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有關(guān)如果可以作文500字9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的如果可以作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果可以作文500字 篇1
如果可以，我愿變成一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的翱翔
如果可以，我愿變成一棵孤零零的小草，在狂風(fēng)暴雨中為自己的夢(mèng)想而努力
如果可以，我愿意變成一片枯落的樹(shù)葉，在寬闊的空中俯視大地
可是這理想嗎？
我想要小鳥(niǎo)的自由，想要小草的堅(jiān)強(qiáng)，想要枯葉的灑脫，可是這一切我都做不到也不可能擁有，我知道學(xué)習(xí)的壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我不記得到底有多少的人對(duì)我說(shuō)過(guò)，不要放棄要堅(jiān)持，也不記得老師苦口婆心的教育到底是什么？在他們呢看來(lái)的一句句勸告，在我看來(lái)不過(guò)是一把把利劍向我刺來(lái)，漸漸的把我逼上絕路。
多少次我想過(guò)放棄，多少次想在人前大聲的哭出來(lái)，而不是躲在被窩里哭泣，多少次我打過(guò)退堂鼓，可是我不這樣做，因?yàn)槲壹缟嫌懈改笇?duì)我的希望，有老師對(duì)我的期待，我必須要為了愛(ài)我的人而努力，可是有些老師的嘲笑同學(xué)的諷刺，無(wú)不讓我感到心酸，有時(shí)候我會(huì)討厭學(xué)校，討厭所有的人甚至是我自己。本以為自己的努力可以得到老師的認(rèn)可，同學(xué)的`肯定，可事實(shí)往往是殘酷的。
有人說(shuō)朋友友是春天的茶香，夏天的涼茶，秋天的果實(shí)，冬天的爐火，可是這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不存在的我對(duì)朋友來(lái)說(shuō)是就像一個(gè)備胎，只有等到車子漏氣時(shí)才會(huì)想到備胎，才會(huì)想到還有你的存在，可是我討厭這種被別人壓軸的感覺(jué)，我寧愿第一個(gè)上場(chǎng)，第一個(gè)當(dāng)炮灰也不愿壓軸。
冬天的寒風(fēng)像刀子刮一樣，他讓人們感覺(jué)的寒冷，可是我像一塊木頭一樣不覺(jué)得寒冷，不覺(jué)得疼痛，因?yàn)槲业男脑缫亚Н彴倏祝缫崖槟玖�，它刺激著我每一個(gè)細(xì)胞，甚至讓我覺(jué)，得呼吸的很壓抑，小鳥(niǎo)終究休息，小草最后也會(huì)倒下，而枯葉也會(huì)和泥土成為一家。
如果可以作文500字 篇2
如果可以重來(lái)，我一定不會(huì)讓那件事情發(fā)生。
我的爺爺很愛(ài)我，處處為我著想。夏天，睡覺(jué)時(shí)會(huì)不會(huì)太熱；冬天，出門(mén)要不要多穿幾件衣服……
可，那是一個(gè)昏暗的早晨，我坐在椅子上吃著早飯，準(zhǔn)備吃完去上學(xué)。
“哎呀，跟你說(shuō)了好多次了。你收一下你的桌子嘛，亂得喲，寫(xiě)作業(yè)的.地方都沒(méi)了�！逼牌抛哌M(jìn)我做作業(yè)的臥室，指著我的書(shū)桌說(shuō)。
“曉得了，說(shuō)啥子嘛說(shuō)，真的是，你煩不煩嘛，天天就知道說(shuō)！”我放下餐筷，沖著婆婆就是一陣吼，還氣得直跺腳。
“你是不是吃了豹子膽嘛，吼啥子嘛吼！”這時(shí)，一向疼愛(ài)我的爺爺竟把我數(shù)落了一通。讓我做夢(mèng)也沒(méi)想到的是，下一秒，爺爺竟走到我面前，“啪！”地給了我一耳光。我驚呆了，雙手顫抖地捂住了臉，用不可思議的表情望著爺爺。
“看啥子看，吃了趕緊給我去上學(xué)！”爺爺拍著桌子，沖著一臉懵的我，大吼著。我不知所措，埋頭又吃了起來(lái)。
“還吃什么吃，去給我上學(xué)！”爺爺吼著，把我從椅子上拖起來(lái)，把我送去了學(xué)校。
到了學(xué)校，進(jìn)了教室，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：捂著臉大哭起來(lái)。我的同桌、朋友、老師都跑來(lái)安慰我。當(dāng)時(shí)我什么也不知道，只想哭……
那刻骨銘心的一巴掌啊，讓我終生難忘。我甚至到現(xiàn)在都不相信，疼愛(ài)我的爺爺給了我一巴掌；我只知道爺爺打我時(shí)，一定很心痛。
如果可以重來(lái)，我不會(huì)去吼婆婆，也不會(huì)挨那打在我臉上的讓我刻骨銘心的一巴掌，更不會(huì)讓爺爺心痛……
如果可以作文500字 篇3
炎熱的夏風(fēng)鼓吹著寂涼的脊背，耀眼的太陽(yáng)吸食了離人的眼淚。街角長(zhǎng)巷少年孤寂的背影深深的刺入我心，那蕭瑟的秋風(fēng)偶爾與地上枯黃的落葉纏綿緋惻，那深埋眼底的哀怨越陷越深。
其實(shí)傷痛，未必是你想的那般華麗。也許真的不用多大的痛擊，就足以讓心里的防線崩塌。
在堆滿落葉枯寂的院落中央，有一顆古老的樟樹(shù)。走到門(mén)前的.那一刻，腳步怔住了。風(fēng)似是與落葉共舞，一會(huì)兒纏綿，一會(huì)兒分離。愛(ài)與火花共存。他們磨擦著，相愛(ài)著，相溶著。他們本以為都深深愛(ài)上了對(duì)方。呵！可笑��！他們不過(guò)是相互毀滅罷了。風(fēng)可以在不經(jīng)意間摧毀落葉，而落葉卻阻擋著風(fēng)灑脫瀟逸的步伐。
本就不適合，為何一再糾纏，造成兩敗俱傷的后果。
樹(shù)杈上垂掛著無(wú)數(shù)條紅色的飄帶，每一束都是那么精致、別致。上面寫(xiě)滿了戀人們的甜言蜜語(yǔ)，和人們的平安祝愿。猛地，眼神一怔，一條耀眼的絲帶隨風(fēng)翩翩起舞。在陽(yáng)光的照射下顯得更加耀眼奪目。她，又想起了少年，想起了少年那孤寂無(wú)聲的背影。她，做錯(cuò)了嗎？
坐在樹(shù)下，她小小的身影被大樹(shù)的影子全部覆蓋。院子，依舊那么寂寞無(wú)聲，只有眼淚掉在地上產(chǎn)生的“吧嗒”聲。她蜷縮著膝蓋，把頭埋在膝上。沉思了好久好久，仿佛隔了幾個(gè)世紀(jì)，像是沉溺在過(guò)往里不愿回頭。終于，她清醒了。
一切是緣，人要隨緣。這是命中注定。少年，謝謝你在她最美的年華里縱橫馳騁，給她的人生帶來(lái)這么多驚喜與感動(dòng)。但，不合適終歸是不合適。決定是不會(huì)有錯(cuò)的。就算做錯(cuò)，他的身邊也已經(jīng)有了她。抱著遺憾離開(kāi)是多么卑微的一件事�！皩�(duì)不起，我愛(ài)你。但我更尊重我的決定�！�
如果可以作文500字 篇4
回憶，猶如一杯茶。入口淡淡苦澀；回味清香悠長(zhǎng)。前幾天閑翻，找到小學(xué)時(shí)的日記。讀來(lái)，不禁啞然失笑，笑中帶著兒時(shí)的調(diào)皮，帶著對(duì)年少無(wú)知的愧疚，如果一切可以重來(lái)，我可能會(huì)是另一番樣子。
小時(shí)候，我特別怕疼。特別怕打針，一聽(tīng)到“打針”兩個(gè)字就高度緊張，前額和后背冷不丁地冒出汗來(lái)。關(guān)鍵時(shí)候，開(kāi)啟“一哭，二鬧，三上吊”的模式。但每次都敗下陣來(lái)，在大人的“軟硬兼施”下，來(lái)到診所。醫(yī)生熟練地甩體溫計(jì)量體溫，經(jīng)過(guò)難熬的15分鐘后，醫(yī)生盯著溫度計(jì)，緩緩地吐出六個(gè)字——“打針吧，好得快”。"打針？你痛痛快快殺了我吧，行不？"來(lái)不及多想，跑！沒(méi)跑幾步，就被媽媽拉了回來(lái)�？�，大哭……旁若無(wú)人的'哭，不要面子的哭。哄，千方百計(jì)的哄，好話說(shuō)盡地哄，沒(méi)用。醫(yī)生面無(wú)表情的端著抽了藥水的針頭，等待時(shí)機(jī)�；蛟S是沒(méi)了逃跑的可能，或許是哭得沒(méi)了力氣，我扭捏地挪到床邊，趴在床上，額頭抵住枕頭，“哎呦”一聲震天吼，所有人都哈哈大笑。我滿臉通紅，不能抬頭，不能呼吸，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我不知道自己是如何走出診所的。
唉，如果一切可以重來(lái)，我不會(huì)再像小時(shí)候那么讓父母費(fèi)心，不會(huì)再那么失態(tài)，畢竟現(xiàn)在是一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。
但我又不希望這件事重來(lái)，因?yàn)槲遗律 ⑴麓蜥�，祈求上蒼保佑我一切安好。
如果可以作文500字 篇5
《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》中唱道：阿門(mén)阿前，一棵葡萄樹(shù)……阿黃阿黃，你們不要笑，等我爬上它就成熟了。
我想，蝸牛有什么好的呀？走的這么慢，如今的社會(huì)都是快節(jié)奏了，蝸牛走一天還沒(méi)我?guī)撞阶叩眠h(yuǎn)呢！
可我現(xiàn)在想做一個(gè)像蝸牛一樣的人，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)蝸牛有許多優(yōu)點(diǎn)。
以前的我總是不堅(jiān)持，不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)還會(huì)半途而廢。
我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)還好，但在我上四年級(jí)時(shí)，就不好好學(xué)了。
讓我背英語(yǔ)單詞，我總想到最后再背吧！結(jié)果日復(fù)一日，年復(fù)一年，單詞越來(lái)越多，于是就背不過(guò)了。
我現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，因?yàn)榱昙?jí)遇到了一位好老師，老師總是要求我學(xué)習(xí)，所以才有現(xiàn)在。
以前的我總是急躁躁的，寫(xiě)字總是追求速度，而不在意字的質(zhì)量。
老師留下的作業(yè)，我和我的同學(xué)們比誰(shuí)寫(xiě)的快，所以成就了我的一手“爛字”。
到了初中我才發(fā)現(xiàn)字的重要。比如，一篇同樣的作文，字跡干凈的要比字跡臟亂的高上一個(gè)分?jǐn)?shù)段。
俗話說(shuō)“一分一操場(chǎng)”，這得幾操場(chǎng)呀？
還有數(shù)學(xué)，隨著自己學(xué)的東西越來(lái)越多，寫(xiě)的'步驟也越來(lái)越多，字跡寫(xiě)不干凈的，老師看不清的，就沒(méi)有分。
作文是我最大的弱項(xiàng)，我總是不能好好的觀察生活，不能將它活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來(lái)。
我想回到過(guò)去，做一個(gè)“勤奮、堅(jiān)持”的人，做一個(gè)像蝸牛一樣的人。
但回到過(guò)去已經(jīng)不可能了。
所以我要從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。
如果可以作文500字 篇6
一只小老鼠，意外地獲得了一缸大米。它被驚喜地沖昏了頭腦，心滿意足地把米吃了個(gè)“一落千丈”。
可惜，世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，沒(méi)有例外。
米缸日復(fù)一日，年復(fù)一年地減少，小老鼠的“幸福生活”如同六月的大雨一般，來(lái)得氣勢(shì)洶洶，走的無(wú)聲無(wú)息。
小老鼠發(fā)現(xiàn)了這一切后，放聲大哭，那哭聲余音繞梁。
但，誰(shuí)曾想，勞動(dòng)的背后也是滿滿的幸福呢？淚水不值錢，掉了沒(méi)人撿。小老鼠無(wú)論多懊悔、難過(guò)，也是無(wú)用的。何不努力一點(diǎn)，去爭(zhēng)取屬于自己的東西呢？眼淚換不回來(lái)，更換不回曾經(jīng)的'東西。拋開(kāi)浮世鉛華，努力，才是更可靠的東西。
做人，當(dāng)如雨后春筍般。
經(jīng)得起雨水的吸收，不被萬(wàn)象美好所束縛，才能有自己的一番天地，成為更好的自己。
在生活中，有些人一旦被蠅頭小利所控制，便會(huì)獲得如此下場(chǎng)。
看過(guò)一篇文章，小東是一名大企業(yè)的職員。一次，他辦了一場(chǎng)展示會(huì)，為公司取得了不錯(cuò)的效益。他便開(kāi)始驕傲，好景不長(zhǎng)，他甚至找到了老板，要求給他升職加薪。老板把他入職以來(lái)的工資表給了他，說(shuō)道：“你之前的業(yè)績(jī)一直在拖后腿，是別的同事加班加點(diǎn)替你干，你不為此羞愧也罷，還要加薪？”
事后，小東依舊執(zhí)迷不悟，最后走到了辭職這一步。
面對(duì)這種人，我們能怎樣？或許，他走后將會(huì)明白，自己有多笨，他會(huì)后悔，可又能怎樣？
換不回來(lái)。
換不回曾經(jīng)的一切。
樸實(shí)而努力，才是人生的里程碑。
如果可以作文500字 篇7
如果可以，我想彌補(bǔ)一件我以前做錯(cuò)的事情，那件事情，到現(xiàn)在我還依然記在心中。
那個(gè)時(shí)候我才剛剛上二年級(jí)，有一次下課的時(shí)候，我和好朋友們玩起了捉迷藏，當(dāng)時(shí)正好輪到了我來(lái)找，我閉上眼睛數(shù)到二十之后，便睜開(kāi)眼睛開(kāi)始來(lái)找人，找了好一會(huì)兒總算看到有人“露出了馬腳”，我連忙跑過(guò)去，那人連忙跑開(kāi)了，我便追了上去，可是我卻沒(méi)有料到危險(xiǎn)就在眼前。當(dāng)我把她抓到的時(shí)候，她卻不小心摔了一跤，我也跟著摔了一跤，出乎意料的是我們撞到了花瓶，“嘩”的一聲，花瓶掉在了地上，碎啦！
看到這樣的情景，我呆住了，剛要準(zhǔn)備溜走，我的朋友卻叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“我們不要就這樣溜走吧，因?yàn)檫@花瓶是我們兩個(gè)打破的，責(zé)任也在于我們呀�！�
我卻對(duì)她說(shuō)：“這個(gè)花瓶是老師的，要是讓她知道我倆把花瓶打碎了，一定會(huì)生氣的，你不走的`話，就等著挨罵吧，反正我先走啦！”說(shuō)完這話，我便飛一般的逃走了。之后我看到她徑直向老師辦公室走去。
我本以為，她是要去老師那里告發(fā)我的，可是沒(méi)想到的是，她只是去老師那里承認(rèn)錯(cuò)誤的。第二天早上她手上拿著一盆花，到了學(xué)校，我便問(wèn)她為什么拿花，她說(shuō)：“做錯(cuò)啦事情就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不可以逃避。”我羞愧地低下了頭。
如果可以，我真想回到那個(gè)時(shí)候，和她一起去向老師道歉；和她一起去承擔(dān)責(zé)任，而不是逃避責(zé)任。
如果可以作文500字 篇8
假如時(shí)間可以重新再回來(lái)一次，我一定要做一件事。
四年級(jí)的一天，和煦的陽(yáng)光照著大地，天空撒開(kāi)了片片云錦，正在公布數(shù)學(xué)成績(jī)的四。九班的空中洋溢著緊張的氣氛。
“孫舒，100分！楊天一，99分�！鳖I(lǐng)過(guò)卷子的我欣喜若狂，感覺(jué)空氣變得更新鮮了，窗臺(tái)上的'花也更加艷麗！我偷偷地向“對(duì)手”楊天一的桌子上一瞄，哈！99分，第一的寶座又是我的了！
等等！我高興的有點(diǎn)兒過(guò)頭了！我看見(jiàn)楊天一的一道計(jì)算題和我的不一樣！我飛快地拿出了計(jì)算本，認(rèn)真地計(jì)算起來(lái)。是107。64，而不是116。85！這道題我做錯(cuò)了！我暗自沾沾自喜：我太幸運(yùn)了！老師不僅沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的題做錯(cuò)了，還打了一個(gè)比楊天一還要大的“√”！
可是，這畢竟是錯(cuò)誤的，如果我告訴高老師，第一名就讓楊天一搶走了，但是不說(shuō)吧，怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾？我想了想，還是把卷子小心翼翼地放進(jìn)了書(shū)包，生怕被別人看見(jiàn)。
回到家，我把卷子拿給媽媽簽字，媽媽很開(kāi)心，而我卻悶悶不樂(lè)。
之后的幾天，我時(shí)刻想著那一件事，吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不好，走在放學(xué)的路上，樹(shù)葉沙沙的聲音好像在說(shuō)：“不知羞！還少先隊(duì)員呢！不知羞，不知羞�！辈还芪业侥抢锶ィ莾蓚�(gè)圓圈，好像一雙眼睛在嘲笑我，讓我無(wú)地自容。
如果時(shí)間可以重來(lái)，我一定如實(shí)告訴老師，不讓自己那么后悔。
如果可以作文500字 篇9
如果可以，我想擁有無(wú)窮的智慧，成為一個(gè)天才；如果可以，我想讓時(shí)間倒流，和他說(shuō)一句對(duì)不起；如果可以，我想擁有神奇的魔法，讓所有人變得快樂(lè)起來(lái)；如果可以，我想讓學(xué)習(xí)不那么枯燥；如果可以，我想讓生活多一點(diǎn)樂(lè)趣……
如果可以，我想擁有一架時(shí)光機(jī)，就是哆啦a夢(mèng)和大雄用的那種。我要做上時(shí)光機(jī)，回到那段屬于我們的小學(xué)時(shí)光，我不會(huì)再虛度時(shí)光，我不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間，我不會(huì)再和同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我不會(huì)再不好好學(xué)習(xí)，我不會(huì)再上課跑神……我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，那樣就能考上好學(xué)校，擁有不一樣的人生！我還會(huì)用時(shí)光機(jī)回到去年夏天，那個(gè)屬于咱倆的夏天，那個(gè)甜甜的'夏天！我不會(huì)再把你這只可愛(ài)的貓咪送走，我更不會(huì)讓你離開(kāi)我！
如果可以，我想擁有一個(gè)魔法棒，可不是玩具魔法棒哦，是真正擁有魔法的魔法棒。我要拿著我的魔法棒飛到美麗的西藏，我會(huì)用神奇的魔法讓西藏的小朋友們吃上好吃的。我還要給山區(qū)里的孩子們變出一間間明亮的屋子，嶄新的課桌，字跡清晰的課本，科技發(fā)達(dá)的多媒體設(shè)施，當(dāng)然，我還要把崎嶇的山路變平，讓他們不用再辛辛苦苦的爬山路了！
如果可以，我希望真的擁有時(shí)光機(jī)，真的擁有充滿魔法的魔法棒，如果可以，我希望我所想的一切都變?yōu)檎鎸?shí)的……
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