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我愛作文500字8篇(精華)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我愛作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛作文500字 篇1
詩詞，是中華民族的傳統(tǒng)文化，雖然它是文言文，但我在學的同時，感受到了一種前所未有的快樂。
詩詞主要分三個流派，它們分別是浪漫派、婉約派和豪放派。浪漫派的代表人物是李白、卓文君等，婉約派的.代表人物是李清照、蔡文姬、柳永、秦觀等，豪放派的代表人物則是曹植、蘇軾、辛棄疾、文天祥等。而在諸多詩詞名流中，我最喜歡的要數(shù)李白、卓文君、曹植、蘇軾和文天祥了。
曹植有一首著名的詩——《七步詩》。在《七步詩》中，曹植把自己比作豆莢，將兄長曹丕比作豆子，以此勸誡曹丕不要再同室操戈了。而“本是同根生，相煎何太急”這句慷慨激昂又帶有少許憂傷的詩，更體現(xiàn)出了曹植不愿手足相殘的內(nèi)心世界。
卓文君在《白頭吟》中寫道：聞君有兩意，故來相決絕。愿得一心人，白首不相離。這兩句詩充分表現(xiàn)了卓文君作為女子，敢愛敢恨、剛強不屈的鮮明性格特征。
李白的《宣州謝眺樓別校尉叔云》中有一句對仗無比的詩——“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。你們說，如此對仗的詩，除“詩仙”外，又有誰能寫得出來呢？
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。這是蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中的詞。在中華民族的古代文學史上，恐怕只有蘇軾能堪稱“千古風流人物”吧。
《過零丁洋》是文天祥的代表作，其中，“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這兩句詩不僅揭示了南宋統(tǒng)治者的昏庸腐敗，更體現(xiàn)了詩人舍身取義的決心。
詩詞，是不朽的古典文學，它體現(xiàn)了中華民族文化的博大精深，淵源流長。它不僅讓我收獲到了不少快樂，還讓我獲得了更多知識，我真的很喜愛它，它值得我們?nèi)グl(fā)揚光大。
我愛作文500字 篇2
我愛梧桐葉的寬大，我愛白楊葉的團結(jié)……但是我最喜歡柳葉，我不管它是什么顏色我一樣愛它們。
春天，它們第一個抽出嫩芽，為春天增添一些生機。嫩芽綠綠的、晶瑩剔透的、在陽光下迸射出生命的光輝。嫩芽如翠綠的翡翠，如晶瑩剔透的寶石，美麗耀眼。它也是救命的食物，在饑荒的年間人們可以以它為食，為此我常常將柳葉含在嘴中；它生命力旺盛，就不會因為一次挫折而倒下……它是春天的象征，我愛春天美麗的'柳葉。
夏天，它變得又細又長，翠綠深邃。烈日炎炎，它為人們提供一個乘涼的地方；我可以摘下一片葉子，放在嘴邊輕輕吹響；我還可以連枝帶葉一同折下，做一個小小的“王冠”。夏天柳葉默默無聞，卻又無私奉獻著。雖然夏天的柳葉并不美麗，但是它們讓我看到了無私奉獻的真諦……我愛夏天無私的柳葉。
秋天，它們終于耗盡了最后一絲生氣，開始變黃、落下，厚厚的落葉將大地覆滿，如同蓋了一層厚厚的“棉被”，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@句詩所說，在他們生命最后一刻也要將自己奉獻，因為它們知道自己的凋零并不是結(jié)束，而是開始，因為它們要化為養(yǎng)料，為母親——柳樹第二年的生長提供養(yǎng)分。我為這份奉獻而感動，而去喜歡這些微不足道的葉子。
冬天，大雪紛飛，雪花將還未腐爛的落葉埋住，在這兩層“棉被”的遮蓋下，樹根完好無損，落葉在雪被的保護下漸漸化為腐殖質(zhì)融入土壤之中，為母親——柳樹提供養(yǎng)分。
冬去春來，柳樹上的枯枝重新煥發(fā)了生機，枝條漸漸透入綠意，嫩芽從中冒了出來，漸漸舒展開葉片……新的一年開始了……
我愛柳葉，我愛的它無私與美麗……
我愛作文500字 篇3
云南，一個神奇的地方，令我向往。
——題記
在這個暑假，我游覽了一個美麗，神奇的地方，彩云之南——云南。
我愛云南，愛這里的過橋米線。
過橋米線，是云南的一道特色小吃。它是云南十八怪之一。它之所以奇特，是因為它的吃法比較特別。一份完整的過橋米線，是有一碗湯，一盤米線和一些佐料組成。首先把米線放入湯中，然把看似還沒有煮熟的肉放進鍋中，最后再放入佐料。不一會，就可以吃了。那些生肉，也變熟了。米線也變得筋道了。吃一口入嘴中，就會愛不釋口。
我愛云南，愛大理的蒼山洱海。
蒼山洱海，是云南的代表。其實蒼山并不高，洱海并不大，但在互相的映襯下，蒼山和洱海有了不一樣的魅力。蒼山在洱海的倒影中，變得十分高大，并有了恢弘的氣勢。洱海在蒼山的映襯下，變得十分的清澈，并有了，波濤洶涌的氣概。在那里，我看到了傳說的美景水，天，山一色，看到這樣的美景，真是不虛此行。
我愛云南，愛麗江的玉龍雪山。
玉龍雪山，可以算是云南一道亮麗的風景線。它雖稱為雪山，但它卻沒有咄咄逼人的'寒氣，在這個季節(jié)去，反而讓人感到?jīng)鏊Ｔ谏降捻敺�，更是有一種美妙的感覺。山的周圍，全部是那萬年不化的冰川，和那揮之不去的云霧。讓人感覺身處仙境。走在棧道上，在這云霧中穿梭，更是一種美的享受……令人流連忘返。
云南，是一個奇妙的地方，在這里，奇妙的東西，數(shù)不勝數(shù)，這里的美景，令人向往。
大美云南。我愛云南。
我愛作文500字 篇4
“愛”是一個多么充滿溫情的字眼��！有爸爸媽媽的愛，有社會朋友的愛……我現(xiàn)在生活在一個充滿愛的大家庭里，我愛我的505班大家庭。
我的班級里的同學和老師都很熱情，互相幫助。記得在四年級的時候，小智同學在踢足球時被球砸傷，導致小腿骨折了，整天只能坐在輪椅上，老師跟同學們說：“以后由我來照顧他�！蓖瑢W們聽了，爭先恐后地說：“不行，我來！”“我來！”……老師看我們都很樂意地伸出熱情的雙手來幫助這位同學，只好決定：小智同學以后由我們每個人輪流著來照顧，我們都不約而同地爽快答應了。
我們所有人都無微不至地照顧著小智同學，扶他去上廁所，帶他散步，幫他做內(nèi)務……一直細心地照顧到他康復為止。
我的班級也特別團結(jié)，57個同學團結(jié)一致，擰成了一股繩的力量。記得在去年學校組織的年級組籃球賽，我們所有人都參加了，賽場上，所有人都全力以赴，熱情地揮灑著汗水，不停地找準投籃的機會，不放棄任何一個投籃的機會……最終，在全班同學快樂的'歡呼聲中，我們?nèi)〉昧藙倮�，我們團結(jié)的力量為班級取得了榮譽，也為老師爭光了。
其實，我的大家庭里，最值得一提的是我們可敬可親的老師們，每天起早貪黑的像自己的媽媽一樣無微不至地照顧著我們每一位同學，辛勤地帶著我們在知識海洋里遨游……
這就是充滿愛的大家庭，大家團結(jié)友愛，一起進步，我愛我的大家庭！
我愛作文500字 篇5
我愛馬。對于我，馬代表著許多深遠的意義和境界，而它又是不易擁有的。 馬的形體，織著雄壯、神秘又同時清朗的生命之極美。而且，他的出現(xiàn)是有背景做襯的：或是天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊的無際草原，或是黃沙漫天的綿綿沙嶺。每當想起任何一匹馬，一匹飛躍的馬，那份激越的狂喜是別的情懷不可取代的。 我并不執(zhí)著于擁有一匹摸得著的駿馬。有了“一匹”真馬，就落了實相，反不自由，讓人悵然若失。其實，馬也好，荒原也好，雨季的少年、夢里的落花、萬水千山的長路……都是好的，沒有一樣不合自然，自然就是美。 常常，不想再握筆了，很多次，真正不想再寫了�？墒�，生命跟人惡作劇，它騙著人化進故事里去，它用種種的情節(jié)引誘著人熱烈的投入。人，先被故事捉進去，然后，就上當似的講了又講。馬，就像一個精靈，吸引著寫家的妙筆�！鞍遵R飾金羈，連翩西北馳。”是才子曹植筆下的馬；“竹批雙耳峻，風入四蹄輕。”是詩圣杜甫筆下的.馬；“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來�！睂懗隽藧蹏娙岁懹螒n國憂民的偉大情懷；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬�！钡莱隽擞巫拥娜f般孤寂。
我常常幻想我有許多匹好馬。我常常，騎著它們，在無人的海邊奔馳。我常常幻想我有一匹神駒，它的毛色，即使在無星無月的夜里，也能發(fā)出一種沉潛又凝煉的閃光。我要給它取一個響亮的名字，叫做——源。可惜我的源只是一只我養(yǎng)在心里、夢里、幻想里的馬。
我愛作文500字 篇6
在我們班里，前，后，左，右，都在刮“旋風”，我愛“旋風轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。那一本本教科書在我們的“精心改造”下就變成了“手上陀螺”。你先別說我們幼稚，要是讓你來轉(zhuǎn)，你還不會呢！ 星期五的時候，那一“旋風”的威力可大呢！
因為那天上美術(shù)國畫的公開課，大家都帶著小水桶。而且水桶的蓋子也沒有用，不知道是誰帶起頭，把蓋子頂在手上“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”我也拿起了水桶蓋子，用手指頂住，可是怎么也“旋”不起來。我用手去刨蓋子，可是不一會就“旋”完了，還是去看看高手們的精彩表演， 偷點經(jīng)驗！ 高手過招 李翊太可怕了！他把音樂書拿起來，用中指一頂，不一會就“旋”了起來，最快的時候，你甚至可以聽到“旋兒，旋兒”的聲音。看得你的頭也跟著轉(zhuǎn)起來，他的技術(shù)讓人捉摸不透。正當你疑惑的時候，他開始了“精彩表演”——從這頭旋到那邊。你的嘴不知道要張好大！
吳班長和他比起來，就遜色多了，小學生作文《我愛“旋風轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”》�？墒呛臀覀冞@幫初出茅廬的新手比起來，他可以算得上是個“大師”了。瞧，他抓起了一本書，兩手一掄，“颼颼颼颼”，那書根本就不知道是怎樣旋起來的。只是你臉旁開始刮起一陣風。 而我呢?我回到座位上,拿起了蓋子,開始旋起來.可是怎么也弄不起來,“分兒”地滑了出去，居然有人嘲笑我。我堅持學習，終于，蓋子也在我的手上“旋”了起來。哈哈！我很高興��！ 從樓上旋到樓下，從操場旋到教室，從走廊旋到食堂，我們班的'“旋風轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”永不停息。只要有旋風，就有“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”！ 寫這篇作文的時候，我還在“旋風轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，因為，它是我的最愛嗎！��！我愛“旋風轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”！
因為它給我的小學最后時光帶來了莫大 的快樂！
我愛作文500字 篇7
我愛辨，我愛辨那天空的顏色；我愛辨，我愛辨那果實的味道；我愛辨，我愛辨那道德的好壞；我愛辨，我愛辨那人生的方向……
人生在世，我們每時每刻都需要辨，那么，就讓我們愛上這“辨”。
我愛辨，我渴望從歷史書中辨出人生。
唐明皇少年得志，坐擁江山，有志有謀，重奪李氏的'江山。然而，他偏偏缺少辨。他辨不出楊貴妃的禍害，他辨不出安祿山的野心。正是少了這個“辨”，他的江山差一點就沒了，而盛唐的繁華也一去不回。
歷史書里一個個故事，時刻在提醒我們，我們要“辨”。我愛“辨”，辨出人生的真諦。
我愛辨，我渴望從詩詞歌賦中辨出人生。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”一句句深情的話語道出詩人的“辨”。他辨出了人生，辨出了人生的友情，辨出一個好友，一個知己。正是有了這個“辨”，詩人找出了一份深厚的友誼，一位真摯的朋友。
詩詞歌賦里一句句詩，時刻在提醒我們，我們要“辨”。我愛“辨”，辨出人生的友情。
我愛辨，我渴望從文學故事中辨出人生。
史鐵生，一個殘疾人，卻用他優(yōu)美的文章感動了許許多多的人�！段遗c地壇》里，他對母親那份真摯之情，讓我們深深地為之感動。史鐵生懂得辨，他辨出了一份母愛，正是有了這個“辨”，他的文章才能感動我們，讓我們常常懂得母愛的偉大。
文學故事里每一個場景，時刻在提醒我們要“辨”。我愛“辨”，辨出人生的親情。
人生在世幾十年，然而我們要不斷地辨，時刻地辨，辨出人生的種種。
讓我心懷透亮的明鏡，在人生的旅途中辨出自己不悔的人生。我愛辨，那就讓我辨吧！
我愛作文500字 篇8
班級是什么？而什么又是班級呢？我們常說我們愛我們的班級，可又有誰去反復思考這些問題呢？
在我們這個由43個人組成的班級里，同學們又何嘗去和諧共處、互幫互助呢？一些同學他們沒有思考這個問題，導致破壞了班級的學習氛圍，使得同學們燥熱起來。
愛我我班，我們常把這句話掛在嘴邊，但同時我們也應該從自身的班級出發(fā)，去考慮一些實際性的問題。比如說為班級去打掃衛(wèi)生，去管理自己身邊的人。幫他不是一句話，而是從自己身上心里發(fā)出的“吶喊”。在自己班級的我們也曾經(jīng)彷徨過。但你的同學卻在你身邊安慰你，輕輕的說沒事。而也正是因為有這么一群同學，我們才能快樂的度過在學校里的每一天。
在我看來，班級就是一個有良好的學習氛圍，同學們互相互幫助，共同成長，分享成功的'喜悅的地方。在同學們和老師的心里留下一步步印記。也讓那些喜悅永遠回蕩在我們的心里。從初期的無所事事到現(xiàn)在各自能找到各自的事情做，這難道不就是我們班級的魔力嗎？班級是我們的家，自然而然班主任就是我們的家人。
我們擁有一個好爸爸——楊爸爸。起初覺得他很壞，對我們嚴格要求，我們也是對他恨之入骨。而慢慢的，我們也體會到了他的溫暖�！暗蹲幼於垢摹辈痪褪钦f的這個人嗎？每天晚上的強制鬼片，也讓我們有了親切感，也就失去了對他的恐懼。
不錯，這就是我們的班級，一個充滿活力的班級——神舟十一。
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