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實(shí)用的從此不再作文500字七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的從此不再作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
從此不再作文500字 篇1
太多的青春時(shí)光已悄然而去，我的任性給我留下太多的悔恨和嘆息。猛然醒悟的那一刻，我抓起筆，埋頭苦讀，從此，我不再任性。
漫步于校園，聽(tīng)讀書(shū)聲瑯瑯，似乎聞到了淡淡墨香，猛然發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在已經(jīng)是初二下學(xué)期了。而曾經(jīng)的我是那么傻，那么任性，傻到肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)上帝賦予的最美好的禮物——時(shí)間。那時(shí)的我，上課時(shí)為了逃避老師的視線，在課桌上擺了高高的書(shū)墻，書(shū)墻外的老師講的口口是道而書(shū)墻內(nèi)的我卻玩的不亦樂(lè)乎，我一邊哼著歌，手里轉(zhuǎn)著漆已被我磨掉的鋼筆，嘴里吃著口香糖，另一只手捧著NBA的雜志，身子往椅子后一靠，二郎腿翹得老高，這哪里還像一個(gè)學(xué)生樣！活像一個(gè)大爺。就這樣把學(xué)習(xí)拋在腦后，全然不顧作業(yè)的對(duì)錯(cuò)和老師偷來(lái)憤怒的目光，真是任性至極。
一晃到了八下，看著同桌滿是對(duì)勾的卷子，再看我一片空白的'卷子，突然，心像被掏空了。我想到：“從此我不能再任性下去了，是時(shí)候拼一把了！該努力了！”
清晨，瑯瑯的讀書(shū)聲飄出窗外，只是這聲音中多了一道聲音；下課時(shí)，再?zèng)]有一個(gè)沖出教室的身影，卻多了一道教室里靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的影子。我如饑似渴的吮吸著精神養(yǎng)料，用那華麗的辭藻，調(diào)皮的單詞來(lái)世我的知識(shí)更加的淵博。
正午當(dāng)所有人都離開(kāi)角色時(shí)，教室里卻有有一抹奮筆疾書(shū)的影子。唯我還在計(jì)算剩余的數(shù)學(xué)題。
從此，球場(chǎng)上少了一道矯健的身影，但班里卻多出了一棵挺立的大樹(shù)。
周圍的熱氣不斷的襲來(lái)，而我的心如堅(jiān)冰，一想到我的目標(biāo)，我便不再任性，我便斗志昂揚(yáng)，接著我便一次一次的努力，向我的目標(biāo)邁進(jìn)。
每一個(gè)奮筆疾書(shū)的身影，每一個(gè)搏斗的姿態(tài)，都是我不再任性的標(biāo)志。
從此，我不再任性。
從此不再作文500字 篇2
我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)那只麻雀。
我在路上平常地走著，車水馬龍，燈紅酒綠。一群活力四射的麻雀在人行道上一邊啄食，一邊嬉戲打鬧。我不自覺(jué)地停下了，怕麻雀被我驚飛。
我心里癢癢的，多可愛(ài)的麻雀！我忍住捉麻雀的沖動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它們胖嘟嘟的身體和輕巧的跳躍。一只嬌小的幼麻雀踩著節(jié)拍，“咚恰恰”“咚恰恰”地跳向一粒玉米。突然陰影一閃，它迸裂了。
肉泥落地。內(nèi)臟流出。地上只剩一團(tuán)黏糊糊的棕色組織。
不是地上有地雷，也不是它體內(nèi)有新型病毒，僅僅是一輛迎面而來(lái)的逆行車輛。天真的幼雛跳上馬路，于是便被漫不經(jīng)心的人“咔嚓”剪斷了生命線。
它再也看不到藍(lán)天白云，紅花綠柳。
它再也見(jiàn)不到父母兄妹，再也無(wú)法長(zhǎng)大，養(yǎng)育未來(lái)的兒女。
其他麻雀早就飛走了，只有它笨拙地死去。那團(tuán)血肉橫陳路邊，血清一樣的液體默默地滲入地下。
我突然一陣心悸。
那是我第一次目睹一個(gè)生命慘烈的逝去。從前，死亡是一個(gè)生硬的詞，一個(gè)遙遠(yuǎn)的模糊的概念。而今，它已鮮活地炸裂到我面前。捏死一只小蟲(chóng)，淹死一只螞蟻，不再是想都不想無(wú)意識(shí)的隨手一舉，而是痛苦與丑惡的歡宴。我開(kāi)始懂得死亡，開(kāi)始想到“生命”。
后來(lái)小麻雀被移到電線桿旁，被塵埃覆蓋，只隱約露著骨骼和喙。每次路經(jīng)那里，我都會(huì)想到它死亡的瞬間，重溫死亡的'可怖。有一次我看到兩個(gè)小孩子捉了一只受傷的麻雀，拴住它的腿甩來(lái)甩去，在空中畫(huà)圓。我一下想到麻雀之死，沖過(guò)去向他們的父母要來(lái)了那只麻雀。我撫著它的斷腿，心潮血?dú)夥啃�。我不�?huì)再麻木無(wú)知地僅僅日日活著；我不再摘花，不再踏草；我撿過(guò)快被曬干的螃蟹，救過(guò)掉在水泥地上的蚯蚓……小麻雀，你看到了么？我不會(huì)再對(duì)生命漠然無(wú)視了呢。
從此不再作文500字 篇3
我經(jīng)常會(huì)感到特別憂郁。但自從我上了小學(xué)后，情況就發(fā)生了大轉(zhuǎn)變。
記得那時(shí)幼兒園放暑假的時(shí)候，我整天把自己置身于一個(gè)黑暗的房間，連續(xù)好幾天都不曾出去。后來(lái)又一天，媽媽把我拉到了一個(gè)非常大的小學(xué)門(mén)口，而我也滿懷希望與憧憬，便踏進(jìn)了這個(gè)陌生的校園。
當(dāng)我踏入班級(jí)門(mén)口，看見(jiàn)許許多多的新同學(xué)時(shí)，我感到異常陌生，甚至不跟周圍的人說(shuō)一句話。
而那天下午的體育課，每位同學(xué)都異常地期待，以至于每個(gè)人都笑得合不攏嘴，一雙雙眼睛也散發(fā)著期待的目光。
看！第一排的同學(xué)正拼命地狂奔著，雖然他們也不知道在跟誰(shuí)比賽。突然一位同學(xué)大喊道：“我們比看誰(shuí)跑得快吧？”這可打破了同學(xué)們互不說(shuō)話的尷尬處境，于是每個(gè)人都齊聲大叫“好！”而我們也在寬闊的操場(chǎng)上賽跑著、打鬧著。雖然這時(shí)候有的'氣喘吁吁大汗淋漓，但我們這群天真無(wú)邪的小孩子卻不停地交談著，并互相關(guān)心，互相照顧。
“快瞧！在中間有一位同學(xué)摔倒了！”我們大家一起把他扶起來(lái)，并為他包扎了出血的傷口。然而他并沒(méi)有哭哭嚷嚷，而是對(duì)我們笑了笑，并且說(shuō)了一聲"謝謝"。于是我們?nèi)嗳硕枷褚郧澳菢釉撜f(shuō)就說(shuō)，該玩就玩。
從此以后，我們這群小孩兒便產(chǎn)生了深厚的友情，彼此互相幫助早已成為習(xí)慣。而我，也從那時(shí)起，不再憂郁了！
從此不再作文500字 篇4
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笔前�，人生恰似一條路，有山重水復(fù)的坎坷，也有柳暗花明的坦途。
獨(dú)自坐在樹(shù)下，仰望著用星點(diǎn)點(diǎn)綴，深藍(lán)夢(mèng)幻似的的天空，思緒如一塊海綿，浸在了深藍(lán)色的回憶中。
“考的怎么樣？”我默不作聲，也不敢抬頭。只是一步一步地移向臥室。書(shū)包被扔的很遠(yuǎn)，躺在床上閉了眼睛，一股酸流向上涌。我對(duì)得起誰(shuí)呢？如今地理生物中考已結(jié)束，我得到了怎樣的結(jié)果？我徘徊了。
“雨子，吃飯了�！迸叮课移鹕砼蚕蚩蛷d。桌上山珍海味等著我。我牙酸了，靜止不動(dòng)了。我一樣都沒(méi)吃下去，哪怕一口。只是我也不知道我什么時(shí)候又躺在了床上。我清楚記得，那“酸流”終于涌上了眼睛，我禁不住失聲痛哭起來(lái)……
“你怎么了？”淚水不停地流著，像是永無(wú)止境。見(jiàn)狀媽媽把我心愛(ài)的`音樂(lè)盒放在了我的床頭上，盒上貼著一張紙：“失敗不可怕，就怕你害怕。”
窗外雨聲鈴鈴，我抽泣著，哭聲漸漸變小……
風(fēng)漸涼，月漸，茶的余溫已逐漸散去。我對(duì)自己說(shuō)：“錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)我不哭泣，否則我將錯(cuò)過(guò)了月亮和星辰�！�
“別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，被在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要你勇敢抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)分散的陰霾，只不過(guò)是短暫的雨季，向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)是人剛到彷徨。
最后，我想了想，又為自己心中添上了一句話：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！這句話伴隨著我，也許是我的一生，因?yàn)橛辛怂�，我就不再徘徊�?/p>
從此不再作文500字 篇5
寒風(fēng)只能璀璨花的身軀，卻無(wú)法摧殘花的意識(shí)。
——題記
天越來(lái)越冷，秋天來(lái)了。整理書(shū)包，準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，我又看到了那張不及格的數(shù)學(xué)卷子，便狠狠的塞進(jìn)書(shū)包里，走出家門(mén)。
在路上，滿地都是枯黃的樹(shù)葉，一陣風(fēng)一吹，啊，好冷啊�？粗@落葉、殘花。心里又是一陣難過(guò)。我可是數(shù)學(xué)課代表��！怎能考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)？我覺(jué)得我已經(jīng)輸了，變得不堪一擊，連爬起來(lái)的信心都沒(méi)有了，我對(duì)自己非常失望，覺(jué)得這首永遠(yuǎn)打不贏的`戰(zhàn)斗。
到了學(xué)校，我匆匆忙忙的收作業(yè)，要趕到數(shù)學(xué)老師到學(xué)校之前把作業(yè)抱過(guò)去，走到辦公室門(mén)口，我還是猶豫了，總怕老師在里邊，并會(huì)對(duì)我提起這次數(shù)學(xué)考試，最后我還是敲門(mén)了，然后聽(tīng)見(jiàn)響亮的一聲“請(qǐng)進(jìn)”。我慢慢吞吞的把作業(yè)放到桌子上，正要轉(zhuǎn)身溜走時(shí)，老師說(shuō)：“這幾次考試怎么回事，我前幾屆課代表都是考進(jìn)前三名的，再加把勁吧！找找原因。”我只好點(diǎn)頭，然后跑到班里，拿出語(yǔ)文書(shū)早讀。我翻到《再塑生命的人》這一課時(shí)，我停了下來(lái)，又仔細(xì)的看了一遍，我似乎有了更深的體會(huì)，海倫·凱勒在逆境中成長(zhǎng)，卻不說(shuō)放棄，一心追求這光明。
后來(lái)，我要告訴自己，一次小小的挫折算的了什么，怎可居人足下。人人當(dāng)綠葉，誰(shuí)當(dāng)紅花？人人當(dāng)鋪石，誰(shuí)成高塔。我要在這次教訓(xùn)中得到失誤的原因，下次絕不可對(duì)自己說(shuō)放棄，絕不可再沮喪。
回家的路上，天空晴朗了。想起今天做的一齊，我笑了出來(lái)，有充滿了信心，從此，我不再沮喪。
從此不再作文500字 篇6
小時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大要拿獎(jiǎng)學(xué)金！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是留下了一抹微微的笑。初中時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大后要當(dāng)漫畫(huà)家！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是在我的額頭上留下一個(gè)深深的吻�？墒�，究竟什么時(shí)候，我才會(huì)長(zhǎng)大呢？
媽媽已經(jīng)不止一次地告訴我要好好學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在我滿口答應(yīng)著：“是是是。”又付出了多少，徘徊在起點(diǎn)，遲遲不出發(fā)，這就是我的做法。第一次月考時(shí)，我語(yǔ)文考得不錯(cuò)，數(shù)學(xué)卻不行。剛下定決心學(xué)數(shù)學(xué)，不到三兩天就忘完了，到頭來(lái)還是留在原處。
我也不止一次的說(shuō)自己要當(dāng)漫畫(huà)家了，雖也付出行動(dòng)可進(jìn)展卻不怎么好�？纯窗伞粡堄忠粡埖陌准埳⒙湓诘厣�，上面有著明顯的撕痕。我是個(gè)追求完美的人，容不得畫(huà)上有一點(diǎn)瑕疵，所以總是猶豫，怕干錯(cuò)了什么事情。
徘徊的路程越長(zhǎng)，失去的就越多。從眼前飛逝的曾經(jīng)，伸出手，卻抓不住。那些曾經(jīng)的諾言，都只是虛無(wú)嗎？都在徘徊的路程上失去了嗎？可又為什么只是一味的逃避，而不邁出步伐呢，但愿現(xiàn)在還不遠(yuǎn)吧。
勇敢的.邁動(dòng)雙腳，去擁抱湛藍(lán)的長(zhǎng)空吧，敢于追求才會(huì)取得成功。對(duì)吧？媽媽，您相信我嗎？一次又一次的鼓勵(lì)，一句又一句的安慰，是您引領(lǐng)我踏上生命的旅途。徘徊不能解決什么，只能失去更多，明天，我會(huì)讓您因我而驕傲的。
謝謝您的溫柔，謝謝您的教導(dǎo)，因?yàn)橛心�，從此我不再徘徊…�?/p>
從此不再作文500字 篇7
魚(yú)兒想逃出碧水，老鷹想沖破長(zhǎng)空，可它們最終離不開(kāi)那個(gè)束縛它們的地方。
——題記
經(jīng)常在網(wǎng)上或者卷子上看見(jiàn)這樣一篇文章：父親雨天去送自己的孩子上學(xué)，由于下著雨，父親把雨傘偏向孩子這一邊，自己缺濕了一半。多么感人的故事！
但是現(xiàn)實(shí)中，卻不是這樣。初一期中考試完了，成績(jī)不理想，回家騎著車子。他們?cè)诹奶�，而我在想回家�?huì)被怎樣罵。路邊的樹(shù)木光禿禿的，地上都是黃色的樹(shù)葉，風(fēng)吹在我的臉上，像刀子一樣，非常疼。
我到了家，奶奶最先說(shuō)了我：“這次考這么點(diǎn)分，以后還玩手機(jī)不？”我也沒(méi)有說(shuō)話，心里有些不服，爸爸回來(lái)了。
“這次考的還行�！卑职挚粗艺f(shuō)。
“什么，考的好嗎？”我一臉驚訝。
“還可以，就是地理生物有點(diǎn)低，剩下的都還行。地理生物及格就行，中考也不好�！卑职帜弥謾C(jī)。
我也是很蒙，我都準(zhǔn)備好挨罵了，但是爸爸卻沒(méi)有說(shuō)我，我都有點(diǎn)不知所措。媽媽回來(lái)了，說(shuō)我考的低，說(shuō)了我一頓。爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“行了，他這次考的不賴，除了地理生物不行，其他的.都很好�！眿寢屵@才停止說(shuō)我。
我很感謝爸爸，但是爸爸也給我說(shuō)我這次考的不是很好，但是也不是很差。我本來(lái)非常非常生氣，但是爸爸這番話讓我消了氣。后來(lái)每次我生氣的時(shí)候我都會(huì)想起爸爸這番話，我都會(huì)變得平靜下來(lái)。
年少的我們，都想展開(kāi)翅膀盡情飛翔，卻不知飛到高空后在哪里休息。家門(mén)前半昏半明的那盞燈一直在等，等傷痕累累的小鳥(niǎo)回家。不管魚(yú)兒、老鷹還是我們，都無(wú)法逃離，因?yàn)槲覀兌荚缫押瓦@束縛融為一體。
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