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【精品】《讓》作文500字錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《讓》作文500字8篇，歡迎大家分享。
《讓》作文500字 篇1
輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
我又失眠了。
自從來到新學(xué)校后，我就整宿整宿的睡不著覺。新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，一切都是那么陌生。我，又將何去何從?
從窗口折射進(jìn)來的朦朧的月光，給黑夜增添了幾分明亮。遠(yuǎn)處，幾顆若隱若現(xiàn)的星星眨巴著眼睛。聽到周圍同學(xué)們均勻的呼吸聲。看來她們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)�，F(xiàn)在，只有月亮和星星與我作伴。
我凝視著遠(yuǎn)方那熟悉又陌生的月亮，回憶起開學(xué)來發(fā)生過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直穩(wěn)居前三的我在第一次摸底考試中只考了十六名;上了初中后課程增加了，我不能夠很好的安排自己的時(shí)間;由于家里離學(xué)校有一段距離，所以只能在學(xué)習(xí)住校，一周只能回一次家······想到這些，我的心里不知從哪里爬上來了一縷憂愁，淺淺的，但又緊緊的'抓住了我。
徹夜未眠。
清早，在一聲尖銳的哨聲中大家都睜開了朦朧的雙眼，穿衣，洗漱。從前和我同校但從未說過話的室友xxx看我臉色憔悴，問我怎么了。剛開始我支支吾吾的，她見了，說：“沒什么不好開口的，我們以往可是同校呀!”同校情誼最終肢解了我心里最后的防線，我告訴了她一切。不為別的，因?yàn)槲覀冊?jīng)有過一段共同的回憶。
我和她講起我們曾經(jīng)共有的回憶，她開導(dǎo)我說：“其實(shí)快樂與煩惱都只在那一念之間，雖然長大后我們會變的愁善感，但你要學(xué)會去接受它，面對它。晚上睡覺時(shí)多想過去快樂的事和以后美好的未來我想應(yīng)該可以睡好的�！�
憂愁就像是空氣，看不到，躲不掉，朦朧中伴我成長�，F(xiàn)在我想通了，沒什么過不去的坎，風(fēng)雨過后就是彩虹。
拋棄憂愁，讓我盡情睡一覺吧!
《讓》作文500字 篇2
“渴死了，渴死了，再沒有水下肚，我都快成木乃伊了�！斌w育課剛下課，我就快馬加鞭，一溜小跑地沖向飲水機(jī)。就在離飲水機(jī)一步之遙，忽然一個(gè)人影從身邊閃過，扭頭一看，原來是一位胖乎乎的同學(xué)也過來灌水。
我的嘴里干巴巴的'，口腔里沒有一點(diǎn)唾沫，嗓子里干的快要冒煙了，可不能讓那胖子先占了水龍頭。若讓他占了，再磨磨蹭蹭地灌，又要等上一會兒。我已經(jīng)忍受不了了，一秒鐘都不想再等。想到這里，我縱身一躍，跑到水池邊，把水杯放到水龍頭下面。
就在我準(zhǔn)備擰水龍頭的時(shí)候，耳邊傳來那胖子的喘氣聲。我扭頭看了一眼：那個(gè)胖子臉上紅彤彤的，好像一個(gè)紅燈籠。額頭上、鼻尖上、下巴上都流著汗，像剛從河里撈上來的，嘴唇裂開了一道口子。他用可憐巴巴的目光看著我，似在說：“好哥們兒，先讓我灌水吧。”
不知怎么的，我心頭一抖：我怎么只顧自己呢?也應(yīng)該考慮一下同學(xué)，老師不是經(jīng)常教育我們要學(xué)會禮讓嗎?我這么做，太自私自利了。
頓時(shí)，我感到臉上發(fā)燙，不由自主地往后退了一步，說：“哥兒們，你先�！�
“謝謝，謝謝。”那胖子一邊向我點(diǎn)頭，一邊迫不及待地接水。接完水，他仰起脖子，咕咚咕咚地喝了起來。
我一邊接水，一邊看著胖子那痛快的樣子，心里竟有一種說不出的涼爽。
這次我學(xué)會了禮讓，也體會到了禮讓能給自己帶來快樂。
《讓》作文500字 篇3
雖然讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是現(xiàn)在會讓座的人已經(jīng)越來越少了。
記得有一次，我從學(xué)校放學(xué)后，就和媽媽坐公共汽車回家。上車后，我掃視了一下車廂，車上的人不算多，但座位都坐滿了人。他們形態(tài)各異，有的興致勃勃地玩手機(jī)，有的目不轉(zhuǎn)睛地欣賞車窗外的景色，全然不觀望車內(nèi)的`變化。無奈，我和媽媽只好站著。我和媽媽搖搖晃晃地過了幾個(gè)站，四五個(gè)人下了車，我和媽媽以及另外兩三個(gè)原本站著的人就坐下了。過了兩個(gè)站，一位頭發(fā)灰白灰白的老奶奶一手扶著欄桿，一手拿起掛在脖子上的卡在讀卡機(jī)上讀卡。我想這些哥哥姐姐、叔叔阿姨們一定不會給這位老奶奶讓座的。我剛想起身讓座，一位長發(fā)披肩，戴著深藍(lán)色方框眼鏡的大姐姐，就是那個(gè)和我同時(shí)坐下的大姐姐，她說：“婆婆，您坐吧！”老奶奶輕輕擺了擺手，說：“不用啦，還是你坐吧！”大姐姐想了想，說：“我……我下一個(gè)站就要下車，您坐吧……”老奶奶笑了笑，“那……謝謝你啦�！贝蠼憬愠美夏棠剔D(zhuǎn)身時(shí)，躲在了車廂后面的人群中，不讓老奶奶看見。我的心頓時(shí)溫暖起來，并且很感動，我為人與人之間的關(guān)愛而感動。
這位大姐姐很善良，很尊敬老人，她為了讓老奶奶坐得心安理得，說了一個(gè)善意的謊言。幫助在需要的人，給人心溫暖和關(guān)愛。
《讓》作文500字 篇4
謙讓是生活中不可缺少的美德。
——題記
提起“讓”字，你所想到的詞是什么？是禮讓，是轉(zhuǎn)讓，承讓或是避讓？但最能表現(xiàn)出“讓”這個(gè)字意思的詞，非“謙讓”二字莫屬了。
六尺巷
清朝時(shí)期，宰相張廷玉與一位葉侍郎比鄰而居，張家造房時(shí)為爭地皮與葉家發(fā)生爭執(zhí)，張老夫人修書請?jiān)紫喑雒妗埻⒂窨戳T來信，揮筆寫下：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！睆埬敢姇骼�，將墻后讓三尺，葉家深感慚愧，也主動將墻后讓三尺。于是便成了“六尺巷”。對于張廷玉，他雖失去了三寸地皮，但換來的卻是千古美名。他這種謙讓，懂得權(quán)衡利弊的精神值得我們所學(xué)習(xí)的。
孔融讓梨
想必《孔融讓梨》這個(gè)故事大家都耳熟能詳�？兹谠诹鶜q時(shí)便學(xué)會了謙讓。家里長輩們吃梨時(shí)請孔融來分，孔融毫不猶豫地將大梨全部分給長輩，把最小的留給自己。有人問他為何這樣做。他不假思索地說：“這是我應(yīng)該做的�！比欢�，我們在六歲時(shí)，又有誰做到如此謙讓呢？我不禁又想：“為什么孔融六歲便懂得該如何讓梨呢？”其一，是孔融從小便接受了國學(xué)儒家思想的學(xué)習(xí)，謙讓已經(jīng)在他的心中形成了思維定式。其二，是孔融的.長輩必定多次在對孔融的教導(dǎo)中使他學(xué)會了謙讓這個(gè)美德。
因此謙讓不是生而具備的。但謙讓卻可以使自己變得自律，因?yàn)橹t讓的同時(shí)也就克制住了自己的欲望。父親告訴我：“易經(jīng)六十四卦中謙卦寫道‘謙謙君子，卑以自牧’，無論處于什么境地，只要學(xué)會謙讓，就可避免許多不好的事情發(fā)生�！彼晕覀冊谏钪幸獙W(xué)會謙讓，使生活充滿美德。
《讓》作文500字 篇5
在我孫阿姨家里養(yǎng)了一只可愛的小狗狗，它的名字叫豆豆，它長得不高，有著一身灰白色的毛發(fā)，我很愛跟豆豆玩，在與它玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了它很多特點(diǎn)。
我發(fā)現(xiàn)豆豆的一個(gè)小特定，那就是它什么都愛吃，火腿也不例外，都快成“雜食動物”了，當(dāng)然它最愛吃的還是啃肉骨頭啦！豆豆吃肉骨頭的`時(shí)候，前兩條腿壓住骨頭，后兩條腿觸著地，用嘴咬住，用力撕，由于用的勁不夠，好幾下才撕下來，看著那很笨拙的樣子，我不禁這樣想：“小豆豆，你可真是“聰明一世，糊涂一時(shí)”呀！”好有趣哦。再說一下吃火腿腸的時(shí)候吧！可不像吃骨頭那樣了，它直接將火腿腸叨起來，咀嚼后就咽下去，好靈活呀！吃不一會兒就不再吃了，我心想“食量可真小呀！”它熱的時(shí)候，就張開大嘴巴呼呼哧呼哧地喘氣，在散熱，好像很餓似的。當(dāng)它“散步”的時(shí)候，很容易分散注意力，不論我怎么叫它也不過來，直到它發(fā)現(xiàn)主人不見了的時(shí)候才快步追上去。我心想“你到底是懂還是不懂“一心不可二用”這個(gè)道理呀！”小豆豆有的時(shí)候還與別的伙伴打一場“星際大戰(zhàn)”，總是小豆豆先與別的同伴“挑戰(zhàn)”，之后，兩只小狗都向?qū)Ψ健伴_火”，好一會，這場“戰(zhàn)爭”才能平息呢。
豆豆實(shí)在是太可愛了！讓我們一起來保護(hù)這個(gè)小家伙吧！
《讓》作文500字 篇6
成長的過程中，我遇到過這么多人。他們中有的讓我感激，有的令我敬佩。但腦海深處，我永遠(yuǎn)忘不了，那個(gè)最讓我愧疚的人。
六年級時(shí)，一段時(shí)間我迷戀上了折玫瑰。買了各種各樣的彩紙，然后用雙手把普通的一張紙變幻成立體的玫瑰花，并樂此不疲，什么時(shí)候都折。
一次，上課鈴響了，我手中的玫瑰還未完成，于是鬼使神差地將玫瑰放在桌角。趁英語老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字時(shí)，偷偷地去折我的.紙玫瑰。
一拉，一松，正折地出神。老師的聲音突然響起：“同學(xué)，你在干什么？”頓時(shí)，我醒了過來，猛得一抬頭，正與老師的眼神撞了個(gè)滿懷，全班同學(xué)的目光齊刷刷射了過來，火辣辣的。
我羞愧得恨不能找條地縫鉆進(jìn)去。這下完了，被老師發(fā)現(xiàn)在課堂上折紙，班主任知道了一定饒不了我。
果然，一下課我就進(jìn)了班主任辦公室“喝茶”。班主任看著我，我低著頭，不敢正視她的眼睛，只好盯著地板，一聲不吭。
“一開始英語老師說你上課折紙，我還不信，說你這個(gè)好學(xué)生怎么會做這種事……道理我不說了，因?yàn)槟愣级�。但你是班長，應(yīng)該帶頭做表率，如果你上課都不聽，全班同學(xué)會怎么想？”
老師一字一句地說，我心里愧疚的浪潮翻騰地更加猛烈了。我愧對了老師對我的信任，辜負(fù)了班長這個(gè)稱呼，老師的訓(xùn)誡針一般扎在我的愧疚上。
我走出辦公室，老師沒有對我施行任何的懲罰，沒有打手，也沒有罰寫檢討。但這樣，反而使我更愧疚了，寧可老師懲罰我，也不愿老師只是教導(dǎo)，還為了我的顏面，單獨(dú)“請”我去辦公室。
自從這次事情后，我再也沒有不認(rèn)真聽課，因?yàn)槲抑�，縱使我認(rèn)真聽了往后所有的課，也無法補(bǔ)償我深深愧疚的人。
《讓》作文500字 篇7
“尊老愛幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德，若遇到老、弱、病、殘請及時(shí)讓座�！泵看挝易卉嚩紩牭竭@句話，這不，我又聽到了。
今天下午我又要去坐公交車了。哇，這趟公交車真是一點(diǎn)也不擠誒！運(yùn)氣真好，居然還有一個(gè)空座。我趕緊過去坐下，生怕被別人坐著了。啊，有座位真好�。〔幌衿綍r(shí)，得站著，還要站很久。
過了幾個(gè)站后，車上的人越來越多，似乎快要把這輛公交車擠爆了。突然，有一位身體很虛弱的老爺爺擠到了我的身邊，手里還提著一大包的東西。這時(shí)我在想：到底要不要給他讓座呢？我好不容易才有個(gè)座位，如果我讓給他了，我就得站著……嗯……如果讓了，我就得站著過十五個(gè)站……算了吧，不讓了。
突然，公交車上又響起了那熟悉的聲音：“尊老愛幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德，若遇到老、弱、病、殘請及時(shí)讓座�！甭牭竭@句話，我又想：算了，我還是讓吧……不行，我不能讓……但是給老人讓座是中華民族的美德啊，如果我不讓座就等于壞了我們的美德……我到底讓還是不讓……對了，為什么別人不讓，又不是非得我讓啊。唉，反正一會兒就有人下了，下了就有座位了。
公交車駛過了四五個(gè)站，居然沒有一個(gè)人下！算了，還是讓老爺爺坐吧，我的'內(nèi)心不能再這樣自私下去了。累就累一點(diǎn)吧。
“老爺爺，來，你坐我這兒，我讓你�！蔽覝睾偷卣f道。老爺爺說：“沒事，你坐吧�！薄安�，您坐，我還有一會兒就下了�！闭f完我便扶著老爺爺坐下。
“尊老愛幼”是我們應(yīng)該做的，坐公交車時(shí)若遇到老年人，或抱著小孩的人，一定要給他們讓座，因?yàn)檫@是我們中華民族的美德。
《讓》作文500字 篇8
書是一杯酒，那么香甜；書是一滴露，滋潤了我枯干的心靈；書是一條船，載著我駛向知識的海洋；書是一碗飯，永遠(yuǎn)為我提供營養(yǎng)；書是一個(gè)涼亭，讓我們心煩的時(shí)候，找到心靈的棲息地。
我從識字起就喜歡讀書，從小時(shí)候的連環(huán)畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認(rèn)識這個(gè)世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而增多。
有一天，媽媽有事要出去，并吩咐我如果下雨就收衣服。我正拿著《狼王夢》津津有味地讀著，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。 媽媽回來了，走到陽臺去了，衣服已經(jīng)濕得出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！奇奇，你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我聳了聳肩，搔著頭說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛看書愛得呆了！”我不好意思地笑了笑。
書培養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯。書的用途是非常廣泛的。例如：閱讀課本，可以提高你的閱讀水平，也可以提高你的`寫作水平，這本書可以一途兩用，比作文書還好；數(shù)學(xué)書識可以使你知道數(shù)學(xué)題的解答，還可以知道數(shù)學(xué)在歷史上的悠久，提高你對數(shù)學(xué)這門課程有了深刻的了解……
與書為友，結(jié)識了許多未曾謀面的朋友，體會了我無法親歷的意境，我的思緒在書中任意得馳騁，讓我的生活更加精彩，我與書為友，其樂無窮。
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