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精選拿手好戲作文500字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的拿手好戲作文500字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
拿手好戲作文500字 篇1
“啪”的一聲,一個紙團兒又被我丟進垃圾籃里,我把筆扔在一旁,嘴里嘟囔著:“什么嘛,一上午了,一點靈感都沒有!” 我的拿手好戲是畫畫,可我現(xiàn)在卻想畫也畫不出來,腦子里還是空空如也。
用力地揉了揉太陽穴,算了,看看書吧。我隨手抓起一個本子翻看起來,咦?那不是我以前用過的本子嗎?翻開第一頁,一幅小時候的“大作”露出來,一些原來被遺忘的事也漸漸涌上心頭。
一年級的時候,我依仗我自己練習(xí)了三年的畫畫,成功地讓許多小朋友的本子上畫上自己的“大作”,當(dāng)然,他們也是心甘情愿讓我畫的。
小時候我最喜歡畫的是雪糕,不知道我天生比較喜歡吃雪糕,還是只學(xué)會了畫這個,總之我的那個本子上滿滿的全是雪糕,兩個雪糕球,一個蛋筒,淋些草莓醬,再畫上一個草莓,那時的我最高的境界便是如此。
有時這個技能還會給我?guī)砗芏嗟腵快樂,在學(xué)校的各種比賽中獲得獎狀,雖然都不是一等獎,但是還是得到了很多獎品。
我有時也會因為這個技能干出些糗事:上課畫畫被老師看到,讓我回答一個問題,我支支吾吾了半天沒答出來,老師不由分說就扯走了書下壓著的畫,為此我不開心了好幾天。
“啊,對了!”我腦子里掠過一個畫面,我重新握筆,不一會兒,一個大致的形狀就被畫好了。再加些細節(jié)……對,名字就叫《最初的夢想》,我興奮地想。
畫上一個女孩坐在書桌前,筆在紙上畫出稚嫩的線條,紙上的女孩說:“誰還沒點技能啊,我的拿手好戲可比你們好多了,我會畫畫!”
拿手好戲作文500字 篇2
我呀,以前是個很怕燒菜之類活兒的人;可現(xiàn)在呢,我卻總是喜歡在廚房里搗鼓自己的“黑暗料理”,總做自己都無法直視的“美食”……
在動漫里經(jīng)常會出現(xiàn)動漫人物制作甜品的場景,我就想去“復(fù)刻”一下《櫻桃小丸子》中的卡美羅。經(jīng)過了七次的失敗,我原先準備好的一大包糖、小蘇打等原材料幾乎都快用完了,我的自信心受到嚴重打擊。但我還是咬咬牙準備“再戰(zhàn)沙場”。
“小的們!給本姑娘拿下卡美羅!”我興奮地大喊,給自己打氣。
開始制作了。我準備了一個大的不銹鋼大勺子,一包白糖,一包紅糖和一包小蘇打。我在大勺子里加入了三小勺的白糖和一小勺紅糖,然后加適量的水——水的.位置剛好沒過糖就可以了。
接著,我用筷子充分攪拌,好讓糖徹底溶解,再靜置10-20分鐘。之后,我把勺子放到灶臺上,開到中小火,一邊燒,一邊用筷子拌勻。不大一會兒,糖水冒出了大量的泡泡——這就是糖漿了!
這時,必須快速加入一小勺小蘇打。接著嘴里默念20個數(shù)后,我又放了一小勺小蘇打。
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”奇跡要發(fā)生咯!勺里的糖漿一點點膨脹起來,慢慢變大變大,就快溢出來的時候卻停了下來,開始變硬了,硬了之后就是卡美羅了。
雖然制作過程看上去非常的簡單,但是在做的時候還是很容易失敗的,各位同學(xué)們,你們學(xué)會了嗎?
拿手好戲作文500字 篇3
“哦,好厲害呀!”
“你怎么學(xué)會的?能教教我嗎?”
……
教室里一群人圍在一起羨慕不已,到底發(fā)生什么事了?原來是我正在炫耀我的拿手好戲——玩魔方。
迷上魔方,都是因為那次姐姐捧著一個魔方擰來擰去,一眨眼功夫就將雜亂無章的方塊按照顏色分成了四面?晌夷迷谑掷,擺弄了一個小時,卻連一面都沒有拼好,頓時激起了我不服輸?shù)腵勁頭。
“R、U、R……”從那以后,我家就多了一個整天手捧“魔方秘笈”,嘴里念念叨叨的小姑娘。四階魔方、粽葉魔方、鏡面魔方……很快,這些魔方對我來說都成了一碟小菜。
這不,今天趁老師不在教室,我拿出魔方炫耀起來。很快,我成功吸引了幾位同學(xué)的注意。
“我可以拼好一面,看我給你玩玩!”其中一位同學(xué)很自豪地說。
“哼,用不著!”我二話不說飛快地扭動著手中的魔方,耳中“魔方”發(fā)出的咔嚓聲顯得特別動聽。圍觀的同學(xué)越來越多,魔方離還原也越來越近,我情不自禁地露出了自信的笑容。有的同學(xué)早已迫不及待提前喊:“魔方被還原了!”
“哇,好厲害!”
……
贊嘆聲與歡呼聲幾乎快要將我連同這幢樓一同抬了起來。
當(dāng)教室漸漸歸于安靜時,我忍不住又拿出第二個魔方秀了起來。剛剛才安靜一點的教室又吵了起來,我抬頭驕傲的用微笑的目光掃視著周圍的同學(xué),突然,我自信的笑容僵在臉上。No,咋不對呢?怎么回事?糟了,我忘記公式了!“你們先等一下,我去上廁所!”我倉惶地扔下魔方想逃。
“哈哈,你不會是不會拼的吧!”
“不會拼,還牛什么牛啊!”
……
一瞬間,歡呼聲變成了嘲笑聲。嘲笑聲中,我擠出了教室門,內(nèi)心無比尷尬。
拿手好戲作文500字 篇4
我小時候就為打籃球時帥氣的動作而著迷,自此我也一直對打籃球有著很大的興趣,也讓它變成了我的拿手好戲。
剛開始練習(xí)籃球,我是在專業(yè)籃球訓(xùn)練營學(xué)習(xí)了基本功,我著迷于那些帥氣靈活的花式運球,所以我先跟教練一起學(xué)習(xí)了各種運球的招式。等我的基本功練得差不多了,我就開始抱著球來到籃筐下嘗試投籃。起初,我只能在距離籃筐比較近的劃線區(qū)域里投籃,漸漸地我開始去嘗試和挑戰(zhàn)更遠一點的投籃點。在我嘗試投第一個三分時,媽媽給我拍下了一段視頻。只見我運球來到三分線上,一蹲,瞄準,往前跳,再投出去,鏡頭隨著那顆球劃出了一道完美的弧線,只聽那皮球略過球網(wǎng)的聲音,我舉高了雙臂,笑容滿面地呼喊著,“球進了!球進了!”
在班上我的投球技術(shù)第二,和同學(xué)玩球時,我常常為自己得不到球而感到苦惱。這種心態(tài)很多時候都會消耗我展示自己拿手好戲的積極性。又是天氣明媚的一天,一場籃球比賽讓我明白了這是一個團隊的運動。在班級組織的籃球比賽中,我為自己隊伍的比分落后而感到焦急,我也愈加熱衷于單打獨斗,在頻頻失誤之后,我努力使自己內(nèi)心平靜了下來,我開始與隊友溝通交流,我們商量著你控球,我投球,他后衛(wèi),每個人都盡力做到最好。這或許就是籃球的'魅力吧,我們在合作的快樂中收獲了比賽的勝利,我也收獲了隊友們的贊揚,隊友們都說:“打籃球真是你的拿手好戲,我們下次還一起做隊友!”其實我也是這樣想的:無兄弟,不籃球!
這個拿手好戲讓我收獲了自信,也懂得了團隊合作的重要性。我要把打籃球練得更好,成為真正的“灌籃高手”。
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