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有關(guān)《愛(ài)》作文500字錦集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的《愛(ài)》作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
《愛(ài)》作文500字 篇1
俗話說(shuō)愛(ài)美之心，人皆有之。我有一愛(ài)貓之心，可總沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)——養(yǎng)貓麻煩。怎么辦?
百般思量，我冒出一個(gè)創(chuàng)意——“多功能養(yǎng)貓神器”。它是一個(gè)充氣空心圓柱，體積為3.14立方米，可里面的空間足夠讓好幾只小貓?jiān)诶锩骜Y騁。神器里面有一種自清潔功能，可以讓垃圾自動(dòng)“飛”到垃圾桶。清潔原理是內(nèi)部表面有一層天然薄膜，當(dāng)有垃圾時(shí)，底面生成另一塊薄膜，而那塊有垃圾的薄膜則包成一圈，被發(fā)射至垃圾桶。這樣一來(lái)，小貓就可以盡情在神器里自由“撒野”。
多功能養(yǎng)貓神器不僅能自我清潔，它還有神奇的“開(kāi)胃”功能——生成魚(yú)香味。這種氣味能觸發(fā)小貓的味覺(jué)神經(jīng)，刺激胃腸蠕動(dòng)，再通過(guò)輸送管道送上加熱好的鮮美魚(yú)肉，讓小貓吃嘛嘛香!神器內(nèi)部還有一個(gè)小水瓶，只要倒入些自來(lái)水，它便自動(dòng)燒開(kāi)再冷卻，小貓飲水時(shí)既衛(wèi)生又安全。當(dāng)小貓無(wú)聊時(shí)，情緒傳感器接收到信號(hào)就會(huì)隨機(jī)生成各種玩具，供小貓玩耍，好不快活!
提到玩耍，首當(dāng)其沖的就是小貓的安全問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題你大可放心，因?yàn)檫@個(gè)神器全部由可充氣的彈性環(huán)保材質(zhì)制成，即使小貓?jiān)诶锩嫔细Z下跳，安全也可以得到百分百保障。更為溫馨的是在小貓睡覺(jué)時(shí)，脖頸處與神器接觸的地方會(huì)自動(dòng)突起當(dāng)小貓的枕頭，令小貓得到全方位的.照顧，好暖心呀!
多功能養(yǎng)貓神器不僅能變形，也能變色。你只要有想法，它就會(huì)照你的意思來(lái)變幻顏色，并且可以做到內(nèi)外不一致!外部為主人所喜歡的顏色，而內(nèi)部神器則會(huì)根據(jù)小貓的生活作息狀態(tài)來(lái)改變顏色，如:小貓睡覺(jué)時(shí)為灰色，醒時(shí)則成柔和的天藍(lán)，玩耍時(shí)變成明亮的黃色或綠色等等，這真是吃、喝、玩、樂(lè)四不誤!
為了早日實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想與創(chuàng)意，我要好好學(xué)習(xí)!你，和我一起加油吧!
《愛(ài)》作文500字 篇2
愛(ài)是一縷陽(yáng)光，因?yàn)橛辛藧?ài)，人們不在畏懼黑暗和寒冷，迎接下一掄太陽(yáng)。
愛(ài)是一場(chǎng)甘露，因?yàn)橛辛藧?ài)，希望和夢(mèng)想方被澆灌，生命得以茁壯成長(zhǎng)。
愛(ài)是一絲微風(fēng)，因?yàn)橛辛藧?ài)，煙霧被吹散，人們方走出陰霾，談奏天地為之動(dòng)容的生命篇章。
感謝上帝賜給人類(lèi)愛(ài)的力量，去書(shū)寫(xiě)美麗的童話。
亙古思情，白素貞為許仙喝下了那麼多的雄黃酒，最終還是逃脫不了雷峰塔;蝴蝶翩翩，祝英臺(tái)為梁山伯女扮男裝赴杭州，最終還是化蝶飛。他們的`愛(ài)情故事凄美得讓人潸然淚下。
孟母不辭勞苦為孟子三次搬家，只是希望兒子能有所作為。汶川大地震中，一片廢墟下，一位母親懷抱著她的女兒，那個(gè)小女孩正甜甜的入睡，卻不知道她的母親為了她活著而失去了自己的生命。在她母親的手機(jī)上有這樣一條短信“孩子，我永遠(yuǎn)愛(ài)你”這是一條多么讓人心碎的短信，它凝聚了母親對(duì)兒女那深沉的愛(ài)，每一個(gè)無(wú)不被這震撼。
母愛(ài)的力量是偉大的。
在汶川地震中，有一為老師--譚千秋，用自己的身體保住了他的學(xué)生，使他們得到安全，而這為老師卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。譚千秋老師為學(xué)生的安危而把自己的安危置之度外他是最可愛(ài)的老師。
愛(ài)，是一股巨大的力量;愛(ài)，能為我們撐起一片藍(lán)天;愛(ài)，使世界更加溫暖......
倘使沒(méi)有愛(ài)，這人間怎會(huì)如此美妙，因?yàn)橛辛藧?ài)，生命將會(huì)延續(xù)。
《愛(ài)》作文500字 篇3
愛(ài)，似有非有，似無(wú)非無(wú)。若你認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)無(wú)處不在。
那些愛(ài)，有母愛(ài)，有父愛(ài)，有同學(xué)關(guān)愛(ài)，那些愛(ài)不是輕如鴻毛，而是重于泰山。
在我七年級(jí)剛來(lái)到這所學(xué)校，面對(duì)著陌生的人，陌生的校園，陌生的老師。我的一言不發(fā)，裝作鎮(zhèn)定。后來(lái)，在不知不覺(jué)中，我們成為了好朋友。我很感謝她們，改變了我的性格，使我臉上充滿笑容。她們可以讓我為她們喝彩，為她們誠(chéng)心祈禱，為她們付出愛(ài)。在我這已過(guò)去的一年中，大部分時(shí)間都是和她們度過(guò)的。
我們一起吃飯，一起上學(xué)，一起洗澡。我們?cè)敢饣ㄙM(fèi)自己所有的積蓄只為和對(duì)方買(mǎi)一個(gè)同樣的東西或衣服。我們一起唱歌，一起為我們正值的青春歡呼。我們不怕挨吵，只愿老師不要破壞我們的'關(guān)系。
我們一起在校園里穿梭著，在這個(gè)擁有3千多人的龐大“社會(huì)”，沒(méi)有人會(huì)注意到我們，即使我們平凡，但我們美麗。我們因?yàn)槊利惗椒�，也因平凡而美麗。我們�?huì)去羨慕那公主城堡中華麗的公主；我們會(huì)去羨慕那全年級(jí)第一的燦爛光環(huán)；我們同時(shí)也會(huì)羨慕那聚光燈下的“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”。
我們羨慕，別人也不為過(guò)；我們羨慕別人，別人也羨慕我們。我們打架嬉戲，別人羨慕；我們穿著同樣的衣服走在大街上，別人羨慕；我們一起去游樂(lè)場(chǎng)別人也羨慕；平方是方便的，它會(huì)是去任何地方的通行證。
我喜歡在繁華吵鬧的街道走著，我喜歡音樂(lè)，那僅僅只是因?yàn)槲液ε录拍�。我需要朋友，非常需要。�?ài)，無(wú)時(shí)不有。她們給了我很多愛(ài)，很多很多。我們相信友誼地久天長(zhǎng)，我們?cè)?jīng)發(fā)過(guò)誓言：要一輩子在一起，一輩子不能忘記對(duì)方，
那些愛(ài)，沉甸甸的，我抬不起，可我會(huì)去珍惜。
《愛(ài)》作文500字 篇4
誰(shuí)的心胸最寬廣?誰(shuí)的話語(yǔ)最溫暖?誰(shuí)的懷抱最甜蜜?誰(shuí)的雙手最神奇?
想過(guò)千萬(wàn)遍，問(wèn)了無(wú)數(shù)次，答案還是一樣：媽媽!
媽媽的愛(ài)很溫暖。
我有一次生病了，發(fā)了高燒。媽媽背著我跑到了離家?guī)浊椎闹行尼t(yī)院，因?yàn)槟鞘怯晏�，雨水打濕了媽媽的衣裳，而媽媽卻護(hù)著我，讓我躲進(jìn)她的懷抱：“寶貝，快躲進(jìn)媽媽?xiě)牙�，別著涼了!”我的心里流過(guò)一陣暖流。
有一次，是一個(gè)炎熱的下午，媽媽來(lái)學(xué)校接我，我沖進(jìn)媽媽的懷抱，媽媽帶了一把扇子，向我扇扇，而汗水卻從她的身上流下。
媽媽的愛(ài)也很?chē)?yán)厲。
有一次，我考了92分，一回家，媽媽就問(wèn)我：“考了幾分?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我......不......知......知道!”但是，媽媽已經(jīng)知道了：“92分!你們老師已經(jīng)通報(bào)出來(lái)了!”我的心像正在跳的'小螞蚱。媽媽開(kāi)始兇巴巴的說(shuō)：“我那么那么那么給你做一張一張的試卷，幫助你復(fù)習(xí)，你還考這個(gè)分?jǐn)?shù)，你想心疼死我呀?!”媽媽雖然很?chē)?yán)厲，但我知道，媽媽為我好。
媽媽的愛(ài)，就像一朵花，只要一親，就開(kāi)了，撲棱一聲開(kāi)放。媽媽的愛(ài)，像一只鳥(niǎo)，只要一唱，春天就來(lái)了，快樂(lè)和甜蜜就來(lái)了。媽媽的愛(ài)，像一束陽(yáng)光，只要站在下邊，伸出小手，總有暖暖的感覺(jué)!
《愛(ài)》作文500字 篇5
記得中央電臺(tái)有這樣一則廣告，至今歷歷在目：在擁擠的公交車(chē)上，人和人之間沒(méi)有一點(diǎn)空隙。這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)聲音：“擠什么擠啊。沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊?”接著又有一個(gè)聲音：“：年紀(jì)輕輕的，怎么不說(shuō)人話啊?”這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)聲音：“年輕人，把心放寬點(diǎn)就不擠了!”接著屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字：包容也是一種美德�？戳宋蚁肓撕芫谩皣�(yán)是種愛(ài)，包容也是一種愛(ài)啊”。
我們班有這樣一位同學(xué)，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，下課不認(rèn)真也不按時(shí)完成作業(yè)，我心里很是氣憤，總想找一個(gè)機(jī)會(huì)狠狠地訓(xùn)他一頓。之后的幾次發(fā)火我都給忍住了。在我的心情平靜了之后，我想起了那則廣告，想起了那幾個(gè)大字，是啊，為什么我不能包容我的學(xué)生呢?
接著，我和他談心了，了解了他家里的`情況，原來(lái)，爸爸媽媽都是做生意的，只有爺爺奶奶在家照顧他，年邁的奶奶爺爺根本沒(méi)有精力去顧及他，他平時(shí)很想爸爸，媽媽?zhuān)瑳](méi)有心思學(xué)習(xí)。了解了他的情況，我的心很是沉重，于是我試著給他說(shuō)：“你愿意把老師當(dāng)成你的媽媽嗎?你有什么心事愿意告訴老師嗎?”只見(jiàn)他的臉色頓時(shí)變了，他緊張的臉露出了燦爛的笑臉，同時(shí)我也欣慰地笑了。
接下來(lái)的課堂上，我看到了他高舉的小手，勞動(dòng)中我看到了大漢淋漓的他，我最棒的專(zhuān)欄里看到了貼上小紅花的他……是啊，他變了是在我的包容中改變了。
請(qǐng)讓我用賞識(shí)取代懲罰，用舒緩代替激烈，原諒學(xué)生的過(guò)失吧!
包容學(xué)生有意或無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)一句安慰的話，一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)慈祥的笑容，但它迎來(lái)的卻是無(wú)邊的蔚藍(lán)。