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實(shí)用的我們班的作文500字五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我們班的作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
我們班的作文500字 篇1
磁懸浮列車的速率很快，看了的都說它像風(fēng)。而我們班就會有一輛“磁懸浮列車”，他便是——趙博文同學(xué)們。談起趙博文，那但是全年度級的杰出人物，無人不曉，眾人皆知。你看看他那雄健的人體里仿佛有盛不完的青春活力和活力，這種青春活力和活力又從他那順滑、圓鼓鼓的大眼里蹦出來，再再加上扣在額頭上的“西瓜頭”，更看起來他的不同尋常。不但如此，他在運(yùn)動場地上還是男孩子們的克星。
無論夏日炎熱，還是寒冬蠟月，你都能校園內(nèi)的操場見到他的`影子。夏日，地面冒著熱流，花草植物低下頭。他還在操場上頂著熱辣辣的太陽光，一圈一圈地跑著，汗液沿著他的面頰流蕩出來，頭則像剛扯開蓋的籠屜；冬日，大家都躲在溫暖的班里時(shí)，他已在操場上迎著嚴(yán)寒冷霜飛奔著……
十年磨一劍，總算等來啦一年一度的校運(yùn)動會。但見他立在一百米總決賽的起始點(diǎn)上，弓著步，弓著腰，擺下手，雙眼潛心地盯住正前方。發(fā)令槍一響，他就一個(gè)箭步竄了出來，大家都看不清楚他的腿是怎么伸出如何落下來的，只覺得他在空氣中撩開了風(fēng)。他越跑越有勁頭，別的參賽選手也不甘人下，拼了命追逐，可各個(gè)上氣不接下氣。他看參賽選手們已乏力追上，就平分生命，像一傳出膛的火炮一樣，沖過去了終點(diǎn)站。觀眾臺上的學(xué)生們燒開了——?dú)g呼聲一浪高過一浪……
要是有他報(bào)名參加的賽事，我們班同學(xué)們都像吃完保心丸一樣。由于他常常給我們班爭取殊榮。因此 ，說他是“磁懸浮列車”，一點(diǎn)兒都不浮夸。
我們班的作文500字 篇2
在我們班里，有這樣的一位女孩子。她總是沉默寡言，下課了一直坐在自己的座位上默默看書，很少出去和同學(xué)們一起嬉鬧。后來注意到她是在一次歷史課上，老師提了一個(gè)很生僻的問題。就連我們的歷史課代表都沒有答上來，在老師準(zhǔn)備放棄提問，告訴我們答案的時(shí)候。那個(gè)女孩子居然舉手，而且正確無誤地說出了答案。大家都很驚訝，雖說她的成績很好，可是一直都沒有見過他提出過自己的想法和見解，沒有想到居然是“不鳴則已，一鳴驚人”！
在課間的時(shí)候，大家都圍在她的桌子旁邊，很好奇她為什么會知道那樣生僻的問題。她看起來還是很羞澀的樣子，紅著臉說：“我都是從書上看來的，我看過各種各樣的書。里面有很多關(guān)于我們學(xué)習(xí)上的問題。還有很多其他方面的知識，所以大家都可以去讀自己感興趣的課外書�！敝筮�有很多人向她討教什么樣的書看著更有作用，更利于自己的學(xué)習(xí)。沒想到她都可以不加思索的回答出我們的問題，從那以后，我們都對她刮目相看，這也讓我們大家都明白了讀書的重要性。后來老師看到我們這么熱衷于讀書，還在我們班級一角開設(shè)了專門的借還書區(qū)域。大家都可以把自己覺得，有利于學(xué)習(xí)的書拿到這里，然后想看別人的書也可以借走。
一時(shí)間，我們班級的學(xué)習(xí)之風(fēng)盛行，我自己的學(xué)習(xí)成績也提高了不少。所以真的很感謝我們班的`讀書迷，可以讓我們找到一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的好渠道，就是讀書！看！我們班的讀書迷又在回答同學(xué)們提出的有關(guān)讀書的問題，以及其他一些不懂的知識點(diǎn)，她都在一一的為大家解答。我相信，只要努力，身上散發(fā)的光芒就會被別人看到！
我們班的作文500字 篇3
每個(gè)班級都會有自己班長，他們都會有個(gè)各自的優(yōu)點(diǎn)才能勝任這樣的職責(zé)。世界上存在著很多個(gè)班長，但是我深刻記住的我們班的這個(gè)班長，她有很多與眾不同的之處。
在我們的記憶是不是一致認(rèn)為班長是那種高大勇猛，智勇雙全的人，在同學(xué)們爭吵或者遇到難題是能夠挺身而出的人。但是她卻不是這樣的`，她長的也不并不高大，并且看著其貌不揚(yáng)。但是她長得很是精神，短短的頭發(fā)垂在耳畔，用一個(gè)大大的發(fā)夾別起來，她的眼睛很大，并且炯炯有神，眼中透露著一種博學(xué)的光芒，她的腦袋里面像是裝了一臺超級計(jì)算機(jī)，無論老師說多么難的題，他都能迎刃而解。所以她的成績不壞。
在競選班長的時(shí)候我們都覺得吃驚，一個(gè)小女生為什么能夠想去當(dāng)班長呢！后面我們被他的說辭征服了。我們得知他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，并且喜歡幫助同學(xué)，勇于擔(dān)當(dāng)。所以她參選的時(shí)候一路綠燈，成了我們的班長。她當(dāng)了班長之后，每一件事情都親歷親為，從來不會推脫，就像是每一次領(lǐng)新書的時(shí)候，她都是親自帶著我們班的男生一起去，不僅僅幫我們?nèi)c(diǎn)書，并且每一次他都幫著搬書。但是最讓我感動的是，她幫助一個(gè)同學(xué)的故事。我們班有一個(gè)靦腆的女孩子，剛開始的時(shí)侯，她沒有朋友。所以班每天都會抽出時(shí)間去和這個(gè)女孩子交流，現(xiàn)在這個(gè)女孩字變得大方了許多，也交了很多朋友，這都是班長的功勞。也是我喜歡她的原因。
每個(gè)人都會有各自的優(yōu)點(diǎn)，你可能擅長交流，也有可能擅長處理事情。只要我們努力，我相信我們也可以成為班長那樣優(yōu)秀的人。
我們班的作文500字 篇4
他是我們班的小霸王，我們班里的好學(xué)生都不愿與他玩。
可能是因?yàn)樗麑?shí)在長得太“精致”了，雜亂的眉毛，幽暗的眼睛，扁干的鼻梁，最引人注目的還是那張干燥起皮的嘴，嘴角上還有一條疤痕。那瘡疤猶如一只沾了毒液的蜈蚣，正要爬進(jìn)他的嘴里去——那好像是他打架打傷的。
他的行為也挺惡劣的，上英語課時(shí)，他總能抓住機(jī)會，擾亂課堂秩序，有時(shí)連英語老師都被他氣紅了眼眶。我們更討厭他了，甚至有些厭惡他了，他怎么能做出這種事來！
在我們?nèi)ゴ蠖Y堂聽講座時(shí)，他偷偷地溜了回去，將墨水倒進(jìn)了一個(gè)女孩的書包里。當(dāng)我們回去時(shí)，便看見墨水已經(jīng)將書包和書都包圍了，一眼望去，只有無盡的黑暗和失望。
后來在一次位置的調(diào)換中，我竟然被換到了他的旁邊，與他做了同桌。怎么回事？他應(yīng)該一個(gè)人坐��？我不想和他這種人做同桌。
在和他做同桌的.每一天，我都過得小心翼翼，生怕他一個(gè)不高興，讓我的書包變成一顆黑煤球。但他并沒有對我的書包做什么。
他似乎沒有像同學(xué)們傳的那樣恐怖，反而還挺熱心腸的，我考差了，他會安慰我，說：“我比你考得還差呢！”；我忘記帶東西了，他也會借我；我遇到困難了，他也會來幫助我解決問題。我和他的關(guān)系漸漸地融洽起來，還成為了“好兄弟”。
我忽然想起了那件事，就問他：你為什么要把那個(gè)女孩的書包變成那副模樣？他支支吾吾地，怎么也不肯說。最后，我才知道，他根本沒有干那件事，是他的兄弟弄的，他不愿他兄弟受批評，就替他背了鍋。
這不公平，正當(dāng)我想告訴老師時(shí)，他一把攔住了我，并沖我一笑。好吧，那就算了，我還以一笑。
我們班的作文500字 篇5
“加油！加油！徐華文加油！”同學(xué)們在教室里激動得大喊起來，一場激烈的扳手腕比賽正在我們班上如火如荼地進(jìn)行著。
起初，教室里鴉雀無聲，沒有一個(gè)人敢上臺。老師剛準(zhǔn)備點(diǎn)將，只見大高個(gè)周林自信滿滿地走了上去，陳家輝不知哪種原因準(zhǔn)備挑戰(zhàn)周林，論個(gè)子就不及周林，真替他捏了把汗�？墒�，人不可貌相，你瞧，陳家輝三步并作兩步往前跑，膀子甩得很有力氣，這也讓周林有了一絲緊張。比賽一開始兩個(gè)人用力握著對方的手，同學(xué)們在周圍大聲地為他們加油。兩個(gè)人扳得臉紅脖子粗的，差一點(diǎn)周林就要把陳家輝打敗了，但陳家輝猛一使勁，周林竟失敗了。陳家輝高興地大聲說：“還有誰？”
正當(dāng)陳家輝得意時(shí)，我們班最高大最強(qiáng)壯的同學(xué)——徐華文站了起來。他走到陳家輝面前時(shí)，給人一種威風(fēng)凜凜的感覺，徐華文的氣勢已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了陳家輝。當(dāng)比賽開始時(shí)前，徐華文先和陳家輝握了握手，陳家輝感到有些吃力。比賽開始了，兩人緊緊地握著對方的手，而同學(xué)們則在周圍大聲地為他們加油，一開始兩人互相對視著，眼睛直視著對方好像是有深仇大恨似的'，陳家輝先發(fā)起了猛攻，徐華文也不甘示弱，一下子就快要把陳家輝的手臂扳倒。兩人僵持了很久，可徐華文似乎沒睡好，打了一個(gè)大大的哈欠，陳家輝看有機(jī)會，一臉得意，剛想再給徐華文一個(gè)猛攻，沒想到的是徐華文用了計(jì)，假裝打哈欠，趁這機(jī)會，只用了一個(gè)小拇指的力氣輕松的就把陳家輝給搞定了，同學(xué)們高興得直為徐華文歡呼。
后面的幾輪比賽，都是徐華文完勝。從此，徐華文就成了我們的“大力士”。
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