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有關(guān)如果可以作文500字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的如果可以作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
如果可以作文500字 篇1
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課了，上課了，我喜歡上課，因?yàn)榭梢詫W(xué)到很多知識，但是也有我不喜歡的事，如果上課是擺滿一桌的點(diǎn)心，我希望都是全班喜歡的點(diǎn)心，如果上課可以……
如果上課可以到海里，我要請最會在海上跳躍的海豚教我跳躍，還要請最會噴黑墨的烏賊教我噴黑墨，躲過可怕的敵人，我更想請大水母教我玩他的武器－電擊棒，我學(xué)到了跳躍、噴黑墨、玩電擊棒，這些動物讓我成為一位非常厲害的高手，長大就能保護(hù)自己。
如果上課可以請海綿寶寶來教我做美味蟹堡的秘方，我還要請他教我其他的'拿手菜，請他做出來讓我們嘗一嘗，一定很好吃，我一定要把這道菜學(xué)會煮給媽媽吃，而且等我長大以后可以當(dāng)廚師，開個美妙的餐廳。
如果上課的地方可以在山上，我要請大神鵰教我在空中遨翔，我看大神鵰拍拍翅膀就飛起來了，我也要裝上翅膀飛起來，下完太陽雨時(shí)，我要飛上天，看看五彩繽紛的彩虹，我飛在天空往下看，看見小花抬頭看見我飛翔，會多愉快啊！這樣我就可以親自去看看書中的東西，看一看巴黎鐵塔有多高，看一看大山有多美麗！
如果上課可以像吃火鍋一樣溫暖，如果課本像水果一樣吸引人，如果上課坐在溫泉里，如果上課像香皂能留下香噴噴的味道在教室里，我會永遠(yuǎn)不忘記我學(xué)到的知識。
如果可以作文500字 篇2
如果可以，我想瘋狂一次，放下責(zé)任，放下家庭，也放下愛，背起行囊，獨(dú)自去高原、去山村、去天涯海角，任憑自由的心隨意翱翔。
如果可以，我想放縱一次，拋開禁錮，對自己未曾經(jīng)歷的東西來一次嘗試，包括上夜店，包括喝醉酒，包括玩?zhèn)�通宵，當(dāng)然淺嘗輒止。
如果可以，我想任性做自我，不再為了一個被人認(rèn)可的形象在圈圈中辛苦維持。
但世上沒有如果，那些可為那些不可為已堅(jiān)如磐石屹立在心理�？v然有一些模棱兩可，我也會仔細(xì)權(quán)衡，清晰做出可以的選擇。
一路走來，我是乖乖女，我是好女兒，我是好妻子，我是好媳婦，我是好員工，我是一個很好配合的人。
只是，有一個小小的自我，總在深夜，在靜寂的時(shí)候，在朦朦朧朧的夢中，悄悄來訪。于是，某個空隙，我會偷偷想：如果可以，去做一個沒有任何牽絆的自由自在的自我。
但生活，需要理性，人生在世，不可能隨心所欲，不可能完全活在自我中。
活著，就有一份責(zé)任，為了家，為了愛，甚至也為了自己安穩(wěn)的生活，很多時(shí)候，必須舍棄小小的自我。
其實(shí)，很多快樂就在平凡中，在犧牲自我中。有這么一句話：幸福，是一種感受。而感受，可以由心調(diào)節(jié)。
所以，如果可以，我也選擇不可以。
那些如果可以的念頭，我只把它們當(dāng)成一陣風(fēng)，從心中吹過，讓心顫抖一下，當(dāng)成生活的'調(diào)劑，給人生多一個起伏的音符。
我生活的主旋律不變，行進(jìn)的道路不變。
如果可以，在理智面前，最終還是不可以。
如果可以作文500字 篇3
假如時(shí)間可以重新再回來一次，我一定要做一件事。
四年級的一天，和煦的陽光照著大地，天空撒開了片片云錦，正在公布數(shù)學(xué)成績的四。九班的空中洋溢著緊張的氣氛。
“孫舒，100分！楊天一，99分。”領(lǐng)過卷子的我欣喜若狂，感覺空氣變得更新鮮了，窗臺上的花也更加艷麗！我偷偷地向“對手”楊天一的.桌子上一瞄，哈！99分，第一的寶座又是我的了！
等等！我高興的有點(diǎn)兒過頭了！我看見楊天一的一道計(jì)算題和我的不一樣！我飛快地拿出了計(jì)算本，認(rèn)真地計(jì)算起來。是107。64，而不是116。85！這道題我做錯了！我暗自沾沾自喜：我太幸運(yùn)了！老師不僅沒有發(fā)現(xiàn)我的題做錯了，還打了一個比楊天一還要大的“√”！
可是，這畢竟是錯誤的，如果我告訴高老師，第一名就讓楊天一搶走了，但是不說吧，怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾？我想了想，還是把卷子小心翼翼地放進(jìn)了書包，生怕被別人看見。
回到家，我把卷子拿給媽媽簽字，媽媽很開心，而我卻悶悶不樂。
之后的幾天，我時(shí)刻想著那一件事，吃飯吃不香，睡覺睡不好，走在放學(xué)的路上，樹葉沙沙的聲音好像在說：“不知羞！還少先隊(duì)員呢！不知羞，不知羞�！辈还芪业侥抢锶�，那兩個圓圈，好像一雙眼睛在嘲笑我，讓我無地自容。
如果時(shí)間可以重來，我一定如實(shí)告訴老師，不讓自己那么后悔。
如果可以作文500字 篇4
《蝸牛與黃鸝鳥》中唱道：阿門阿前，一棵葡萄樹……阿黃阿黃，你們不要笑，等我爬上它就成熟了。
我想，蝸牛有什么好的呀？走的這么慢，如今的社會都是快節(jié)奏了，蝸牛走一天還沒我?guī)撞阶叩眠h(yuǎn)呢！
可我現(xiàn)在想做一個像蝸牛一樣的人，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)蝸牛有許多優(yōu)點(diǎn)。
以前的我總是不堅(jiān)持，不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)還會半途而廢。
我上小學(xué)三年級時(shí)學(xué)習(xí)還好，但在我上四年級時(shí)，就不好好學(xué)了。
讓我背英語單詞，我總想到最后再背吧！結(jié)果日復(fù)一日，年復(fù)一年，單詞越來越多，于是就背不過了。
我現(xiàn)在的英語成績還不錯，因?yàn)榱昙売龅搅艘晃缓美蠋�，老師總是要求我學(xué)習(xí)，所以才有現(xiàn)在。
以前的我總是急躁躁的，寫字總是追求速度，而不在意字的質(zhì)量。
老師留下的作業(yè)，我和我的同學(xué)們比誰寫的快，所以成就了我的一手“爛字”。
到了初中我才發(fā)現(xiàn)字的'重要。比如，一篇同樣的作文，字跡干凈的要比字跡臟亂的高上一個分?jǐn)?shù)段。
俗話說“一分一操場”，這得幾操場呀？
還有數(shù)學(xué)，隨著自己學(xué)的東西越來越多，寫的步驟也越來越多，字跡寫不干凈的，老師看不清的，就沒有分。
作文是我最大的弱項(xiàng)，我總是不能好好的觀察生活，不能將它活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來。
我想回到過去，做一個“勤奮、堅(jiān)持”的人，做一個像蝸牛一樣的人。
但回到過去已經(jīng)不可能了。
所以我要從現(xiàn)在開始，做一個好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。
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