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我們班的作文500字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我們班的作文500字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的作文500字 篇1
很多人都覺得每個(gè)人的智力都是一樣的，但是總是有一些比較突出的人才，就像我們初一一班一樣，有一個(gè)非常厲害的能人。我這里所說的能源并不是指他的學(xué)習(xí)有多厲害，而是他的為人處事以及他跟朋友和同學(xué)之間打交道的方式非常的獨(dú)特。他在學(xué)校期間學(xué)習(xí)并不算是非常的好，只能說是中等偏上的一個(gè)成績(jī)，但是他跟老師跟同學(xué)之間的關(guān)系處理的非常的.融洽。
其實(shí)我非常的羨慕這種跟誰都能玩到一起的人，無論是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的新同學(xué)，還是剛剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他都能夠用別人的話，你來融入別人的生活，然后進(jìn)行聊天。學(xué)校里面很多老師跟他也是非常能聊得來，雖然我們也跟老師有一些生活上的交流，但是他是把老師當(dāng)成了朋友一樣對(duì)待，在課堂上是老師在下課以后是朋友的關(guān)系。最重要的是老師也并不覺得這樣很突兀，也就是說他在老師跟同學(xué)之間玩的非常的嗨，而且并不會(huì)讓人覺得非常的反感。
我記得有一次他生病了沒有請(qǐng)假，然后直接在家里面。后來班主任直接到我們班上進(jìn)行巡查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他沒有到來，然后他就詢問旁邊的同學(xué)他是什么情況？在得知了她生病的這件事情以后，她就買了水果，直接去這位同學(xué)家里進(jìn)行看望。雖然老師去學(xué)生的家里看望是一件非常正常的事情，但是班上有很多的同學(xué)也生過病，也請(qǐng)過假，但是老師從來沒有親自去看望過，這就代表了他跟這位同學(xué)之間的關(guān)系，已經(jīng)超出了學(xué)生與老師之間的情誼。
當(dāng)然這位同學(xué)的厲害的試卷還有非常的多，這里就不一一列舉了，反正就是非常值得敬佩的一位牛人。在初一的時(shí)候就已經(jīng)懂得了社會(huì)上的一些人情世故和處理方法，這種人無論是在什么崗位或者在什么時(shí)候都是一個(gè)非常受歡迎的人。
我們班的作文500字 篇2
我們班的人物個(gè)性特齊全，有愛自吹自擂的，有見了女生就害羞地跑開的，有總是娘娘腔不男不女的……當(dāng)然，也有充滿“豪情志氣”的，那就是龍興旺。說他是龍興旺，可一點(diǎn)兒也不“興旺”，倒是挺“衰敗”的，所以我們又叫他“龍衰敗”。
“龍衰敗”十分善變。他經(jīng)常在教室里橫行霸道，總是欺負(fù)女生，傲氣十足�？墒且灰姷桨辔瘉砹�，只好撒腿就跑，誰叫他這么衰敗呢？等班委一走，又是傲氣沖天。如果老師進(jìn)教室巡查了，又變得比小羊還溫順，一會(huì)兒忙著擦黑板，一會(huì)兒替老師整理講臺(tái)，真是不亦樂乎。老師前腳剛跨出門口，他又趕快去拍男班委的.馬屁，或者到女班長(zhǎng)面前討好班長(zhǎng)，班長(zhǎng)可不吃他這一套，等把班長(zhǎng)惹怒了，就馬上賣乖。你看，他是不是很善變呢？
“龍衰敗”經(jīng)常在同學(xué)面前傲氣沖天，在課堂上有時(shí)難免遭殃。一上課，只要看見老師臉上毫無表情地走進(jìn)教室時(shí)，“龍衰敗”就會(huì)坐立不安。一會(huì)兒搔癢癢，一會(huì)兒蹲下系鞋帶。老師點(diǎn)到他名字時(shí)，他驚惶失措地站起來，乖乖地伸出手，迎接木棍。其實(shí)老師根本沒用力，被打了以后，“龍衰敗”會(huì)夸張地大聲哭，他那狼狽樣把女生逗得肚子都笑疼了。
“龍衰敗”有時(shí)還是很有“志氣”。他呀，只要一看見女生在欺負(fù)男生，就會(huì)不管三七二十一，對(duì)著女生就是一拳。當(dāng)然，因?yàn)榇耸�，“龍衰敗”也和木棍成了一�?duì)形影不離的“好朋友”。
哎，不知什么時(shí)候“龍衰敗”才能“興旺”起來呀！
我們班的作文500字 篇3
我們班有四個(gè)男生，被大家稱之為四大金剛，她們便是——伊嘉誠(chéng)、徐璟豪、劉政杰和黎宇軒。她們特性獨(dú)特，曉聽我細(xì)細(xì)地道來！
四大金剛之首
說起四大金剛之首，那非伊嘉誠(chéng)莫屬！伊嘉誠(chéng)，課外作業(yè)想干就做，想不做也不做，第二天就到班級(jí)，在劉老師一如既往的督促聲中補(bǔ)作業(yè)。他一天到晚悠哉游哉地在班級(jí)晃悠來晃悠去。眼睛保健操的手機(jī)鈴聲一響，他就站起在班級(jí)跑來跑去，處于沒辦法，我們班管理方法的同學(xué)們只能對(duì)值星生同學(xué)說：“額～這個(gè)是我們班的伊組長(zhǎng)，是我們班管理方法的同學(xué)們，請(qǐng)不要扣他的'分……”
四大金剛之魔
它是徐璟豪同學(xué)們的專用型稱號(hào)，為什么叫他四大金剛之魔呢？自然是有緣故的。他稱自身為“徐哥”，是王晨曦的同學(xué)，劉芳華也恰好坐著他前邊，上課的時(shí)候一直找王晨曦講話，王晨曦沒理他呢？便會(huì)拿他的眼鏡布輕輕地得打劉文華，假如劉芳華也沒理他，他就逐漸玩劉芳華的秀發(fā)，下課了劉芳華尋找他，他卻撕破臉皮不承認(rèn)，整好劉芳華那時(shí)有苦難言啊，天哪，看見都心痛！
四大金剛之神
四大金剛之神——?jiǎng)⒄�，那堪成大神呀！回家了只圖著玩，廣泛不寫作業(yè)，到院校教師找他，他就說：“我忘記干了。”或是又是什么東西沒帶回家，哎～每天由于工作跟教師腿抽筋！
四大金剛之“語(yǔ)神”
這就是黎宇軒啦！稱得上“語(yǔ)言大神”！授課雖然與老師接話，老師說一句他接幾句，教師常常因那樣的事跟他交談，但是呢？它右耳朵里面進(jìn)左耳朵出，哪一天得進(jìn)來喲！有時(shí)候教師也拿他沒法！
這就是我們班赫赫有名的四大金剛；是我們班快樂源泉；是我們班實(shí)實(shí)在在的“蛋白”！
大家都真心實(shí)意期待，四大金剛早日“痛改前非”！還不改，確實(shí)趕不及咯！
我們班的作文500字 篇4
“加油！加油！徐華文加油！”同學(xué)們?cè)诮淌依锛?dòng)得大喊起來，一場(chǎng)激烈的扳手腕比賽正在我們班上如火如荼地進(jìn)行著。
起初，教室里鴉雀無聲，沒有一個(gè)人敢上臺(tái)。老師剛準(zhǔn)備點(diǎn)將，只見大高個(gè)周林自信滿滿地走了上去，陳家輝不知哪種原因準(zhǔn)備挑戰(zhàn)周林，論個(gè)子就不及周林，真替他捏了把汗�？墒�，人不可貌相，你瞧，陳家輝三步并作兩步往前跑，膀子甩得很有力氣，這也讓周林有了一絲緊張。比賽一開始兩個(gè)人用力握著對(duì)方的手，同學(xué)們?cè)谥車舐暤貫樗麄兗佑�。兩個(gè)人扳得臉紅脖子粗的，差一點(diǎn)周林就要把陳家輝打敗了，但陳家輝猛一使勁，周林竟失敗了。陳家輝高興地大聲說：“還有誰？”
正當(dāng)陳家輝得意時(shí)，我們班最高大最強(qiáng)壯的同學(xué)——徐華文站了起來。他走到陳家輝面前時(shí)，給人一種威風(fēng)凜凜的感覺，徐華文的氣勢(shì)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了陳家輝。當(dāng)比賽開始時(shí)前，徐華文先和陳家輝握了握手，陳家輝感到有些吃力。比賽開始了，兩人緊緊地握著對(duì)方的手，而同學(xué)們則在周圍大聲地為他們加油，一開始兩人互相對(duì)視著，眼睛直視著對(duì)方好像是有深仇大恨似的，陳家輝先發(fā)起了猛攻，徐華文也不甘示弱，一下子就快要把陳家輝的手臂扳倒。兩人僵持了很久，可徐華文似乎沒睡好，打了一個(gè)大大的哈欠，陳家輝看有機(jī)會(huì)，一臉得意，剛想再給徐華文一個(gè)猛攻，沒想到的是徐華文用了計(jì)，假裝打哈欠，趁這機(jī)會(huì)，只用了一個(gè)小拇指的力氣輕松的`就把陳家輝給搞定了，同學(xué)們高興得直為徐華文歡呼。
后面的幾輪比賽，都是徐華文完勝。從此，徐華文就成了我們的“大力士”。
我們班的作文500字 篇5
我們班有一位學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)，他寫的字很有特點(diǎn)，總是東歪西扭躺在作業(yè)本上，所以常常被稱同學(xué)們稱為“火星文”。
上星期五，學(xué)校要檢查作業(yè)，老師就讓班長(zhǎng)把所有的作業(yè)全放在老師的辦公室里。上體育課時(shí)老師便在辦公室挑選優(yōu)秀作業(yè)。
下節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們坐在座位上安靜地等待老師的到來。沒多久老師快步走上講臺(tái)，表情嚴(yán)肅地說：“李恒光,從今天開始你可要好好練練字，要不你寫的作業(yè)都成‘火星文’啦！”聽了老師的話，同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來，李恒光的臉色也像蘋果一樣紅了。自從老師發(fā)現(xiàn)該同學(xué)寫的字像“火星文”后,可沒有少在他身上下功夫，但是效果卻不是太明顯。
那是一個(gè)星期三下午,上體育課時(shí)老師讓班長(zhǎng)留在班里改作業(yè)。由于我的'身體有些不舒服，所以便請(qǐng)假在班里休息。當(dāng)班長(zhǎng)改到李恒光的時(shí)候，驚訝地大叫一聲：“這到底是什么字�。空l能看得懂呢？”我急忙提醒班長(zhǎng)說：“噓！小聲點(diǎn)哦！其它班級(jí)正在上課呢！來，讓我看看他的作業(yè)本�！卑嚅L(zhǎng)立馬把李恒光的作業(yè)本遞給了我，我看了之后，頓時(shí)驚呆了，他的字那里還是字啊，簡(jiǎn)直就像是“鬼畫符”�。∥胰滩蛔⌒α似饋�，給班長(zhǎng)說：“他的字既像‘火星文’，又像‘鬼畫符’，我也看不懂他究竟寫的是什么哦！”班長(zhǎng)十分無奈，只好把作業(yè)交給了老師。
李恒光同學(xué)��！我真希望你能改掉這個(gè)寫字不好的壞習(xí)慣。
我們班的作文500字 篇6
在我們班級(jí)里面，有一個(gè)同學(xué)就像管家一樣，時(shí)時(shí)刻刻在管理著我們。無論是我們的學(xué)習(xí)還是生活方面，總是要受到他的管理，他也隨時(shí)會(huì)向老師匯報(bào)我們的這些情況。每天在早上的時(shí)候，我們班的同學(xué)都會(huì)愉快的探討最近幾天發(fā)生的事情，比如說電視劇新更新的劇情內(nèi)容，又或者是他周末的時(shí)候計(jì)劃去哪里玩。每次時(shí)候，早上總是吵吵鬧鬧的，即使是在樓上或者是樓下的話，你也可以聽到我們班級(jí)里面吵鬧的聲音。
可是一旦我們班級(jí)的大管家來到了教室里面，他就會(huì)在講臺(tái)上面展示她的大嗓門。他的`聲音非常大，而且很能夠給人一種震耳欲聾的感覺，所以在這種聲音的震懾之下，我們班級(jí)的嘈雜的聲音頓時(shí)消失不見了。當(dāng)然了，有的時(shí)候還是會(huì)有一些悄悄話的聲音，但是也沒有很亂的聲音了。到這里之后，大管家就會(huì)讓我們?cè)谧粤?xí)課上面寫作業(yè)，或者是寫試卷這些一貫常用的招數(shù)。可是我們這些學(xué)生在面對(duì)照一些招數(shù)的時(shí)候，沒有辦法拒絕，只好默默地完成自己的作業(yè)或者是試卷了。
有的時(shí)候班級(jí)里面比較玩鬧比較皮的學(xué)生就會(huì)在這種時(shí)候故意講一些話，發(fā)出一些聲音來打亂課堂的秩序。這個(gè)時(shí)候我們班的大管家面對(duì)這種情況，一開始是口頭警告，但是口頭警告不管用的話，他就會(huì)使用他的必殺技去辦公室里面將老師找來。這種情況已經(jīng)發(fā)生過了好幾次，所以一般來說，在口頭警告之后，我們班的聲音就會(huì)消失的一干二凈。在這種時(shí)候，即使地面上掉落一根震，也能夠聽到那種清脆的響聲。雖然說大管家非常的嚴(yán)厲，也經(jīng)常都要管利我們，但是當(dāng)老師批評(píng)我們的時(shí)候，他也總是將過錯(cuò)攬?jiān)谧约旱纳砩稀?/p>
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