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    難忘作文500字

    時間:2023-07-20 10:08:59 500字作文 我要投稿
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    難忘作文500字

      在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的難忘作文500字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    難忘作文500字

    難忘作文500字 篇1

      操場上,仰望天空,天碧澄澄的,像剛剛用清水洗過一般,顯得純凈而高遠。此時此刻,我的心情既緊張又興奮,因為我們將在這里舉行一場別開生面的跳長繩比賽。

      下午,比賽如約而至。首先是6班出場的,只見他們個個精神抖擻,胸有成竹。比賽開始了,他們個個身輕如燕,一躍而過。沒想到平時不起眼的6班竟開了個冷門,得了個驚人的結(jié)果:200下。我心想:這樣的強敵,到底能不能贏呢?

      輪到我們了,我們大步流星地走進賽場。隨著老師一聲令下,比賽開始了,同學們像一一道道閃電沖向繩子,左腳往前一跨,右腳輕輕一抬,繩子像長了眼睛似的乖乖從同學們腳下一閃而過。此刻,繩子像風車一般飛快旋轉(zhuǎn)著,隊員們像一只只靈巧的袋鼠在“彩環(huán)”下鉆進鉆出……

      哦,終于輪到我了。我瞪大眼睛,瞄準繩子,在前一個同學跳過去的`那一剎那間,趕緊往前沖去,猶如一只撲食的猛虎,飛快地縱身一躍,繩子“呼”的一聲從我腳下飛過去了。噢。過了,過了,我高興極了!趕緊又跑向隊伍后方,準備第二輪的挑戰(zhàn)。

      漫長的2分鐘過去了,我們個個累得滿頭大汗,氣喘吁吁。上氣不接下氣的我從朋友手中接過飲水,“咕咚咕咚”地大喝起來。比賽結(jié)果:我們只得了第4名。我們很掃興,老師仿佛看出我們的心思,走過來安慰我們:“我們已經(jīng)盡力了,不要怪自己,也不能怪同學……”

      對,重在參與,盡力就好。我忘記了疲勞,滿懷信心開啟新的征程……

    難忘作文500字 篇2

      經(jīng)歷了兩千多個日日夜夜,六年的小學生活馬上就要結(jié)束了,很快我們就要步入新的校園,認識新的老師,認識新的同學,學習新的課本,成為新的開始。而我,卻不知怎么的,突然對這六年小學生活感到很懷念……

      難忘,老師嚴肅的話語;難忘,老師深刻的教誨;難忘,我和老師共度的六年小學時間。老師,我想對您說:感謝您在這六年時間中,無怨無悔地將知識傳授于我,讓我從剛開始的一無所知,到現(xiàn)在的可以懂得一些人生的'道理。感謝您這六年的辛苦,我也不能用什么來回報您,就用好好學習,好的成績來作為對您的回報吧!

      難忘,同學幽默的話語;難忘,同學們各具特色的品位;難忘,同學們往日依稀的面容。同學,我想對你說:可能我們是同在一個窗戶的同桌,也可能是從來沒有做過同桌,但是我們曾在同一班級,那就說明我們有緣分,如果還能相聚,希望你我不變。

      難忘,在母校中盡情玩耍的日子;難忘,在母校給予我知識的老師;難忘,和我一起玩耍的同學們;更難忘的是,這座讓我盡情玩耍,開心學習樂談理想的母校。母校,我想對您說:感謝您讓我在這六年中在您的懷抱中盡情玩耍,感謝您讓我在這六年中在您的懷抱中讀書學習,而今,我將登入人生新的開始——中學在新的人生中,我相信我一定不會忘記您。

      小學生活是五彩繽紛的,小學生活是酸甜苦辣的,小學生活是令人永遠也忘不了的。再見了,美麗多彩的小學生活;再見了,我美麗的班。

    難忘作文500字 篇3

      在全校師生的注視下我略帶緊張地走上臺階,接過了主持人手中的話筒,全校師生的目光都聚集在我身上,我能聽見自己的心臟在怦怦地跳動,鮮艷的五星紅旗在晨風中迎風招展,我心中不由得涌起一種無比自豪、無比驕傲、也無比神圣的的情感,一次對我而言意義非凡的國旗下講話開始了。我清晰地聽到了自己洪亮的嗓音在操場上空回蕩,感覺臺下是那么的安靜,全校師生都在靜靜地注視著我,聆聽我的演講。我深深吸了一口氣,穩(wěn)定了一下自己緊張的'情緒。當?shù)谝粋音符從我的嗓音飛出的那一刻,我感覺那聲音有點微微地顫抖,但很快我便平復了自己緊張的心情。我越讀越自信,我不再緊張了,我在心里會心地笑了。讀著讀著我的頭上沁出了一絲汗珠,那不是因為我緊張,而是隨著演講稿的內(nèi)容油然而生的立志報國的那種豪情壯志,當最后一個字如出籠的鴿子一般飛出我的聲帶之后,如雷鳴般的掌聲在我四周響起。我長長地吁了一口氣,深深地一鞠躬,回到了隊伍中。

      那次的國旗下講話,我感觸極大。首先,我要感謝王老師,是她給了我這樣一個機會,而我也不負眾望;其次,我要感謝我媽媽,雖然她的普通話不是很標準,但她很會聽,給我網(wǎng)上找相關(guān)的視頻叫我學演講的語調(diào)和風度,一遍一遍糾正我的朗讀和姿勢,讓我的發(fā)音更準確。

      那一刻的感受我將永遠銘記心中!經(jīng)歷了這一次,我變得更加大膽、自信;我更懂得:只要用心去干每一件事,我們每個人都是最棒的!

    難忘作文500字 篇4

      “下周三起,我們?nèi)w四年級同學開設(shè)游泳課,大家要準備好游泳器具哦!崩蠋熢捯魟偮洹>吐牭搅藲g呼聲和驚叫聲。同學們有的興奮不已,有的驚叫起來(因為像旱鴨子,實在無法想象怎樣下水),還有的眼中亮出了期待的目光……就這樣,在歡呼中、期待中,我們盼來了第一節(jié)游泳課。

      我們來到游泳館,換了泳衣,來到游泳池旁。同學們個個躍躍欲試,王教練教我們做準備操,之后就下水。剛才還是靜靜的.水池,突然間喧嘩起來:喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏,撩水,擊水,水花飛濺,你逃,我追,亂成一團。我環(huán)視四周,有的同學像小旱鴨子,“賴”在岸上不肯下水;有的同學到游泳池里如魚得水,自由自在;還有的在水里邊游邊嗆水……我用腳沾沾水,挺涼的,于是我就下水了。“好冰!”游泳池里傳來了160分貝的嚎叫聲。黃秋艷和幾位同學把目光投向我,我也只好呆頭呆腦地笑了笑。沒過一會兒,我就去找張悅、江靜怡練悶水,“一,二,三,悶!蔽覀兗w悶下水。嗚嗚,我憋不住了!

      可不知為什么我浮不起來了,所以我就隨便拉了一個東西,終于浮上了水面。

      這時,水面上突然冒出個頭,是張悅,她會游泳,不是很能悶水嗎,怎么只憋了這么短時間?只見她氣憤地說:“胡可,你居然拉得我沉下了水!你當我游泳板啊!”說罷,乘我不備往我臉上掀了個水花。我掉頭就跑,她在后面窮追猛打。這時大家看到了:一個女孩子在前面逃,后面一個女孩子拍著水花緊追不舍,旁邊一群小姑娘樂得咯咯笑。這時江靜怡也跟了進來:“打水仗?加我一個!”快樂的水花在我們之間飛濺,歡樂的笑聲襯托著這畫面,童年的快樂沒有界限。

      我真難忘那件事……

    難忘作文500字 篇5

      在周四的下午,我們的劉老師把我們八年2345四個班級以及七年級7班,這五個班級交到了餐廳里給我們舉行了一個活動。讓我知道人的第三只眼睛。

      活動開始,劉老師首先選了一個,志愿者,老師先用一個粉色的布蒙住了他的眼睛,然后分別用核桃橘子和香蕉,讓他摸摸那些是什么物體,那位女同學十分的聰明一下子就猜出來了。

      接下來規(guī)則是不變的,只是把道具換成了一個裝著瓜子的瓶子。老師先忙住了那位同學的眼睛,然后那位同學拿著瓶,摸了一下,可能摸到瓶蓋的緣故吧,他一下子就猜出那是瓶子,可他又接著說不知道瓶子里裝的是什么東西,他便他在手中晃一晃變說那是石頭,可劉老師讓她把蓋子擰開后又說是,瓜子,他摸了好幾分鐘才猜出來,而第一位同學真是百發(fā)百中。

      第三次做活動時和前面兩次是一樣的,不過不同的.是這一次老師手中拿著裝水的水瓶,一開始她以為這里面裝的是水,其實我當時我也認為里面裝的是水,就快速的說了一聲,試水劉老師讓他把瓶蓋擰開后聞一聞是什么?他把蓋子擰開后,聞一聞,便說里面是酒。

      第四次互動,老師同樣也是先用一個粉色的毛巾,蒙住他那雙眼睛 接著老師也是拿出了一個礦泉水瓶,讓他感受一下,那是什么物體,他一下就說那是礦泉水瓶,老師又問他里面裝了什么?他晃了晃說里面裝的是水老師又讓它打開,嘗一嘗,她擰開蓋子后品嘗一番說那是糖水。

      通過這次活動,我明白了,能看到物體的不只是人們的眼睛。我們也可以用我們的觸覺嗅覺聽覺味覺去,分辨它們。

    難忘作文500字 篇6

      在我記憶的長河中,發(fā)生了許多的事,有快樂,有悲傷,有感動,有后悔……而最令我難忘的是那一件事。

      去年愚人節(jié),我早早地起床,因為我要防止到校后被同學們捉弄。于是我把零花錢放進書包里,不穿跑鞋,因為我知道同學們會用“你的錢掉了、你的鞋帶松了……”等等來騙我,所以我一定要把“防騙措施”做到位。一切準備好了后,我便去上學了。

      我剛一踏進教室門,張智儀就對我說:“羅鑫宇,你的.錢掉了!蔽抑缽堉莾x是騙我的,可我還是情不自禁地回頭看了一下。在場的同學大笑,我也尷尬地笑了。后來,張智儀又騙了許多同學。過了一會,我看見張智儀和其他幾個女同學好像在密謀著什么,我心中感到隱隱不安。

      “鈴鈴……”上課鈴響了,我們的英語老師剛一走進教室,就聽見幾個女同學一齊大聲地說:“老師,你的鞋帶松了!崩蠋熯B忙低頭看了下自己的鞋帶,我們?nèi)啻笮ζ饋,有的同學笑得都快滾到地下了。這時老師才意識到那幾個同學在騙她。于是老師說:“好!你們仗著今天是愚人節(jié)就來騙你們這么可愛、美麗的英語老師。“!真是一群沒良心的,教了你們這么久,白教了一樣!弊詈,我們?nèi)嘣俅未笮ζ饋恚蠋熞哺覀冃α!昂昧耍辉S笑了,再笑今天的作業(yè)就翻倍!蔽覀兟牶,立即坐好,乖乖地上課了。下課以后,我們問老師作業(yè)還要翻倍嗎?老師說:“不用,因為那是一個謊言,你們騙了我,我當然要以其人之道還治其人身咯!”這讓我們?nèi)嗄康煽诖,原來老師也是一個“小騙子”。往后的愚人節(jié)我們再也不敢捉弄老師了,因為我們的小把戲在老師眼里什么都算不上。

      有些事情可能會隨著時間的流逝而不被人記住,但是這件事情就像是被烙在我的腦海中一樣,令我永生難忘。

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