寫比賽的作文500字左右

　　導讀：作文簡介，說起比賽，很多人都會厭煩，覺得枯燥，覺得沒趣，而且必須集中注意力，非常的累，并且要爭分奪秒，就像在打... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：比賽的樂趣（500字作文）

　　說起比賽，很多人都會厭煩，覺得枯燥，覺得沒趣，而且必須集中注意力，非常的累，并且要爭分奪秒，就像在打仗，弄個“你死我活”（爭奪冠亞季軍）的。因此，許多人都害怕比賽，討厭比賽，不愿參加比賽。而我，卻找到了比賽的樂趣。

　　樂趣一：可以得獎牌。雖然獎牌不是每場比賽都能拿得到的，但爭取的過程也是要爭取榮譽，自然就有樂趣。記得今年在杭州倉前實驗小學舉辦的華東地區(qū)“倉前杯”擊劍比賽的頒獎典禮上，我光榮地站在了U10女子組花劍的亞軍的位置上，領(lǐng)取那塊屬于我的，夢寐以求的銀牌。當時，我笑的那么開心，開心的我都不知道應該有多么開心了。

　　樂趣二：可以與朋友重逢。比賽前，我漫無目的地在場外走著，突然，有人輕輕地拍了拍我的后背。是誰竟敢拍我？回頭一看，是葉樂怡！上次擊劍賽中結(jié)識的小朋友�！澳阋瞾砹�？”“是呀，走去玩�！庇谑俏覀円黄鹜鏄�，快樂地度過了漫長的賽前等待時間。

　　樂趣三：可以學到課堂上不能學到的知識。在小組賽中，很不幸，我都輸了，排名小組最后一名。這時我開始認真思考“為什么會輸?shù)倪@么慘”，最終，在教練和親友團的提醒下，我認定是自己過于猶豫了，給了對手機會才會連吃敗仗。在隨后的淘汰賽中，我開始克服猶豫的毛病，果斷出劍，不再白送給對手機會，結(jié)果就是順利晉級決賽。另外，還要悄悄告訴大家：我還和這次的冠軍和季軍結(jié)成了好朋友，她們都來自上海，于是我希望她們有空常來杭州玩。

　　篇二：激烈的拍球比賽（500字作文）

　　今天，安靜的校園里別的班同學都在看書、寫作業(yè)，只有我們班里一片歡聲笑語，因為我們班在舉辦一場激烈的拍球比賽。同學們既快樂又緊張，快樂的是可以玩拍球，緊張的是擔心給自己的小組丟分。

　　比賽開始了。首先上場的是卓越小組和勝利小組。吳澤一的“無影手”使全場的小伙伴們都驚呆了，沒想到他那胖乎乎的小手，拍起球來竟然快得像風一樣。喬宏韜雖然瘦但絕不輕易認輸，他瘦干瘦干的手拍起球來也很厲害。第二組是創(chuàng)造對和諧。創(chuàng)造小組的梁羿卓是隊伍里的主干，她把和諧小組的成員打得“遍體鱗傷”。

　　終于輪到我們小組和儒雅小組的對決了。最精彩的當屬侯一諾的“千手觀音”，她好像一秒鐘就可以拍五到七個，快得不像是長了一只手，能敗在“千手觀音”的手下也不算丟人。

　　在科學對團結(jié)的比賽中，團結(jié)隊的尉晉愷以沉著、冷靜的態(tài)度為小組贏得了勝利。五組的文明與夢想則打了個平手。失利的卓越小組居然得到了一次“反敗為勝”的機會，又和奮斗組比了起來。卓越小組的三位男生充滿了怒火，心里想著：“一定要把握這次難得的機會，為小組贏得榮譽”。結(jié)果卓越小組兩分鐘拍了356下，贏得了勝利，組員們個個心花怒放。

　　經(jīng)過激烈的討論，燕子老師宣布本次比賽的名次，“卓越第一，團結(jié)第二”知道自己得了第一，卓越小組的成員洋洋得意。

　　這次激烈的拍球比賽讓我知道了：團結(jié)就是力量，只有大家團結(jié)起來，擰成一股繩，才會成功。

　　篇三：那比賽中的掌聲（500字作文）

　　生活中發(fā)生過許多事，它們有的讓我高興萬分，有的讓我垂頭喪氣，還有的讓我自信滿滿。

　　今天下午，我們魯迅小學進行了排球比賽，我們正在和五（3）班進行“殊死”拼搏，雖然我們的比分越來越落后，但是大家還在繼續(xù)努力堅持著。不過，已經(jīng)有人開始動搖起來，慢慢的從失望到了絕望。這時，我心急如焚，心想：“昨天和五（2）班的比賽已經(jīng)慘敗了，如果這一場比賽再輸給五（3）班，那我們連五個班中的第三名都拿不到了！”雖然大家都在努力“奮斗”著，但是，比賽場上的分數(shù)依舊不容樂觀，這時，下課鈴響了，我們已經(jīng)拼搏四十分鐘了。大伙兒的心里都十分焦急，體力也漸漸透支了，在這種情況下，我們的比分又落下了許多，有的同學還在堅持，有的同學已經(jīng)心灰意冷，準備聽天由命，還有的同學是徐庶進曹營一言不發(fā)，他們身在曹營心在漢，也快堅持不住了，體力也漸漸消耗完了。

　　就在這時大家都準備放棄時，有些同學“千里迢迢”地跑過來給我們吶喊助威，時不時還聽見一陣掌聲，這使我們漸漸又有了自信和勇氣，開始“玩命”地與對手“搏斗”。比分從1比10到了3比10，又從3比10到了9比12，最終，比分到了16比16，最后一顆球了，我們費盡力氣，終于把對手打了個措手不及，體力完全透支的我們終于勝利了，大家的耳邊又響起了激烈的掌聲。

　　在生活中，掌聲使我們心中的自信之花開放，激勵我們奮斗向前。

　　篇四：比賽（500字作文）

　　“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這些讓人再熟悉不過的歌詞和曲調(diào)，卻成了我們級部的一次重要的比賽。

　　周五下午，全級部的老師、學生和部分家長齊聚在學校前廣場，進行《感恩的心》手語操比賽，學生們穿著班服，家長和老師都打扮的神采奕奕。大家都很想為班級爭光。

　　節(jié)目開始了，原本到處說話、喊叫的會場一下子鴉雀無聲。只聽見調(diào)式音響的聲音，只聽見大家提到嗓子眼兒的心的跳聲。

　　按照抽簽的順序，七班先演。七班超常發(fā)揮，給各個班都帶來了巨大的壓力。

　　手語操的表演一個班接著一個班。坐在后面的同學們也紛紛伸長脖子，想要看一看其他班投入的表演。此時的會場是難以想象的安靜，只有其他班演完時，觀眾席上才爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。

　　很快，我們班要演出了，在體育委員鏗鏘有力的喊聲中，我們昂首挺胸，步伐一致地上場，上場后，我們很快地站好隊形。會場上發(fā)出一陣驚呼因為我們班的隊形與眾不同：女生在中間圍成一個心形，男生站在兩邊，組成雙翼。我們的動作非常整齊，每個同學都面帶微笑，領(lǐng)導對我們班做出了一致的好評。

　　最后，所有班級演完節(jié)目，評獎了！我覺得班里是什么獎項并不重要，重要的是我們積極地參加了這次比賽，并看到了別的班的優(yōu)點，知道了自己班的缺點。大家團結(jié)一致的心情都不例外。

　　最后，我們得了第一！這次比賽，我們又打了勝仗！但，我們不能驕傲，要期待下一次更好的成績！

　　篇五：說詞語比賽（500字作文）

　　今天，作文班老師在黑板上寫：說詞語比賽，大家都不知道老師葫蘆里到底賣的事是什么藥。

　　老師看著我們疑惑不解的表情，就宣布了游戲規(guī)則：以開火車形式說關(guān)于“笑”的詞語，如果火車在哪里斷了，就請那位同學上臺表演節(jié)目。我們聽了，都躍躍欲試。

　　游戲開始了，首先是第一組列火車先開動�！袄湫Α�、“爆笑”、“大笑”一個個詞語好像珠子一樣從同學們口中迸出來，第一組順利過關(guān)。接下來是第二組，前面的同學很順利，但輪到睿希時，她說了幾個詞都是前面的同學說過的，老師讓她上臺抽簽，準備表演節(jié)目，看她那一臉忐忑不安，便知她有多緊張，我們都替她捏了一把汗。她抽到了“哇哇大哭�！鳖Ｏ：茈y為情，小臉憋得紅紅的，站在那里，一動不動。我想：睿希平時那么文靜，可能不會做這個動作。出乎意料，她猶豫了一會兒后就握緊拳頭揉著眼睛，哇哇地“大哭”起來。演得真像！教室里掌聲雷動。游戲繼續(xù)進行。欽鑫的運氣也“不好”，他冥思苦想，嘴巴像塞了棉花似的一聲不吭，只好上臺抽簽。抽到的是什么？是“哈哈大笑”。這個表情容易，我恨不得沖上臺表演。但是他做的表情很奇怪：張開嘴巴，又愁眉苦臉，好像在哭，又好像在笑，同學們都被他逗得哈哈大笑起來。

　　游戲在歡笑聲中結(jié)束了。這節(jié)課我們不僅學到了許多詞語，還收獲了無限的快樂。

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