幾乎所有男生都怕我，因為他們知道，只要惹怒了我，一定會被教訓得很慘，因此，我被稱為“黑暗終結者三號”。
那次，我正在悠閑地看書，張思宇縮頭縮尾地躲在我背后，我發(fā)現(xiàn)了，順手把手里的書——《假如給我三天光明》當作武器扔了過去，他捂住眼睛，邊跳邊恐懼地大叫：“我的眼睛……我的眼睛……”
幾個男生飛快地把他接應過去，確定他的'眼睛還可以看見光明之后，他們的眼里似乎露出了一絲得意的神情，我才不去理會，我出了教室，剛走到一樓，就聽見了一陣笑聲。我疑惑地轉過身，看著已經(jīng)笑得前腹后仰的同學，沉著臉道：“笑什么笑!”
他們趕快收斂了笑容，慢吞吞地說道：“呃……今天是愚人節(jié)嘛!”沒等我說話，一溜煙兒地逃走了。
我又繼續(xù)往前走，越走越納悶，總覺得所有人都看著我，有些同學甚至笑得眼淚都流了出來。我很想抓個人出來狠狠地審問一下，響亮的上課鈴聲卻響起來了。
我往教室走，背后仍聽得到笑聲，隱隱約約還聽到有人說：“哈哈……那個人背后的字條太……哈哈……給力!”
我背過手去，用力一扯，果然扯下一張紙，居然寫著“二九零”，我憤怒地想：“一定是張思宇干的!”看我下課怎么收拾他，竟然讓我當眾被人當成“二九零”!”
上課時，我一直心不在焉的，好容易挨到下課，我飛奔到男生群里，揪出張思宇，陰笑著對他說道：“呵呵!你是以為今天是愚人節(jié)就可以得意了嗎?你難道還真的以為我真是二百五、二、三八嗎?——姐妹們，上啊!”我那幫姐妹一擁而上，粉拳紛紛往張思宇身上落下。
哼!誰叫你讓我出丑呢!
背后作文500字 篇3
“我用盡一生一世來將你供養(yǎng)，只盼你停住流轉的目光，請賜予我無限愛與被愛的力量，讓我能安心在菩提下靜靜地觀想……”
這首《愛的供養(yǎng)》大家一定都聽過吧。它的演唱者是楊冪。
楊冪是內地新四小花旦之首。一部《宮》讓她紅遍了大江南北，可以說是爆紅。一集的片酬竟達28萬元，比國內的'一線明星還要高。是呀，我們的冪姐的確紅了，可是她背后付出的努力又有多少個人知道呢？
20xx年是冪姐最忙的一年，這一年冪冪接拍了11部電視。被稱為新生代勞模，每天的檔期也排得滿滿的。每天的睡眠不足三個小時。記得在拍《北愛》的戲時，楊冪冒著寒風在零下十幾度的水里拍戲，第二天，在化妝室里化妝時，楊冪當場昏倒，被送往醫(yī)院，據(jù)說發(fā)燒到了41度。通告多的時候，一天要坐十幾次的飛機：早晨飛到北京橫店拍攝《宮》，中午休息時，又飛到廣州拍《畫皮》，下午又飛回北京，傍晚又飛到天津去拍《孤島驚魂》……
冪姐的努力我們蜜蜂都看在眼里，在我們心中她是唯一。為什么？
不要問我們蜜蜂為什么愛冪冪，只因為她是楊冪；只因為她有不屈不撓、不怕困難、敢說敢做；只因為“尋尋冪冪，不離不棄”
“我用盡一生一世來將你供養(yǎng)，人世間有太多的煩惱要忘，苦海中飄蕩著你那舊時的模樣，一回頭發(fā)現(xiàn)早已踏出了紅塵萬丈”……
背后作文500字 篇4
背后？什么是背后？背后就是無私奉獻，默默無聞。
在這次的抗洪救災的行動中我相信大家都會看到一個個的熟悉身影，沒錯他們就是——我們所敬愛的官兵們，我們所尊敬的白衣天使們。他們是這個世上除親人之外最親切的人。他們就是“背后”！
每次只要發(fā)生什么災難他們就會挺身而出來保衛(wèi)我們的生命安全。每當我們被困在火海生命安全受到威脅的.時候是他們解救了我們。每當?shù)卣饋砼R時是他們把我們從死神的手中把我們救回。每當洪災來臨時是他們讓我們在生死的邊緣擁有選擇。每當……
在這次的特大洪災中他們不畏艱難，勇往直前解救人們。而他們卻面臨著隨時會到來的死神。但是他們不怕因為他們是和死神戰(zhàn)斗的勇士。他們團結一心筑成了一堵沖不垮的墻，一堵希望之墻，一堵陽光之墻。這堵墻擋住了洪水擋住了死神擋住了絕望！這是一堵沒有任何邪惡的力量能擋得住的。因為這是希望筑成的陽光之墻！
他們默默無聞，無私奉獻。沒有一句怨言，沒有說過一聲不。雖然人們常常贊美他們但是他們卻更努力的回報我們�？梢哉f他們是我們的救命恩人。我們生病需要他們，我們被困需要他們，滅火也需要他們。我們……也需要他們。我們不能失去他們！
他們是背后，他們是無私，他們是正義的化身。沒錯他們就是——我們所敬愛的官兵們，我們所尊敬的白衣天使們。他們是這個世上除親人之外最親切的人。他們就是“背后”！
背后作文500字 篇5
西湖龍井，虎跑呈香，醉一世繁華，
伊公能羹，陸氏善茶，品百年惆悵。
——題記
家父甚愛茶，因而常促膝品飲香茗。玉壺含煙，青云裊裊，香氣四溢……每每飲茶便不是神仙而勝似仙，輕曲肆揚，彈出了樂者的凄涼，奏出的是心靈的。有茶，有曲的日子中我逐漸地成長，在那幽幽茶香背后有著怎樣的'故事……茶香背后，愛如泛起的浪。
隨父親的腳步下江南到茶的盛產(chǎn)地杭州。那是在雨中成長發(fā)展的城市，美麗的西湖吸引了眾人卻惑我，十里蘇堤使人駐足卻留連。在那個叫“龍井”的地方有一口古井在吸引我，我前往……在那里，我第一次見到了成片的茶園；采茶姑娘們忙著采茶忙著唱茶；虎跑泉水汩汩地冒出象新生的嬰兒一樣充滿了活力。我學著將光滑的小手伸入抄茶鍋中，卻被高溫燙得流了眼淚；在茶葉博物館中對著茶圣陸羽致敬，并被不許與他的雕像合影。
那是我第一次與茶親密接觸，體會了她的一點點零星文化……
我考取了茶藝師國家職業(yè)資格證書，并開始真正喜歡茶、了解茶、愛好茶。在成長中學會了看文言從而開始讀茶經(jīng)；學會了欣賞詩詞從而開始讀歷代茶詩；學會了要健康生活便常常提醒別人科學飲茶科學用茶。那是一種快樂的感受，給外國人講中國茶文化做茶藝表演，告訴那些自以為是的們“我們五千年的文化不容忽視”！生活中離不開茶，因為茶讓我時刻而又溫和……
同齡的孩子們偏愛咖啡，而我卻鐘情于茶。因為茶的陪伴使我變得冷靜而沉著，不急功近利也不毛毛躁躁……與人，一如茶的水性。面對困難不怕，因為茶告訴我，人生一曰清苦，二曰甘冽，三曰回味，成長，就是在這三味中進行的，經(jīng)歷過，自然將有所得。
茶，陪我成長；成長，與茶為伴。
茶香背后，成長不期而至，美好而清香！
背后作文500字 篇6
今天中午，劉老師讓大家拿著學探診到講臺桌前，說是要看看我們那道排列順序的題。
幾分鐘后，我們班的“快筆”孫嘉藝就去找劉老師“算命”了。她走兩步停兩步，猶猶豫豫地把作業(yè)遞到劉老師手中。劉老師看了一眼，說了個“11”，孫嘉藝疑惑不解地望著老師，沒等她開口，劉老師說：“一會兒你就明白了，先回座位吧�！�
“11”是什么意思呢？同學們你望望我，我望望你，不知老師葫蘆里賣的什么藥。
同學們陸續(xù)到老師那里交作業(yè)，劉老師都是看了一眼就告訴那位同學一個數(shù)字。這些數(shù)字沒什么規(guī)律，有23、65、88、99、123、666，還有1234、9999、8888、100000等，我得到的代碼是606。
我心中暗想，這些數(shù)字到底代表什么呢？劉老師怎么那么快就能說出數(shù)字呢？難道數(shù)字預示著我們作業(yè)中第幾個括號中的答案是正確的'？
這時，劉老師抬起頭對我們說：“誰猜到這些數(shù)字的含義了？”我們左思右想，猜來猜去，也沒猜出個所以然來。后來在劉老師的提示下，我們才知道這些數(shù)字分為兩類，一類代表正確，一類代表錯誤。終于，有同學猜到了這些數(shù)字分為單數(shù)和雙數(shù)，其中肯定有一部分代表正確。劉老師見狀，請得到雙數(shù)代碼的同學站起來，讓他們讀出自己的答案。
“7、1、3、4、2、5、6！”教室里傳來響亮的聲音。
劉老師真是“詭計多端”，讓我們防不勝防啊，不知下次他又要耍出什么新花招。
背后作文500字 篇7
我真高興，學校交給我一項光榮而艱巨的任務——為我做一個個人展板，我感到無比自豪。寫文章是我的強項，但是排版設計我可是個“門外漢”，真是讓人歡喜讓人憂�。〔贿^，老師給了我一個特權，我可以找兩個心靈手巧的女生幫忙，老師想得真是太周到了！可是，該請誰來做“外援”呢？
我的大腦飛速旋轉，正當我一籌莫展時，我的目光不由地投向了她——我的同桌。她，是我們班里最老實、最文靜、最內向的女孩；她，也是我們班里的“小畫家”。她很少與同學交流，作為同桌的我，和她說過的話也是屈指可數(shù)。她會同意嗎？我弱弱地對她說： “同桌，我想請你幫我制作展板，可以嗎？”她先是一愣，然后欣然答應了，我心中的一塊石頭也終于落地了。
平日課間，同桌總是安安靜靜地坐在自己的位置上，而現(xiàn)在她忙起來了。她的書包里總是裝著一疊彩色卡紙，課間她就埋頭于課桌上，寫寫畫畫、裁裁剪剪，不厭其煩地為展板而忙碌著。偶爾，她會將她的作品拿給我看看，征求一下我的意見，我們之間說的話也漸漸地多了起來。就這樣，一件件超級可愛的小花貓、小兔子、小紅狗、小螃蟹、玩偶小包子紙雕作品在她靈巧的手中誕生了。
我們一起將我碩大的照片、打印的文章和精美的紙雕小心翼翼地貼到展板上，那一個個散發(fā)著油墨芬芳的文字，在活靈活現(xiàn)、栩栩如生的紙雕的.襯托下煥發(fā)出了生機，為我的展板錦上添花。我們看著眼前的成果，高興地笑了，而她笑得格外燦爛。
精美的展板一亮相，吸引了許多的同學駐足欣賞，紛紛對我贊不絕口。我成了一朵耀眼的紅花，可是，沒有人知道我身后的那片綠葉，同桌默默地付出，做著無人喝彩的工作，無怨無悔。同桌的情誼，叫我手中笨拙的筆，寫也寫不完，道也道不盡。同桌，謝謝你！
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