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關(guān)于音樂(lè)作文500字合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文500字5篇，歡迎大家分享。
音樂(lè)作文500字 篇1
炎熱的夏天里，地面被曬得滾燙滾燙的，空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，連院子里的樹(shù)也無(wú)精打采的、懶洋洋地站在那兒。每個(gè)人都穿著短褲，扇著扇子，好讓自己涼快一點(diǎn)。
可婆婆好像不怕熱似的，還是像以前一樣又開(kāi)始為我們準(zhǔn)備午餐了。
只見(jiàn)婆婆從冰柜中拿出了紫菜，可樂(lè)、雞翅……這些都是我愛(ài)吃的。“嘩嘩嘩”，這是自來(lái)水聲，婆婆開(kāi)始洗菜了，這是廚房交響曲的序曲�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)——擦擦擦——”聲音干脆利落，而且有節(jié)奏感，這是婆婆熟練的.刀功。我又聽(tīng)到鍋鏟和鐵鍋碰撞的聲音，一會(huì)兒“嗤”的一聲，原來(lái)婆婆開(kāi)始炒菜了，一會(huì)兒又傳來(lái)“嘩啦嘩啦”的翻菜聲，那聲音熟練輕快，這是廚房交響曲的高潮部分。
沒(méi)多久，可樂(lè)雞翅就熟了，香味飄到我的鼻子前，我聞著聞著，口水都要跟著流下來(lái)了！香味飄出門(mén)外，把在門(mén)外玩耍的小朋友都吸引過(guò)來(lái)了，一個(gè)勁地問(wèn)我們家在做什么好吃的？小朋友們都聞餓了。婆婆將香噴噴的可樂(lè)雞翅放入盤(pán)中，精致地?cái)[好，一份好吃的可樂(lè)雞翅就完成了！之后婆婆又做了紫菜湯，紅燒肉和酸甜排骨。
婆婆炒的菜永遠(yuǎn)都是那么香！連媽媽都說(shuō)：“這是要把我們養(yǎng)胖的節(jié)奏��！”婆婆幫我?jiàn)A了一個(gè)雞翅，我高興地吃著，幸福且滿足！做飯看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不容易，特別是夏天，天氣如此炎熱，還要守著“火焰爐”，我也要學(xué)會(huì)做飯，這樣婆婆就不用那么辛苦了！
音樂(lè)作文500字 篇2
音樂(lè)娃娃這個(gè)禮物是我父母6年前給我的第一個(gè)娃娃。她和我在一起6年了！我曾經(jīng)是我最喜歡的寶貝，現(xiàn)在仍然是我的寶貝！
她有一雙水汪汪的大眼睛和一張可愛(ài)的櫻桃嘴，還有一個(gè)翹起的小鼻子。最可愛(ài)的是紅色的小臉，真的很難放下。加上你頭上的兩條小玉米穗辮，頭上的蕾絲帽子和身上的.蕾絲裙子，你會(huì)更可愛(ài)！
我記得當(dāng)我4歲的時(shí)候，我媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，你應(yīng)該自己睡了！”我撒嬌地看著媽媽?zhuān)f(shuō):“我不敢�！薄澳阌幸魳�(lè)娃娃嗎？她和你在一起，就像爸爸媽媽一樣�！薄昂冒�，我試試看�！蔽衣卣f(shuō)。第二天早上我一起床，我就高興地說(shuō):“我敢自己睡覺(jué)！”早飯后，我興奮地趕到小樓，告訴我的朋友們我自己睡了，不需要父母陪我。我的朋友說(shuō)我擅長(zhǎng)這個(gè)。
每次放學(xué)后我走進(jìn)房間，當(dāng)我看到音樂(lè)娃娃時(shí)，我總覺(jué)得她對(duì)我說(shuō):“歡迎回來(lái)，小主人！”每次我看到一個(gè)音樂(lè)娃娃，它所有的疲勞都會(huì)飛到天上去。有時(shí)候，當(dāng)我遇到難題而不打算去做的時(shí)候，或者當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，我總覺(jué)得音樂(lè)娃娃似乎在對(duì)我說(shuō)，“來(lái)吧，小主人！仔細(xì)想想，要有耐心，即使是最困難的問(wèn)題也會(huì)有答案，不努力也不會(huì)有收獲�！蔽視�(huì)回到我的座位重新考慮，做一些嚴(yán)肅的練習(xí)。每當(dāng)我成功的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)音樂(lè)娃娃說(shuō)，這也是因?yàn)槟恪?/p>
我和音樂(lè)娃娃一起經(jīng)歷了歡樂(lè)和悲傷。我將永遠(yuǎn)愛(ài)我的寶貝，音樂(lè)娃娃。
音樂(lè)作文500字 篇3
有一個(gè)小女孩，她會(huì)拉小提琴，拉的也很好聽(tīng)。但她不敢在別人面前演奏小提琴，哪怕只有一個(gè)人也不敢，她生怕自己演奏的不夠好，會(huì)被別人嘲笑。
但是這件事改變了她的命運(yùn)。學(xué)校舉辦文藝晚會(huì)，每個(gè)班至少參加一人。小女孩的班級(jí)只有她會(huì)一門(mén)藝術(shù)，她不得不參加文藝晚會(huì)。
小女孩一想到自己要在評(píng)委和大家面前演奏小提琴就害怕，不知道該怎么辦。她來(lái)到校園的角落，拉起了小提琴。
這動(dòng)聽(tīng)的琴聲帶著憂傷，令人陶醉。小女孩演奏完后，才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩一直盯著自己看。
小女孩害怕極了，心想：我是不是演奏的很難聽(tīng)？怎么辦？小女孩自卑的低下了頭，什么也不敢說(shuō)。
“你演奏的很好聽(tīng)！”小男孩打破了沉默。原來(lái)，小男孩也是一個(gè)沒(méi)有自信的人，這句話不知是他鼓起多少勇氣才說(shuō)出來(lái)的。
小男孩的這句話讓小女孩找到了一點(diǎn)兒信心。之后，小男孩鼓勵(lì)小女孩，幫助小女孩找到自信。
時(shí)間很快就過(guò)去了，文藝晚會(huì)開(kāi)始了。
練習(xí)了那么久，小女孩漸漸地自信了起來(lái)，她抬頭挺胸地走上了舞臺(tái)，拉起了一首歡快的曲子。臺(tái)下的'評(píng)委和觀眾都被這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲深深的吸引了，小女孩的同學(xué)和老師更是驚訝不已，其中一位老師說(shuō)：“太好了，她終于戰(zhàn)勝了自己，克服了心里的自卑�！�
表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。從這一刻起，小女孩的人生充滿了陽(yáng)光自信與希望。
小女孩非常感激小男孩，如果沒(méi)有他，就不會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)陽(yáng)光自信的小女孩，小女孩也不會(huì)演奏出這么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
小男孩在幫助小女孩找到信心的過(guò)程中也慢慢地脫離了自卑的魔掌，對(duì)笛子產(chǎn)生了興趣，便開(kāi)始刻苦的練習(xí)。他相信，總有一天，他會(huì)和小女孩一起站在舞臺(tái)上，演奏出最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
音樂(lè)作文500字 篇4
太陽(yáng)月亮每天交替上升，將大地籠罩在一片圣潔的光明中，勾畫(huà)了我們生活的自然背景。而我們每個(gè)人的心中，也有日月，有著伴隨著個(gè)人乃至全民族的背景，那就是文化。
音樂(lè)不斷
家住蝶園廣場(chǎng)附近，每日從學(xué)�；丶�，必定要接受一場(chǎng)音樂(lè)的洗禮，這邊楊臣剛正陶醉地“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米”，那邊張含韻嗲嗲地“喜歡酸的甜這就是真的我”又飄來(lái)，周杰倫還時(shí)不時(shí)地湊上兩句“誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破”。
我不愿說(shuō)這些流行音樂(lè)僅僅是時(shí)代進(jìn)步的副產(chǎn)品，它們也用獨(dú)有的方式裝飾著我們的城市。它們代表著我們――青春、瀟灑卻又有點(diǎn)放蕩不羈的一代，直抒胸臆，敢作敢為，有時(shí)風(fēng)風(fēng)火火，有時(shí)多愁善感，我們用我們的熱情感染著社會(huì)，這些流行音樂(lè)也以它獨(dú)特的魅力吸引著我們。流行歌曲受到這樣多人的歡迎不能不說(shuō)有值得思考的原因。但流行音樂(lè)聽(tīng)多了也會(huì)覺(jué)得厭煩，那些情愛(ài)糜爛的歌詞使我們疲乏，很容易讓自己迷失在這些過(guò)于造作而煽情的'詞曲中。過(guò)度的“追星”式的狂熱也顯出了當(dāng)代年輕人的浮躁與盲從。
較起前面的流行音樂(lè)，我倒是較青睞克萊德曼的鋼琴音樂(lè)和美國(guó)的鄉(xiāng)村音樂(lè)。久居城市的人向往郊區(qū)的寧?kù)o，而聽(tīng)多了重金屬音樂(lè)，也需靜靜聆聽(tīng)輕音樂(lè)。它能使人變得沉靜、平和，不焦躁，不浮華。我也喜歡貝多芬的《田園》，喜歡傷感的蕭邦，喜歡悲愴的《二泉映月》，喜歡蕩氣回腸的《梁山伯與祝英臺(tái)》，甚至偶爾還會(huì)去聽(tīng)聽(tīng)《高山流水》。這些大師的杰作讓我震撼，讓我沉醉，也讓我思考。每聽(tīng)一次這樣的音樂(lè)，就像經(jīng)歷了一次心靈的凈化。
輕音樂(lè)是日，流行音樂(lè)是月，它們讓我們既踏著時(shí)尚的浪潮，又能聆聽(tīng)歷史的追問(wèn)，既表達(dá)自己，又接受教誨。
音樂(lè)作文500字 篇5
每一段時(shí)光的構(gòu)成，都需要記憶，每一段記憶，都來(lái)源于生活，而生活，則來(lái)源于每個(gè)音節(jié)所構(gòu)成的旋律。
“哆”
“哆”是音樂(lè)的第一個(gè)音符，自然也是我的第一首歌。
初來(lái)的生活是欣悅的，漫步于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園中貪婪的吮吸著芳香，似一只貪婪又渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的蝶，蹁躚飛舞，穿梭于屬于自己的花叢中，伴著如此明媚的陽(yáng)光，看著周邊新識(shí)的伙伴，嬉鬧，怒罵，在不知不覺(jué)中構(gòu)成，每天揚(yáng)起的嘴角，伴著天邊那道彩虹，留下一首無(wú)憂無(wú)慮的《小小少年》。
如此愜意！
“?”
不覺(jué)，第二首旋律已經(jīng)唱響，此刻的我們迎來(lái)了最沉重的時(shí)刻，拋卻了那久別的輕松，日夜漫步于廣闊的題海，無(wú)邊無(wú)際，好像早已不見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)似的，晃得抬起頭，看著窗外，天依舊是藍(lán)的，筆直的樹(shù)，依舊會(huì)在婆娑的搖曳，偶然掠過(guò)窗前的一只鳥(niǎo)，卻帶動(dòng)著我的`視線，多渴望，就此暢快的遨游在廣袤無(wú)垠的天宇，自由，是多么值得追求，沙沙的寫(xiě)字聲總會(huì)阻礙回我的思緒，心里極不情愿的安慰自己黎明前的黑暗不會(huì)長(zhǎng)久的！不能總聽(tīng)到貝多芬那杯上的《命運(yùn)交響曲》。
“咪”
沉浸在貝多芬G調(diào)的悲傷里，黎明，遲遲不能來(lái)臨，直到第三首旋律響起，才奏起歡悅的鼓聲，我們，滿懷希望的準(zhǔn)備叩響未來(lái)的大門(mén)，奏響那耀眼的金色大廳，喜慶的音樂(lè)里洋溢著我們對(duì)于夢(mèng)想的渴望，對(duì)于未來(lái)的暢想，更是，對(duì)于生活的無(wú)限希望！
聆聽(tīng)著猶如天籟般的樂(lè)曲，更盼望著生活的靈感如泉涌，在這夢(mèng)想紛飛的季節(jié)里，
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