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精選美麗的銀杏作文500字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的美麗的銀杏作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的銀杏作文500字 篇1
霧霾把人間天堂的杭州蒙上了一層薄薄的面紗，嚴(yán)重的環(huán)境污染讓人們的心情糟糕透了�？墒牵慨�(dāng)我看到路旁的銀杏樹(shù)，都會(huì)不由自主地發(fā)出感嘆：“多么漂亮！”心情也一下子變好了。
無(wú)論哪一棵銀杏樹(shù)，長(zhǎng)得都是筆直的，像一位哨兵一樣挺立在那里。
走到樹(shù)下，抬起頭，滿滿一樹(shù)扇子般的葉子映入眼簾。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)的銀杏葉“嘩嘩”作響，像一支美妙的樂(lè)曲，十分悅耳。被風(fēng)吹下來(lái)的幾片銀杏葉在空中不停地打轉(zhuǎn)兒，好像一只只調(diào)皮的精靈在風(fēng)中舞蹈，可愛(ài)極了。我看著看著就入了迷。這些銀杏葉的顏色有趣極了：有的還是淺綠的，有的是嫩黃色的，還有的.是半黃半綠，相互映襯……仿佛是一把把五顏六色、五彩繽紛的小扇子。
銀杏樹(shù)在春天的時(shí)候，它拼命地發(fā)芽。到了夏天，它的樹(shù)葉就長(zhǎng)茂盛了，有人累了就靠著銀杏樹(shù)休息一會(huì)兒。它則挺直著身子為人們擋住炙熱的陽(yáng)光，帶來(lái)陰涼。秋天，它身上的銀杏葉變成了黃色，飄落在地上。一個(gè)孩子走來(lái)，撿起它的落葉拿去做標(biāo)本；一個(gè)孩子走來(lái)，撿起它的落葉當(dāng)扇子玩。銀杏樹(shù)的果實(shí)被人們摘走，拿到市場(chǎng)上賣掉了。冬天，它落光了葉子，靜靜地沉睡者，等待來(lái)年的春天……
無(wú)論你心情有多么不愉快，但只要你一看銀杏樹(shù)，你就會(huì)快樂(lè)很多。
美麗的銀杏作文500字 篇2
我家屋后有一片空地，十丈見(jiàn)方，前邊和右邊沿著河，左邊是人家的墻。三棵銀杏樹(shù)站在那里。兩棵在中央，像兩個(gè)親密的朋友，手牽著手、肩并著肩。
三棵銀杏樹(shù)有多大年紀(jì)了，沒(méi)有人知道。父親說(shuō)，他小時(shí)候，樹(shù)就這么高、這么大了，經(jīng)過(guò)了三十年的歲月，似乎還是這么高、這么大。
三棵樹(shù)的主干都很直，支干也是直的多，偶然有幾枝屈曲得很古怪，像畫上畫的。每年冬天，赤裸的`支干上生出無(wú)數(shù)小粒。這些小粒漸漸長(zhǎng)大，最后像牛的奶頭。
到了春天，綠葉從奶頭似的地方伸展出來(lái)。我們歡喜地說(shuō)：“銀杏樹(shù)又穿上新衣裳了！”空地上有了這廣大的綠陰，成了最好的游戲場(chǎng)所，我們?cè)谀抢锱�、唱歌、扮演戲劇。�?jīng)過(guò)的船常常停泊在右邊那一棵的綠陰下面，搖船的歇口氣吸一管煙，或者煮一鍋飯，這時(shí)候，一縷縷煙就裊裊地升起來(lái)了。
銀杏樹(shù)的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一邊拾銀杏果，一邊問(wèn)父親：“銀杏樹(shù)為什么不開(kāi)花？”父親笑著說(shuō)：“不開(kāi)花哪來(lái)的果？待來(lái)春留心看吧！”今年春天，我看見(jiàn)了銀杏樹(shù)的花了，那是很可愛(ài)的白里帶點(diǎn)兒淡黃的小花。
說(shuō)起銀杏果，不由得想起“燙手嘍，熱白果”的叫賣聲來(lái)。白果是銀杏的種子，炒熱了剝掉殼，去了衣，就是綠玉一般的一顆仁，雖然不甜，卻有一種特別的清味，我們都喜歡吃。
秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來(lái)了！”等到黃葉落盡，三棵老樹(shù)又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一兩只鷹停在那里，好久好久一動(dòng)不動(dòng)，襯著天空的背景，正像一幅古畫。
美麗的銀杏作文500字 篇3
我們校園大成殿的周圍，有著十八棵古老的銀杏樹(shù)。他們仿佛是一位位身材魁梧的巨人日日夜夜守護(hù)著我們的校園。每一棵銀杏樹(shù)，深褐色粗糙的樹(shù)皮上有著縱橫交錯(cuò)的裂紋，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。確實(shí)，這里的每一棵樹(shù)都有百年的歷史了。他們的枝干是那么粗壯，要三四個(gè)小孩子才能圍抱住。它們無(wú)數(shù)的手臂，伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛是一把把擎天大傘。這十八棵銀杏樹(shù)已成了我們學(xué)校的象征。他們看著一個(gè)個(gè)娃娃蹦跳著走進(jìn)學(xué)校，目送著一批批少年走向祖國(guó)的四面八方。十八棵銀杏樹(shù)陪伴著我們一起成長(zhǎng)，見(jiàn)證著平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的`變化和發(fā)展。
春天，一棵棵古老的銀杏樹(shù)煥發(fā)出生機(jī)。無(wú)數(shù)根枝條上爆出嫩綠的芽苞，黃綠的眉眼，在陽(yáng)光中躍動(dòng)著生命的光芒。老師帶著可愛(ài)的娃娃來(lái)到校園，在銀杏樹(shù)下把希望播撒在每個(gè)孩子的心里。
夏天，銀杏樹(shù)用它稠密的枝葉為我們遮擋火辣辣的太陽(yáng)光；用一把把小扇子不停地扇去我們頭上的滴滴汗水，那發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛是銀杏爺爺在用沙啞的聲音在為我們講著一個(gè)個(gè)古老的神話故事。
秋天，銀杏樹(shù)為我們捧出一個(gè)個(gè)白胖胖的的小娃娃。我們也拿出了優(yōu)秀的成績(jī)，和銀杏樹(shù)比一比，看誰(shuí)取得成績(jī)大。老師則在一旁笑盈盈地望著銀杏樹(shù)的我們。
哦，校園的十八棵銀杏樹(shù)不就像我們平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一位老師嗎？是他們把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，播種明天的希望；是他們，關(guān)心著我們成長(zhǎng)，把所有的知識(shí)傳授給我們；是他們，讓平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校捷報(bào)頻傳；是他們，讓平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得輝煌！
我愛(ài)銀杏樹(shù)，更愛(ài)這銀杏樹(shù)下的每一位老師。
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