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我最喜歡作文500字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我最喜歡作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡作文500字 篇1
在生活當(dāng)中，有許多美麗的花，裝點(diǎn)著我們的生活，為我們帶來(lái)一些溫馨的環(huán)境。好多人喜歡養(yǎng)花，花為我們帶來(lái)了美好的感覺(jué)，而我最喜歡的花卻是仙人掌，那是我爺爺買(mǎi)來(lái)的。
我們把它放在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著，剛開(kāi)始時(shí)我沒(méi)有太在意。直到有一個(gè)星期日我才發(fā)現(xiàn)。那天我正和幾個(gè)同學(xué)在我們家玩踢球游戲，當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我往后退的時(shí)候一不小心，右手直接摁到仙人掌上面，“啊！好疼呀，怎么這么疼呢！？”我像被蜜蜂蜇了的獅子一樣咆哮怒吼，上躥下跳，媽媽被我嚇壞了，來(lái)幫我把手上的淡黃色針尖兒一樣的刺兒一個(gè)一個(gè)拔出來(lái)，我才不覺(jué)得那么疼了。因?yàn)檫@件事兒，讓我真正的觀察到了仙人掌，也對(duì)它刻骨銘心。
我發(fā)現(xiàn)仙人掌的樣子很特別，身上長(zhǎng)滿了刺兒，形狀很滑稽，有的像幾個(gè)孩子圍著媽媽，像一個(gè)完整的`家庭一樣溫馨。有的像個(gè)大蘋(píng)果，有的像成簇的珊瑚。別看仙人掌長(zhǎng)得太單調(diào)，三四個(gè)月后，我偶然發(fā)現(xiàn)它竟然開(kāi)了花，有鮮紅的顏色，像一把火苗一般跳躍著，那么美麗；有的又像嬰兒的臉蛋一樣粉嘟嘟的，可愛(ài)極了，有的潔白如雪，晶瑩剔透。
它們都長(zhǎng)在仙人掌的上面，一兩個(gè)月仙人掌不澆水，花兒都經(jīng)久不衰，還在頑強(qiáng)的生存著。
仙人掌這種可貴的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，仙人掌不就是為了用這種信念來(lái)教導(dǎo)我們嗎，仙人掌像父母一般的存在著，我喜歡仙人掌，謝謝她給我?guī)?lái)的教導(dǎo)和支持。
我最喜歡作文500字 篇2
我最喜歡的游戲是腦筋急轉(zhuǎn)彎，我曾經(jīng)和表弟一起玩這個(gè)游戲。還總把它當(dāng)成比賽來(lái)玩。
我們自己定的游戲規(guī)則是：先把腦筋急轉(zhuǎn)彎的書(shū)交給媽媽，然后媽媽來(lái)問(wèn)，想到的人可以拍桌子，然后再回答。這次我們一共要回答十個(gè)問(wèn)題。
媽媽翻開(kāi)書(shū)，看了看，說(shuō)：“第一個(gè)問(wèn)題，猴子最討厭什么線？”我皺起眉頭，認(rèn)真的思考起來(lái)，這時(shí)，表弟大聲的.喊：“我知道了！是平行線，因?yàn)槠叫芯�上沒(méi)有相交（香蕉）。”“答對(duì)了！下一個(gè)。”媽媽繼續(xù)說(shuō)“有一只猴子，在果園里掰玉米，那它掰了多少個(gè)呢？”這道題好簡(jiǎn)單呀。我搶在表弟面前，一拍桌子得意洋洋地說(shuō)：“一個(gè)也沒(méi)掰到�！北淼懿环䴕獾貑�(wèn)：“為什么不是五個(gè)、十個(gè)、二十個(gè)呢？”我說(shuō)：“猴子在果園里，哪有玉米呀？”媽媽微笑著把書(shū)翻到下一頁(yè)，說(shuō)：“對(duì)了，我再問(wèn)一個(gè)，黑頭發(fā)有什么好處？”我想：黑頭發(fā)有什么好處呢？對(duì)了！不怕被曬黑�？杀淼軇偤靡蚕氲搅耍慌淖雷�，搶答道：“不怕曬黑，對(duì)不對(duì)？”媽媽說(shuō)：“答對(duì)了！現(xiàn)在是二比一了。”
媽媽還問(wèn)了什么海沒(méi)有魚(yú)，什么東西越生氣越大等七個(gè)問(wèn)題�？墒潜淼艿乃俣葲](méi)我快，好幾個(gè)問(wèn)題都被我搶了。最后，我反敗為勝，六比四！我開(kāi)心的手舞足蹈，當(dāng)我回頭看表弟時(shí)，表弟垂頭喪氣，小聲的嘟囔著：“為什么我就沒(méi)想到呢？為什么我速度不夠快呢？”他的樣子可愛(ài)極了。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)下午就這樣愉快的過(guò)去了，腦筋急轉(zhuǎn)彎的比賽也結(jié)束了，我特別高興，我從這個(gè)游戲中懂得了要勇于嘗試任何事情。我們就這樣你猜一個(gè)我猜一個(gè)，還不時(shí)地哈哈大笑。我覺(jué)得，腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲真好玩呀！你們也來(lái)猜一猜吧。
我最喜歡作文500字 篇3
我最喜歡的傳統(tǒng)佳節(jié)，不是“總把新桃換舊符”的春節(jié)，不是“東風(fēng)夜放花千樹(shù)”的元宵節(jié)，也不是“明月幾時(shí)有”的中秋節(jié)，而是“五色新絲纏角粽”的端午節(jié)。
端午節(jié)那一天，我們學(xué)校會(huì)組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。我一走進(jìn)布置得古樸典雅的體育館，就聞到了令人熟悉的香氣，我隨著香氣走去，“嘿嘿，這不是小時(shí)候奶奶送我的香包嗎？”原來(lái)學(xué)校里組織了大家現(xiàn)場(chǎng)制作香包，“這真是太棒了，我也要親手做一個(gè)送給奶奶，祝她平平安安�！�
桌子上已經(jīng)放好了五顏六色的'布?jí)K和絲線，還有掛繩、艾草、花瓣，還有一些我叫不出名字的中藥材，原來(lái)香包的材料這么豐富啊，真令我大開(kāi)眼界。
指導(dǎo)老師開(kāi)始教授我們?nèi)绾沃谱飨惆�，一塊長(zhǎng)方形的布，對(duì)折，兩面縫住，反過(guò)來(lái)，放草藥，最后繩子收口。看起來(lái)還不算太復(fù)雜，我鼓起勇氣，捏起小針來(lái)，一板一眼地制作了起來(lái)。
我看著自己手里的縫線，再看看老師做好的香包，有個(gè)問(wèn)題總是困擾著我，那就是，無(wú)論我有多么地仔細(xì)，都無(wú)法把線縫得整整齊齊，真是太難了。
我琢磨了好久，想出來(lái)一個(gè)笨辦法，拿出直尺，用鉛筆在需要縫線的地方整整齊齊劃了一條水平線，然后每隔二毫米再劃一個(gè)小點(diǎn)。為了使兩層布不要上下移位，再問(wèn)老師借了兩個(gè)小夾子把兩層布夾住，每一針都扎在小點(diǎn)上。
哈哈，雖然慢了點(diǎn)，但是慢工出細(xì)活嘛，這下針腳工工整整了。接下去，裝草藥，收繩子，我都認(rèn)認(rèn)真真地完成。
雖然這個(gè)香包花了我好久的時(shí)間來(lái)制作，但是最后的作品還是讓我很滿意，回家的路上我都蹦蹦跳跳，心里感到非常驕傲。這個(gè)節(jié)日帶給我的快樂(lè)，能讓我一直回味好久……
我最喜歡作文500字 篇4
我最喜歡上的課是體育課，每當(dāng)上體育課時(shí)，同學(xué)們總是會(huì)開(kāi)心的大聲歡呼，雖然最近的天氣不是很好，但是校長(zhǎng)很好，不忍心讓我們?cè)诮淌依锷象w育課，所以把新大樓四樓的體育館開(kāi)放了。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“明天要帶乒乓球拍！”我就在想：“這不是我的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)項(xiàng)嗎？”真期待明天的到來(lái)！
說(shuō)到體育課，就想到我們有個(gè)很兇的體育老師，但他可是體育專家更是“棒球教練”呢！能夠給羅老師教到是我們的'榮幸。下禮拜二，就要健康操比賽，因此大家都加緊練習(xí)，體育老師說(shuō)：多做健康操將有助于身體健康，也可以使同學(xué)們變高，重點(diǎn)是動(dòng)作要做大，才能達(dá)到做健康操的效果。
回想小學(xué)三年級(jí)時(shí)上的體育課，那時(shí)老師教我們打籃球。一開(kāi)始我的動(dòng)作還是有點(diǎn)笨拙，但常常練習(xí)，熟能生巧，不僅是打籃球，我還愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)！我每天都會(huì)花幾小時(shí)在運(yùn)動(dòng)上面，因?yàn)槲矣X(jué)得打完球那種大汗淋漓后，再去沖個(gè)澡的感覺(jué)十分舒暢。我?guī)缀趺刻煜挛绶艑W(xué)后，都會(huì)抽空去公園打球，盡管太陽(yáng)多么耀眼，每天練習(xí)籃球，勤做射籃、假動(dòng)作這些籃球基本動(dòng)作，對(duì)一心想加入籃球校隊(duì)的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是什么大問(wèn)題了！
最近因?yàn)楣φn繁重，加上晴時(shí)多云偶陣雨的天氣，所以我無(wú)法在放學(xué)后去運(yùn)動(dòng)，因此體內(nèi)所有的好動(dòng)因子，都只能在體育課的時(shí)候發(fā)洩出來(lái)。感謝羅老師的帶領(lǐng)，使我們的體育成績(jī)，蒸蒸日上；運(yùn)動(dòng)的技巧，也日趨成熟。希望在他的指導(dǎo)下，我們會(huì)更進(jìn)步，也希望六年級(jí)時(shí)，羅老師能繼續(xù)指導(dǎo)我們。
我最喜歡作文500字 篇5
我最喜歡一個(gè)老師。他姓閆。不過(guò)，你若在慧文教育問(wèn)個(gè)學(xué)生：“閆老師在哪兒？”估計(jì)沒(méi)人知曉。如你若問(wèn)起：“小胖老師在哪兒？”每個(gè)學(xué)生都會(huì)搶著回答：“在清華教室……”“在北大教室……”“在教六年級(jí)……”
呵，你還真別說(shuō)啊，“小胖”這個(gè)稱號(hào)還真是“名不虛傳”！
閆老師有一個(gè)大大的身體，咳咳，人其實(shí)不太胖。一個(gè)圓腦袋，一雙十分有力的腿。閆老師看上去就十分可靠，強(qiáng)壯有力。我推測(cè)著，可能是閆老師希望自己不要太胖，才讓別人叫自己“小胖”，以便時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要吃太多。而且，他喜歡熊本熊。噓，這是個(gè)秘密，閆老師就告訴了我一個(gè)人呢！
閆老師實(shí)在讓人佩服。不僅在那強(qiáng)壯的身體上，他在學(xué)習(xí)上更讓人驚嘆！
那次正在上課，一位同學(xué)問(wèn)閆老師：“老師，“hero”這個(gè)單詞在第幾課？”閆老師眼睛往上看，隨即說(shuō)出：“五年級(jí)下學(xué)期第八單元�！睅孜煌瑢W(xué)見(jiàn)此情況，靠近起來(lái)嘖嘖贊嘆，聲音很大�！办o！”老師用有力雄厚的聲音說(shuō)出這一個(gè)字，教室里立刻安靜下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人敢講話了。
“老師，請(qǐng)問(wèn)“公園里的鬼”這篇英語(yǔ)短文在哪？”哈，我翻我哥課本看到的'這篇短文，就想考考閆老師。我們幾個(gè)人竊竊私語(yǔ)，沒(méi)想到閆老師隨即說(shuō)：“七年級(jí)下冊(cè)第五單元59頁(yè)�！蔽覀儙讉�(gè)張口結(jié)舌。
閆老師的英語(yǔ)課讓我對(duì)索然無(wú)味的英語(yǔ)變得興趣盎然。是他，讓我漆黑的英語(yǔ)閃亮起來(lái)；是他，照亮了我英語(yǔ)前進(jìn)的道路。
感謝可愛(ài)的閆老師！
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