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有關走進作文500字合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的走進作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進作文500字 篇1
今天下午，我們石油小學的錦州廣電小記團的小記者們要去參觀錦州廣播電視臺，經(jīng)常通過電視熒幕看電視臺的叔叔阿姨們主持廣播節(jié)目，不知道今天去會參觀什么呢？
下午兩點半，我上完小主持人課，和媽媽及時趕到錦州廣播電視臺。此時此刻，同學們已經(jīng)分好兩組了，而且參觀前的.才藝表演已經(jīng)結束，證明我來晚了！
我被分到了第二組參觀直播間。第一組的同學排著整齊的隊伍率先去參觀直播間了。第二組的同學在工作人員帶領下，開始玩“一想到……就想到……”的接龍游戲，誰接不上就得表演節(jié)目。我們這組的同學都很棒，沒有接不上的，想象力都很豐富！
很快，第一組的同學回來了，接著我們就來到了三樓，來到直播間門口，原來我們是要參觀直播間呀！
進去之后，主持人姐姐就開始給我們講解直播的流程。主持人坐在桌子前，桌上有兩個話筒和一份主持稿，主持稿對面是一個電腦屏幕，通過反射，主持稿上的內(nèi)容從屏幕上顯示出來，這樣，主持人就可以一邊看稿一邊對著攝像機主持節(jié)目了。你可不要以為他們就是照著稿讀，他們還要臨場發(fā)揮，還要注意表情和語言感情！
了解完直播流程后，主持人姐姐問：“誰想體驗一下直播？”我第一個舉起手。我坐在桌子前，對著話筒，低頭看稿就讀起來，這時，主持人姐姐提醒我要看攝像頭。于是，我眼睛看著攝像頭，用余光看著屏幕上的內(nèi)容，開始主持：“觀眾朋友們，大家好！下面我們一起走進錦州工匠……”。
最后我們又參觀了導播間、制作間，了解到直播節(jié)目是需要好幾個部門一起合作才能完成。
這次參觀電視臺的活動，使我知道了電視直播的制作過程，也體驗到了主持人的辛苦。如果相當一名主持人，必須要有很強的應變能力和表達能力！
走進作文500字 篇2
你有沒有去過大山？如果去過，你是否注意過山上的風景？那清澈的溪流；那碧綠的草地；還有那藍藍的天空……如果沒去過，你想像中的大山又是什么樣的？聽聽我在山上的故事吧：
剛走進大山，就會聞到一股清新的味道，這讓妹妹欣欣很興奮，要知道，城市里可沒有這么好的空氣��！欣欣和我一起蹦蹦跳跳地往前走，爸爸媽媽微笑著看著我倆，不只是笑我倆啥，只覺得他倆很開心。我們走走停停，一邊觀看風景，一邊拍照，這是兩年前的事了，可我媽媽的手機里還有我們一家在山上的照片呢！我和欣欣越走越開心，忍不住唱起了歌兒，爺爺奶奶捂著嘴笑了起來：“呵呵，兩位小歌星。呵呵呵�！蔽业哪樇t了，不再唱了，可欣欣的聲音卻越來越大，唱得總跑調(diào)，真難聽，可，可爸爸媽媽，爺爺奶奶卻夸她唱得好，哼，不服氣！算了我是姐姐，讓讓她。該吃午飯了，我們在碧綠的草地上坐了下來，拿出飯菜，津津有味地吃了起來。吃好了午餐，媽媽看著一小堆垃圾，不知該怎么做。“那還不簡單？不管了，直接走吧，反正會有人撿�！蔽覔u了搖頭，說：“不行，不行，我們不能給別人添加負擔！自己的`事情自己做！“說完，我問旁邊的一位阿姨要了一個馬夾袋，把所有的垃圾裝了進去，放進包里，大家都夸我懂事，欣欣不服氣，撅著嘴巴：“這樣太麻煩，為什么要這么做？”“環(huán)保。”我回答。欣欣讓步了，又和我們開開心心地往前走。
我們走啊走，不一會兒，就到了要回家的時候，我們依依不舍地離開了大山。
走進作文500字 篇3
話說“笑一笑。十年少！”嘿嘿，人人皆知，俺們班可是當校出了名兒的“笑笑世界”！
NO1：老師“無語了！
英語課上，老師正唾沫橫飛講著“hand”（手）這個單詞，同學們正聚精會神地聽講，唯有“搞笑大師”吳鑫不聽講。老師聲色俱厲地走向吳鑫，伸出一中手，說“What’s this?”
吳鑫思索了一會兒：“乞丐討飯的！”老師生氣了，手握成一個拳頭�！吧倌耆�！”老師無奈，只好半伸半握�！熬抨栒酃亲�！”老師火冒三丈，順手拿出粉筆，扔向吳鑫。吳鑫猛地一閃目瞪口呆：“哇！絕命飛鏢！”全場哄堂大笑！老師頓時啞口無言！
NO2:以牙還牙
俺們班因很多人偏愛吃糖，導致他們牙齒矯正，上面套著銀色的`套子。
正好，語言老師上的這節(jié)課是有關反哺的，牙齒矯正不正是典型的例子！
于是，老師讓牙齒矯正的陳張力站起來。老師笑容滿面地問：“你們父母幫你們出錢矯正牙齒，你們長大了，也要幫你們爸爸媽媽矯正牙齒，這種情況叫什么？”陳張力毫不猶豫，出口就說：“以牙還牙！”同學們哈哈大笑。老師氣得怒火沖沖，這節(jié)課是要學反哺的，被陳張力給毀了！
NO3：老師也服了！
一次語文課，老師問不在聽講的張欣銘：“大河哪兒流？”他唱道：“大河向東流��！”“天上的星星向哪兒走？”“天上的星星向北斗��！”老師也服了！
嘿嘿，還想聽不？哎，今天時間不夠。耳聞不如眼見，趕快到我們班去瞧瞧吧！
走進作文500字 篇4
星期五下午，我們五（1）班全體同學榮幸地體驗了交警生活。
當我們激動萬分等待的時候，交警叔叔來到學校，帶我們走進警營。隊長叔叔中等身高，一臉威嚴，精神抖擻。一路上，同學們交頭接耳，非常好奇。
不一會兒，我們來到了交警隊。交警叔叔首先把我們帶到會議室，向我們簡單介紹了將要體驗的內(nèi)容。他講解了道路交通知識，又發(fā)給我們一本《交通知識安全讀本》。隨后，交警叔叔帶著我們走進了一間房子，這里陳列著交警隊員執(zhí)行工作時使用的各種工具，有警用手銬、警棍、執(zhí)法記錄儀等。這些工具在保障道路安全上起了很大的作用。然后，交警叔叔教我們做交通指揮操，我才知道交通警察手勢信號有這么多種類：直行信號、直行輔助信號、左轉彎信號、左轉彎輔助信號、停止信號、停止輔助信號、右轉彎信號、減速慢行信號、前車避讓后車信號、示意違章車輛靠邊停車信號。我們和交警叔叔一起做，就像一些機器人一樣，來回伸縮胳膊、轉動身體�！皠幼骱煤唵伟 �、“真好玩”……一開始，同學們興致很高，可是沒一會功夫，就有人叫嚷著胳膊酸、腰酸、站得腿疼。想到交警叔叔們每天站崗執(zhí)勤，我心中一種敬意油然而生。
最后，我們又參觀了一些功能室，如醒酒室、監(jiān)控室等，原來一直以為交警叔叔屬于道路，整天在路上，沒想到他們在辦公室還要做更多的`事情。
要回去了，我們戀戀不舍地離開了交警隊。過馬路的時候，遠遠的看見幾位交警叔叔在路口執(zhí)勤，指揮交通，疏導路上的過往車輛和行人。我邊走邊想：交警叔叔們的工作很辛苦，每天下學時段，在學校路口上準有他們守護著我們……以后，我一定要遵守各項交通規(guī)則，做一個合格的小公民。
走進作文500字 篇5
幾經(jīng)周轉才來到清華大學，并與春春匯合在清華西門，門口的石獅子好像已有一段歷史了。自然拍照的異常之多。走入門中是長長的道路通向幽深�，F(xiàn)在是旅游期各式各樣的人多來于此四個輪的，二個輪的車輛，來來往往，熙熙攘攘。與菜市場相比有過之而無不及，我不是很喜歡喧嘩之處。
向前走到幾經(jīng)曲折來到一片寬闊的草坪之前。后面有一座很像歐洲古堡的建筑物，聽旁邊旅游團的導游解說是清華大禮堂。它有著圓圓的頂。在我看來有點像高仰的頭顱，下面的線條顯得十分簡潔。和草坪前端的好似日晷的東東顯出的又是兩個極端，看樣清華之門也遮不住大禮堂羞紅的身姿。側面墻上布滿的爬山虎也是懼得不敢前行。
是美的東西，人們都會坐下來，慢慢的欣賞，當然除非那美麗尤物是第三者。但時間已不允許我們停留片刻，我們好似前路探索的冒險也，一面為沿邊的景致流連，一面卻又為了前進而奮斗。
走不了幾步便看到了聞一多先生與鐘亭一齊聳立，逐向前尋其路。未知同與都何人，汝知安否？
漸漸地我們邁向了幽深人煙開始疏少了，映入眼簾的是清華大學圖書館。圖書館是環(huán)繞而建的俱有淡淡法國古典建筑風格的，窄長的窗子由上至下順下長長的乳白色的窗簾，有著垂空的`長廊和中間歐式的噴水襯著三層的圖書館，這里的階梯都像深藏于酒庫中的久釀，愈是年久就越發(fā)的香醇。都淹在書香中多年了。突然愛上了這時里，當然這也是紅色的，紅色與綠樹相襯在這里似乎不顯得老氣，而是一種幽靜的享受。
我是不喜歡紅色的，因為它太過火熱，在周邊易被燒熾，而這里的紅由于日久而顯得沉穩(wěn)了許多，看了格外舒服，于是深深的陷了進去無法自拔。
于是對這里的紅色于法式風格迷醉了。
走進作文500字 篇6
迎著燦爛的陽光，爸爸把我送進了亞林所，亞林所里種著好多樹，各種各樣的！這里的環(huán)境挺好的嘛，我開始還不知道呢！原來這些樹大多數(shù)都是從熱帶雨林運過來的，非常特別、稀少！
老師叫我們排好隊，跟在老師后面，老師說：“你們不要小看了這些樹，他們可不是普通的樹呦！很多都是來自熱帶雨林的朋友�！蔽覀儊淼絹喠炙拇箝T前，一，二，三，茄子！來了一張大合影。博士說：“小朋友們好，我們要先去四樓聽課，再去八樓做實驗。好不好？”大家七嘴八舌的說：“好，太好了！”
我們來到四樓聽課。我知道了原來玉米是轉基因的，大豆也是轉基因的，很少找到?jīng)]有轉基因的大豆，和沒有轉基因的玉米。大家還把從土豆里取出的東西，和從番茄里取出的東西混合在一起種下去，因為大家想要一棵可以長番茄又可以長土豆的樹。
最后，我們來到實驗室里的一臺機器前面。將一張卡片放進去， 旁邊的`一臺電腦上就顯示出一個圖片，可是我看來看去也看不出那是什么？
我們又到了一個實驗室。這個實驗室是培養(yǎng)植物的，我戴上手套，勺子往碗里加入一種不知道名子的液體，然后再放上一個小植物，把植物搗成粉，然后倒進一個小罐子里，把小罐子放進一個零下100度的盒子里。我原本想接著做實驗，可是時間到了。我垂頭喪氣走出門，這時剛才那位博士從一個零下100度的紙盒里拿出來一個培養(yǎng)植物來到我面前說：“有沒有看到一個白色的東西？我要把它夾出來�！贝_實看見了一個白色的東西，我點了點頭。
最后大家走出門，大門口集合了。臨走前我又摘了幾片熱帶雨林的樹葉的作為紀念，多么有意思的一天呀！
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