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【必備】原來(lái)作文500字合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的原來(lái)作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
原來(lái)作文500字 篇1
人生，短短的幾十年，在不經(jīng)意間，便會(huì)匆匆溜過(guò)，我們總在期盼著幸福降臨。但是，或許就在你不經(jīng)意的一轉(zhuǎn)身，你才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，在你身后，已悄悄地錯(cuò)過(guò)幸福。幸福，是要用心去體會(huì)。
我們，是一群半大不小的初中生。在我們肩上，背負(fù)著來(lái)自家長(zhǎng)的期望產(chǎn)生的壓力，背負(fù)著自己的未來(lái)，更背負(fù)著新時(shí)代的`祖國(guó)，我們的身軀感覺(jué)已經(jīng)快被壓彎，于是，開(kāi)始叛逆，用行動(dòng)反抗著對(duì)這個(gè)世界的所有不滿(mǎn)，抱怨著幸福為什么不降臨在自己身上。或許，我們都不曾平靜下來(lái)，用心去聆聽(tīng)，這個(gè)世界真實(shí)的聲音。
我們從不曾注意過(guò)父母每天起早貪黑，為的是什么?只為了能讓我們生活的更好。父母為什么要給我們壓力?是為了讓我們更努力地學(xué)習(xí)，讓自己有個(gè)美好的未來(lái)。為什么父母要責(zé)罵我們?是為了讓我們懂得這樣子做事錯(cuò)誤的，不在繼續(xù)犯錯(cuò)。父母所做的一切都是為了我們，但這些關(guān)心和苦心，我們卻從不真正理解。無(wú)知的我們，不懂得從這些行為中，感受父母那一份份無(wú)私的愛(ài)，這就是幸福啊，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊的父母的愛(ài)。
面對(duì)事難過(guò)，失意，迷茫，無(wú)助，除了父母，陪伴在我們身邊的，就是朋友。朋友會(huì)給予你安慰，給予你鼓勵(lì)，給予你支持，會(huì)與你一起分享快樂(lè)，分擔(dān)哀愁。幸福就是我們之間的那朵友誼之花，永不凋零。
朋友，請(qǐng)你撇開(kāi)愁眉苦臉，丟棄那個(gè)虛假的面具，使者揚(yáng)起嘴角，用歡笑來(lái)面對(duì)這個(gè)世界，填充這個(gè)世界的空虛，珍惜生活中的每一份感情，用心，靜靜地，安靜地，聆聽(tīng)這個(gè)世界，聆聽(tīng)幸福的美妙旋律。
原來(lái)作文500字 篇2
在周代之前，只有貴族才有姓，普通老百姓是沒(méi)有姓的，因此那時(shí)的“百姓”是指貴族和王侯，“百”是概數(shù)，言其多，所以眾多的貴族和王侯合稱(chēng)為“百姓”。《尚書(shū)·堯典》中說(shuō)：“九族既睦，平章百姓�！薄捌秸隆笔恰氨鎰e”“彰明”的意思。這句話(huà)的意思是：“九族既然已經(jīng)和睦了，接下來(lái)就該辨別諸侯百官，彰明各自的職責(zé)了�！�
春秋后期，各諸侯國(guó)之間征戰(zhàn)不休，進(jìn)入亂世，介于貴族和庶民之間的士階層的地位開(kāi)始上升，宗族逐漸衰落，“百姓”開(kāi)始失去貴族的意義，地位與庶民相當(dāng)。戰(zhàn)國(guó)之后，“百姓”開(kāi)始泛指平民。
“百姓”指王侯貴族的時(shí)候，常常與“黎民”相對(duì)而言，“黎民”就是現(xiàn)在的老百姓。為什么叫“黎民”呢？這有兩種解釋。一種說(shuō)法是，黎者，眾也，因百姓眾多而稱(chēng)為“黎民”。另一種說(shuō)法是，“黎”是“黧”的.通假字，指黑色，“黎民”又稱(chēng)“黎首”，臉部是黑色的，這是指受過(guò)黥刑的犯人�！镑粜獭庇址Q(chēng)“墨刑”，指刺刻面額，用墨染成黑色。這部分人就被歧視性地稱(chēng)為“黎民”或“黎首”。
相應(yīng)地，普通百姓則被稱(chēng)為“細(xì)民”。受過(guò)刑的犯人刑期已滿(mǎn)，或者因立功而抵消刑期，就可以升為“細(xì)民”;同時(shí)，“細(xì)民”犯了罪也有可能成為“黎民”。慢慢地，二者之間的差別變得越來(lái)越小，“黎民”逐漸演變?yōu)槠胀ò傩盏耐ǚQ(chēng)。
原來(lái)作文500字 篇3
20xx年，我們學(xué)校開(kāi)展了“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，并要求我們?cè)诤倨陂g由家長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行“民族團(tuán)結(jié)一家親”走訪(fǎng)。
一天，媽媽下班回家，說(shuō)要帶我去一個(gè)維吾爾族同事家，還讓我準(zhǔn)備了一些小禮物。我準(zhǔn)備了新的文具盒、彩色筆和糖，并把它們放進(jìn)一個(gè)漂亮的手提袋里。我當(dāng)時(shí)很好奇，同事家的小孩長(zhǎng)什么樣？多大了？一堆疑問(wèn)布滿(mǎn)了我的腦袋。
我提著禮物跟隨媽媽很快就到了同事家，那家叔叔阿姨很熱情地招待我們。當(dāng)我看到這家小男孩時(shí)，我驚訝了，眼前有點(diǎn)羞澀的小男孩不就是那個(gè)他嗎！當(dāng)他看到我時(shí)，他竟熱情的拉住了我的手。媽媽奇怪的問(wèn)：“你們認(rèn)識(shí)？”。我神秘的'笑笑說(shuō)：“是的。”
事情還得從20xx年暑假說(shuō)起。一天，我一個(gè)人孤獨(dú)地在家屬院里騎自行車(chē)玩，不知什么時(shí)候我旁邊多了個(gè)騎自行車(chē)的小男孩，當(dāng)時(shí)我們沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，只是一起騎自行車(chē)在院子里瞎轉(zhuǎn)。不知道怎么回事，他突然從自行車(chē)上摔了下來(lái)，手抻地時(shí)，手一下伸到了地漏蓋縫隙里。
我見(jiàn)狀，馬上跑了過(guò)去，幫他把胳膊從地漏蓋縫里拔了出來(lái)，他的手和胳膊上都沾滿(mǎn)了污垢。我關(guān)心地問(wèn)他，有沒(méi)有受傷，他搖搖頭沒(méi)說(shuō)什么，但從他的眼神中我感受到了他的謝意。之后我們?cè)贈(zèng)]有見(jiàn)過(guò)面。
可以說(shuō)，我們因?yàn)樽孕熊?chē)相識(shí)，也是因?yàn)樽孕熊?chē)成為了朋友。這次能和媽媽一起到他們家真是意外。這回我才知道他叫凱迪拉丁，以后我們可以經(jīng)常在一起玩，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助。
原來(lái)作文500字 篇4
下午，熾熱的陽(yáng)光籠罩著大地。又是秋天，不同的是，中秋和國(guó)慶是同一天。中秋節(jié)，理所當(dāng)然想到的是月餅，燈籠。相比之下，我更感興趣于做月餅，做燈籠吧，我覺(jué)得枯燥無(wú)味。
做燈籠，起初我是覺(jué)得很枯燥，無(wú)聊。直到這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我才認(rèn)識(shí)到做燈籠原來(lái)這么好玩。狹小的房間，卻傳承著傳統(tǒng)文化手藝人們的所有。我們做燈籠的房間并不大，但里面放滿(mǎn)了各式各樣的燈籠，十分美麗。開(kāi)始覺(jué)得做燈籠好像也不是那么無(wú)聊。
穿線(xiàn)，裁剪，拼接……還十分注重細(xì)節(jié)，錯(cuò)一點(diǎn)都會(huì)直接影響到燈籠的美觀(guān)。剪框架的時(shí)候，盡管我剛開(kāi)始的時(shí)候剪的多小心，到后面我把紙拿反了，所以剪出來(lái)的也就是反的，拼接起來(lái)的時(shí)候無(wú)奈只能是有兩邊倒著的了，膠水都已經(jīng)干了，想改也改不了了。穿珠子，連著最初穿好的那條線(xiàn)，一顆顆把珠子穿上去，要有15厘米長(zhǎng)。做燈籠原來(lái)還要精確到穿珠子的`長(zhǎng)度。綁繩子的時(shí)候我看了半天，愣是沒(méi)看懂。不過(guò)，做燈籠也很好玩嘛。
要準(zhǔn)備的東西其實(shí)也蠻多的。像我這種“手殘”的，不太注重細(xì)節(jié)，就剪反了，做出來(lái)不太好看吶。原來(lái)做燈籠這么好玩，這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)我也算重新認(rèn)識(shí)了一遍燈籠。
錯(cuò)一步不可怕，可怕的是后面一直錯(cuò)，想改的時(shí)候已經(jīng)改不了了。有趣的東西多了，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)做燈籠這么好玩。
微風(fēng)輕輕地吹，暖暖的陽(yáng)光照在我們身上…
原來(lái)作文500字 篇5
成長(zhǎng)的路上哪會(huì)不遇風(fēng)雨，當(dāng)你撥開(kāi)眼前的迷霧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
寒來(lái)暑往，月缺月盈，花開(kāi)花落，唯有我，在時(shí)間的長(zhǎng)河中羈絆前行。
憶往昔，只見(jiàn)在那教室后尾安靜的一處，一個(gè)人定定坐于那里毫不動(dòng)彈一分兒，那人便是我。
那個(gè)時(shí)候初到一個(gè)陌生的環(huán)境，十分不適應(yīng)，無(wú)人陪伴，無(wú)人問(wèn)津，常常自我沉思，不曾理會(huì)別人。那時(shí)我便想是不是我不夠優(yōu)秀，是不是我性格不好，又或者是我面目丑陋，讓人不想親近，因?yàn)槲业倪@個(gè)想法，我低沉了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
直至那次的那件事情，我的想法發(fā)生了改變。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師是一個(gè)非常年輕的新老師，直至今日她依然在我的印象中記憶猶新。在上課時(shí)，同學(xué)們都在做練習(xí)，老師在過(guò)道上穿行，卻絲毫沒(méi)有影響到我，而我的眼中便只有那道讓我興奮的數(shù)學(xué)題，連老師在我身邊駐足都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師抬起頭看了我兩眼抿嘴不語(yǔ)，便直接了當(dāng)?shù)刈呱狭酥v臺(tái)。老師一步一步的腳步聲，讓我的`心跳也隨著腳步聲同一頻率的跳動(dòng)。
當(dāng)老師在講臺(tái)上提到讓我上臺(tái)時(shí)，我不禁一顫，各種想法，在我腦中輕劃而過(guò)，終是邁開(kāi)了我微顫的步子，走上了這座與我孽緣不淺的三尺講臺(tái)，而當(dāng)我完成這次奇妙的經(jīng)歷之后，我感覺(jué)我放下的是千斤重的擔(dān)子。
在我講完之后，老師說(shuō)了一句讓我感受頗深的話(huà)：“你其實(shí)很棒，不要害怕。”那一刻，我的感受是“淚流滿(mǎn)面”。我從此之后，總會(huì)暗暗對(duì)自己說(shuō)：你很棒。
同為李家人，只因前有李白——天生我材必有用。那么便會(huì)有我，我不畏風(fēng)雨，只愿詩(shī)與遠(yuǎn)方，縱使向上無(wú)界，多是歧路，險(xiǎn)象環(huán)生，我仍要像李白那樣“直掛云帆濟(jì)滄海�！�
驀然，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我也很棒。
原來(lái)作文500字 篇6
多少流觴付諸傷月，多少歲月指間打翻，多少往事如歌輕吟。我站在長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線(xiàn)旁，驚鴻一瞥，驚喜的發(fā)現(xiàn)有一個(gè)你在我身旁！
月下獨(dú)談
童年的記憶未曾隨夢(mèng)而逝去，永遠(yuǎn)帶著那些有承諾的夢(mèng)潛在心底。
那一夜，又是月上柳梢頭，你牽著我的手，指向那牛郎織女星，給我講述那向往已久的故事，我津津有味地聽(tīng)著。不知經(jīng)過(guò)多少個(gè)夜晚，聽(tīng)過(guò)了多少個(gè)春秋，每當(dāng)我輕輕地依偎在你的懷里時(shí)，都想把自己的心全部交給你，想這樣子依靠在你那有溫度的胸膛里，一輩子！
螢火睡意
小時(shí)候，最?lèi)?ài)螢火蟲(chóng)了，那一閃一閃的小尾巴，那朦朧的光芒，猶如餐館前膩著油煙的路燈，發(fā)人前進(jìn)。你知道我喜歡，每逢夏季，你都會(huì)在田野里，捉上幾只給我，因此我會(huì)高興好久�？粗切┛蓯�(ài)的小精靈，我仿佛感覺(jué)你活在空氣中，彌漫著我的全身，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不依偎著你，直至伴著那甜美的.夢(mèng)，漸漸睡去。
如今的夏天，似乎沒(méi)有多少螢火蟲(chóng)了，偶爾一只小小的螢火蟲(chóng)劃過(guò)我的窗前，光芒似乎黯淡了不少，我嗒然坐了下來(lái)，望著那道螢火蟲(chóng)的弧線(xiàn)，心中落寞萬(wàn)分。我知道，我的路上有你！
田間漫步
多么無(wú)奈的生活，多么悵惘的今天，只因你如今不在我身旁。
我猶記得，記得那個(gè)出現(xiàn)在過(guò)去的夢(mèng)中的你。你拉著我的手，牽我去田間小路走走，那時(shí)候可真是恬靜。突然間，你我分離，又重合又相交，像兩道直線(xiàn)，盈盈一握便各自紛飛，最終消散，那是一種怎樣的無(wú)奈與滄桑？如今那歲月中的小路已化作寬闊筆直的水泥路了，歲月沉淀，物是人非，曾經(jīng)我的路上有你！
點(diǎn)一滴光芒，我依然愛(ài)你給我捉的螢火蟲(chóng)；擦一眶淚水，我依然愛(ài)你牽我去田邊。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，很平凡、很渺小，今天我終于讀懂，原來(lái)我的路上有你，外婆！
原來(lái)作文500字 篇7
當(dāng)漆黑的天幕還未完全明亮起來(lái)，朦朧中聽(tīng)見(jiàn)了一陣鍋與鏟相碰撞發(fā)出的聲音。惺忪的推開(kāi)房門(mén)，一股粥的香味撲面迎來(lái)，這是媽媽精心為我準(zhǔn)備的早飯。
廚房中，媽媽左手扶著鍋把，右手握著鏟子，腰間系著白色的圍裙，在廚房里忙碌著。鏟子在鍋里游動(dòng)，那纖瘦的身影也隨之有些晃動(dòng)。
看到這忙碌的身影，又看到桌上那碗散發(fā)著清香的白粥，我不禁有些感動(dòng)，眼前總浮現(xiàn)著媽媽每天為我做早飯的身影。輕輕喝一口粥，一陣暖流涌入我心田。充滿(mǎn)著母親暖暖的愛(ài)。
吃完飯后，開(kāi)始復(fù)習(xí)功課，我麻木的翻著一本本筆記。忽然，一本棕色的筆記本跳入我的視野。咦？這不是媽媽每天的工作筆記嗎？怎么會(huì)在這里。輕輕翻開(kāi)第一頁(yè)，一張媽媽的留言條飄落下來(lái)，媽媽清晰的字跡映入了我的`眼簾：“這是我平時(shí)抄的一些時(shí)事政治，可能對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助�！惫P記本上那密密麻麻但有條理清晰的字呈現(xiàn)在我的眼前，淚不知何時(shí)流了出來(lái)。
想到媽媽每天在播放新聞聯(lián)播時(shí)，總是擠在那矮小的茶幾旁認(rèn)真地、仔細(xì)地記錄著，我一直以為媽媽那是為了工作需要而寫(xiě)的，因此，也沒(méi)有太在意媽媽的這一行為。殊不知，這是媽媽為了我的學(xué)習(xí)而做的。想到這里，媽媽記錄時(shí)的認(rèn)真有浮現(xiàn)在了我的腦海里。
媽媽?zhuān)阌米蠲赖哪笎?ài)勾勒出了我記憶中最美的畫(huà)面。原來(lái)，這就是愛(ài)。
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