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    我們的作文500字

    時間:2024-09-20 01:28:52 500字作文 我要投稿
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    實用的我們的作文500字合集9篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我們的作文500字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實用的我們的作文500字合集9篇

    我們的作文500字 篇1

      打開窗戶看風(fēng)景的時候,那高出其他建筑物的煙囪冒著煙,馬路上各種各樣的車來來往往,人行道旁矮小的長勢不良的樹干上寫滿悲哀。

      想起走在路上時偶然聽到一段對話!皨寢專瑸槭裁匆兄矘涔(jié)。俊薄耙驗楸Wo環(huán)境啊!薄盀槭裁匆Wo環(huán)境。俊薄耙驗榄h(huán)境不好了呀?”“為什么聽電視里說保護環(huán)境,環(huán)境還是不好?”小女孩又仰起頭,年輕的母親一時竟無法回答。

      人類已經(jīng)活了那么久了,地球活了更久了。那么那么久過去了,我們還剩下多少時間?

      在各種各樣的書上看到數(shù)不清的悲劇、

      瑪雅燦爛的.文明讓我一度覺得,如果這樣的民族還存在并發(fā)展著,那么現(xiàn)在的先進文明也不過是小兒科。因為環(huán)境的問題,也還是說毀滅毀滅了。

      唐朝強大的軍隊都不能奈何的樓蘭,卻因為樓蘭人大量、過度地使用水源也毀滅了。到現(xiàn)在還流傳著“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的詩句,想到樓蘭人民代替唐軍消滅了樓蘭,還是有一絲悲哀。

      羅布泊的水干了也不是一兩天了。斯文赫定精彩的描寫早就是歷史了。;羅布泊本來應(yīng)該是一個美麗的詞語,是讓人想把任何美好的詞語都用上去的地方,F(xiàn)在呢?唔。是彭家木、余純順遇難的地方,是“恐怖”、“神秘”之類的代名詞。

      看撒哈拉沙漠圖片的時候,就會覺得如果人類沒有任何拯救行動的話,世界的未來是可以預(yù)見的。

      其實,我也就是想到在街上飄來飄去的垃圾,隨便說說而已,我們又能改變什么呢?

    我們的作文500字 篇2

      90后的天空,我們正年輕,21世紀,時尚的元素沖擊著我們的頭腦,我們有著異樣的思想。

      90后的我們,有個性,也很現(xiàn)實,有前輩無法想象的社會,在生活、學(xué)習(xí)、或其他方面,只有一點可能我們都不會放棄。90后的我們就是脾氣臭,有時候不管父母怎么說,后來變得一無所有,才明白父母原來是對的。我想這就是90后的思想,個性十足的90后。

      90后的我們有時候很傻、有時候變得很堅強、有時候很開心、有時候很傷心、90后的人們就是多變的。我們魅力無限,我們熱愛生活,我們勇敢追求一切,我喜歡我們90后的一切。

      其實,我們90后心里都很清楚。90后的我們經(jīng)歷了太多太多。90后的我們有很多很多的夢想,有的會實現(xiàn),有的破滅了。但我們90后還會不放棄的去追求。90后的我們,退去青春的稚嫩,有的開始適應(yīng)社會大家庭。很多時候90后也知道感恩!案懈改钢鳌⒕褪嵌没貓、反哺父母、擁抱親情。”“感老師之恩、就是認真學(xué)習(xí)、懂得感謝、報答老師。”“感生命之恩、就是珍惜一切、懂得回報、活得精彩!

      90后的我們會有愛心,會為什么掉眼淚。90后的我們會自私,會有小小的嫉妒。90后的我們會孤單,曾經(jīng)以為有朋友陪著我們一輩子?墒牵幸惶彀l(fā)現(xiàn)他們不見了,才發(fā)現(xiàn)從來都是自己一個人。

      90后的我們很幸福,有家人的呵護,有朋友的幫助,有同學(xué)的照顧。有時在父母的'眼中自己就是寶貝。生活在進步,家庭條件越來越好,玩轉(zhuǎn)無窮的高科技產(chǎn)品,穿著獨特的服飾。

      90后的我們,這個很潮的時代,讓我們帶著我們過去的經(jīng)典,走向明天的潮流吧。

    我們的作文500字 篇3

      今天是星期六,下午學(xué)完英語回來就準備去小爹家.

      剛在路上沒走幾步,一陣風(fēng)就把一個塑料袋吹得滿天飛。由于今天風(fēng)很大,一路上,風(fēng)就會把路人丟棄在路旁的垃圾吹起來,把遠處垃圾散發(fā)出來的惡臭帶過來,時不時就會看見清潔工忙碌的身影。我納悶:這條路上怎么會有這么多垃圾?仔細一看,才知道,這道路兩旁都有一些賣早點的攤子和餐館,不用說,這垃圾要么是過路人丟的,要么就是他們丟的。

      走在去小爹家的路上,我默默地想:現(xiàn)在城市環(huán)境越來越差了。聽小學(xué)老師說過,以前,我們沙市的環(huán)境也是非常好的,沙市也是非常漂亮的,還有一首歌,叫《沙市,美麗的明星城》就是來形容沙市的,現(xiàn)在的'環(huán)境早已比不上當年了,這些,有一多半都是不愛護環(huán)境造成的。

      不是嗎?現(xiàn)在道路上經(jīng)常貼著一些要保護環(huán)境的橫幅,但有時根本沒起一點兒作用。在外面,不是都會看到流浪貓、流浪狗嗎?不是會看見小鳥的尸體孤零零的躺在冰冷的地面上嗎?這些可憐的小動物都是因為失去了溫馨的家,不得以在外流浪,凍死,餓死。

      奶奶曾給我講過這樣一個故事:一只小鳥賴以生存的一棵大樹被砍了,它就這樣在這棵大樹的木樁旁看守著、守著,最后倒下了……每一只流浪在外的動物都曾有一個家,但家被毀滅了,它們能去哪呢?

      所以,我向全人類呼吁:保護環(huán)境,不要再讓小動物們沒有家,不再讓垃圾滿天飛,請保護好每一寸土地、每一個生命!

    我們的作文500字 篇4

      記得小學(xué)六年級的時候,我們班轉(zhuǎn)來了一個插班生。老師讓我們班坐在一起,一開始我還很高興。因為他學(xué)習(xí)成績比我好,還可以請教他?墒菦]過幾天,我們這間不斷地發(fā)生矛盾。我怒氣沖沖的就在桌子中間畫了一條界線,還警告他不準超過界線。我為了此事,還專有根木棒在書桌里。他懷做完做業(yè)就把東西遷居 我的地盤里,害得我會場什么都不方便。有一天自習(xí)課上,他的胳膊又超過了界線。我就大聲喊道:“又要挨木棒了”沒有想到他竟然大聲嚷道:“我又不是故意大利超過界線!边@時,全班同學(xué)都盯著我們,真丟臉。我還多次警告他,如果再把東西放在我的“地盤”里,我就給你扔在地上。結(jié)果有一天,我們做午間操回到教室。我看見在我地盤時亂七八糟地放著的鋼筆,書和其它的東西就心煩。我拿起他的鋼筆狠狠地摔在地上打壞了。此事發(fā)生以后,我們好多天沒說話。

      有一次數(shù)學(xué)考試,我們需要三角尺。監(jiān)考的老師非常嚴,不敢亂動。我找來找去,怎么也找不到我的'三角心,我正在心急如焚的時候。我忽然發(fā)現(xiàn)他的胳膊慢慢地移到了我的地盤里。我不知道該怎么辦?可是說出去的話又不可收回。難道扔在地上?不行,我很需要三角尺。我瞟了他一眼,見他不害專心致志地做題。根本沒有發(fā)現(xiàn),我就偷偷抓起他的三角尺。畫完之后,又給他悄悄放回去。

      我們交完卷子回到了座位上,他溫不經(jīng)心地說:“ 這次怎么不說又要挨木棒了?”!原來他是故意的,我被這事感動,便悄悄擦了界線。從這以后,我人們互相幫助。成為了好朋友,我們的友誼更深了。

    我們的作文500字 篇5

      夏日炎炎,蟬攀在樹上不停地鳴叫。熱風(fēng)形成一個漩渦,在操場上盤旋;又迎面而來,撲在我們干燥的臉上?釤嶂翗O。所謂冷熱相克,開空調(diào)的好時候來了。

      “吱——”空調(diào)的按鈕打開了。它運轉(zhuǎn)著。由于高負荷和長時間的運轉(zhuǎn),它發(fā)出了“吱吱”的聲音。那聲音難聽極了,像尖利的指甲快速地劃過黑板,又像粗糙的皮膚在氣球上摩擦。這股刺耳的聲音在空中混成一團,狼狽為奸,沖擊著我的耳膜。難聽!

      我坐在座位上,老師的嘴在那兒一張一合地不知道在說什么(空調(diào)噪音太大)。它的噪音越來越大,已經(jīng)完全淹沒了講課聲。只見老師用力、使勁地在用手比劃,大聲地講課。

      我的眉毛成了倒八字。我和同學(xué)“額手稱悲”地看著那個黃色外殼,只有一個開關(guān)的空調(diào)。

      “哎,這樣可怎么辦?明天試卷要過關(guān)的,不聽評講我不會改的!”我看著空調(diào)。它的'扇葉往下一垂對我吹了一口涼氣,像是在嘲笑我。我鄙視了它一眼,又忍氣吞聲地賣力地看著老師在那兒比劃,在那兒嘶吼。

      外面更熱了,熱風(fēng)烘烤著操場,小草蔫了。強烈的陽光在窗外照著,試圖從小縫中擠進來嘲笑我。我又一次看了它,上面顯示著22℃。雖然有這么涼快,但這嘈雜的嗡嗡聲和風(fēng)扇的吱吱聲讓我心浮氣躁。最重要的是明天要過關(guān)呀!

      煩人的空調(diào)!

    我們的作文500字 篇6

      在我們學(xué)校的東面,有一座雨山。山上的樹木郁郁蔥蔥,樹下鮮花盛開,美麗極了!

      站在山腳下,抬眼望去,就能看見一條寬闊平坦的山路,像一條絲帶,給翠綠的雨山增添了幾分俏麗。白瓦青墻在樹林中若影若現(xiàn),點綴著山景。路旁開滿了鮮花,有欣然怒放的迎春花,有含苞待放的杜鵑,像一個個亭亭玉立的姑娘。草叢中,遍是五顏六色,叫不出名字的野花,有淺藍色,有米黃色,還有紅黃相間的,一朵一朵的,像一只只小眼睛,朝我們眨呀眨。

      地上很干凈,為什么呢?因為每隔幾米就有一個形似木樁的垃圾桶,上面還刻著“雨山公園”呢!我們都很自覺,有垃圾就隨手扔進桶里,不能破壞環(huán)境。那要是我們走累了,怎么辦?沒關(guān)系,道路兩邊安放著一條條長椅,你可以隨意休憩。那要是我們找不到去路呢?別擔(dān)心,登山小道的指示牌隨處可見,它可以幫助我們順利到達山頂。

      媽媽說以前的雨山可不是這樣的,沒有寬闊平坦的馬路,只有一條條滿是碎石,被人踩出來的.小路,一不小心就會滑到。路旁長滿了蒼耳,一不小心便沾得滿身都是,山邊還有許多破爛不堪的民房,垃圾隨處可見?赡莻時候的雨山卻是媽媽玩耍的天堂。

      啊,雨山的變化真大!我還是喜歡現(xiàn)在的雨山,因為它是我的天堂。

    我們的作文500字 篇7

      清晨,一陣陣悅耳動聽的鳥叫聲把我從睡夢中驚醒。是誰家的鳥兒唱出這樣婉轉(zhuǎn)動聽的歌呢?哦!原來是居住在我們樓下的舒伯伯家,他家有種類頗多的鳥兒。

      舒伯伯近五十歲了,彎彎的眉毛下有兩只黑黑的'大眼睛。他待人挺和善,這也許和他喜歡養(yǎng)鳥的習(xí)性有關(guān)。舒伯伯嗜好養(yǎng)鳥,為此,他還花了許多心血給鳥兒們做了一個大籠子,并在周圍的空閑之處擺放上了許多花草,院子里只留下了一條窄窄的小道。每天清晨,他都給鳥兒們喂食,真像是個護鳥使者。

      他家的鳥兒顏色各異,形象不一:紅的、綠的、黃的,有的像雄姿英發(fā)的邊疆衛(wèi)士,有的像精神飽滿的歌唱家,還有的像俏皮可愛的孩子。哦!對了!我聽媽媽說,他家還有一只鷹呢!

      時間一久,鳥兒們便和舒伯伯產(chǎn)生了一種難舍難分之情意。有時,鳥兒們一見舒伯伯來啦,便呼呼的齊齊飛到舒伯伯身上,而舒伯伯則像是關(guān)愛嬰孩一樣,任意讓它們踩來踩去。

      這不,今天,舒伯伯的一些好友來他家看鳥。我忽然聽到一陣陣爽朗的笑聲,便忍不住往下望了望。原來,一只淘氣的鳥兒趁舒伯伯不注意,悄悄地落在了舒伯伯的頭上。

      每天清晨,只要我從舒伯伯家門口經(jīng)過時,總會忍不住地望上幾眼,聽上幾聲婉轉(zhuǎn)動聽的鳥鳴,艷羨著他的生活,也默默地祝愿著這位養(yǎng)鳥人。

    我們的作文500字 篇8

      我家在西平縣大廟陳村,村子北面有一條小河——洪河。要是以前,我一定會翹起大拇指夸她,可是現(xiàn)在我對她卻提之有虧。

      聽爺爺說,從前這條小河清澈晶瑩,水中的魚兒成群結(jié)隊、追逐嬉戲。沿河兩岸草木叢生,鳥兒喜歡在樹上搭巢,這里成了“鳥的天堂”。每天一早,當樹上閃著露珠,鳥兒就歌唱了蘄艾,每逢夏日晚上,而你們搬出長椅,躺在河沿上,揣著搭扇子,談古說金。好不愜意。每到端午節(jié),各家各戶還會到河里去捉一罐水來煮雞蛋和蒜瓣,據(jù)說,還可以敗火毒,那個時候,在人們心中,小洪河就是一塊回報地面,一片樂園。

      可是,如今的小洪河失去了昔日的風(fēng)采,已是面目全非了,只見渾濁的河水又臟又臭,蹲下身子仔細往河里瞧,也看不見一條小魚的蹤影,夏天人們再不敢到河邊納涼,那成群結(jié)隊的蚊子蟲子攪得你無法安坐。是什么原因造成小洪河如今的`面目呢?原來,近幾年一些人為了一己的私利,在上游建了不少的造紙廠,紙廠的廢水沒有經(jīng)過處理就直接排進了河里。致使河水被污染,造成了今天的局面。家鄉(xiāng)的小河呀,你何時才能恢復(fù)你那本來的美麗面貌呀!

      無知的人們呀,我們曾享受宮小洪河,我們曾索取過的小洪河,我們曾糟踐過小洪河,我們就必須還給子孫后代一條干干凈凈的河!只要我們行動起來,人人自覺地保護環(huán)境,小洪河就一定能變清。人們啊!救救我們的小洪河吧!

    我們的作文500字 篇9

      伴隨著課間操的完畢,大家如堆豬肉泥趴到桌子“小酌一杯沸水”,劉老師踏入演講臺,靜候授課。

      可能是因為課間操剛完畢,大伙兒作出了整齊劃一的姿勢——趴到課桌椅上,劉“iPhone”則講得滔滔不絕,眉飛色舞。忽然話鋒一轉(zhuǎn),提出問題:“風(fēng)燭殘年的陸游躺在病榻上,想些什么?”

      難題早就飛出,可班里一片孤獨,劉老師那清澈的目光從希望,到鼓勵,逐漸暗淡。5秒后,“iPhone”聳了聳肩,抿了撇嘴,竟輕柔地邁下演講臺。接著,拿出劉鄭陽的刻度尺,像敲木魚一樣敲著他的腦殼,頗具節(jié)奏感地叨嘮:“哎呀媽呀腦瓜疼,腦瓜疼,腦瓜疼!彪S后換了個總體目標,“大家不舉手回應(yīng),我腦瓜疼,腦瓜疼……”那一列的同學(xué)們遭“敲”后,班里“舉手開戰(zhàn)”的人顯著升高了。

      班里的氛圍猛然活躍性起來,“哈哈哈,‘iPhone’近期刷抖音了吧,一不小心逮了個正形!”我還在內(nèi)心暗自竊笑著。

      “這兩首詩一喜一輩,但都藏著作家相互的情結(jié),是什么呢?”“iPhone”環(huán)顧四周,一大半的人都抬起了手,她還是不罷手,難道要全部的人都舉手?“劉叨叨”又開始了:“啊呦媽呀腦瓜疼,腦瓜疼,要是有一個人不舉手我腦瓜疼。”可憐的高盛公司昕聽了,舉下手,卻被立在一旁的“劉叨叨”拿著記號筆敲著。坐著一旁的因為我啼笑皆非!

      哈哈哈,但是這招還真行,大家的`手雨后春筍般一個勁地往上起,好像每一個手指頭上面掛著銀玲丁丁當當。課下,“劉叨叨”總算認可了一件我已經(jīng)猜中的客觀事實——“這是我禮拜天剛見到的抖音短視頻!

      下課了,大伙兒相互之間敲著腦殼,也被頑皮的小水果感染了!

      劉老師,你又頑皮了!

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