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    隨感作文500字

    時(shí)間:2023-07-28 12:34:08 500字作文 我要投稿
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    隨感作文500字(共7篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的隨感作文500字7篇,歡迎閱讀與收藏。

    隨感作文500字(共7篇)

    隨感作文500字 篇1

      每次當(dāng)我看了一部電影或者是一些很不錯(cuò)的綜藝的時(shí)候,都有不少的小感悟。

      我總想著應(yīng)該記錄起來,寫一點(diǎn)兒什么,這種感覺在看的過程中尤為強(qiáng)烈,可當(dāng)時(shí)停下來寫當(dāng)然不太可能了,所以就想著一會(huì)看完就寫點(diǎn)什么吧?僧(dāng)每次看完的時(shí)候,我都沒有立即動(dòng)筆,想著再等一會(huì)吧,再等一小時(shí)吧,等晚上吧,等明天吧......于是,就在一次次地拖延中,最初想記錄的欲望就不再強(qiáng)烈,那點(diǎn)兒小感悟也漸漸地隨風(fēng)飄逝了。

      其實(shí)這樣是真的有點(diǎn)可惜的,畢竟每一個(gè)當(dāng)下的想法都是獨(dú)一無二的,即使同一部電影,同個(gè)綜藝,再看的'時(shí)候,想法有可能就和第一遍不一樣了。

      所以后來看到有愛寫作的人是都有隨手記錄的習(xí)慣,不僅僅是在手機(jī)上,或者是筆記本上,可以是圖文記錄,可以是語音記錄,但不同的是他們有做到整理。我想到自己手機(jī)備忘錄里一團(tuán)亂的收集,算是明白了自己總覺得看到好字好句之類的看得不少,可為啥想寫想用到的時(shí)候還是沒有頭緒,這就是區(qū)別吧。

      記錄了,收藏了,收集了,還要去整理,除此之外,就是還要經(jīng)常去回顧,否則,它們很快就在遺忘曲線的時(shí)間表中,慢慢地被你錯(cuò)過了。

      這些就為什么有的人寫東西很快,也很有質(zhì)量的原因吧,都是在日積月累的細(xì)節(jié)里。

    隨感作文500字 篇2

      想想從正式開始接觸文言文到現(xiàn)在,也不過數(shù)年光景,總算略略品味到了其中的一點(diǎn)韻味。尤愛陶淵明的那四字:“落英繽紛”,每每想起,便如墜夢(mèng)中。大片大片的桃林,臨到春天便桃花盛開,花香四溢。暖風(fēng)吹過,無數(shù)粉色花瓣在空中翩飛,似紅淚點(diǎn)點(diǎn),像雨一般純潔,卻又比雨更輕盈。隱隱的,似有薄霧升起,在枝葉間繚繞。花瓣像羽毛一樣無聲飄落,在地上淡淡抹出一片紅暈,柔弱得令人不忍踩踏,怕不小心踩上一腳,便會(huì)踩碎一地花影,踩碎一個(gè)滿是馨香的夢(mèng)境……

      這種意境,不是壯烈,也非凄涼,而是對(duì)生與死的淡然與灑脫。沒有鮮血,沒有淚水,只有迎著風(fēng),自在飄搖。在這生命的最后一刻,仍是不忘起舞,臉上猶帶紅暈,陶醉不已。不曾想,自己還青春年少;不曾想,自己應(yīng)在枝頭盛放,唯有飛揚(yáng),飛揚(yáng)……風(fēng)止了,物業(yè)終了,靜靜躺到泥土中,仿佛只是睡去。幾陣風(fēng)吹過,幾場(chǎng)雨下過,便已化作春泥,只余暗香浮動(dòng)。這是一種恬然如歌的心境,沒有特別的.畏懼,也不需要太多的勇氣,只是坦然面對(duì),好好珍惜。

      細(xì)想來,陶淵明的性子也正與之暗合:不甘與世俗同流合污,辭官歸隱,以田園勞作為樂。早上起來便到園里清除野草,衣服沾濕了也不覺可惜,只求愿無為;暮時(shí)采菊東籬下,

      悠然望見南山,想著人生的真意;閑暇時(shí)以飲酒為樂,有酒便喝,不醉不休。這樣一種淡泊名利.隨意而又超然的作風(fēng),不正如那繽紛的落花么?

      我想,人應(yīng)該像落英一般,恬于生而靜于死。瀟灑地活著,輕松地活著,與世無爭(zhēng)地活著。保有一份寧靜.淡遠(yuǎn)的心境,即使在人生的最后一刻,也能夠翩然起舞。

    隨感作文500字 篇3

      當(dāng)時(shí)光來到我們身邊的時(shí)候,我們感慨著無法放下自己的情緒,可是當(dāng)時(shí)將從手指縫里溜走的時(shí)候,我們就開始悔不當(dāng)初。70情緒往往是控制我們很多事情的一個(gè)根源,假如能夠很好的控制情緒,那么人生似乎也能夠掌握在手里。

      以前我聽著那些消息來臨然后發(fā)出的響聲時(shí),我就覺得很多東西都是不可思議的.,就好像很多不可抗力因素你無法去阻止,更無法去改變,當(dāng)這些事情發(fā)生的時(shí)候你只能談到了去接受他,甚至去面對(duì)它,無論那個(gè)時(shí)候你有多么尷尬,無論那個(gè)時(shí)候你有多么繁忙,你都沒有什么理由去阻止去逃避。有時(shí)候我們會(huì)覺得人其實(shí)生活在這個(gè)世界上真的是非常不容易的一件事情,最好像在看電視劇《鶴唳華亭》的時(shí)候,那個(gè)泰富所說的那句話,我認(rèn)為非常的有道理,他說是誰告訴你這個(gè)世界上又簡(jiǎn)單易行之事的,尤其是成為了成年人之后,每一件事情都是不簡(jiǎn)單,我們需要踽踽獨(dú)行,需要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的努力才能夠得到。

      我知道在這樣的過程當(dāng)中,每個(gè)人都會(huì)有自己的收獲和感悟,他們可以控制自己的內(nèi)心,也可以去想象這些過程,其實(shí)根本就沒有什么大不了的,他們覺得這一切都是成長(zhǎng)所賦予的一個(gè)概念成長(zhǎng)所帶來的附屬品,但是在這個(gè)過程中他們要學(xué)會(huì)良好的控制這一方面的所有能力,才能夠說明他們自己是真正的成長(zhǎng)了。也許未來從來都不是那么簡(jiǎn)單的,只是在我們面前的時(shí)候,他可以表現(xiàn)出來那樣天真無邪的樣子,引用你進(jìn)去沒有防備。

      其實(shí)我們不需要總是去靠聞自己的人生叩問自己的心靈,好好的去經(jīng)歷和享受這一切,我覺得其實(shí)就已經(jīng)很不錯(cuò)了,人生短暫本身就圖個(gè)經(jīng)歷豐富。。

    隨感作文500字 篇4

      曾經(jīng)的曾經(jīng),我們回憶著; 現(xiàn)在的現(xiàn)在,我們生活著; 以后的以后,我們憧憬著。原來,大家都是這樣的成長(zhǎng)的!}記有時(shí)候,我覺得,自己是一列列車的司機(jī),在每個(gè)站,不同時(shí)期都有不同人上車下車。有的人,下了車后再也不搭車上去了;有的人,下了車后還是有上車,但都在反反復(fù)復(fù)的上下車。最終,到現(xiàn)在沒有一個(gè)人能在開車的時(shí)候一直坐著。不知,到最后誰能夠陪我到達(dá)終點(diǎn)站。只知道,在這列車上,有太多的離別了。太多的傷感。太多的舍不得。懷念著種種,但還是告別了過去,因?yàn)槲覀兌荚陂L(zhǎng)大,都在規(guī)劃著自己的未來。! 有時(shí)得果斷的告別過去。 要知道,現(xiàn)在的'我們都習(xí)慣的把回憶給美化了,沉迷在過去,卻忘了現(xiàn)在的付出。在做的時(shí)間,做錯(cuò)的事,在歲月的流水中,感受時(shí)光的流逝。在年輪的旋轉(zhuǎn)揮霍無奈的青春,這必定是一場(chǎng)注定輸?shù)馁局,。所以,我們都在長(zhǎng)大,在一次次的摔倒中,自己摸索,自己站起來。原來,似乎每個(gè)人都曾經(jīng)歷著迷失階段。在這階段,我們迷失了自我,迷失了友誼,迷失了目標(biāo),丟棄了美好的生活。 每天像是在行尸走肉。可后來,我們才發(fā)現(xiàn)。是在經(jīng)歷長(zhǎng)大,是在被迫長(zhǎng)大。到最后,我們才懂得,那段時(shí)光很美好,我們懂得了報(bào)恩,懂得了珍惜了。親愛的你,現(xiàn)在別在抱怨生活了。知道嗎,路是真的很長(zhǎng),但要讓它堅(jiān)實(shí)而美麗,我們都要努力,都要拼搏,我們現(xiàn)在還有很多年輕的資本,所以,請(qǐng)堅(jiān)信,我們踏出的每一步都能得到大地的承背!我們都是堅(jiān)強(qiáng)的一代,活力的一代。!請(qǐng)加油吧。!

    隨感作文500字 篇5

      現(xiàn)在,我開始后悔,后悔錯(cuò)過了你,后悔失去了你。而你最終充當(dāng)?shù)慕巧K究只是我生命中的一個(gè)過客;蛟S,你不曾知道,我把你放在了心中的一個(gè)怎樣的位置,但你應(yīng)該知道你在我心中的份量。同為好友,我可以為了你得罪所有人。我可以為了你背上許多不好的名聲。有許多人都說我。而我卻不懂得反駁,也不知該如何反駁。因?yàn)槲抑雷约豪硖潱俣嗟臓?zhēng)辯終究還是我的錯(cuò)。所以我選擇沉默。但沉默并非最好最正確的選擇,因?yàn)槌聊皇亲屪约焊軅Α5珵榱四,我受的傷害還少嗎?我為了你,失去了許多許多。但我不曾后悔過。如今,我后悔了。我松開了手,沒有再抓住你。你就此永遠(yuǎn)消失。過客,只是轉(zhuǎn)瞬即逝,再閃耀也是短暫的一閃而過。失去了你,心中仿佛失去了什么。而我也不再想說什么,因?yàn)檫@是你我共同的選擇?章渎涞男暮螘r(shí)才能被填滿?一顆破碎的.心無法愈合。何時(shí),我的身邊才能出現(xiàn)一個(gè)可以讓我選擇依靠的人?可以讓我撒嬌?不只一個(gè)人告訴我,你很慣我,很讓我,很關(guān)心我。都說你對(duì)我太好了。我知道,在你面前我永遠(yuǎn)是那個(gè)長(zhǎng)不大的我。我會(huì)向你撒嬌,會(huì)很依賴你。偶爾,我也會(huì)向你提一些過分的要求。你過去總會(huì)盡量滿足我,即使再無理的要求你也會(huì)盡量同意、滿足。但如今,我再也無法提要求了。因?yàn)槲覜]有這個(gè)資格了。而我再也不敢向你撒嬌了。因?yàn)槲乙膊桓伊。真的好想回到過去,那段時(shí)光真難忘。永遠(yuǎn)我們都回不到過去了,你有你的選擇,而我也有我的生活。一切都消逝了。

    隨感作文500字 篇6

      最近幾節(jié)課給孩子們串講了中華五千年的歷史,并重點(diǎn)講解“孤篇橫絕全唐”的《春江花月夜》。

      課上孩子們總是很認(rèn)真聽講,積極回應(yīng)我的講解和問題。實(shí)在讓我出乎意料。感覺各個(gè)都聰明伶俐,一教就會(huì),一點(diǎn)就透,一觸即發(fā)。我一直擔(dān)心枯燥的歷史,艱澀的古文會(huì)讓他們心生退意,可恰恰相反,課堂上氣氛活躍,一個(gè)“春秋五霸”,便各個(gè)笑逐顏開,再來個(gè)“戰(zhàn)國七雄”,就能炸翻了鍋。而且擅于動(dòng)腦,《春江花月夜》全文不見邊塞和軍事,為何還說它與邊塞詩派是相關(guān)的?諸如此類,問題不勝枚舉,令我欣喜若狂。真不知是該夸孩子太聰明,還是泱泱五千年中華歷史和文化太有魅力了。

      課后孩子們的表現(xiàn)也令我吃驚,聽女兒回來說,他們課間會(huì)拿我課上的典故來笑談生活和學(xué)習(xí),比如“天子犯法與庶民同罪”,比如“搗衣砧上拂還來”,比如“魏晉風(fēng)骨”……真讓我老懷大慰。居然能如此深刻的記住課堂上的內(nèi)容,真是讓我始料未及。而每次在接下來的課堂復(fù)習(xí)提問上,他們能回答出我的問題,也總是讓我驚喜不已。甚至在《夢(mèng)游天姥吟留別》學(xué)完后三個(gè)月,還能背出,并能回答文章、作者的背景問題,文學(xué)體裁、文章結(jié)構(gòu)及寫作手法的問題時(shí),我真是做夢(mèng)都要笑醒了。

      孩子們,加油吧!我們一起思考,一起學(xué)習(xí),一起徜徉沉醉于五千年的`中華的歷史和文化,讓國學(xué)浸潤(rùn)我們的血液,豐富我們的頭腦,開闊我們的視野,爭(zhēng)做當(dāng)代的“子”!

    隨感作文500字 篇7

      一、注重平時(shí)積累,作文也像語文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀一樣需要積累,比如好詞、佳句、精彩片段等。

      1、根據(jù)課文內(nèi)容來積累,

      “重視文本”也是新課標(biāo)的要求,而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段,摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí),讓學(xué)生在背誦時(shí)感受語言文字的'優(yōu)美,摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊,能夠讓他們有詞可用、有話可說。

      2、通過寫日記來積累,

      堅(jiān)持寫日記是積累材料的是最好方式,也是練筆的最途徑,由于日記的內(nèi)容很廣,可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的?傊,自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來。這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間,也能夠?qū)懻鎸?shí)的事情。

      二、注重學(xué)以致用,結(jié)合實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)。

      小學(xué)生的知識(shí)有一定的局限性,教師結(jié)合課文和生活實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)很重要。

      三、注重作文的評(píng)價(jià)

      教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生十分重要。評(píng)價(jià)得當(dāng),能激勵(lì)學(xué)生敢于作文、樂于作文,因而對(duì)學(xué)生的文章不能千篇一律,也不能一棒子打死。應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評(píng)價(jià),對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求;A(chǔ)差的哪怕是用了一個(gè)好詞、一個(gè)佳句也應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)。

      總之,作文教學(xué)不是件容易的事,教師必須在教學(xué)理論中不斷探索,在教學(xué)實(shí)踐中獲得啟發(fā),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能于學(xué)生有所裨益。

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