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【精華】《我在》作文500字合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的《我在》作文500字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《我在》作文500字 篇1
又一次腳踏在土地上,感受著土地帶來(lái)的無(wú)比踏實(shí)的感覺(jué),心思蕩漾。我在想,那些關(guān)于土地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小時(shí)候,總是喜歡光著腳和伙伴們飛奔在長(zhǎng)滿(mǎn)青草的土地上,嬉戲、打鬧,卻不會(huì)厭倦。累了,躺在草地上,任憑涼風(fēng)吹散滿(mǎn)臉倦容,感覺(jué)無(wú)比踏實(shí)。
有時(shí)候會(huì)隨著牛群悠閑的游蕩,心中的那份踏實(shí)的感覺(jué),總不會(huì)讓我感到寂寞。
行走在堅(jiān)實(shí)的土地上,成長(zhǎng)著,也改變著,但總也忘不了那踏在土地上的踏實(shí)。
站在高處,內(nèi)心總有些不安,心中會(huì)涌起一陣失落的感覺(jué),似乎沒(méi)有了歸宿。那份踏實(shí)的感覺(jué)縈繞著心頭,卻總是抓不住。
土地養(yǎng)育了我們,卻蒼老了自己。曾經(jīng)平坦堅(jiān)實(shí)的面貌已不復(fù)存在,仿佛歷經(jīng)了滄桑,變得溝壑萬(wàn)千。
其實(shí),我們的父母就是這片土地。
小時(shí)候,我們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)下盡情地玩耍,伏在他們堅(jiān)實(shí)的背上安穩(wěn)的睡覺(jué)。只要有他們?cè)谏磉,就?huì)感到無(wú)比的踏實(shí)。
在他們的陪伴下,我們踏實(shí)的成長(zhǎng)著,但長(zhǎng)大,也意味著分離。沒(méi)有他們的陪伴,總讓人有種不踏實(shí)的感覺(jué)。無(wú)論身在何處,無(wú)論心系何物,總是在隱隱的期盼著,期盼著回到他們身邊,找回那踏實(shí)的感覺(jué)。
雖然有時(shí)想要離開(kāi),但他們永遠(yuǎn)是我們腳下最堅(jiān)實(shí)的那片土地,是我們心靈的歸宿。
雖然他們的肩膀已不再堅(jiān)實(shí),他們的`容顏也略顯滄桑,但那份沉穩(wěn)和厚實(shí),永遠(yuǎn)會(huì)讓我們感到踏實(shí),而他們卻不在意風(fēng)雨的侵襲,霜雪的寒冷,毅然為我們的構(gòu)建一片最踏實(shí)的土地。
腳踏在土地上,我想起了父母,我心中最堅(jiān)實(shí)的土地,心中便充滿(mǎn)了那踏實(shí)的感覺(jué),久久不散。
《我在》作文500字 篇2
唐時(shí)的風(fēng),吹拂起多少公子的飄飄白衣;宋時(shí)的雨,淋濕透多少女子的柔柔發(fā)鬢。兒時(shí)的我,是多么的天真幼稚,活潑好動(dòng);現(xiàn)在的我,是多么成熟穩(wěn)重,溫文爾雅。
從前,我是個(gè)多么活潑的女孩呀!現(xiàn)在,不好動(dòng)了,從前,我是多么的純潔天真呀!現(xiàn)在,整天胡思亂想。從前,我是個(gè)多么節(jié)約用錢(qián)的孩子呀!現(xiàn)在,花錢(qián)像流水一樣“嘩啦啦”的`流出去,從前我是多么大方的女孩呀!現(xiàn)在,變得沒(méi)肚量了。
曾記兒時(shí),每夜躲在被窩里看小說(shuō),每天和伙伴們?cè)谝黄稹斑^(guò)家家”,背著太陽(yáng)摸魚(yú)兒,披著月光捉青蛙,是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,天真純遐的鄉(xiāng)丫頭呀!整天嘻嘻哈哈,F(xiàn)在我變了,我不再愛(ài)笑,不再天真稚嫩,而是多愁善感,以前我從不注意形象,現(xiàn)在我知道愛(ài)美了。每天頭發(fā)梳得滑滑的,衣服穿得整整潔潔的,出門(mén)前總會(huì)在鏡子前轉(zhuǎn)上幾圈,以前,我脾氣不好,現(xiàn)在知道忍了,再也不是以前的我了,成熟了,愛(ài)美了,有方向感了,缺點(diǎn)在變,優(yōu)點(diǎn)在變,愛(ài)好在變,性格在變,行態(tài)舉止在變,人生目標(biāo)在變,一切都變了。
爸爸說(shuō)我在變,媽媽說(shuō)我在變,老師說(shuō)我在變,同學(xué)說(shuō)我在變,朋友說(shuō)我在變,我也覺(jué)得我在變!
我會(huì)七十二變,……變……變……變……我要用勤奮學(xué)習(xí)變出一個(gè)完美自我,變出一個(gè)花季的斑斕世界吧!
《我在》作文500字 篇3
時(shí)間如流水,稍縱即逝;生命像流星,瞬間而逝。迷茫的我在無(wú)邊際的沙漠中徘徊,自言自語(yǔ)道;“明天的我在哪里,還是漫無(wú)邊際嗎?我努力的在沙漠中尋找屬于我自己的一片綠州!
啊!小鳥(niǎo)說(shuō):“明天的你在空中,可以自由自在地飛翔。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論風(fēng)吹雨打,你都相信‘乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!腵豪情壯志。你會(huì)沖破一切艱難險(xiǎn)阻,飛向自己的天堂。”
這時(shí),魚(yú)兒探出水面說(shuō):“明天的你在水中,像我一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游來(lái)游去,沒(méi)有生活的煩惱,沒(méi)有法律的束縛,更沒(méi)有爭(zhēng)名奪利的嫉妒。你會(huì)為河水增加一分活力,為自然增添一些生機(jī)!
此刻,正在奔騰的駿馬對(duì)我說(shuō):“朋友,明天的你就如今天的我,在大地的陪伴下,努力地奔跑著。你所跑過(guò)去的或許是美好的回憶,或許是悲傷,但這都已形成了歷史,它是殘酷的,但又是美好的。它可能會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,繼續(xù)奔跑,但這也許是阻力,讓我沒(méi)停止前進(jìn),這對(duì)于每一個(gè)奔跑者是多么殘酷!就如我,若停止前行,接著等待我的就是死亡。因此,我絕不會(huì)停止前行!
瞬間,我恍然大悟,我沒(méi)有小鳥(niǎo)的自由飛翔,沒(méi)有魚(yú)兒的無(wú)拘無(wú)束,但是,明天的我在哪里?對(duì),正如駿馬所說(shuō),明天是美好的,但又是殘酷的,明天的我不是迷茫的,我一定要在沙漠中找出屬于我自己的一片綠!
《我在》作文500字 篇4
這兩天閱讀林清玄《思想的天鵝》,忽然對(duì)其中的兩句話(huà)很感興趣。這兩句話(huà)都出自笛卡爾——“我思,故我在(Ithink,thereforeIam)”“我苦,故我在(Isuffer,thereforeIam)”以前看到笛卡爾的名字,總想到怪題百出的笛卡爾坐標(biāo)系。所以最初看到警句下他的署名,內(nèi)心訝異得近乎激動(dòng)。
起先,笛卡爾在思考后說(shuō)出了“我思,故我在”。在他看來(lái),生命無(wú)異是思考的另一種形式。它是生命的血液,在靈魂深處變得滾燙鮮紅,浸潤(rùn)著璀璨的明珠。缺乏了血液,靈魂會(huì)變得蕭索無(wú)力,生命也就成了一具毫無(wú)意義的空殼。有思想,敢思考,就說(shuō)明了靈魂的存在,生命的活躍。冰心曾說(shuō):“生命像一江春水”,而思考則是推動(dòng)春水的力量,它是暗流,是波浪,也是生命的意義。它源源不斷,波濤滾滾,滋潤(rùn)了生命的綠蔭,煥然了生命的彩云。
后來(lái),笛卡爾的'愛(ài)女夭折,他在痛苦中忽然悟出:“我苦,故我在”。這句如果直譯,就是“我承受(痛苦),故我在”。這是從痛不欲生的深淵中得到的真理。人生在世,不免有很多苦難。然而正有了徹骨的痛,才能真正體驗(yàn)到生的感覺(jué)。仿佛蹦極,從極高處跳下,經(jīng)歷了多少恐懼的暗浪襲擊,才擁有重生的感覺(jué)。這不僅僅是對(duì)往事的如釋重負(fù),而且是對(duì)人生的重新洗牌。
這兩句話(huà)中,如果說(shuō)前者是冷靜的思考,那么后者則是褪盡浮華的自我剖析、對(duì)痛苦的勇敢正視……
《我在》作文500字 篇5
漫漫時(shí)光,悄悄溜走,暮然回首,我的母親已經(jīng)陪伴了我十三年了。
那天,媽媽剛洗好頭,我也剛好寫(xiě)完作業(yè),媽媽看我閑來(lái)無(wú)事,便使喚我去給她吹頭發(fā),本來(lái)我是不愿意,但是一道凌厲的目光射來(lái),使我不得不放下我心愛(ài)的書(shū)籍。我拿著吹風(fēng)機(jī)胡亂地吹,竟然也讓頭發(fā)干的差不多了。
吹著吹著,我忽然看到了一絲白色在烏黑的`發(fā)叢中閃爍。我原以為一根沒(méi)什么的,慢慢的頭發(fā)越來(lái)越干,銀絲也越顯猖狂。我有些膽怯,有些無(wú)奈,有些害怕:什么時(shí)候,媽媽的頭上竟長(zhǎng)了如此多的白頭發(fā)?我把吹風(fēng)機(jī)放好,下巴支在我媽肩膀上,注視著那些銀絲,打趣地說(shuō)道:“黃女士,你怎么長(zhǎng)了這么多的白頭發(fā)?”媽媽無(wú)奈地說(shuō):“老了老了,你都這么大了,我都快屬于大媽型的人了,有點(diǎn)白頭發(fā)不是很正常嗎?”后又有些生氣地說(shuō):“要不是你們天天氣我,我能長(zhǎng)這么多?”聽(tīng)完后,我的心酸酸的,隨之這種強(qiáng)烈的酸意迅速的蔓延至全身各處。
我用嬉皮笑臉掩飾了我的異樣,討好地說(shuō):“那要不,讓我?guī)忘S女士拔掉它吧?”那就拔吧,反正你也沒(méi)事做,媽媽低下了頭說(shuō)。在媽媽頭上找白頭發(fā),說(shuō)難不難,說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。我強(qiáng)忍著心中的酸楚,手盡量保持平穩(wěn)地幫媽媽拔白頭發(fā)。這一絲絲銀發(fā)像一個(gè)個(gè)白色的小精靈,向我傾訴著這十幾年來(lái)的艱辛和辛酸。拔了十根后,我拔不下去了,媽媽看著手中的白頭發(fā)說(shuō)道:“沒(méi)事沒(méi)事,反正沒(méi)人看我,誰(shuí)在乎它啊……”
我哽咽了,我在乎。∧愕拿恳唤z白發(fā),它書(shū)寫(xiě)了你對(duì)我,對(duì)整個(gè)家的愛(ài),你的女兒,豈能不在乎?
《我在》作文500字 篇6
在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,曾為了那一次沒(méi)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)而止今耿耿于懷。
那是下學(xué)期的期中考試階段,放假那天,上午語(yǔ)文。數(shù)學(xué)考試均以結(jié)束,可不知道什么原因,要推遲到下星期。于是我便懷期待的心情放假回家了,
一心準(zhǔn)備英語(yǔ)考試上 ‘大展身手,取得個(gè)好名次。
可誰(shuí)也沒(méi)想到,假期中我竟換了腸胃炎在醫(yī)院里,有時(shí)打針又是吃藥的,弄了好久;丶疫得中。西并進(jìn)。第二天一早,真準(zhǔn)備上學(xué),結(jié)果上吐下瀉,苦藥喝進(jìn)胃里,還未分解就吐出來(lái)了,還好像定了時(shí),半小時(shí)吐一次。弄得連站起的力氣都消耗完了。
就這樣折騰了兩天,病況才見(jiàn)好轉(zhuǎn),第三天上午就‘康復(fù)’了。我還是急于自己的英語(yǔ)考試,硬是來(lái)了學(xué)校。一問(wèn)問(wèn)才知道,英語(yǔ)考試早就靠過(guò)了! 页0蛋了。不過(guò)還是自我安慰道:“沒(méi)關(guān)系,老師會(huì)通知我補(bǔ)考的!
出乎意料的是,一周都快過(guò)去了,班主任和英語(yǔ)老師對(duì)我補(bǔ)考的事只字未提。到了表彰大會(huì)那天投票裁決的時(shí)候我才明白,這回我的英語(yǔ)成績(jī)真的要考“鴨蛋”了。
有些同學(xué)勸我說(shuō):“別灰心,這又不怪你,是特殊情況嘛,以你的成績(jī)那一張獎(jiǎng)狀沒(méi)問(wèn)題!”
我滿(mǎn)不在乎的.說(shuō):“切!一張獎(jiǎng)狀算什么,我多的是,都扔了不少。”其實(shí)誰(shuí)都知道,我挺在乎,雖然它的價(jià)值不大,但對(duì)我來(lái)說(shuō)以誒是一份鼓勵(lì)。
表彰大會(huì)時(shí),本來(lái)我應(yīng)該站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我卻蹲在普通同學(xué)之中,若是我自己未努力,成績(jī)不理想就罷了,可我是能夠有好成績(jī)的,是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已?匆(jiàn)許都同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,露出幸福的微笑,我心中就一片苦楚,我知道,其實(shí)我真的很在意。
《我在》作文500字 篇7
人就像一只變色龍,無(wú)時(shí)無(wú)刻的發(fā)生著變化。 我從一件事發(fā)現(xiàn)自己在無(wú)時(shí)無(wú)刻的變化。那是一個(gè)悶熱的夏季,我和幾個(gè)小伙伴由于經(jīng)常呆在家里,覺(jué)得很沒(méi)意思,于是跑出來(lái)玩耍。
玩著,玩著,我們玩得口干舌燥,大汗淋漓,這時(shí)我們看到一棵大樹(shù)上掛滿(mǎn)了誘人的桃子,于是,我們商量著誰(shuí)上樹(shù)去摘(因?yàn)樘覙?shù)個(gè)性高大),最后選定了我和另外一個(gè)小伙伴,別看我是女生,爬得可快了,一到樹(shù)上,便聞到了那桃子散發(fā)出來(lái)的香味,誘得我口水都流出來(lái)了,越看越誘人,于是我們便大手大腳的'摘了起來(lái),摘一個(gè)往下扔一個(gè),有的小伙伴抵擋不住誘惑,來(lái)不及洗便大口大口地吃了起來(lái),桃子也摘夠了,也該下樹(shù)品嘗一下了,可誰(shuí)知,這棵樹(shù)的主人來(lái)了,小伙伴們嚇得落荒而逃,我也正準(zhǔn)備逃走,可想起老師的教導(dǎo)便沒(méi)有逃:一個(gè)人就應(yīng)敢做敢當(dāng),做錯(cuò)事就應(yīng)勇于承擔(dān),要有職責(zé)心,不能逃避我來(lái)到老伯的面前,深深鞠了一躬,并說(shuō)了一聲對(duì)不起,老人一聽(tīng),非但沒(méi)有責(zé)怪我,還夸我:孩子,你是一個(gè)有職責(zé)心,敢做敢當(dāng),知錯(cuò)能改的好孩子。他還勉勵(lì)我說(shuō):你以后要一個(gè)敢做敢當(dāng),有職責(zé)心的人,和此刻一樣,必須要堅(jiān)持下去。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,那老伯在我臨走時(shí)還給了我?guī)字惶易,讓我以后想吃桃子到他那兒拿,不要偷了。而我發(fā)誓,要成為一個(gè)像老伯說(shuō)的人。
從這件事,我明白我自己變了,從一個(gè)不懂事的女孩變懂事了,從一個(gè)不敢擔(dān)負(fù)職責(zé)變負(fù)有職責(zé)心,從一個(gè)沒(méi)有理想變負(fù)有理想。
《我在》作文500字 篇8
我的腦海里每時(shí)每刻都會(huì)出現(xiàn)那束目光,那束目光帶給我希望、帶給我信心、帶給我勇氣。
“這么簡(jiǎn)單的題目,這么聰明的你,怎么會(huì)考得那么差呢?”媽媽那嚴(yán)厲的眼神看著我,我害怕得不敢出聲,過(guò)了不久,媽媽就讓我重新做一次,居然全做對(duì)了,媽媽看到這樣的情況,就叫我以后每錯(cuò)一道數(shù)學(xué)題就讓我做兩道題。(媽媽即是我的班主任,還是我的數(shù)學(xué)老師)我想,媽媽對(duì)我的期待竟然這么高,我就做錯(cuò)了兩道10分的題,媽媽就對(duì)我失望了,不行,我一定要拿出行動(dòng)來(lái)證明給媽媽看。
于是,每一節(jié)數(shù)學(xué)課,我都挺直腰板,竭盡全力地吸收媽媽所講的每一句話(huà),課本的空白處滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)寫(xiě)著課堂筆記。有時(shí)媽媽會(huì)審視的眼神掃過(guò)我,我就會(huì)提心吊膽,生怕媽媽看到我的`不足而令她失望;當(dāng)同學(xué)們回答不出問(wèn)題時(shí)媽媽會(huì)用期待的眼神看著我,我心領(lǐng)神會(huì),馬上舉手回答問(wèn)題。
有一次,數(shù)學(xué)考試后,媽媽告訴我,我的數(shù)學(xué)得了75分,因?yàn)檫@次考試比較難,合格的同學(xué)比較少,所以我一聽(tīng)這個(gè)成績(jī)心里樂(lè)滋滋的,媽媽看到我那得意的樣,馬上用嚴(yán)肅的眼神看著我說(shuō):“相比以前是有進(jìn)步,但對(duì)你來(lái)說(shuō),你應(yīng)該可以更高分的!甭(tīng)到這個(gè)評(píng)價(jià),我心里更加開(kāi)心,媽媽說(shuō)我還可以做得更好,所以我還要加油。
初一第二個(gè)學(xué)期,學(xué)校說(shuō)要舉行各科競(jìng)賽,每個(gè)班選8人參賽,我驚訝地聽(tīng)到媽媽點(diǎn)到我的名字,媽媽還用鼓勵(lì)地眼神看著我,好像在說(shuō):“你能行的!蔽倚睦镆裁靼祝窃撐野l(fā)威的時(shí)候了。競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)后,媽媽在課堂上宣布成績(jī),媽媽讀到二等獎(jiǎng)的名單時(shí),瞇著眼睛說(shuō):“得二等獎(jiǎng)的是嚴(yán)順勝!
伴著下課的鈴聲,我迎著那雙我在乎的眼睛,它依舊那么深沉而溫和。
《我在》作文500字 篇9
化蛹成蝶,毛蟲(chóng)變成了美麗的蝴蝶;搏擊長(zhǎng)空,雛鳥(niǎo)變成了勇敢的雄鷹;跳躍龍門(mén),小鯉魚(yú)變成了傳說(shuō)的巨龍,而我們走過(guò)的每一步,付出的每一份努力,也都給我們帶來(lái)了成長(zhǎng)的變化。
記得剛上初中時(shí),我還是一個(gè)自卑的小女孩兒,對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心。那時(shí)候,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎微不足道,小學(xué)時(shí)的怠慢,讓我始終生活在一個(gè)慢節(jié)奏的生活里,做什么事都磨磨蹭蹭,老師上課時(shí),我也經(jīng)常開(kāi)小差,注意力不集中。后來(lái),在老師們嚴(yán)格的督促下,我開(kāi)始有了轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,做事不再那樣拖拉,上課注意力也變得集中了,成績(jī)有了明顯提高,體會(huì)到了學(xué)習(xí)帶給我的充實(shí)與快樂(lè),并有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
升入初中后,我與同學(xué)們相處得也更加非常融洽,課下經(jīng)常與大家互幫互學(xué),談天說(shuō)地,感覺(jué)自己變得自信和開(kāi)朗了許多。
在與老師的溝通方面,我也改變了很多,原來(lái)我一直不愿與老師接觸,對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之。升入初中后,我開(kāi)始嘗試著與老師接觸與交流,漸漸消除了緊張和局促感,理解了她們的良苦用心,與老師們建立了良好的師生感情,也更加喜歡上她們的課了。
生活中,學(xué)習(xí)上,我也不再事事依賴(lài)家長(zhǎng)和老師,而是有了自己獨(dú)立的想法,學(xué)會(huì)了自己去處理問(wèn)題。
我想,這些都是成長(zhǎng)的變化,雖然這些變化并不一定都是好的方面,但我認(rèn)為變化的意義并不在于毫無(wú)瑕疵,而是一個(gè)不斷適應(yīng)環(huán)境,逐漸走向完美的過(guò)程。前方的路無(wú)法預(yù)測(cè),我們能做的只有不停地去適應(yīng)環(huán)境,去改變自己。在提升自己的`同時(shí)去適應(yīng)生活,適應(yīng)他人,變成自己希望的、別人喜歡的樣子。
在青春走向成熟的道路上,用變化磨去棱角,架起一個(gè)能夠保護(hù)自己的盾牌,不管在陽(yáng)光下還是風(fēng)雨中,都能從容平穩(wěn)地度過(guò),用變化來(lái)書(shū)寫(xiě)生命的華章。
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