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【精選】我們班的作文500字5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我們班的作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的作文500字 篇1
說起我們班的座位，可大有玄機，列為看官，且聽我細細道來。
坐在前排的同學，運氣不佳，可是倒了大霉。在老師的眼皮底下，做個小動作講個小話，無遮無掩的，老師站在講臺上“一覽眾山小”，哪一個不原形畢露？再者，老師檢查預習時，總喜歡從第一排開始檢查，所以前排的同學總會受到“優(yōu)待”。后面的同學特別感謝他們這種“造福后人，舍身救人”的精神。
再來看看中間的座位，這兒可是難得的風水寶地，有不少“大內(nèi)高手”聚集此地，上課時的活躍分子也不乏其人。平時上課回答問題最積極的人，也就是他們了。哈哈，我也坐在其中。
靠近教室墻壁的位子就比較輕松了，聽課、做作業(yè)累了，頭枕雙手，閉目養(yǎng)神，悠哉悠哉，好不愜意。要是覺得教室太吵，一拉窗簾，將身子裹起來，形成一個“小房間”，便“與世隔絕”。他們的一項重要任務是“望風”，常常在不經(jīng)意間大喝一聲“老師來了！”原本人聲鼎沸的教室立刻變得“萬籟俱寂”，這時他們就驕傲地擺出一副“大夢誰先覺，平生我自知”的姿態(tài)。
教室的最后兩排是我們班的“水泊梁山”，坐在那的人平均海拔150厘米以上，都是大塊頭，令人生畏。通常打抱不平、除暴安良的“豪杰”在后兩排居多，當然也有觸犯“天條”的同學被發(fā)配過來的`。這些大塊頭在你眼前晃悠悠的，都會覺得眼花。我班的“重量級選手”——周晶亮同學體重竟然到了130斤了，他一個人占的座位等于兩個我用的座位，真是令人恐怖啊。
我們班的座位挺有趣的，學習、生活在這樣的環(huán)境中也挺有趣的，也許就是在這樣的嬉鬧玩耍中我們漸漸長大吧。
我們班的作文500字 篇2
我們班有四個男生，被大家稱之為四大金剛，她們便是——伊嘉誠、徐璟豪、劉政杰和黎宇軒。她們特性獨特，曉聽我細細地道來！
四大金剛之首
說起四大金剛之首，那非伊嘉誠莫屬！伊嘉誠，課外作業(yè)想干就做，想不做也不做，第二天就到班級，在劉老師一如既往的督促聲中補作業(yè)。他一天到晚悠哉游哉地在班級晃悠來晃悠去。眼睛保健操的手機鈴聲一響，他就站起在班級跑來跑去，處于沒辦法，我們班管理方法的同學們只能對值星生同學說：“額～這個是我們班的伊組長，是我們班管理方法的.同學們，請不要扣他的分……”
四大金剛之魔
它是徐璟豪同學們的專用型稱號，為什么叫他四大金剛之魔呢？自然是有緣故的。他稱自身為“徐哥”，是王晨曦的同學，劉芳華也恰好坐著他前邊，上課的時候一直找王晨曦講話，王晨曦沒理他呢？便會拿他的眼鏡布輕輕地得打劉文華，假如劉芳華也沒理他，他就逐漸玩劉芳華的秀發(fā)，下課了劉芳華尋找他，他卻撕破臉皮不承認，整好劉芳華那時有苦難言啊，天哪，看見都心痛！
四大金剛之神
四大金剛之神——劉政杰，那堪成大神呀！回家了只圖著玩，廣泛不寫作業(yè)，到院校教師找他，他就說：“我忘記干了�！被蚴怯质鞘裁礀|西沒帶回家，哎～每天由于工作跟教師腿抽筋！
四大金剛之“語神”
這就是黎宇軒啦！稱得上“語言大神”！授課雖然與老師接話，老師說一句他接幾句，教師常常因那樣的事跟他交談，但是呢？它右耳朵里面進左耳朵出，哪一天得進來喲！有時候教師也拿他沒法！
這就是我們班赫赫有名的四大金剛；是我們班快樂源泉；是我們班實實在在的“蛋白”！
大家都真心實意期待，四大金剛早日“痛改前非”！還不改，確實趕不及咯！
我們班的作文500字 篇3
要說起我們班的淘氣鬼，那一定是鼎鼎大名的劉少毅同學了。大家想不想聽我介紹他？
劉少毅個子大，卻和我一樣，坐前排。原因是：他上課不認真聽講，作業(yè)沒完成，成績一塌糊涂。老師讓他坐前面好管住他。他皮膚是咖啡色的，烏黑的眼睛，鼻子不大不小，嘴一張開就露出兩顆大虎牙，見了就害怕。
“下課嘍——”他大聲吆喝著。緊接著，他飛一樣地跑出教室，去玩耍了。這不，他和男生成群結隊地弄成了“大炮”來“攻打”女生。我們女生見了就逃，被他們嚇得驚慌失措。劉少毅得意洋洋地笑著說：“哈哈，女生都是膽小鬼！”嘿，別得意得太早了，我們女生也有“巾幗英雄”，她們勇敢地站出來，制止他們。劉少毅見了，急忙帶著他的“戰(zhàn)友”落荒而逃了。他還嚷嚷著要向女生“報仇”呢！
上課的時候，他更是洋相盡出。他一門心思地想著如何在這節(jié)課“大展鴻圖”，讓自己一舉成名。老師正滔滔不絕地講課，他在底下搞小動作，不然就用尺子拍打桌子，不然就自言自語地講個不停。老師讓他站起來，他就裝出一副羞羞答答的`樣子，紅著臉站起來。我想：要是劉少毅再配上個蘭花指，一定像標準的姑娘！
老師沒罰他，就讓他讀一段話。這不容易！他就一字一句地讀，有時吞吞吐吐，有時故意讀錯字，同學們哄堂大笑，他還不改正，照樣讀。老師顯得無可奈何，劉少毅坐下之后，若無其事地笑了笑。
劉少毅也不是無可救藥，他為人極慷慨，同學們向他借東西，他總是來者不拒，有求必應。有一次，我忘了帶自然書，他知道后馬上借給我，自己和同桌一起看。
劉少毅是不是很淘氣呀？
我們班的作文500字 篇4
“加油！加油！徐華文加油！”同學們在教室里激動得大喊起來，一場激烈的扳手腕比賽正在我們班上如火如荼地進行著。
起初，教室里鴉雀無聲，沒有一個人敢上臺。老師剛準備點將，只見大高個周林自信滿滿地走了上去，陳家輝不知哪種原因準備挑戰(zhàn)周林，論個子就不及周林，真替他捏了把汗�？墒牵瞬豢擅蚕�，你瞧，陳家輝三步并作兩步往前跑，膀子甩得很有力氣，這也讓周林有了一絲緊張。比賽一開始兩個人用力握著對方的手，同學們在周圍大聲地為他們加油。兩個人扳得臉紅脖子粗的，差一點周林就要把陳家輝打敗了，但陳家輝猛一使勁，周林竟失敗了。陳家輝高興地大聲說：“還有誰？”
正當陳家輝得意時，我們班最高大最強壯的同學——徐華文站了起來。他走到陳家輝面前時，給人一種威風凜凜的感覺，徐華文的氣勢已經(jīng)遠遠超過了陳家輝。當比賽開始時前，徐華文先和陳家輝握了握手，陳家輝感到有些吃力。比賽開始了，兩人緊緊地握著對方的手，而同學們則在周圍大聲地為他們加油，一開始兩人互相對視著，眼睛直視著對方好像是有深仇大恨似的.，陳家輝先發(fā)起了猛攻，徐華文也不甘示弱，一下子就快要把陳家輝的手臂扳倒。兩人僵持了很久，可徐華文似乎沒睡好，打了一個大大的哈欠，陳家輝看有機會，一臉得意，剛想再給徐華文一個猛攻，沒想到的是徐華文用了計，假裝打哈欠，趁這機會，只用了一個小拇指的力氣輕松的就把陳家輝給搞定了，同學們高興得直為徐華文歡呼。
后面的幾輪比賽，都是徐華文完勝。從此，徐華文就成了我們的“大力士”。
我們班的作文500字 篇5
在我們班級里面，有一個同學就像管家一樣，時時刻刻在管理著我們。無論是我們的學習還是生活方面，總是要受到他的管理，他也隨時會向老師匯報我們的這些情況。每天在早上的時候，我們班的同學都會愉快的探討最近幾天發(fā)生的事情，比如說電視劇新更新的劇情內(nèi)容，又或者是他周末的時候計劃去哪里玩。每次時候，早上總是吵吵鬧鬧的，即使是在樓上或者是樓下的話，你也可以聽到我們班級里面吵鬧的聲音。
可是一旦我們班級的大管家來到了教室里面，他就會在講臺上面展示她的大嗓門。他的聲音非常大，而且很能夠給人一種震耳欲聾的.感覺，所以在這種聲音的震懾之下，我們班級的嘈雜的聲音頓時消失不見了。當然了，有的時候還是會有一些悄悄話的聲音，但是也沒有很亂的聲音了。到這里之后，大管家就會讓我們在自習課上面寫作業(yè)，或者是寫試卷這些一貫常用的招數(shù)�？墒俏覀冞@些學生在面對照一些招數(shù)的時候，沒有辦法拒絕，只好默默地完成自己的作業(yè)或者是試卷了。
有的時候班級里面比較玩鬧比較皮的學生就會在這種時候故意講一些話，發(fā)出一些聲音來打亂課堂的秩序。這個時候我們班的大管家面對這種情況，一開始是口頭警告，但是口頭警告不管用的話，他就會使用他的必殺技去辦公室里面將老師找來。這種情況已經(jīng)發(fā)生過了好幾次，所以一般來說，在口頭警告之后，我們班的聲音就會消失的一干二凈。在這種時候，即使地面上掉落一根震，也能夠聽到那種清脆的響聲。雖然說大管家非常的嚴厲，也經(jīng)常都要管利我們，但是當老師批評我們的時候，他也總是將過錯攬在自己的身上。
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